امتحان نهایی حسابان با فرمت word

اختصاصی از نیک فایل امتحان نهایی حسابان با فرمت word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نمونه سوالات امتحان نحایی حسابان که به صورت فایل word در آمده که امکان تغییر در سولات ان نیز وجود دارد.این نمونه سوالات از سال 89 تا 93 میباشند.

نمونه سوالات امتحان کوئری نویسی پایگاه داده دانشگاه MIT

اختصاصی از نیک فایل نمونه سوالات امتحان کوئری نویسی پایگاه داده دانشگاه MIT دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نمونه سوالات امتحان دانشگاه MIT از کوئری نویسی پایگاه داده ، جیر رابطه ای و SQL

دانلود تحقیق امتحان های الهی

اختصاصی از نیک فایل دانلود تحقیق امتحان های الهی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

1-تبیین موضوع: موضوع این تحقیق درباره امتحان­های الهی یا ابتلاء است . این که معنای امتحان الهی چیست؟ چه کسانی، چگونه، کی و چرا امتحان می شوند؟ و چگونه می­توان در این امتحان، نمره قبولی گرفت؟

2-اهیمت و ضرورت تحقیق: اهمیت و ضرورت این تحقیق از آن جهت است که اولا ارتباط مستقم با عدل الهی دارد؟ ثانیا ما را در تحمل سختی های زندگی، مقاوم تر و هدفمند­تر می کند؟

3-پیشینه تحقیق: این بحث، از مهم ترین و جذاب ترین مباحث کلام اسلامی است، آیات بسیاری از قرآن کریم و روایات زیادی از حضرت رسول اکرم (ص) و ائمه اطهار (ع) به آن پرداخته اند، لذا کتابها و مقالات زیادی دراین­باره وجود دارد. هرچند که در این تحقیق موجز، امکان استفاده از همه آنها نبود.

4-مراحل تحقیق: محقق در این مقال، ابتدا با استفاده از نرم افزارهای فهرست موضوعی قرآن ، آیات مربوط به ابتلاء و امتحان الهی را استخراج کرد، سپس با مراجعه به تفاسیر المیزان و نمونه، به دسته بندی و فصل بندی مطالبی که پیرامون آنها به ذهن می­رسید ، پرداخت. در نهایت با ارائه راهنمایی استاد راهنما، طرح تحقیق آماده، تصویب و در نهایت، پایان نامه­ی پیش روی شما، به نگارش درآمد.

5-روش تحقیق: چون که موضوع مورد بحث، از موضوعات اعتقادی اسلام است، لذا روشی که قابلیت دارد، روش تحقیق کتابخانه ای است.

6- محدودیت ها و مشکلات: با استعانت از خداوند تبارک و تعالی، به دلیل وجود آیات بسیار قرآن کریم در این باره، مشکل ، مانع و محدودیت خاصی در پیش نبود، تا آن جا که می­شد این بحث را خیلی بیشتر از این، گسترش داد.

7- سوالات تحقیق: همان طور که در تبیین موضوع گذشت، در این تحقیق برآنیم تا به این سوالات جواب گوییم که: امتحان الهی چیست؟ چه کسانی در این امتحان شرکت می کنند؟ آیا فقط دشمنان الهی یا این که دوستان او نیز شرکت می کنند؟ دوستان طراز اول همانند پیامبران و ائمه (ع) چطور؟ چگونه، کی و چرا امتحان می شوند و سرآخر این که ، چگونه می­توان در این امتحان، پیروز شد؟

