نیک فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

نیک فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق کند ذهنی کودکان

اختصاصی از نیک فایل تحقیق کند ذهنی کودکان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق کند ذهنی کودکان


تحقیق کند ذهنی کودکان

فایل : word

قابل ویرایش و آماده چاپ

تعداد صفحه :17 

کند ذهنى کودکان

خطر آفرینىها

مسأله دیگرى که در رابطه با این گروه قابل طرح است، مشکل آفرینى برخى از آنهاست. عدهاى از روانشناسان نفس عقبماندگى را عامل جرم معرفى کردهاند و گفتهاند، کندذهنى مساوى با جرمآفرینى است. نظر دیگران این ادعا را رد مىکند. اساس جرم مربوط مىشود به شرایط نامساعدى که از نظر تربیت براى آنها وجود دارد. اینان آگاهىهاى لازم را ندارند، و درنتیجه تن به کارى مىدهند که عاقبت آن نامیمون است. سادهنگرى و سادهاندیشى و پرهیز از دوراندیشى و بکارگیرى خرد در این رابطه مؤثر است ( تحقیقات گدارد سهم نارسائى عقلى را در جرم بیشتر نشان مىدهد(.

اینان در مواردى آلت دست مىشوند و با اندک القاء و تملٌقى جذب رأى و نظر دیگران مىشوند و به انحرافات گوناگونى تن در مىدهند. نوع انحرافات و خطرآفرینىهایشان عبارتست از هتکناموس، دزدی، آتشزدن، خرابکردن، اعمال خلاف قانون دیگر که آنها بدون شرم و حیا مرتکب آن مىشوند. حتى در انحرافات جنسى نیز آنها شرم و حیائى از خود بروز نمىدهند


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق کند ذهنی کودکان

بررسی تطبیقی اثر سرمایه فکری بر عملکرد مدیران و کارکنان در موسسات حسابرسی

اختصاصی از نیک فایل بررسی تطبیقی اثر سرمایه فکری بر عملکرد مدیران و کارکنان در موسسات حسابرسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 

این پژوهش با هدف بررسی تطبیقی اثر سرمایه فکری بر عملکرد مدیران و کارکنان در مؤسسات حسابرسی انجام گرفت. روش پژوهش حاضرکه باتوجه به ماهیت، هدف، سؤال‏های تحقیق و وسعت امکانات اجرایی انتخاب‏شده، پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق حاضر شامل کلیة مدیران و کارکنان شاغل در موسسات حسابرسی استان تهران بوده و تعداد آنها حدود 514 نفر و محدود و معین می باشد، و براساس جدول مورگان تعداد 217 نفر با استفاده از روش نمونه­گیری تصادفی به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار اندازه­گیری این پژوهش شامل پرسشنامه سرمایه فکری بونتیس(1998) و عملکرد پاترسون(1970) بود. روش پژوهش حاضر روش توصیفی- همبستگی است. نتایج پژوهش در بررسی فرضیه­ها نشان داد که بین سرمایه انسانی،سرمایه ساختاری و سرمایه رابطه­ای با عملکرد سازمانی کارکنان و مدیران موسسات حسابرسی رابطه معناداری وجود دارد. با توجه به یافته­های پژوهش می­توان نتیجه گرفت که سرمایه فکری با عملکرد حرفه­ای مدیران رابطه مثبت معناداری دارد.

کلمات کلیدی: سرمایه فکری، عملکرد، مدیران  


دانلود با لینک مستقیم


بررسی تطبیقی اثر سرمایه فکری بر عملکرد مدیران و کارکنان در موسسات حسابرسی

پلیس امنیت مدار و نقش آن در پیشگیری اجتماعی از جرم

اختصاصی از نیک فایل پلیس امنیت مدار و نقش آن در پیشگیری اجتماعی از جرم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پلیس امنیت مدار و نقش آن در پیشگیری اجتماعی از جرم


پلیس امنیت مدار و نقش آن در پیشگیری اجتماعی از جرم

فرمت فایل: word (قابل ویرایش)

 

تعداد صفحات: 117

 

 

 

 

 

فهرست مطالب:

 

چکیده:

پیشگیری اجتماعی توسط پلیس به عنوان متولی امنیت در جامعه  ، با تمرکز پلیس بر روی علل و عوامل اجتماعی مؤثر در وقوع جرم و شناخت آنها جهت درک صحیح از وضعیت محیط اجتماعی برای مبارزه ریشه ای با جرم و ناهنجاری ها حاصل می شود . امروزه نیروی پلیس در کشورهای پیشرفته ، دوره اقتدارگرایی خود را پشت سر گذاشته و وارد دوره جامعه گرایی شده است . در این دوره پلیس در جهت برقراری یک رابطه نزدیک با افراد جامعه حرکت میکند و به آموزش و آگاه سازی آنان می پردازد و با تشکیل پلیس مردمی جلب مشارکت عمومی را در راستای حل مشکلات جامعه مهمترین هدف خود می پندارد و بر این باور است که امنیت یک تولید جمعی است . در پیشگیری اجتماعی ، پلیس تعامل بسیار نزدیک با خانواده ها و نهادهای اجتماعی ، فرهنگی و مذهبی موجود در جامعه برقرار می نماید، مشکلات جوانان و نوجوانان را که ریشه بسیاری از ناهنجاری ها در جامعه می باشند را با اولویت بالایی می نگرد و با مدارس در سطح بالایی همکاری می کند و در خصوص بزهکاری اطفال و زنان با تشکیل پلیس زن ، برنامه ریزی وسیعی جهت شناخت مشکلات آنها می نماید  و با بهره گیری از تعالیم دینی و ارتباط با نهاد های مذهبی بویژه مساجد ، در جهت تقویت شورا ، امر به معروف  و نهی از منکر و رواج عطوفت اسلامی می کوشد تا به هر دو نوع پیشگیری اجتماعی رشد مدار و جامعه مدار دست یابد .

واژگان کلیدی

پلیس ، جرم ، امنیت شهروندان ، پیشگیری از جرم ، پیشگیری اجتماعی

 

 

 

 

 

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                                        

1 – مقدمه  ...................................................................  أ

2 - تعریف و تبیین مسئله  ............................................................... أ

3 - سؤالات  پژوهش  ............................................................................ ب

3 - فرضیه های پژوهش  ............................................................................ ب

4 - سابقه و پیشینه پژوهش  ........................................................ ت

5 - اهمیت و ضرورت پژوهش  .......................................................... ت

6 - اهداف پژوهش  ............................................................................... ث

7 - جنبه های جدید بودن و نوآوری طرح  .............................................. ث

8 - سامانه پژوهش  ................................................................ت

9 - قلمرو مکانی و زمانی پژوهش  ...........................................................   ج

فصل نخست : کلیات  .......................................................................... 1 

مبحث نخست :  مفاهیم واژگان  .......................................................1

گفتار نخست : تعاریف و مفاهیم پلیس  ................................ 3

1- تعریف پلیس در حقوق ایران   .........................................................  4

2 - تعریف پلیس از نگاه سازمان ملل  ..............................................   5

3  - تقسیمات مختلف پلیس  ......................................................  5

مبحث دوم : پیشینه تاریخی پلیس   ...........................................................  6

گفتارنخست : پیشگیری اجتماعی از جرم در دوره های تاریخی توسط پلیس......................   7

1 -  دوره مادی پلیس و هخامنشی   .........................................................  8

2 -    دوره سلوکی ، اشکانی و ساسانی   .........................................  8

3 - دوره صفوی   ..................................................................   9

4 - دوره افشاریه و زندیه   ............................................................  9

5 - پلیس در دوره قاجار   ..................................................................  10

6 -  دوره پهلوی   ................................................................................  11

7 – دوره نظام جمهوری اسلامی ایران  ................................................  11

مبحث سوم : مبانی پیشگیری پلیس  .................................................. 12

گفتار نخست : تعریف پیشگیری   ......................................................15  

گفتار دوم : انواع پیشگیری از جرم   ...........................................................  17

الف ) پیشگیری کیفری و پیشگیری غیر کیفری  .........................................  17

ب ) پیشگیری عمومی و پیشگیری خصوصی از جرم  ..................................... 17

ج ) پیشگیری ابتدایی ، ثانویه و ثالث   ........................................................  17

د) پیشگیری فعال و انفعالی  .........................................................................  18

ه ) پیشگیری اجتماعی و وضعی  .................................................................  18

گفتار سوم: جایگاه پیشگیری در علوم جرم شناسی   .............................. 19

مبحث چهارم : ویژگی هایپلیس پیشگیری   .............................................20

گفتار نخست :مفهوم پلیس جامعه محور  .................................................21

گفتار دوم: خصوصیات پلیس و جایگاه آن در جامعه  .......................... 22

گفتار سوم: اخلاق مداری پلیس  .............................................. 23

گفتار چهارم: ویژگی هایپلیس مطلوب در نظام اسلامی   .................. 24

الف )  ویژگی هایدرون سازمانی   ...................................................... 25

ب ) ویژگی هایبرون سازمانی   ....................................................... 26

گفتار پنجم : ویژگی اقتداردر نیروی پلیس   .....................................  27

