ایجاد حفاظ در برابر مواد رادیواکتیو

اختصاصی از نیک فایل ایجاد حفاظ در برابر مواد رادیواکتیو دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه :

یکی از بزرگترین دستاوردهای بشر در قرن بیستم کشف رادیواکتیویته و فعل و انفعالات هسته ای و خواص مختلف پرتوهاست که تاثیری ژرف در پیشرفت بشر داشته است. همزمان با این کشفها، موضوع اثرات پرتوها بر طبیعت، به ویژه موجودات زنده، مورد مطالعه و تحقیق قرار گرفته و تأثیر آن بر روی نسل بشر موشکافانه بررسی شده است.

توسعه استفاده از انرژی هسته ای و نیز گسترش روزافزون بکارگیری پرتوهای هسته‌ای در صنایع- پزشکی- کشاورزی و دیگر زمینه ها، آگاهی هرچه بیشتر قشرهای جامعه را در مورد مبانی علمی این فنون، امکانات بهره گیری و خطرات بالقوه آنها ضروری می‌سازد.

علم فیزیک بهداشت در واقع حاصل تمامی این تحقیقات می‎باشد که بیانگر شناختی است از ماهیت پرتوهای یونیزاسیون، اثرات آنها بر انسان و طبیعت و روشهای صحیح استفاده از پرتوها و مواد رادیواکتیو و راههای چگونگی حفاظت فرد و محیط زیست در برابر این اثرات.

دنیایی که در آن زندگی می کنیم به طور طبیعی به مواد رادیواکتیو آلوده است. پولونیوم و رادیوم رادیواکتیو در استخوانهای ما موجودند. ماهیچه های ما حاوی کربن و پتاسیوم رادیواکتیو هستند و گازهای بی اثر و تریتیوم رادیواکتیو در ریه های ما وجود دارند. ما تحت بمباران تابشهای کیهانی از فضا و پرتوهایی قرار داریم که در زمین از مواد طبیعی و مصنوعی که هر روزه می خوریم و می نوشیم گسیل می‎شود.

قبل از اختراع لامپ اشعه ایکس در سال 1895، تنها تابش موجود تابش طبیعی بود، در سال 1896 رادیواکتیویته طبیعی کشف شد و تا سال 1934 که اولین مواد رادیواکتیو مصنوعی تولید شدند، برای مقاصد پزشکی و پژوهشی به کار می رفت. از آن زمان به بعد بسیاری از اینگونه مواد، به نفع جامعه در زمینه های علوم، تحقیقات، صنایع، حفاظت از محیط زیست، پزشکی و برخی زمینه های دانشگاهی و بازرگانی مورد بهره برداری قرار گرفته اند.

علیرغم مزایای تابش، بسیاری از مردم از آن و اثراتش بیمناک و به ویژه نگران بروز حوادث هسته ای در کشورشان یا کشورهای همجواری هستند که ممکن است بر سلامتی و زندگی روزمره آنان تأثیر بگذارد. انعکاس منفی روانی و اجتماعی حادثه سال 1986 در نیروگاه هسته ای چرنوبیل هنوز هم ادامه دارد.

بررسیهای متعدد انجام شده بیانگر این مطلب است که اشعه های یونیزاسیون می‎توانند موجب آسیبهای فراوانی در انسانها و حیوانات شوند بسیاری از محققین که با اشعه های یونیزاسیون سروکار داشته اند در اثر این پدیده درگذشتند حوادث بد همچنان ادامه یافت سرانجام در سال 1921 با تاسیس کمیته حفاظت در برابر پرتوهای ایکس و رادیوم بریتانیا برای یافتن روشهای کاهش تابشگیری اولیه اقدام رسمی صورت پذیرفت.

کوشش آنها به طور جدی دچار مشکل بود چرا که به هر حال واحدی مناسب برای اندازه‌گیری پرتو نداشتند. واحدهای خام آن در سال 1928 دومین کنگره بین المللی رادیولوژی (ICR) کمیته ای را جهت تعریف رونتگن (R) به عنوان واحدی برای تابش اشعه تعیین نمود. کمیته مزبور تا سال 1937 کار خود را تمام ننمود و لیکن رونتگن حتی قبل از اینکه به طور دقیق تعریف گردد، به یک واحد اندازه گیری مورد قبول تبدیل شده بود.