چکیده    3
مقدمه    8
فصل اول: کلیات    10
گفتار اول: مباحث مقدماتی    11
گفتار دوم : مفهوم شناسی    13
مفهوم ابتلاء از نظر لفظی    13
معنای ابتلاء الهی از نظر اصطلاحی    16
فصل دوم: آثار و فوائد ابتلاء    17
مقدمه    18
1. پرورش روح ، تربیت و تکامل انسان    19
2. تنبّه و آگاهی    23
3. بازشناسی مومنان از منافقان    24
4. پاکیزگی از آلودگیها    29
5. ترفیع درجه و رسیدن به مقامات بالاتر    31
6. رسیدن به نعمت    32
7. ظهور افعال، مقیاس‏داوری    32
8. کیفر و مجازات    34
9. تنبیه و تأدیب    35
فصل سوم: اقسام و موارد امتحان    38
مقدمه    39
تقسیم بندی آزمایشهای الهى    39
الف) آزمایشهای درونی    39
ب) آزمایشهای بیرونى    41
یک تقسیم بندی دیگر    44
دو نکته مهم:    45
فصل چهارم: نمونه¬های امتحان الهی     46
مقدمه    47
گفتار اول : نمونه های قرآنی امتحان الهی از پیامبران الهی (ع)    49
حضرت آدم (ع)    49
حضرت ابراهیم (ع):    52
حضرت یونس (ع):    54
حضرت ایوب (ع)    56
حضرت موسی(ع)    57
حضرت داوود (ع)    58
حضرت سلیمان (ع)    60
حضرت یوسف (ع)    62
حضرت رسول اکرم (ص)    62
گفتار دوم: نمونه های غیرقرآنی امتحان الهی از ائمه اطهار(ع)    64
گفتار سوم: نمونه های غیرقرآنی امتحان الهی از علمای راستین    72
مقدمه:    72
پست و مقام و ریاست    72
آیة‏الله سید حسین کوه‏کمری (ره )    72
شیخ انصاری و سعید العلماء    74
بذل جان    75
بذل مال    78
گفتار چهارم: نمونه های قرآنی امتحان الهی از مردودشدگان    80
قارون:    80
بلعم باعورا:     82
فرعون:    86
فصل پنجم: عوامل پیروزی    89
مقدمه    90
صبر و استقامت:    90
استقامت یا خشونت    92
زمینه هاى استقامت    92
موارد استقامت    94
آثار و نتایج استقامت    94
صبر    95
1. یاد خدا:    97
2. به یاد داشتن نعمت ها:     98
جمع بندی    99
منابع و مآخذ    100

شامل 102 صفحه فایل word

امتحان هدیه های آسمان کلاس پنجم ( درس 1 تا 9 ) اردیبهشت ماه 95 فرمت : word و قابل ویرایش جهت استفاده ی همکاران - طراح : عبداله

اختصاصی از نیک فایل امتحان هدیه های آسمان کلاس پنجم ( درس 1 تا 9 ) اردیبهشت ماه 95 فرمت : word و قابل ویرایش جهت استفاده ی همکاران - طراح : عبداله وارسته دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

امتحان هدیه های آسمان  کلاس پنجم ( درس 1 تا 9 ) اردیبهشت ماه 95   فرمت : word و قابل ویرایش جهت استفاده ی همکاران - طراح : عبداله وارسته-

قیمت 2800 تومان

علل ترس و استرس در بین دانش آموزان

اختصاصی از نیک فایل علل ترس و استرس در بین دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:60

فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده 5
مقدمه: 7
تعریفی از اضطراب: 8
اضطراب امتحان و راه‌های مقابله با آن
8
اضطراب تحصیلی چگونه ایجاد می‌شود؟ 9
اضطراب تحصیلی چگونه در عملکرد مداخله می‌کند؟ 9
مهارت‌های مقابله با اضطراب امتحان 10
راههای مقابله با استرس دانش اموزان ابتدایی
14
زمان شکل گیری اضطراب امتحان : 18
عوامل مؤثردرمیزان اضطراب امتحان :
19
عوامل بوجود آورنده ی اضطراب امتحان : 20
نشانه ها و علایم اضطراب امتحان : 20
درمان های روان شناختی ،‌دارودرمانی یا هردو ؟ 21
شیوه های درمانی شناختی ـ‌درمانی 21
نقش اولیای مدرسه در کاهش اضطراب امتحان : 22
نقش مدیر در کاهش اضطراب امتحان : 23
توصیه های ویژه آغاز امتحانات دانش آموزان ( روش های صحیح مطالعه ): 26
مزایای شیوه ی صحیح مطالعه :‌ 26
اضطراب دانش‌آموزان و راههای مقابله با آن 27
توصیه‌های زیر در این زمینه مفید است: 29
راه کار برای کاهش اضطراب در دانش آموزان ابتدایی در درس ریاضی
30
‎اضطراب ریاضی ونقش آموزگاران‎ ‎ 34
بررسی علایم استرس دانش آموزانِ در بدو مرود به مدرسه 38
علل استرس در دانش آموزان دبستانی و پیش دبستانی: 38
یادآوری نکاتی به والدین عزیز : 40
نگاهى به دلایل اضطراب دانش آموزان هنگام امتحانات و راههاى مبارزه با آن 43
شب امتحان زمان یادگیری نیست 47
یک ساعت قبل از امتحان مطالعه تعطیل 48
صبحانه فراموش نشود 49
علل ترس دانش اموزان از امتحان
49
اضطراب تحصیلی چگونه ایجاد می شود ؟ 57
اضطراب تحصیلی چگونه در عملکرد مداخله می کند ؟ 58
نتیجه گیری: 59
منابع : 60

