فرمت ورد 16 صفحه
چکیده:
ساختگرایی از نقطه نظر آموزش ریاضیات، روشی است که دانشآموزان خود، دانش ریاضیات خود را به طور فعالی بر پایه دانش پیشین میسازند، بنابراین دراین روش، دانش آموز نقش اساسی را ایفا می کند. دراختیارگذاشتن ابزارلازم، ایجاد شرایط مناسب وآموزش چگونه ساختن دانش لازمه این کاراست. ساخت و سازگرایی درآموزش ریاضیات نوین، بالاترین جایگاه را در میان دیگر نظریههای یادگیری و آموزش داراست. درفرآیند تدریس ساخت گرایی معلم و همه ی امکانات تسهیل کننده هستند و جزو خدمات آموزشی به حساب می آیند. جستجوی فعالانه فراگیرندگان از طریق فعالیت های گوناگون برای کشف راه حل ها، مفاهیم،اصول و قوانین، یکی از اهداف مهم در این روش است. داشتن روحیه ی کاوشگری برای ایجاد سؤال، طراحی،اجرا، ابداع و به دست آوردن جواب، از ویژگی های ساخت گرایی است. هدف این نوشتار بررسی ساختارگرایی درحوزه آموزش ریاضی و ارایه نمونه تدریسی براساس ساخت گرایی برای معلمین است.
کلید واژه ها: ساخت گرایی، مشخصه ،الگوی تدریس ساخت گرایی، مفاهیم، اجرا، اصول وکاربرد
فهرست مطالب
چکیده:
مقدمه:
ساختگرایی چیست؟
مفهوم ساختگرایی درآموزش ریاضی
تاریخچه
تاکید بر یادگیری به جای عملکرد وآموزش
مشخصه های ساختارگرایی
الگوی تدریس ساختار گرایی
مفاهیم اساسی الگوی تدریس ساختارگرایی
مراحل اجرای الگوی تدریس ساخت گرایی
ساختار گرایی و آموزش ریاضی :
مثال هایی از یادگیری ساخته شدنی:
نتیجه گیری
منابع:
ساخت گرایی در ریاضی