فهرست مطالب :

مقدمه

فصل اول : فلسفه حفاظت در برابر اشعه

اثرات پرتوهای یونساز

اثرات قطعی

اثرات احتمالی

اصل 

اثرات بیولوژیک پرتوها

عبور پرتوها از میان بافت بدن انسان

فصل دوم : منشأ پرتوهای یونساز

انرژی تابشی

فصل سوم : پرتوزایی

انواع واپاشی

واپاشی آلفا

واپاشی 

واپاشی 

پرتوهای گاما

گسیل ذره آلفا

گسیل بتا

تولید نوترون

فصل چهارم : دز سنجی تابش

دز جذب شده

فصل پنجم : توصیه هایی در مورد انتخاب مواد برای حفاظ

مواد مورد استفاده در حفاظ سازی

ماده حفاظ

حفاظ

فصل ششم : حفاظت در برابر تابش خارجی (اصول پایه)

فنون حفاظت در برابر تابش خارجی

زمان

فاصله

فصل هفتم : حفاظ گذاری

حفاظ گذاری در برابر پرتوهای گاما

روشهای محاسبه ضخامت موانع اولیه

روش استفاده از HVL

روش استفاده از منحنیهای آماده

تعیین ضخامت موانع حفاظتی در دستگاههای استفاده کننده از مواد رادیواکتیو

حفاظ گذاری در برابر پرتوهای X

حفاظ گذاری مولدهای پزشکی

حفاظ گذاری مولدهای غیرپزشکی

حفاظ گذاری ساختمانی

فاکتور بار کار دستگاه

فاکتور اشغال T

فاکتور استفاده U

تعیین ضخامت حفاظ در برابر پرتوهای اولیه

رابطه هم ارزی سرب و بتون

طراحی حفاظ فرعی

الف- محاسبه حفاظ پرتوهای پراکنده

ب- محاسبه حفاظ پرتوهای نشتی

ب-1- لامپهای پرتو X تشخیصی

ب-2- لامپهای پرتو X درمانی

حفاظ ذرات بتا

برد ذرات بتا

ماده حفاظ ذرات بتا

ضخامت حفاظ ذرات بتا

حفاظ اشعه قرمزی

حفاظ ذرات آلفا

ویژگیهای ذره آلفا و برخورد آن با ماده

رابطه برد- انرژی

حفاظ گذاری در برابر پرتوهای نوترون

برخورد نوترونها با ماده

محاسبه حفاظ پرتوهای نوترون

برخورد نوترونها با ماده حفاظ

محاسبه ضخامت حفاظ

حفاظ در برابر تابش داخلی

خطر تابش داخلی

اصل کنترل

منابع

16 قسمت فیلم آموزشی ایجاد کسب و کار میلیونی از اینستاگرام

اختصاصی از نیک فایل 16 قسمت فیلم آموزشی ایجاد کسب و کار میلیونی از اینستاگرام دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در این بسته ی آموزشی میخواهیم در مورد روش های ایجاد کسب درآمد از شبکه های اجتماعی ، مخصوصا اپلیکیشن محبوب اینستاگرام که بسیار راحت است را آموزش دهیم . این مجموعه در قالب 16 قسمت به طور کامل توضیح داده شده است .

همچنین این دوره آموزشی اصلا شخصی سازی نشده است و برای همه ی افراد کاربرد های لازم را دارد ؛ چه افرادی که میخواهند صفحه ی شخصی خودشان را به صورت خیلی ساده گسترش دهند و چه افرادی که میخواهند از طریق صفحه ها و پیج های خودشان ، به درآمد های میلیونی از طریق اینستاگرام دست پیدا کنند ...

(لینک دانلود فیلم های آموزشی در یک فایل زیپ قرار داده شده است)

راههای ایجاد علاقه به پوشش اسلامی - با فرمت ورد - 80 صفحه

اختصاصی از نیک فایل راههای ایجاد علاقه به پوشش اسلامی - با فرمت ورد - 80 صفحه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست مطالب

عنوان .................................................................................................................................................................. صفحه

مقدمه ...............................................................................................................................................................