گفتارششم: ویژگی پایبندی پلیس به قانون  .........................................  27

گفتار هفتم : مسئولیت مدنی پلیس   .................................................. 28 

گفتارهشتم : پلیس قضایی   ..............................................  30

گفتار نهم : مدیریت پلیس و بهره وری واحد های انتظامی   ..................  32

گفتاردهم :  پلیس زن  .................................................  33

مبحث پنجم : مفهوم امنیت   .......................................................... 34

1 - تعاریف امنیت   ....................................................................... 35

2 - اقسام امنیت   ............................................... 36

2-1- امنیت اجتماعی  ................................................... 36

الف ) احساس امنیت در بستر امنیت واقعی  ...................................  39

ب ) امنیت از دیدگاه مکتب اسلامی  ...........................................  41

ج ) ویژگی های پلیس امنیت مدار در پیشگیری از جرم ......................... 43

فصل دوم : جایگاه پلیس امنیت مدار در پیشگیری جامعه مدار     ......... 45

گفتار اول : پلیس اجتماع محور  ...................................................... 45

1-  بررسی تعامل میان پلیس و مردم   ......................................... 47

2-   ضرورت رویکرد جامعه محوری پلیس  ............................. 49

3-  جلب اعتماد عمومی توسط پلیس جامعه محور  ................. 51

گفتار دوم : نقش پلیس در ایجاد اعتماد سیاسی در شهروندان  ................ 51

گفتار سوم : ارتقای کارآیی پلیس  ............................... 54  

  • تمرکززداییدرسازمانپلیس ..........................................  55

2 - اصول جلب مشارکت انتظامی  ....................................................  55

3 - سرعت و انسجام در نیروی پلیس جامعه محور  ................. 56

گفتار چهارم : بحران های طبیعی و پیامدهای امنیتی – انتظامی  ............ 58

گفتار پنجم : عصر اطلاعات و چالشهای فراروی پلیس  .......................... 59

گفتار ششم : دانش محوری در نیروی پلیس جامعه محور  ....................... 62

گفتار هفتم : پلیس و امنیت محله    .......................................... 63

گفتار هشتم : پلیس مشاور  .................................................. 65

ضرورت تأسیس مراکز مشاوره در نیروی انتظامی  ............................  66

اهداف مراکز مشاوره در نیروی انتظامی  .................................  66

گفتار نهم : نقش پلیس در پیشگیری اجنماعی از جرم  .................................  67

فصل سوم : جایگاه پلیس امنیت مدار در پیشگیری اجتماعی رشد............  74

مبحث اول : ویژگی های پیشگیری اجتماعی رشد مدار  .....................  75

گفتار اول :  پیشگیری اجتماعی رشد مدار از بزهکاری اطفال  ...............  76 

گفتار دوم : نقش پلیس در پیشگیری رشدمدار  ......................  76

الف ) : نحوه مداخله پلیس در پیشگیری از وقوع جرم در میان دانش آموزان  ...........  78

ب  ) : نقش پلیس در پیشگیری از جرائم اطفال و نوجوانان   .............  79

گفتار چهارم : مطالعه موردی پیشگیری پلیسی از بزهکاری اطفال و نوجوانان در برخی

مناطق جهان .................................  85

اروپا   ................................................................   85

آسیا   ..........................................................  87

آمریکا   .............................................................    88   

گفتار پنجم : پیشگیری اجتماعی رشد مدار از بزهکاری دانش آموزان توسط پلیس............     89

گفتار ششم:  نقش پلیس درآموزش دانش آموزان   ...........................    92

1 - محورهای آموزش پلیس در پیشگیری  اجتماعی رشد مدار .........      93

2 - راهکارهای تشویقی در پیشگیری رشد مدار پلیس   ......................     94

3 - نحوه تعامل پلیس با دانش آموزان در پیشگیری رشد مدار  ..................     94

پیشنهادات   ...........................................................      96

نتیجه گیری   ....................................................      97

منابع   ................................................................      98

 

 

 

 

این تنها بخشی از متن پژوهش حاضر با عنوان موصوف (بنحو نمونه) می باشد. جهت دسترسی به ادامه مطالب و متن کامل، می توانید از طریق زیر آن را با 50 درصد تخفیف در پرداخت، دانلود آنی نمایید...


