قرآن ،‌کلام جاودانگی

اختصاصی از نیک فایل قرآن ،‌کلام جاودانگی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات61

چکیده مطلب:
دربارة قرآن کتابهای زیادی نوشته شده است. محققین و نویسندگان قرآن را از جنبه های مختلف اجتماعی، سیاسی، اخلاقی، ادبی و ... مورد بررسی قرار داده اند و هر یک از زاویه و یا زوایایی به قرآن نگریسته و هر کدام از آنها نکات جالبی را از قرآن به دست داده‌اند.
این مجموعه به اطلاعاتی جالب و خواندنی درباره قرآن مجید این کتاب آسمانی ما مسلمانان و معجزه جاودانی رسول اکرم اشاره می کند. مطالبی که هر کس دوست دارد به عنوان علوم قرآنی از آن مطلع باشد، البته گمان نکنید تمام نکات جالب قرآن در این تحقیق آورده شده است، بلکه باید عرض نمایم مطالب این جزوه قطره ای از دریای بیکران قرآن می باشد. همانگونه که نمی توان سر عالم هستی و سیر حیات در آن را در کتابی توصیف نمود، عظمت قرآن را نیز نمی توان در کتابی باز نوشت،‌ مضاف بر این که با دانش کمی که بیشر دارد چگونه می تواند به رموز عالم هستی و همچنین به تمام رموز و نکات قرآن پی ببرد و آن را بازگو نماید؟

مقدمه
قرآن کتاب هدایت و انسان سازی و برنامه زندگی انسان و به ویژه یک مسلمان است. شایسته است از سنین کودکی و نوجوانی، زمینه های آشنایی و بهره وری از آن را برای تمامی انسانهای جامعه فراهم آوریم. دانش آموزان باید علاوه بر یادگیری قرائت قرآن که در دروس تعلیمات دینی و قرآن می آموزند، به صورتهای گوناگون با کتاب خدا آشنا و مأنوس گردند. برای این منظور لازم است، زمینه هایی فراهم آوریم که همراه با درک عظمت این کتاب الهی، بیاموزند که این کتاب باید به عنوان معلم و راهنمای صدیق و همیشگی در زندگیشان حضور داشته باشد.
این جزوه در واقع برای رسیدن به هدف فوق یعنی شناساندن قرآن به نوجوانان و جوانان تهیه شده است. به طور کلی اهم اطلاعات مقدماتی را که شایسته است، یک مسلمان از کتاب دینی و الهی خود داشته باشد را در اختیار شما عزیزان قرار می دهد و باشد که انس با قرآن ، مقدمات حرکت و هدایت آدمی را در صراط مستقیم،‌دوری از رذائل و آلودگی ها، شکوفا شدن استعدادهای عالیة‌ روحی و ملکوتی و رسیدن به مرحلة کمال انسانی را آسان سازد.
پس شایسته است که دقیقه ای را فرو نگذاریم و از این سرچشمه پاک و گوارای الهی دل و جان خویش را سیراب نماییم.
امید است با مطالعة این تحقیق ، اطلاعات سودمندی را در زمینة قرآن به دست آورید و ‎آغازی باشد برای مطالعه، درک و شناخت و عمل به دستورات قرآن.

مقاله در مورد وب,اینترنت

اختصاصی از نیک فایل مقاله در مورد وب,اینترنت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه34

