نیک فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

نیک فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود مقاله شرکت آچاچی (شرکتی صنعتی در زمینه شیرینی پزی)

اختصاصی از نیک فایل دانلود مقاله شرکت آچاچی (شرکتی صنعتی در زمینه شیرینی پزی) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله شرکت آچاچی (شرکتی صنعتی در زمینه شیرینی پزی)


دانلود مقاله شرکت آچاچی (شرکتی صنعتی در زمینه شیرینی پزی)

 

مشخصات این فایل
عنوان: شرکت آچاچی
فرمت فایل: word( قابل ویرایش)
تعداد صفحات: 116

این مقاله درمورد شرکت آچاچی می باشد که در زمینه شیرینی پزی فعالیت می کند.

خلاصه آنچه در مقاله شرکت آچاچی می خوانید :

مقایسه کالای شرکت آچاچی با شرکت های داخلی هم سطح و بزرگ و خارجی
شرکت آچاچی با توجه به اینکه هنوز سیستم آن کاملا مکانیزه نشده است و از نظر اداری از قبیل حسابداری و فرم های مخصوص و کلیه ضوابط اداری ضعیف بوده ولی باشرکت های هم سطح مثل قافلانکوه و شهدشکر وآی سودا و فرمند رقابت قابل ملاحظه ای را دارد و بیشترین اتکاء به مدیر عامل شرکت است که از نظر تحصیلات بسیار پایین بوده لذا تجربه کاری بسیار بالایی دارد در این زمینه و اطلاعات عمومی وسیعی کسب کرده ولی همچنین تلاش خود را پی گیری می کند اما از نظر رابطه با شرکت های بزرگ همچون مینو و آناتا و... و سایر شرکت های قوی ضعیفت می باشد چونکه شرکت های مذکور از نظر دستگاهی و از نظر مالی بسیار  در سطح بالایی قرار دارند و اولین هدف شرکت آچاچی رسیدن به این درجات و درجات بالاتری است و شرکت های خارجی که قابل مقیاس با شرکت های ایرانی نیستند زیرا که بسیار صنعتی و مکانیزه عمل می کنند و سطح کیفیت آنها بسیار بالا تر است .
 
محصولات تولیدی و کد گذاری آنها :
 محصولات تولیدی این شرکت شامل می شود :
1-انواع شکلات ( مغزدار – کاکائو )
2-انواع ژله ( شکری – میوه ای )
3-باسلق لقمه ای
4-سوهان عسلی
5-نخود چی
همه محصولات تولید شده توسط کدهایی مشخص می شوند که این شرکت کدهایی را که استفاده می کند به این طریق است که شماره ای را مبنا قرار داده (101) و اعداد بعدی را طبق نوبت تولید در ماه کد گذاری می کنند مانند ( 6-2-101 ) که این روش توافقی به دست آمده و به کار می گیرند و مواد اولیه در اینجا در بعضی اوقات مستقیم است مانند خرید گردو از کشاورزان و در محصولاتی که نمی توانند چنین کاری را کنند از عمده فروش های بازار خریداری می نمایند و اجناس خریداری شده باید از محلی باشد که تایید وزارت بازرگانی و بهداشت باشد و مواد خریداری شده غالبا مایحتاج مصرفی هر هفته می باشد چون در مرحله نخست نبودن انبار کافی برای نگهداری و مرحله دوم تازه بودن مواد برای کیفیت بالا است و برای خرید کالا از قسمتی که نیاز است درخواست می شود و بعد اجازه خرید توسط صاحب نظران داده می شود و بعد با استعلام (‌با پیش فاکتر کردن کالاها برای خرید بهترین ) خریداری می شود و زمانی در خواست خرید داده می شود که مواد به حد   خود رسیده باشند که یک نوع از برگه در خواست خرید را مشاهده می کنید که باید دارای امضاء اعتبار باشد و فاکتور های خرید به ترتیب تاریخ در زونکنی نگهداری می شوند به دلیل اینکه خریدها از مکانهای مختلف تهیه می شوددارای شماره سریال یکی نیستند به همین دلیل به ترتیب تاریخ نگهداری می کنند .