دانلود با لینک مستقیم


پلیس امنیت مدار و نقش آن در پیشگیری اجتماعی از جرم

دانلود فایل فلش تبلت چینی با مشخصه sun5i_android_nuclear و مدل پردازنده allwinner a13

اختصاصی از نیک فایل دانلود فایل فلش تبلت چینی با مشخصه sun5i_android_nuclear و مدل پردازنده allwinner a13 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع :

دانلود فایل فلش تبلت چینی با مشخصه زیر و مدل پردازنده allwinner a13

sun5i_android_nuclear_sc3041n_ainol_novo705fc_d1_jb1.0_121102v1

مدل پردازنده : allwinner a13

کاملا سالم و تست شده



توجه ویژه : با اینکه تمامی فایلهای فلش قرار گرفته در فروشگاه تست شده و سالم هستن اما با توجه به عدم پایداری و کیفیت ساخت پایین ( چه نرم افزاری و چه سخت افزاری ) گوشی ها و تبلت های چینی این فروشگاه هیچ مسئولیتی در قبال خرابی و مشکلات ناشی بعد از فلش زدن ندارد ، عاقلانه هست که قبل از اقدام به تعمیر به مشتریان خود در مورد ریسک تعمیر محصولات ساخت چین آگاهی لازم را بدهید 

میتوانید فایل فلش این مدل گوشی را از طریق لینک مستقیم دانلود نمایید

با تشکر


دانلود با لینک مستقیم


دانلود فایل فلش تبلت چینی با مشخصه sun5i_android_nuclear و مدل پردازنده allwinner a13

سمینار کارشناسی ارشد کامپیوتر ابزارهای تحصیل دانش برای محیط های ویژه

اختصاصی از نیک فایل سمینار کارشناسی ارشد کامپیوتر ابزارهای تحصیل دانش برای محیط های ویژه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

سمینار کارشناسی ارشد کامپیوتر ابزارهای تحصیل دانش برای محیط های ویژه


سمینار کارشناسی ارشد کامپیوتر ابزارهای تحصیل دانش برای محیط های ویژه

این محصول در قالب پی دی اف و 73 صفحه می باشد.

این سمینار جهت ارائه در مقطع کارشناسی ارشد کامپیوتر-نرم افزار طراحی و تدوین گردیده است. و شامل کلیه موارد مورد نیاز سمینار ارشد این رشته می باشد. نمونه های مشابه این عنوان با قیمت بسیار بالایی در اینترنت به فروش می رسد.گروه تخصصی ما این سمینار را با قیمت ناچیز جهت استفاده دانشجویان عزیز در رابطه به منبع اطلاعاتی در اختیار شما قرار می دهند. حق مالکیت معنوی این اثر مربوط به نگارنده است. و فقط جهت استفاده از منابع اطلاعاتی و بالا بردن سطح علمی شما در این سایت قرار گرفته است.

چکیده :

پیش از دهه 70 دنیای صنعتی به سمت روش هایی جذب شده بود

که بر مینای دانش کار می کردند تلاش های بسیاری در این زمینه به

عمل امده و نتایج قابل توجهی هم بدست آمده بود اما بنا به دلایلی

تکنولوژی سیستم های خبره جایی در دنیای اقتصادی باز نگرده بود .

تحصیل دانش به عنوان نخستین گام در ایجاد سیستم های خبره

به صورت تنگنایی مطرح بود . خوشبختانه محققان روش هایی را جهات

کنترل این فرایند ابداع کردند . اما این روش ها به طور کامل عملی نبودند .

روش های تحصیل دانش از یک سو چرخه حیات ایجاد یک سیستم را به

طور کامل پوشش نمی داند و از سوی دیگر کیفیت قابل توجهی را ارئه

نمی کردند .

به موازات کار محققان تولید کنندگان محصولات نرم افزاری هم در دنیای

اقتصاد مولد های سیستم خبره را ارائه کردند . این نر افزار ها برای مدتی

مورد توجه جهان اقتصادی قرار گرفتند چون نتایج عینی و سیرعی تولید

می کردند . اما در دراز مدت به لحاظ فقدان عمومیت و قابلیت استفاده

مجدد و کیفیت مطلوب با شکست روبه رو شدند .

بنابراین دنیای اقتصادی به دنیال ساخت محصولی بود مرکب از نتایج

حاصل از روش های تحصیل دانش و مولد های سیستم خبره . روشی

که در این محصول به کار می رفت باید جوانب مهندسی نرم افزار را در

نظر می گرفت و توسط ابزار های خاصی پشتیبانی می شد این ابزار ها

به تدریج تکامل پیدا کرده قابلیت استفاده مجدد و کیفیت مطلوب را ایجاد

کردند اما به دلیل گستردگی دامنه مسائل کمتر عمومیت یافتند و بیشتر

جهت استفاده در زمینه های ویژه طراحی شدند .


دانلود با لینک مستقیم


سمینار کارشناسی ارشد کامپیوتر ابزارهای تحصیل دانش برای محیط های ویژه