مقدمه
ارتقای سطح دانش, توانایی و مهارتهای ارتباطی برای پاسخگویی به نیازهای جدید یکی از رویکردهای مهم در سازمانهایی است که به اصل پویایی مداوم پایبندند. هر سازمانی برای ایجاد ارتباط مستحکم تر و بهتر با گروههای مخاطب و مشتریان خود تدابیری اندیشیده است. امکانات اینترنت یکی از مناسبترین و در عین حال ساده ترین راههای ایجاد ارتباط دوسویه بین سازمان و کلیه افراد و نهادهای ذینفع (Stakeholders) است. بهره برداری از امکانات اینترنتی همواره به دو عامل اصلی وابسته است. نخست, فناوری جدید و دیگر شیوه و کیفیت استفاده از این پدیده.
با اقبال رو به فزونی برای استفاده از اینترنت, شاید سخن راندن از مزایا و مضار اینترنت شاید در عمل چندان ثمربخش نباشد. اینترنت نیز همچون پدیده های دیگر عصر جدید راه خود را پیموده و با توجه امکانات بیسابقه ای که دارد, به سرعت در حال گسترش است.
اگر از چون و چرا و مجادله درباره اساس و فلسفه اینترنت صرف نظر کنیم وآنرا همچون رسانه های نوین، یک پدیده, با ویژگیهای خاص خودش بدانیم , ناگزیریم به تناسب موضوع مورد نظر, به جنبه هایی از اینترنت بپردازیم که مستقیم و غیرمستقیم بر روی سازمانها و کاربران تاثیر می گذارد.
1- سازمانها. سازمانها (اعم از دولتی و خصوصی) که از عمده ترین کاربران ایترنت هستند, دو دلیل عمده را برای توجیه ضرورت استفاده از اینترنت را مطرح می کنند؛ نخست آنکه این پدیده مجرای مناسبی برای انجام امور جاری, مانند مبادلات, ارتباطات دو و چند جانبه, و امر تجاری آنها است که علاوه بر کاهش هزینه ها و نیاز به نیرو انسانی, در تسریع امور تاثیر غیرقابل انکاری دارد. دیگر آنکه اینترنت جایگاه بسیار مناسبی برای انتقال اطلاعات به اشکال مختلف و اطلاع رسانی است. به ویژه آنکه ارتباط با مشتریان و مخاطبین از این طریق بر بسیاری از اشکال دیگر ارتباط برتری دارد.
2- کاربران اینترنت (بطور عام) اگر چه هنوز منابع اطلاعاتی, مجراهای انتقال اطلاعات و فرایندهای خارج از چهاچوب اینترنت بخش اعظم نیازهای کاربران را تامین می کند و شاید تا آینده ای نه چندان نزدیک, جایگاه آنها حفظ خواهد شد؛ اما ارزیابی گرایش کنونی کاربران به اینترنت حاکی از آن است که جایگاه این پدیده به عنوان یکی از مهمترین منابع اطلاعاتی و مجراهای ارتباط روز به روز مستحکم تر می شود. از این رو علیرغم معضلاتی که هم اکنون در زمینه بهره برداری از اینترنت وجود دارد, چشم پوشی از آن به معنای از دست دادن امکانات اطلاعاتی وارتباطی است که تامین آنها از طرق دیگر یا میسر نیست و یا مستلزم صرف هزینه, نیروی انسانی و زمان فراوان است.
 
 
چه باید کرد؟
قبل از اینکه اینترنت با همه کارکردهایش خود را بر ما تحمیل کند و با رفتار منفعلانه تسلیم بی چون و چرای آن شویم, لازم است ضمن وضع مقررات حقوقی, آموزش, ایجاد زیرساختهای مناسب, تامین منابع مالی و هزینه مشارکت سازمانها, گامهای اساسی در زمینه پوشش اطلاعاتی در اینترنت بر داشته شود. بدون تردید وجود منابع اطلاعاتی داخلی در اینترنت ثمراتی دارد که تنها محدود به منافع سازمان نمی شود؛ بلکه تامین نیازهای کاربران و نمایاندن توان علمی کشور از دیگر پیامدهای آن است.
با تسهیلاتی پس از ظهور پدیده «وب» در زمینه انتقال اطلاعات بر روی اینتر نت به وجود آمده است, گرایش به حضور در اینترنت و مشارکت در تبادل اطلاعات علمی و تجاری دچار تحولی اساسی شده است. حضور مراکز پژوهشی, دانشگاهها و سازمانهای تخصصی داخل کشور در اینترنت,- اگرچه چندان پر رنگ و مؤثر نیست- بدان معنا است که صرفنظر از نکات منفی, اینترنت پدیده ای است که می تواند در خدمت دانش, آگاهی و علم قرار گیرد. باید تلاش کرد و امیدوار بود که مراکز علمی و پژوهشی کشور هرچه بیشتر به اهمیت این پدیده در رشد علمی کشور توجه نموده و استفاده از اینترنت را به سطح «حضور تبلیغاتی» محدود نسازند.
مرکز اطلاعات و مدارک علمی یران به عنوان پژوهشکده ای که فعالیت خود را پیرامون سه محور متمرکز نموده است از سال ؟137 امکان بهره برداری از اینترنت رایافت و از همان زمان به دنبال راه کارهایی برای حضور جدی و ثمربخش در اینترنت بود. اقدامات نتیجه بخشی در این زمینه انجام گرفت که مهمترین آنها انتقال اطلاعات 11 پایگاه اطلاعاتی فارسی و لاتین مرکز به میحط وب بود که هم اکنون درحال بهره برداری است. در عین حال مرکز مرز فعالیت در این زمینه را به همین حد محدود ننموده و حیطه فعالیت خود را گسترش خواهد داد.
 

تاریخچه وب
ظهور وب را می توان منشاء یکی مهمترین تحولات عصر حاضر در عرصة ارتباطات دانست. سابقه‌ اندیشه‌ ایجاد صفحه‌هایی‌ که‌ به‌ صورت‌ فوق‌ متنی‌ ایجاد و خوانده‌ شود منتسب‌ به وانوار بوش‌ (Vannevar Bush) است‌ که‌ در سال‌1945 طی‌ مقاله‌ای‌ در ماهنامه‌ آتلانتیک‌ تحت‌ عنوان‌ "As we may think" به‌ نگارش‌ در آورد. پس‌ از 45 سال‌  تیم برنرز TimBerners-Lee و روبرت کالیا Robert Cailliau در آزمایشگاه‌ اروپایی‌ فیزیک‌ ذره‌ای‌ (CERN) در ژنو سوئیس‌، پروژه‌ HTML را تهیه‌ واندیشه‌ خود را در نوشتاری‌ تحت‌ عنوان:

‌"World Wide Web: Proposal for a Hypertext Projet"

و بر اجرای‌ آن‌ تأکیدکردند. در سال‌ 1992 فعالیتهای‌ آنان‌ به‌ ثمر نشست‌ و پدیده‌ جهانی‌ وب‌ متولد شد. بلا فاصله‌ مرورگرهای‌ (Browser) مناسب‌ وسازگار نیز تهیه‌ شد که‌ با اقبال‌ جهانی‌ مواجه‌ شد.
اینکه‌ چرا وب‌ از آزمایشگاه‌ اروپایی‌ فیزیک‌ ذره‌ای‌ (CERN) آغاز شد چنین‌ پاسخ‌ داده‌ شده‌ است‌: به‌ دلیل‌ ماهیت‌ سؤالهایی‌ که‌ درعلم‌ فیزیک‌ مطرح‌ می‌شود و ضرورت‌ همفکری‌ جهانی‌ در زمینه‌ موضوعات‌ این‌ حوزه‌، وجود محمل‌ ارتباطی‌ برای‌ مرتبط ساختن‌متخصصین‌، غیر قابل‌ اجتناب‌ بود. سیستم‌ ارتباطی‌ مورد نیاز می‌بایست‌ بدون‌ توجه‌ به‌ اختلاف‌ موجود بین‌ سیستمهای‌ کامپیوتری‌ ازنظر نرم‌افزار سیسستم‌ عامل‌ و سخت‌افزار، کارآیی‌ داسته‌ باشد. این‌ نیاز، با همت‌ پژوهشگران‌ این‌ مؤسسه‌ برآورده‌ شد. تحولات‌شگرفی‌ در عرصه‌ نمایش‌ سریع‌ اطلاعات‌، جستجو و امکانات‌ جنبی‌ برای‌ وب‌ روی‌ داده‌ است‌. اما به‌ نظر منمی‌ رسد (CERN) ازموقعیت‌ پیشتاز بودن‌ خود تنزل‌ کرده‌ باشد.
 در زمینه‌ تهیه‌ مرورگرهای‌ وب‌ نیز پیشرفتهایی‌ صورت‌ گرفت‌. دو مرورگر مهم‌ وب‌ یعنی‌ Netscape Navigator  وMicrosoft Explorer پابه‌ عرصه‌ نهادند. نگارشهای‌ متعدد از آنها ارائه‌ شده‌ است‌; اگر چه‌ هنوز در زمینه‌ نمایش‌ یک‌ سند HTMLپویا و

تحقیق در مورد آدرس دهی

اختصاصی از نیک فایل تحقیق در مورد آدرس دهی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه59

8-immed

Totatr-imm

Rd

Rn

S

opcde

1

0

0

cond

Immediate shifts

     

   0        3    4     5          6  7                     11  12   15 16  19  20  21             24  25   26    27   28        31

    

   0        3    4     5          6  7                     11  12   15 16  19  20  21             24  25   26    27   28        31

 

Rm

0

Shift

Shift-imm

Rd

Rn

S

Opcode

0

0

0

cond

Rm

1

Shift

0

Rs

Rd

Rn

S

Opcode

0

00

code

Opcode : نشان دهنده ی عملیات دستورالعمل است.

Shift:نشان دهنده ی این است که دستورالعمل کدهای شرطی را تغییر می دهد.

Rd:رجسیتر مقصد را مشخص می کند.

Rn:رجسیتر عملگر صحیح را مشخص می کند.