چکیده
هر آن چه که دانش آموزان را به هیجان میآورد، عصبانی می کند، سرخورده و مایوس می سازد یا ناخوشایند می سازد، می تواند منجر به اضطراب در دانشآموزان شود.این چیزها می تواند شامل فکر و خیال ناشی از امتحان قریب الوقوع یا بروز یک جریان جدید در زندگی، خانواده یا مدرسه باشد. در ضمن تصمیم گیری های مهم و مشکل در امر تحصیل و زندگی یا فشارهای ناشی از محیط خانواده و مدرسه یا تاثیرات مخرب ناشی از فوت عزیزان و بستگان می توانند باعث بروز اضطراب شوند.معذالک داشتن میزان محدودی اضطراب خوب است. اگر ما برای خود دور از استرس تعیین کنیم یا مجبور شویم یک وظیفه دوست نداشتنی را انجام دهیم و سپس به خوبی از عهده انجام آن برآییم یا این که بدانیم مطالبه ای که خودمان از خود داشته یا از ما خواسته شده است به جا و صحیح بوده است، آن گاه حال و هوای بهتری احساس می کنیم.
یکی ازشایع ترین مشکلات عاطفی وهیجانی که دانش اموزان نوجوان با آن مواجه اند اضطراب است اضطراب حاصل خطاهای شناختی وباورهای غیرمنطقی است دانش اموزان مضطرب بیشتر درانتظار شکست هستندتا موفقیت.این گونه افراد خودراعامل شکست میدانند این نوع خطاهای فکری اسیب پذیری واضطراب را افزایش میدهد وانگیزه های مربوط به تحصیل راتحت تاثیرقرار میدهد که مهم ترین انها انگیزه پیشرفت است.درنهایت این مشکلات موجب افت تحصیلی میشوند دقت دریافته های تحقیقات در مجموع بروجود رابطه منفی بین اضطراب دختران بیشترازپسران است تقریبا نتایج تحقیقاتی که ابطه بین مشکلات عاطفی وپیشرفت تحصیلی رانفی کرده مربوط به دانش اموزان مقاطع غیر دبیرستانی یا سالهای اول دبیرستان می باشد.در چگونگی موفقیت تحصیلی کودکان عوامل بسیار زیادی دخالت دارند . یک دسته از این عوامل را تحت عنوان عوامل عاطفی روانی می توان نام برد .
بیماریهای عاطفی از جمله اضطراب در نزد همه افراد و ترس یا اضطراب از امتحان در نزد دانش آموزان از موضوعاتی است که به دلیل وجود آن در جوامع شدیداً مورد توجه و مداقه قرار گرفته است و به ندرت می توان باور کرد که کسی هیچ وقت دچار اضطراب نشود زیرا زندگی در هر مرحله و دوره و مکان سرشار از انواع فراز و نشیب و مملو از تجربیات تلخ و شیرین و انتظارات مطلوب و دل واپسی های متعدد است که هر کدام به دلیلی یا به طریقی می تواند اضطراب آور باشد .
اضطراب یکی از حالتهای هیجانی یا عاطفی است که با عناوین دلهره ، تشویش ، نگرانی و مانند آنها نیز از آن نام می برند .روانشناسان اضطراب و سایر حالات عاطفی را به دو نوع خفیف و شدید یا طبیعی و بیمار گونه تقسیم می کنند . همچنین متخصصان معتقدند که حالت خفیف هر یک از هیجانها ی انسان نه فقط الزاماً مخرب نیست بلکه وظیفه اصلی پرورشکاران آموختن واکنشهای هیجانی به یاد گیرندگان است .بنابر این آنچه مسئله ساز برای دانش آموزان است نوع شدید و دیر پای اضطراب امتحان است و گرنه حالت خفیف آن تقریباً برای حیات و بهزیستی انسان ضرورت دارد . با این حال چنانچه اضطراب شدید باشد و تا مدتها ادامه پیدا کند به طور معمول حالت خاص عصبی ایجاد می کند و در فعالیت طبیعی و روز مره زندگی اخلال می کند زیرا افراد مضطرب خطاهای بیشتری مرتکب می شوند .اضطراب هم جسم و هم ذهن انسان را تحت تاثیر قرار می دهد . در واقع اعم از اینکه اضطراب به کودک یا بزرگسال ، مرد یا زن ، انسان شاغل یا بیکار مربوط باشد ، آثار و علائم آن تقریباً در نزد همه یکسان است . با این تفاوت که هر کس با توجه به ویژگی های شخصیتی خود درابراز این علائم با دیگری تفاوت دارد . به عبارت دیگر یک کودک کم تجربه خیلی ساده تر از یک بزرگسال با تجربه اضطراب خود را آشکار می کند . به این دلیل معلم خیلی زود تر متوجه اضطراب شاگردش تا همکارش می شود .

کلیدواژه ها: ترس و اضطراب، دانش آموزان ابتدایی، مدرسه، امتحان، جدایی، اجتماعی، تحصیلی