فصل اول : طرح تحقیق

• بیان موضوع
• توصیف وضعیت موجود و بیان مسئله

فصل دوم : یافته های تحقیق یا عوامل موثر در بدحجابی

2-1- گرد آوری اطلاعات ( شواهد ) ................................................................................................

2-2- نظر مسئولین راجع به پوشش ..................................................................................................

2-3- دانش آموزان راجع به پوشش .................................................................................................

2-3-1- میزان پذیرش حجاب .............................................................................................................

2-3-2- شناخت نسبت به حجاب در ادیان دیگر .........................................................................

2-3-3- آیا چادر همان پوشش کامل است ....................................................................................

2-3-4- شناخت دانش آموزان از قرآن راجع به پوشش .......................................................

2-3-5- شناخت نسبت به الگوهای حجاب .......................................................................................

2-3-6- پوشش و سهل انگاری .............................................................................................................

2-3-7- تشویق خانواده بر حجاب دختران ......................................................................................

2-3-8- تاثیر پوشش معلمان و مسئولین مدرسه .....................................................................

2-3-9- تاثیر پوشش معلمان دینی ....................................................................................................

2-3-10- تاثیر خودنمایی بر پوشش دختران ................................................................................

2-3-11- تاثیر مدگرائی بر پوشش دختران .................................................................................

2-3-12- پوشش و حفظ معنویت ......................................................................................................

2-3-13- مدگرائی و اقتصاد خانواده ................................................................................................

2-3-14- میزان اعتقاد فرد بر حجاب ..............................................................................................

2-4- تجزیه و تحلیل داده ها ................................................................................................................

2-4-1- میزان شناخت دانش آموزان .............................................................................................

2-4-2- سهل انگاری و پوشش .............................................................................................................

2-4-3- نقش خانواده در رعایت پوشش .......................................................................................

2-4-4- اثربخشی پوشش معلمان و مسئولین مدرسه ............................................................

2-4-5- اثر بخشی پوشش معلمان دینی .........................................................................................

2-4-6- خودنمایی ......................................................................................................................................

2-4-7- مدگرایی .......................................................................................................................................

2-4-8- پوشش و معنویت .....................................................................................................................

2-4-9- پوشش و اقتصاد ........................................................................................................................

2-4-10- اعتقاد و تعهد نسبت به حجاب .........................................................................................

فصل سوم : ارائه راه حل برای رفع و عوامل بدحجابی

3-1- انتخاب راه حل جدید .....................................................................................................................

3-2- اجرای طرح ........................................................................................................................................

3-2-1- گام اول ..........................................................................................................................................

3-2-2- گام دوم .........................................................................................................................................

3-2-3- گام سوم ........................................................................................................................................

فصل چهارم : ارزیابی تاثیرگذاری راه حل

4-1- گردآوری اطلاعات ( شواهد 2 ) .............................................................................................

4-2- مشاهدات ............................................................................................................................................

4-3- ارزیابی یافته های جدید و تعیین اعتبار ................................................................................

4-3-1- نظر مسئولین و بعضی از دبیران راجع به تغییر رفتار در پوشش دانش آموزان   

4-3-2- نظر دانش آموزان راجع به پوشش خود بعد از دوره پژوهش و تحقیق ....

فصل پنجم :

5-1- چند پیشنهاد ........................................................................................................................................

5-2- پیوستها و منابع .................................................................................................................................

دانلود اموزش تعمیر لامپهای کم مصرف و ایجاد درامد خانگی!حتی بدون نیاز به اینترنت!

اختصاصی از نیک فایل دانلود اموزش تعمیر لامپهای کم مصرف و ایجاد درامد خانگی!حتی بدون نیاز به اینترنت! دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

شما با این آموزش قادر خواهید بود لامپهای کم مصرف را تعمیر کرده و از آنها سالها استفاده کنید و با تعمیر لامپهای کم مصرف همسایه ها یا حتی مغازه های الکترونیکی پول هنگفتی به جیب بزنید!با ماهمراه باشید.صددرصد تضمینی

دانلود کد فرترن ایجاد جدول توانی

اختصاصی از نیک فایل دانلود کد فرترن ایجاد جدول توانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کد مورد نظر مقادیر x را به صورت آرایه دریافت و (exp(x را  محاسبه  به نتایج را در قالب یک جدول ارائه می نماید.

خروجی کد مورد نظر: