سوره مبارکه نساء آیه 21
سوره مبارکه روم آیه 21
چکیده : هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه وضعیت اقتصادی خانواده و موفقیت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی حضرت فاطمه (س)فرخی شهرستان خوروبیابانکدر سال 93-94.این مطالعه روی 100 نمونه تصادفیخوشهایی انجام شد.ابزارهای مورد استفاده برای جمعآوری اطلاعات شامل پرسشنامه وضعیت اقتصادی_ وضعیت تحصیلی ، آزمون های تحصیلی و موفقیت تحصیلی این گروه از دانش اموزان ،وآزمونهای ویژه ارزیابی اقتصاد شامل شاخص توده دانش آموزان و بود.از آزمون ضریب همبستگی پیرسون برای بررسی ارتباط بین متغیرها استفاده شد.یافته های پژوهشی نشان داد که بین وضعیت اقتصادی با وغیت تحصیلی دانش آموزان ارتباط معنیداری وجود داشت.
در این تحقیق دو نوع پرسشنامه یکی خاص وضعیت مالی اقتصادی دانش آموزان با موفقیت تحصیلی بالا و متوسط و دانش آموزان با افت تحصیلی استفاده شده است و اطلاعات جمع آوری شده در قالب جداول فراوانی و نمودارها و آزمونهای آماری توصیف و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند. نتایج این تحقیق نشان می دهد که فقر خانواده مهمترین عامل افت تحصیلی دانش آموزان وضعیت مالی والدین می باشد ..
فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات:35
فهرست مطالب:
عنوان صفحه
فصل اول
مقدمه 1
اهمیت و ضرورت پژوهش 2
بیان مسئله 3
اهداف پژوهش 3
فرضیات پژوهش 4
تعریف متغییر ها 5
تعریف نظری 5
تعریف عملیاتی 6
فصل دوم 7
مقدمه 8
خانواده 10
تعاریف و نظرات دانشمندان 15
اهمیت خانواده 17
ارزش های خانواده 20
فهرست
عنوان صفحه
اهداف خانواده 22
علل تشکیل خانواده 23
انواع خانواده 25
ابعاد خانواده 29
کارکردهای خانواده 30
جو عاطفی خانواده 32
مقدمه
خانواده واحد اساسی جامعه شامل دو نسل که با ازدواج ،خون ،و فرزند خواندگی به هم پیوسته اند و از نظر عاطفی به یکدیگر متکی هستند و عهده دار مسئولیت رشد،ثبات و حفظ خود هستند . ( جی هی لی ،ترجمه ثنایی ،1370).
ازدواج عامل پیدایی خانواده است و خانواده از دیدگاهی یک نشان یا نماد اجتماعی شمرده می شود . برآیند یا انعکاس از کل جامعه است . در یک جامعه منحط،خانواده نیز خود به خود خواهد بود ،بر عکس در سلامت جامعه ،سازمان های ان از جمله خانواده نیز از سلامت برخوردار خواهد بود . اما به محض تکوین ،خانواده همچون هر سازماناجتماعی دیگر بر زمینه اجتماعی خود اثر خواهد گذارد. در واقع چون خانواده طبیعی ترین و مشروع ترین واحد تولید مثل به شمار می آید ،کم و کیف فرزندانش بر تمامی ساخت جامعه اثر خواهد داشت . هرگز نمی توان انتظار داشت جامعه ای سالم باشد و حال آنکه فرزندانی ناسالم از درون خانواده بیرون می ایند .(ساروخانی ،1382).
خانواده نهاد مقدسی است که در ساختار جامعه مهمترین رکن به حساب می اید . تحکیم خانواده زمینه ساز استحکام جامعه است . خانواده مرکز نشر و انتقال فرهنگ است . خانواده چشمه جوشانی است که فضائل و کمالات انسانی از آنجا به جامعه سرازیر می شود و بالاخره اینکه انسانهای شایسته و برومند ،دانشمندان و متفکرین ، همه از خانواده های اصیل بر خاسته اند . (پیوند ،شماره 197، 1374).
اهمیت و ضرورت پژوهش :
خانواده به عنوان اجتماع کوچکی از جامعه می تواند نقش بسزایی در سالم سازی محیط و ایجاد علاقه به فرزندان ایفا کند . آنها را برای زندگی در جامعه سالم و به دور از از هر گونه تشویش و نگرانی آماده سازد . پیشرفت یک جامعه در گرو سلامت خانواده ،سلامت جامعه در گرو سلامت خانواده و در نهایت سلامت والدین و فرزندان می باشد . (به نقل از جوهری نیا ،1384) .
و از آنجا که دانش آموزان به عنوان آینده سازان مملکت به شمار می روند و آینده تحصیلی ( شکست یا موفقیت ) آنها در گرو وجود خانواده های سالم و سازنده و یا بر عکس مخرب است بنابراین لازم می باشد که تحقیقات وسیعی در این زمینه
انجام گیرد .
بیان مسئله: طلاق
طلاق در لغت به معنی گشودن گره و رها کردن است. در فقه اسلامی در تعریف طلاق گفته اند: طلاق عبارتست از زائل کردن قید ازدواج با لفظ مخصوص. (صفائی، امامی، 1372، ص 259). در حقوق امروز ایران طلاق ممکن است به حکم دادگاه یا بدون آن واقع شود و در تعریف آن می توان گفت: طلاق عبارتست از انحلال نکاح دائم با شرایط و تشریفات خاص از جانب مرد یا نماینده ی قانونی او. بنابراین طلاق ویژه ی نکاح دائم است و انحلال نکاح منقطع از طریق بذل یا انقضاءِ مدت صورت می گیرد. ماده ی 1139 قانون مدنی در این باره می گوید: «طلاق مخصوص عقد دائم است وزن منقطعه با انقضاء مدّت یا بذل آن از طرف شوهر از زوجیت خارج می شود. (همانجا، صص 259-260) طلاق یکی از آسیب های اجتماعی است که در چند دهه ی اخیر در اکثر کشورهای جهان رشد روزافزونی داشته است. در ایران نیز طبق آخرین آمار مربوط به سازمان ثبت احوال کشور، کل موارد ثبت شده ی طلاق در مناطق شهری و روستایی ایران در سال 1371 معادل 33983 مورد بوده است که این شاخص با حدود 80% افزایش در سال 1380 به 61013 مورد رسیده است. عمق مسأله زمانی آشکار می شود که نتایج پژوهشهای متعدّد داخلی و خارجی در زمینة تأثیرات عمیق روانشناختی، اجتماعی، اقتصادی و حتّی قانونی طلاق بر روی همه ی کسانی که به نحوی در آن درگیر هستند، در نظر گرفته شود. با این وجود، در جریان زندگی یک زوج، گاه شرایطی پیش می آید که طلاق، این «مکروه ترین حلال خداوند» اجتناب ناپذیر می گردد. در چنین شرایطی همچون هر موقعیت استرس آور دیگری در زندگی، لازم است به مقابله با آن پرداخت و در جهت به حداقل رساندن آسیبها و عوارض ناشی از آن تلاش کرد. در این میان کودکان و نوجوانانی که ناخواسته در معرض این پدیده قرار گرفته و ناچار به سازگارشدن و انطباق با چالشها و تغییرات ناشی از آن می گردند، به لحاظ آسیب پذیری بیشتر، نیاز ویژه ای به توجّه و مراقبت و اقدامهای خاص دارند. (قدیری، 1382، ص1)
اثرات و عوارض طلاق:
با اینکه طلاق به حکم ضرورت برای اجتناب از مخاطراتی پذیرفته شده است، مع هذا چون از عوامل گسیختگی و پاشیدگی کانون خانواده است، به ناچار عواقب اجتماعی آنرا باید انتظار داشت، زیرا طلاق در نظر جرم شناسان در واقع از عوامل جرم زا محسوب می شود، میزان طلاق را در یک جامعه می توان به مثابة معیار عدم ثبات و تزلزل اجتماعی تلقی کرد، از نظر جرم شناسان نتایج وخیم طلاق را باید به این شرح بررسی نمود: 1- اثر طلاق در مردان و زنان که فاقد فرزند هستند. 2- اثر طلاق در فرزندان. 3- زیانهای اجتماعی طلاق در مردان اثرات طلاق این است که آنان را افرادی غیرمتعهّد بار می آورد. آمار جنایی نشان می دهد که تعداد این افراد غیرمتعهّد در میان زندانیان قابل ملاحظه است. اثر طلاق در زنان بخصوص آنهایی که پناهگاهی ندارند و فاقد استقلال اقتصادی هستند، سخت خطرناک است، زنان مطلقه خیلی دیر به خانه ی بخت دوم پای می گذارند وای بسا که این امید هرگز جامه ی عمل نپوشد و احتمالاً راه را برای انحراف و سقوط آنان بگشاید. اثر طلاق در فرزندان متعلّق به کانون از هم پاشیده بسیار شدید است و عقده هایی غیرقابل تحمّل و توأم با نفرت در آنان بوجود می آورد که شدیدتر از وضع یتیمی است. یکی از بزرگترین اثرات منفی طلاق این است که چون بچّه ها اکثراً بعد از طلاق با مادران خود زندگی می کنند، به دلیل ناآگاهی و بی تجربگی از روشهای بسیار غلطی استفاده می کنند. به این معنی که پدر فرزندشان را مانند یک دیو به آنها معرّفی می کنند، آنها معمولاً به خاطره هایی که با پدر داشته اند رنگ غم می دهند و خویش را بی گناه و معصوم جلوه می دهند غافل از این که هر کودکی نیازمند آن است که پدر و مادر خود، هر دو را با ارزش بداند و در غیر این صورت متوجّه می شود که خودش نیز بی ارزش است. (مهدیخان، 1382، ص
این پایان نامه با فرمت ورد تعداد صفحات 74