ماشین آلات مورد استفاده و نیرو های مورد نیاز بردستگاه ها :
1)والس ( شکلات را بصورت توپ نرم می کند و به میکسرها انتقال می دهد ) که دستگاه والس نیاز به چهار نفر دارد .
2)آسیاب شکر ( شکر را مانند آرد پودر می کند ) و یک نفر کارگر دارد .
3)مسیکر ( وظیفه هم زدن و مخلوط کردن را دارد که بعد از مخلوط آماده قالب گیری می شود ) یک نفر
4)دیپازیتور ( نوعی دستگاه پر کن است که مغز شکلات را با هم می سازد ) چهار نفر .
5)سرد خانه ثابت و متحرک هر کدام یک نفر
6)دستگاه بسته بندی ( پلمپ کردن مواد ساخته شده ) یک نفر
7)دستگاه شیرینگ ( کشیدن سلفون روی بسته ها ) یک نفر
8)دستگاه پر کن ( برای بسته بندی و وزن کشی محصول ) سه نفر
که دستگاه های شکلات سازی مانند شکلات مغز دار و کاکائو در این شرکت به طور مکانیزه است و در بعضی محصولات مانند ژله ساخت محصول به صورت نیمه دستی و نیمه مکانیزه صورت می گیرد به طوری که نیمه از کار که مرحله پخت می باشد با دستگاه مخصوص  می باشد و نیمی دیگر قسمت تزریق آن است که با دست و با ظرف مخصوص استیل انجام می شود . چونکه دستگاهی که این عمل را انجام می دهد فقط نمونه خارجی دارد و مبلغ آن خیلی بالا است و در ایران نمونه مشابه ندارد که حتی مسئولان این کارخانه نیز دوبار اقدام به ساخت آن کرده اند که دستگاه جوابگوی نیاز کاخانه نشده است و کارایی نداشته است در نتیجه روش ژله به صورت نیمه دستی اعمال می شود .
کا آفرینی شرکت و کار در پرسنلی آن طوری است که در اوایل سال و اواسط سال از بازار فروش پایینی برخوردار هستند که در این دوران حدود 50 ای 60 نفر نیروی انسامی استفاده کننده و برای آنها در اواخر سال چنین اقدامی پاسخگو نیست زیرا که حجم کار به اوج فعالیت خود می رسد و نیروی انسانی به کار گرفته نشده به 130 الی 150 نفر می رسد .

بخشی از فهرست مطالب مقاله شرکت آچاچی

مواد لازم جهت تاسیس یک کارخانه شکلات سازی
وضعیت شرکت آچاچی با شرکت قافلانکوه .
قسمت های شرکت
مقایسه کالای شرکت آچاچی با شرکت های داخلی هم سطح و بزرگ و خارجی
محصولات تولیدی و کد گذاری آنها :
تاریخچه شرکت آچاچی
قدرتهای کارخانه آچاچی
ماشین آلات مورد استفاده و نیرو های مورد نیاز بردستگاه ها :
تعهدات شرکت در قبال حمایت دولت :
مشکلات موجود در شرکت :‌
پرداخت حقوق کارکنان
شرح سیستم :
1-استخدام کارمند :
2-تغییر اطلاعات :
3-حذف یک کارمند :‌
1-اطلاعات ماهانه :
2-تغییر اطلاعات :‌


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله شرکت آچاچی (شرکتی صنعتی در زمینه شیرینی پزی)

دانلود تحقیق بررسی زمینه های آموزشگاهی آسیب پذیری تربیت دینی دانش‌آموزان از دیدگاه دبیران دینی

اختصاصی از نیک فایل دانلود تحقیق بررسی زمینه های آموزشگاهی آسیب پذیری تربیت دینی دانش‌آموزان از دیدگاه دبیران دینی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق بررسی زمینه های آموزشگاهی آسیب پذیری تربیت دینی دانش‌آموزان از دیدگاه دبیران دینی


دانلود تحقیق بررسی زمینه های آموزشگاهی آسیب پذیری تربیت دینی دانش‌آموزان از دیدگاه دبیران دینی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه: 8

 

1- بیان مسئله و ضرورت انجام طرح :

هدف از تربیت دینی، حضور قرآن و سیره معصومین(ع) در متن زندگی دانش آموزان است. ما با تعلیم مسائل دینی و با روش های مطلوب و خاص می توانیم در دانش آموزان درک و شعور دینی ایجاد کنیم. اگر تلاش همه ما بر این باشد که از طریق روح حاکم بر تمامی برنامه های رسمی و غیررسمی (فوق برنامه و مکمل) تربیت، تزکیه و تأدیب صورت گیرد و مفاهیم نظری به صورت «رفتار دینی» درآید، می توانیم ادعا کنیم که تربیت دینی تا حد زیادی تحقق پیدا کرده است. آنچه با توجه به مقتضیات زمان در تربیت دینی باید مدنظر قرار گیرد، اصلاحات در روش های تربیت دینی است. مدیریت مراکز آموزش و پرورش ما با توجه به تفاوت های فردی در دانش آموزان، اصل زیبایی شناسی و ابزار هنر را بویژه در غنی سازی، اوقات فراغت و فوق برنامه باید لحاظ کنند و در این مسیر عمدتاً به مراحل رشد کودکان و نوجوانان در گروه های سنی پیش از دبستان، دوره دبستان و دوره راهنمایی توجه داشته باشند و همچنین باید به اهمیت نقش خانواده در ایجاد معنویت و تربیت دینی کودکان توجه جدی شود و با ایجاد راهکارهای مختلف در خانواده ها زمینه رشد معنوی و تربیت دینی کودکان را فراهم کرد.سؤالاتی که ذهن ما را مشغول کرده این است که چگونه دانش آموزی که از اول راهنمایی تا کنون مسائل دینی را جزء درسهای مدرسه خوانده است و در خانواده و محیط اجتماعی هم با آن برخورد داشته است هنوز یک انسان بدون انگیزه است و مسائل اعتقادی در زندگی او آن گونه که زیبنده یک دختر و پسر مسلمان است مطرح نمیباشد. 

2- مروری بر مطالعات قبلی انجام شده :

الف- نگرش‌ها و رفتارهای دینی نوجوانان تهرانی و دلالت‌های آن بر نظریه سکولار‌شدن.
بعد اعمال دینی ضعیف‌ترین بعد در بین ابعاد چهارگانه دینداری بود. با وجود این، با توجه به پاسخ دانش‌آموزان به تک‌تک عبارات تشکیل‌دهنده این بعد، می‌توان گفت که پاسخگویان اعمال و عبادات فردی را بسیار بیشتر از اعمال و عبادات جمعی انجام می‌دهند. نسبت کسانی که اظهار داشته‌اند هرگز یا به ندرت اعمال زیر را انجام می‌دهند:

روزه (24%)، نماز (17%)، شرکت در نماز جماعت (78%)، همکاری با مسجد یا سایر مؤسسات اسلامی (78%)، شرکت در نماز جمعه (90%)، (سراج‌زاده، نمایه پژوهش: 116).

ب - گزارش نهایی نتایج پژوهشی طرح مشاوره ملی با جوانان، سازمان ملی جوانان 1380 .

نگرش جوانان به دوستان‌شان تأثیر مثبت در هویت دینی آنان دارد. می‌توان گفت دوستان، در جوانانی که سن بیشتری دارند (چون در گروه دانشجو قرار می‌گیرند) تأثیر مثبتی بر هویت دینی آنان می‌گذارند. جوانانی که نگرش مثبتی به کار یا پیدا کردن آن ندارند، هویت دینی آنان در معرض تهدید قرار می‌گیرد.

نگرش به روحانیون با بتای 2 درصد هویت ملی جوانان را به صورت منفی پیش‌بینی می‌کند. به نظر می‌رسد با آن که جوانان ایرانی کاملاً مذهبی هستند اما برخی از روحانیون مختصر نقش منفی در هویت جوانان به جا گذاشته‌اند. نگرش مثبت به اعتقادات قلبی دینی به ترتیب در سطوح تحصیلی خانوادگی نسبتاً پایین و بالا دیده می‌شود. دانشجویان سطوح تحصیلی خانوادگی متوسط نگرش کمتر مثبتی به اعتقادات قلبی دینی دارند. (سازمان ملی جوانان - 1380)

ج - سنجش دینداری جوانان‌

نتایج این پژوهش نشان داد که از هر شاخصی که برای دینداری استفاده کنیم، نه تنها دینداری و تعلق مذهبی جوانان نمونه تحقیق، بحرانی و اسفناک نبوده بلکه اکثریت مطلق آنها واجد تعلقات دینی بالایی هستند. به نظر می‌رسد که احساس ناخشنودی و نگرانی بسیاری از مسئولین فرهنگی و متدینین از وضعیت اعتقادی و مذهبی جوانان تهرانی جدا از توقعات غیرواقع‌بینانه و متناسب با دنیای بزرگسالان، بیشتر متکی بر برخی شیوه‌های رفتار مغایر با ارزش‌ها و موازین اجتماعی و مذهبی ابراز شده از طرف جوانان باشد. شیوه‌های رفتاری جوانان هرچند که نابهنجار باشد مسلماً باز هم جانشین سنجش‌های مستقیم اعتقادات و تعلقات دینی نیست. فرو کاستن دینداری صرفاً به یک سلسله موازین رفتاری خاص و ظاهری در واقع محدود کردن دین در قالب تنگ و ظاهری است (طالبان، نمایه پژوهش: 129 - 128)

تعریف تربیت :

تربیت به معنای پرورش انسانها در راستای ایجاد و تصحیح رفتارهای اجتماعی است

4- هدف از اجرای طرح  :

هدف کلی :

بررسی زمینه های آموزشگاهی آسیب پذیری تربیت دینی دانش‌آموزان از دیدگاه دبیران دینی و قرآن و مربیان پرورشی مقطع متوسطه شهر شیراز

این فقط قسمتی از متن مقاله است . جهت دریافت کل متن مقاله ، لطفا آن را خریداری نمایید


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق بررسی زمینه های آموزشگاهی آسیب پذیری تربیت دینی دانش‌آموزان از دیدگاه دبیران دینی

اقدام پژوهی آموزگارابتدایی چگونه توانستم مشکل ستایش را که در زمینه نوشتن املا بسیار دلهره و اضطراب داشت بهبود بخشم ؟

اختصاصی از نیک فایل اقدام پژوهی آموزگارابتدایی چگونه توانستم مشکل ستایش را که در زمینه نوشتن املا بسیار دلهره و اضطراب داشت بهبود بخشم ؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی آموزگارابتدایی چگونه توانستم مشکل ستایش را که در زمینه نوشتن املا بسیار دلهره و اضطراب داشت بهبود بخشم ؟


اقدام پژوهی آموزگارابتدایی چگونه توانستم مشکل ستایش را که در زمینه نوشتن املا بسیار دلهره و اضطراب داشت بهبود بخشم ؟

این محصول در قالب ورد و قابل ویرایش در 30 صفحه می باشد.

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد و توسط مدیر سایت طراحی گردیده است. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده می باشد.

چکیده:

امروزه دانش آموزان به دلیل نقش مهمی که در اداره  آینده کشور به عهده دارند و مدیران اصلی در اداره آینده کشور و رهبر سایر اقشارجامعه خواهند بود بنابر این سلامت جسم و روان ان ها با سلامت جامعه ی آینده و آینده ی کشور ارتباط مستقیم دارد. دوره ی ابتدایی دوره ای پر تنش  و بسیار مهمی در زندگی است چرا که نه تنها جسم بلکه توان روانی در طی این دوره ی حساس زندگی دچار تحول اساسی میشود و سازگاری با چنین تغیرات اساسی بر جسم روان فشار میاورد. علاوه بر این دوره ی ابتدایی سن بحران رشدی است و در این دوره افزایش انواع استرس ها وآسیب پذیری به فشار روانی ، اجتماعی ،ورزشی با کاهش مهارت های مقابله ای همراه میشود به طوری که استرس زیاد و بیش  از حد شدیدا بر کیفیت زندگی دانش آموزان تاثیر میگذارد و موجب افت شدید و کاهش کیفیت زندگی دانش آموزان میشود. زندگی آدمی در تعامل با دیگران و دردنیایی از تجربه های موفق و ناموفق سپری می شود. درپرتو این تعاملات است که او چیزهای بسیاری را می آموزد وبابهره گیری از آن هم موجب رشدواعتلای خود وهم منشا اثرات مثبت وسودمند در جامعه می گردد.  در این تحقیق من نیز تلاش کرده ام تا تجربه ام را در زمینه درست آموختن ودرست نوشتن  در اختیار فرهنگیان فرهیخته قرار دهم تاکه شاید راهگشای آنان درزمینه حل مشکلات تعلیم وتربیت باشد.  مضمون این بررسی درباره دانش آموزی است به نام ستایش  که من شخصأ از نزدیک مشکل او را لمس کرده وبه لطف خداوند متعال وبا ارائه ی روش های تازه واصل مشاوره در بهبودمشکل او که اضطراب در نوشتن املا بود گام برداشته ام.  ما زنده بر آنیم که آرام نگیریم     موجیم که آسودگی ماعدم ماست                                                                                                 علامه اقبال لاهوری 

توصیف وضعیت موجود:

اینجانب ..... مدت .... سال است که در آموزش و پرورش مشغول خدمت هستم. و هم اکنون نیز در آموزشگاه ... مشغول تدریس در پایه اول هستم. خوب نوشتن و صحیح نوشتن یک توانایی ایست که ما به عنوان معلمان   شکوفا کردن این توانایی ها را عهده دار هستیم.در ماه مهر وقتی درس را تدریس می کردم و با دانش آموزان در کلاس املا کار می کردم تمام سعی من بر این بود تا دانش آموزانم مشکلی در نوشتن نداشته باشند. زیرا هر معلّمی آرزو دارد که دانش آموزانش درس های او را بهتر و آسان تر یاد بگیرند و گفته هایش در اعماق وجود دانش آموزان نفوذ کند.در بین این دانش آموز ان ستایش در نوشتن املاهم سطح با دانش آموزان دیگر نبود با تشویق وراهنمایی به درس های کلاس توجّه نمی کرد . اضطرا ب فراوانی در نوشتن املا داشت .برای انجام فعالیت های نوشتنی از خود علاقه ای نشان نمی داد و زود خسته می شد. درکلاس آرام و قرار نداشت همیشه با بغل دستی اش در حال صحبت بود و با استفاده از روش های مختلف تشویق مدت کوتاهی سر جای خود می نشست. بنابراین باخود اندیشیدم چگونه می توانم با تشویق ستایش را به درس املاء علاقه مند سازم؟


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی آموزگارابتدایی چگونه توانستم مشکل ستایش را که در زمینه نوشتن املا بسیار دلهره و اضطراب داشت بهبود بخشم ؟

پژوهش رشته جغرافیا گرایش برنامه ریزی روستایی با عنوان « بررسی زمینه های تاریخی و چالشهای ساختاری مدیریت روستایی در ایران

اختصاصی از نیک فایل پژوهش رشته جغرافیا گرایش برنامه ریزی روستایی با عنوان « بررسی زمینه های تاریخی و چالشهای ساختاری مدیریت روستایی در ایران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پژوهش رشته جغرافیا گرایش برنامه ریزی روستایی با عنوان « بررسی زمینه های تاریخی و چالشهای ساختاری مدیریت روستایی در  ایران» به صورت فایل ورد (91 صفحه ) و قابل ویرایش می باشد.

بصورت کامل و همراه چکیده و مقدمه و فهرست مطالب می باشد.

جهت استفاده دانشجویان عزیز رشته جغرافیا

 

 

چکیده

هدف این مقاله بررسی تحولات مدیریت روستایی کشور است. گسترش شهرنشینی و افزایش مشکلات آن مانند اسکان غیر رسمی، بیکاری و آلودگی محیط، سکونت در محیط های روستایی را به عنوان یک گزینه مطلوب مطرح ساخته است. با وجود این توسعه روستایی پایدار مستلزم وجود مدیریت روستایی نهادمند و کارآمد با ویژگی هایی مانند منابع سازمانی پایدار و مشارکت اجتماعی است. بررسی تحولات، مدیریت روستایی در ایران نشان می دهد نظام مدیریت روستایی ایران طی سالیان طولانی به لحاظ ساختارهای اجتماعی تحولات و دگرگونی های پیچیده ای داشته و متأسفانه خلاء مدیریت کارآمد و اصولی در روستاها در تمامی این ادوار و در دهه های اخیر مشکلات عدیده ای را برای روستاییان ایجاد نموده است. اگر مدیریت روستایی در ایران را به دوره های تقسیم کنیم، چهار دوره نمود بیشتری دارند که این دوره ها شامل دوره اول: قبل از مشروطیت، دوره دوم :از مشروطیت تا اصلاحات ارضی، دوره سوم: از اصلاحات ارضی تا پیروزی انقلاب اسلامی و دوره چهارم: پس از پیروزی انقلاب اسلامی می باشند. مدیریت روستایی بعد از اصلاحات ارضی در دهه 1340 تا اواخر دهه 1370 نهادینگی و پایداری در مدیریت وجود نداشت و سیاست های مدیریت روستایی بسیار متغیر بود. تأسیس دهیاری های خودکفا در روستاها و گسترش سریع آنها از ابتدای دهه 1380 آخرین تحول انجام شده برای ساماندهی مدیریت روستایی است. با این حال استمرار مشکلات ساختاری مانند کمبود سرمایه انسانی، نظام اداری متمرکز و کمبود منابع مالی پایدار، چالش هایی هستند که در صورت بی توجهی می توانند به عنوان موانعی برای مدیریت روستایی کشور عمل کنند.

واژه های کلیدی: مدیریت عمومی، مدیریت روستایی، دهیاری، شورای اسلامی روستا، آموزش، توسعه

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                      صفحه

فصل اول:(کلیات تحقیق)

مقدمه                                                                                                       2

بیان مسئله                                                                                                 4

اهمیت و ضرورت تحقیق                                                                                6

اهداف تحقیق                                                                                             7

هدف اصلی                                                                                               7

اهداف جانبی                                                                                              7

سوالات تحقیق                                                                                            7

فرضیه های تحقیق                                                                                        7    

تعریف واژه ها و اصطلاحات                                                                                    8    

فصل دوم: (ادبیات تحقیق)

تعریف مدیریت                                                                                           11  

مدیریت روستایی                                                                                         12

مدیریت و توسعة پایدار روستایی                                                                       12

مدیریت روستایی در جهان                                                                              13

مدیریت روستایی در کشورهای پیشرفته                                                               14

مدیریت روستایی در کشورهای در حال توسعه                                                       16

ارتباط متقابل شورا و دهیاری ها                                                                        17

تنگناها و مشکلات تعامل شورا و دهیاری                                                              17

راه کارهای لازم برای بالا بردن تعامل شورا و دهیاری                                                18  

مبانی نظری                                                                                                19  

پیشینه تحقیقات انجام گرفته                                                                             22

پیشینه تحقیقات انجام گرفته در داخل کشور                                                      22

پیشینه تحقیقات انجام گرفته در خارج از کشور                                                  30

 

 

 

فصل سوم:(روش تحقیق)

مقدمه                                                                                                       33

تعریف تحقیق                                                                                             33

تحقیق از نظر مکان تحقیق                                                                               33

اهمیت گردآوری اطلاعات                                                                               34

روش تحقیق                                                                                              34

روش تحقیق کتابخانه ای                                                                                 34

جامعه و نمونه آماری                                                                                     35

ابزار گردآوری اطلاعات                                                                                 35

فصل چهارم: (یافته های تحقیق)

بررسی پیشینه تاریخی نظام مدیریت روستایی در ایران                                               37

دوره اول: قبل از مشروطیت                                                                             37

دوره دوم :از مشروطیت تا اصلاحات ارضی                                                          38  

دوره سوم: از اصلاحات ارضی تا پیروزی انقلاب اسلامی                                            40

دوره چهارم: پس از پیروزی انقلاب اسلامی                                                           42

سیر تاریخی مدیریت روستایی در ایران                                                                46  

پیشینه شکل گیری شوراها در ایران                                                                     47

شوراهای اسلامی روستایی- شکل گیری                                                               47

نقش و عملکرد شوراهای اسلامی                                                                       47

وظایف و اختیارات شوراهای اسلامی روستا                                                           49  

نقش مدیریت روستایی در جلب مشارکت مردمی                                                    51  

تشکیل سازمان دهیاری به عنوان یک نهاد عمومی غیر دولتی                                        52

تطبیق نظام مدیریتی روستایی کنونی ایران با تئوری های مدیریتی                                   55

ویژگی های نظام مدیریت روستایی کشور                                                             59  

ساختار مدیریت جدید روستایی در ایران                                                              60

مشکلات و تنگناهای مدیریت روستایی در ایران                                                      61

عمده چالشهای مدیریت مبتنی بر شوراهای اسلامی                                                   63

شرایط مؤفقیت برنامه های روستا                                                                       65

 

فصل پنجم: (بحث و نتیجه گیری)

نتیجه گیری                                                                                                71

آثار مثبت شوراها                                                                                         73

آسیب شناسی شوراها                                                                                     74

دهیاری بازوی اجرایی شوراهای اسلامی روستا                                                        75

پیشنهادات تحقیق                                                                                         75

محدودیت های تحقیق                                                                                   76

منابع و ماخذ                                                                                              77

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


دانلود با لینک مستقیم


پژوهش رشته جغرافیا گرایش برنامه ریزی روستایی با عنوان « بررسی زمینه های تاریخی و چالشهای ساختاری مدیریت روستایی در ایران

کد متلب حذف پس زمینه تصویر با الگوریتم EM

اختصاصی از نیک فایل کد متلب حذف پس زمینه تصویر با الگوریتم EM دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کد متلب حذف پس زمینه تصویر با الگوریتم EM


کد متلب حذف پس زمینه تصویر با الگوریتم EM

کد متلب حذف پس زمینه تصویر با الگوریتم EM

خط های کد برنامه دارای توضیحات لازم به صورت کامنت هستند.

برای مشاهده نحوه عملکرد برنامه تصاویر محصول را با هم مقایسه نمایید.

برای نمایش نتایج کافیست کد برنامه را در نرم افزار متلب Run نمایید.


دانلود با لینک مستقیم


کد متلب حذف پس زمینه تصویر با الگوریتم EM