بیت های [11:0]: بیت های shifter operand که بعداً توضیح داده می شود.

بیت 25: I بیت است که مشخص کننده ی حالت بین immediate shifter و register-base shifter operand است.

اگر بیت های نشان داده شده همه مقدارهای نشان داده شده را بگیرد دستورالعمل پردازش داده نیست بلکه در فضای دستورالعمل های لود و ذخیره یا محاسباتی قرار می‌گیرد.

1= ]7[  bit                                     0= ]4[ bit                            0= ]25[ bit

1-2: shifter operand

یکی از سه فرمت زیر را دارد.

مقدار عملگر فوری:

مقداری است که توسط چرخش 8 بیت ثابت در 32 بیت word توسط یک عدد زوج (30، 000، 2،0) ایجاد می شود.

چند مقدار صحیح ثابت:

                          0FF* 0 ، 104 * 0، FF * 0

                                F000000F* 0 ، 00FF * 0

چند مقدار ناصحیح

                          ، 102* 0،  101*0

برای مثال:

MOV  R0#،

ADD   R3, RB, #1

CMP    R7, #10000

BIC      Rq, R8, 0* FF 00

مقدار عملگر رجیستر: مقدار یک رجسیتر است.

به عنوان مثال

مقدار  را به منتقل می کند                    و  MOV

مقادیر  و  را جمع کرده و حاصل را در  ذخیره می کند.

     و  و  ADD

مقدار عملگر رجسیتر شیفت یافته:

مقدار یک رجیستر که پیش از عملگر پردازش داده  شیفت(چرخش) یافته باشد.

5 نوع شیفت داریم:

ASR

                             Arithmetic shift right

LSR:                     logical shift left

LSR:                     logical shift right

ROR:                    Rotate right

RRX:                    Rotate right with entend

مقدار عددی که می خواهیم شیفت بدهیم می تواند یک عدد فوری یا یک رجیستر باشد.

مقدار R را به سمت چپ 2 بار شیفت      2# LSL، ،   MOV

داده و در  می ریزد              ROR، ،  MOV

که به مقدار  شیفت  داده شده است.

1-3 عملگرهای فوری پردازش داده

  

0                                 7   8                     11  12    15  16   19  20  21             24  25     27  28        31

 

8-immed

Rotate-imm

Rd

Rn

S

Opcode

001

Cond

مقدار shifter- operand تشکیل می شود با چرخش یک مقدار فوری 5 بیتی در موقعیت های بیت زوج در یک 32 بیتی. اگر مقدار عددی صفر باشد‏‏، مقدار خروجی shifter مقدار C می باشد. در غیر این صورت به مقدار بیت 31   shifter operand ست می شود.

<immediate> : برابر است با حاصل چرخش immed-8 با مقدار rotate-imm*2

عملیات:

shifter- operand = immed-8 rotate right (rotate-immed *2)

if    rotate-imm=0  then

      shifter- carry-out=c flay

else

shifter- carry-out= shifter- operand [31]

مقادیر فوری مجاز می باشند که تنها از چرخش یک 8 بیتی به یک مقدار زوج در 32 بیتی word حاصل می شوند.

Cncoding

بعضی مقادیر بیشتر از یک روش برای encoding دارند. مثلاً    

 E* 0= rotate-imm                       3F* 0= 8-immd

F*0= rotate-imm            FC*0= 8-immed

در چنین مواردی اسمبلر باید مقدار صحیح را طبق زیر انتخاب کند:

اگر مقدار فوری در بازه ی 0 تا FF* 0 قرار داشته باشد، encoding با rotate-imm=0 قابل دسترس است.

در غیر این صورت توصیه می شود که encoding با کوچکترین مقدار ممکن rotate- imm انتخاب شود.

1-4 data processing operands – tegister

  

   0           3   4        6   7           11 12   15 16    19   20  21             24  25    27  28      31

 

Rm

000

0000

Rd

Rn

S

Opcode

000

cond

<Rm>: رجیستری را مشخص می کند که عملگر دستورالعمل مقدار آن است.

Shifter-operand=Rm

Shifter- carry= C flay

Encoding: این دستورالعمل encode می شود که شیفت منطقی به سمت چپ (0= shift-imm)

اگر  به جای  و  مورد استفاده قرار گیرد و مقدار استفاده شده آدرس دستورالعمل است به

دانلود مقاله بررسی تاثیر فشار روانی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان

اختصاصی از نیک فایل دانلود مقاله بررسی تاثیر فشار روانی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات این فایل
عنوان: بررسی تاثیر فشار روانی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان
فرمت فایل : word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات: 46

این مقاله در مورد بررسی تاثیر فشار روانی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان می باشد.

بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر از مقاله بررسی تاثیر فشار روانی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان

اهمیت و ضرورت تحقیق :
هدف عمده پژوهش نحوه تأثیر گذاری عوامل فشار زایی همچون، نبود پدر،  شغل، اقتصاد ، اجتماع و امثال آن بر روی عملکردهای دانشجویان شاهد با غیر شاهد می باشد.
برخلاف نظر عامیانه که هرگونه افت و شکست تحصیلی را به هوش کم افراد نسبت می دهند پژوهشهای انجام شده رابطه بین استعداد تحصیلی پیشرفت با همبستگی r=0/5 نشان می دهند هر پژوهش علمی........(ادامه دارد)

تعاریف عملیاتی :
منظور ما از این تحقیق کنترل فشارهای روانی می باشد برای اینکه بتوانیم عملکردهای تحصیلی دانشجویان را بالا ببریم .
فشار روانی : به طبقه ای کلی از مشکلات که برروی سیستم مغزی فشار وارد می کند.
فشارروانی: منظور تأثیر این فشارها بر نمراتی است که دانشجویان رشته روانشناسی و علوم اجتماعی درآزمون پایان ترم می‌گیرند.
عملکرد تحصیلی: سنجیدن یادگیرندگان و مقایسه نتایج حاصل ........(ادامه دارد)

روش نمونه گیری :
از روش نمونه گیری تصادفی ( طبقه ای ) استفاده شده است که قابلیت تعمیم پذیری داشته باشد به این معنی که هریک از اعضاء جامعه شناسی مساوی برای انتخاب شدن در روش تصادفی را داشته باشند.
از مزایای این روش دارا بودن استقلال می باشد. دارا بودن استقلال در نمونه گیری حاضر به خوبی رعایت شده است . لذا انتخاب هر فرد از اعضاء جامعه تأثیری در انتخاب شدن فرد دیگر نداشته است .100 دانشجو از دو گروه شاهد و غیر شاهد به صورت تصادفی........(ادامه دارد)

نحوه جمع آوری اطلاعات :
جمع آوری داده ها به این صورت انجام می پذیرد که بعداز مراجعه به دانشگاه و با همکاری مسئولین و دانشجویان رشته های علوم اجتماعی و روان شناسی بصورت تصادفی از بین آنها انتخاب می شود و پرسشنامه تهیه شده در اختیار دانشجویان قرار می گیرد و نیز خود شخصاً باید در هنگام پاسخ دهی آنجا حضور داشته باشم که ........(ادامه دارد)

بحث و نتیجه گیری
به منظور آزمون این فرضیه که بررسی عوامل فشار روانی بر روی دانشجویان غیرشاهد و دانشجویان دانشگاه شاهد در مقطع کارشناسی است ، نمونه ای به حجم 100 نفر به صورت کاملاً تصادفی از دو گروه دانشجوی شاهد و غیرشاهد انتخاب گردیده .
به دانشجویان پرسشنامه محقق ساخته ارائه شد که شامل دو قسمت (الف و ب) میباشد که قسمت (الف) دارای ابعادی مانند: نام ، نام خانوادگی ،سن ،جنس ، ،رشته تحصیلی ، معدل آخر، ترم انتخاب دانشجویان برحسب  علاقه شخصی در انتخا رشته تحصیلی ، هدف از ادامه تحصیلی در دانشجویان دختر و پسر، ........(ادامه دارد)

 فهرست مطالب مقاله بررسی تاثیر فشار روانی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان

گستره علمی موضوع
مقدمه
بیان مسئله :
سؤالهای مشخص این تحقیق :
اهمیت و ضرورت تحقیق :
از اهداف کلی این تحقیق:
اهداف جزئی:
فرضیه های تحقیق:
محدودیت های تحقیق :
تعاریف عملیاتی
فصل سوم
فرآیند روش شناختی
مقدمه
روش تحقیق :
جامعه آماری
نمونه آماری :
روش نمونه گیری :
ابزار اندازه گیری:
نحوه جمع آوری اطلاعات :
روش های آماری
یافته های توصیفی :
فصل چهارم
یافته های مربوط به سؤال و  فرضیه های تحقیق
فصل پنجم
بحث و نتیجه گیری
بحث و نتیجه گیری
پیشنهادات
منابع و مأخذ

نقشه GIS جاده های استان ایلام

اختصاصی از نیک فایل نقشه GIS جاده های استان ایلام دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .