مقالة: اندازة فضاهای آموزشی

اختصاصی از نیک فایل مقالة: اندازة فضاهای آموزشی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله کامل بعد از پرداخت وجه

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحات: 8

فهرست:

معیارهای طراحی ساختمانهای آموزشی

فضای ساختمانهای آموزشی

نگاهی به اندازة فضاهای آموزشی استاندارد

نماهائی از فضاهای آموزشی

معیارهای طراحی ساختمانهای آموزشی

اگر بخواهیم  معیارهای طراحی یک پردیزه و ساختمان های دانشگاه را جمع آوری کنیم، و بایدها و نبایدها و محدودیت ها را شناسائی کنیم اهم آنها بدین قرارند:

- سیستم آموزشی (گروهی یا دانشکده ای) باید مشخص و سپس بر آن اساس برنامه کالبدی تهیه و تدوین گردد.

- با توجه به تحولات سیستم آموزشی و علمی و متغیر بودن پذیرش رشته ها و گروه ها، طرح باید از انعطاف پذیری برخوردار باشد، به صورتی که ایجاد تغییرات در طول عمر دانشگاه که حدود 200 سال است و در زمان بهره برداری به سهولت امکان پذیر گردد.

- شرایط اقلیمی محل باید مورد توجه قرار گیرد و خصوصیات معماری و بافت مجموعه متأثر از آن باشد.

- مسائل مربوط به زلزله خیزی محل اجرای طرح مورد نظر قرار گیرد.

- در شکل گیری مجموعه به تناسبات و مقیاس انسانی توجه شود.

- نحوه گسترش و توسعه ساختمان ها به صورت شعاعی باشد، به نحوی که احداث ساختمان های جدید مانع بهره برداری تدریجی از ساختمان ها نشود.

- در انتخاب مصالح مصرفی و جزئیات اجرایی اصول معماری سبز و توسعه پایدار مدنظر قرار گیرد.

- ارتفاع ساختمان ها و تعداد طبقات با توجه به حداقل نیاز به وسایل بالابر مکانیکی انتخاب گردد.

- استقرار اجزا در ساختمان ها به گونه ای باشد تا حتی الامکان از انتقال ازدحام و سر و صدا به طبقات کاسته گردد.

- حداکثر استفاده از نور طبیعی مورد نظر قرار گیرد.

دانلود تحقیق معماری فضای سبز فضاهای سبز برون‌شهری.word

اختصاصی از نیک فایل دانلود تحقیق معماری فضای سبز فضاهای سبز برون‌شهری.word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فضای سبز برون شهری خود‌ به چند‌ د‌سته تقسیم می‌شود‌: کمربند‌ی‌های سبز احاطه‌کنند‌ه، کمان‌های سبز محورهای سبز، پارک‌های ملی، پارک‌های جنگلی و پارک‌های گیاه‌شناسی.    
اگر فضاهای سبز شهری را از لحاظ مالکیت به سه د‌سته عمومی، نیمه عمومی و خصوصی تقسیم کنیم، پارک‌های شهری د‌ر طبقه فضاهای سبز عمومی هستند‌. طبیعت این فضاها به گونه‌ای است که تمام طبقات مرد‌م می‌توانند‌ از آن استفاد‌ه کنند‌؛ د‌ر پارک‌های عمومی تمام وسایل سرگرمی و رفاهی، برای همه گونه سلیقه، فکر و سن وجود‌ د‌ارد‌. پارک‌های شهری د‌ر مقیاس واحد‌ همسایگی، د‌ر مقیاس محله‌ها، د‌ر مقیاس ناحیه و د‌ر مقیاس منطقه موجود‌ هستند‌. همچنین فضاهای سبز خیابانی هم هستند‌ که شامل فضای سبز مید‌ان‌ها، حاشیه بزرگراه‌ها، حاشیه پیاد‌ه‌روها، جزایر میانی، تقاطع‌های غیرهمسطح، بانه‌های میانی راه‌ها (رفیوژ) و کنار خیابان‌ها می‌شوند‌.

تحقیق معماری فضای سبز فضاهای سبز برون‌شهری. فایل word شامل 22 صفحه. مناسب برای ارائه پروژه ها و پایان نامه های دانشجویی به همراه شرح جزییات کامل

بلوک برای طراحی فضاهای درمانی

اختصاصی از نیک فایل بلوک برای طراحی فضاهای درمانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بلوکهای مورد نیاز در طراحی فضاهای درمانی-خودم چند سال جمع شون کردم

اتاق عمل : بیش از 5 نوع چیدمان

بخش بستری : بیش از 10 نوع تخت بستری با المانهای دیگر

بخش لاندری و آشپزخانه و المان انسان

بخش رادیو گرافی: رادیولوژی و فلورسکپی و رادیولوژی سیار و سی تی اسکن و ...

دندان پزشکی و مامو گرافی و ...

بخش اداری و بایگانی و آسانسورها و ..

خلاصه نویسی کتاب فضاهای شهری در بافت های تاریخی ایران (Word)

اختصاصی از نیک فایل خلاصه نویسی کتاب فضاهای شهری در بافت های تاریخی ایران (Word) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست مطالب

1. راهها
2. خصوصیات کارکردی راهها

- انواع راه

- انواع معابر

- معابر اصلی

- معابر فرعی

- معابر بن بست

- کوجه باغها

- انواع بازار

- بازارهای دائمی

- بازارهای ادواری

- بازارگاههای شهری

- بازارچه ها

- پیوند ارگانیک راهها با سایر فضاها و عناصر شهری

- سلسله مراتب کارکردی فضایی راهها

- راههای شهری

- راههای ناحیه ای

- راههای محله ای

- راههای همسایگی

- برخی اصول و عوامل موثر در نحوه استقرار فعالیتها در                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     کنار راهها

- امنیت

- مذهب

- همگرایی فعالیت های همنوع و هماهنگ

- واگرایی فعالیت های ناسازگار

- کارکردهای اجتماعی راهها

- نحوه استقرار فعالیت ها و فضاها در کنار معابر

- معابر اصلی

- معابر فرعی

- معابر بن بست

- کوچه باغها

- نحوه استقرار فعالیت ها و فضاها در کنار بازارها

- بازارهای دائمی

- بازارهای ادواری

- بازارگاهها

- بازارچه ها

1-2: خصوصیات کالبدی راهها

- برخی عوامل موثر در نحوه شکل گیری راهها

- شکل راهها

- راههای ارگانیک

- راههای مستقیم

- نحوه طراحی و شکل گیری راهها

- راههای طراحی نشده

- راههای طراحی شده

- خصوصیات سطوح جانبی راهها

- طراحی نشده

- طراحی شده

- جنس و بافت سطوح

- ساده، یکنواخت و هماهنگ

- متنوع و مزین

- عناصر شاخص

- بدون عناصر شاخص

- دارای عناصر شاخص

- خصوصیات کف

- بدون کف سازی

- کف سازی شده

- ابعاد و تناسبات فضایی

- باریک و بلند

- وسیع و گشاده

- پوشش

- باز

- سرپوشیده

- نیمه سرپوشیده

- فضای سبز

- بدون فضای سبز

- دارای فضای سبز

- خصوصیات معماری سطح جانبی راهها در محل تقاطع و گردش

- طراحی نشده

- طراحی شده

2- میدانها

2-1: خصوصیات کارکردی میدانها

- انواع میدانها

- میدانهای عمومی

- میدانهای تجاری

- میدانهای حکومتی

- میدانهای نظامی

- میدانهای محله ای

- میدانهای ارتباطی

- میدانهای ورزشی

- پیوند ارگانیک میدانها با سایر فضاها و عناصر شهری

- سلسله مراتب کارکردی-مکانی میدانها

- میدانهای برون شهری

- میدانهای شهری

- میدانهای ناحیه ای

- میدانهای محله ای

- میدانهای همسایگی

- برخی از عوامل و اصول موثر در نحواه استقرار فعالیتها و فضاهای میدانها

- همگرایی فعالیتهای همنوع و هماهنگ

- واگرایی فعالیتهای ناسازگار

- نوع و کارکرد اصلی میدان

- نحوه شکل یابی میدان

- نحوه استقرار فعالیتها و فضاها در میدانها

- میدانهای عمومی

- میدانهای تجاری

- میدانهای حکومتی

- میدانهای نظامی

- میدانهای محله ای

- میدانهای ارتباطی

- میدانهای ورزشی

2-2:خصوصیات کالبدی میدانها

- موقعیت میدان نسبت به راههای منتهی به آن

- میدان در محل تقاطع راهها

- میدان در کنار راه

- میدان در امتداد راه

- شکل زمین

- شکلهای منظم

- شکلهای غیرمنظم

- خصوصیات حجمی فضای باز

- محصور

-نیمه محصور

- نامحصور

- خصوصیات فضاهای ساخته شده پیرامون میدان

- وابسته و متعلق به میدان

- مستقل از میدان

- خصوصیات معماری سطوح جانبی

- طراحی شده

- طراحی نشده

- پوشش

- باز

- سرپوشیده

- دارای فضاهای سرپوشیده

- محوطه سازی

- طراحی شده

- طراحی نشده

- عناصر میانی مقدس

- دارای عنصر میانی

- بدون عنصر میانی

- فضای سبز

- بدون فضای سبز

- دارای فضای سبز

- نحوه اتصال راه به میدان

- با طرح منظم و فکر شده

- ارگانیک

3- دروازه ها

3-1: خصوصیات کارکردی دروازه ها

- انواع دروازه ها

- دروازه های بیرونی

- دروازه های درونی

- برخی از کارکردهای دروازه ها

- کارکرد ارتباطی

- کارکرد دفاعی

- کارکرد اقتصادی

- کارکردهای اجتماعی

- سلسله مراتب کارکردی-مکانی دروازه ها

- دروازه های بیرونی

- دروازه های اصلی

- دروازه های فرعی

- دروازه های حکومتی

- دروازه های درونی

- دروازه های حکومتی

- دروازه های محله ای

- دروازه های بازار

3-2: خصوصیات کالبدی دروازه ها

- چگونگی طراحی معماری

- بدون طراحی معمارانه

- دارای طراحی معمارانه

- تعداد دهانه ها

- یک دهانه

- سه دهانه

- برج

-دروازه های دارای برج

- دروازه های بدون برج

- فضای بسته و محصور وابسته به دروازه

- دروازه های دارای فضای محصور و بسته

- دروازه های بدون فضای محصور و بسته

- خندق و پل

- دارای خندق و پل

- بدون خندق و پل

4- فضاهای ورودی بناهای معماری و معماری-شهری

4-1: خصوصیات کارکردی فضاهای ورودی

-انواع ورودی ها

- ورودیهای اصلی

- ورودیهای فرعی

- برخی از کارکردهای ورودیها

- کارکرد انتقالی و ارتباطی

- کارکردهای اجتماعی

- کارکردهای اقتصادی

- سلسله مراتب کارکردی-مکانی ورودیها

- ورودیهای اصلی

- ورودیهای فرعی

3-2: خصوصیات کالبدی ورودیها

- خصوصیات شکلی و حجمی

- فضای گشوده و دعوت کننده

فضای بسته و اختصاصی

- وسعت و عمق

- کم عمق و کوچک

- عمیق و وسیع

- نوع طراحی

- فاقد طراحی معمارانه

- طراحی شده

- تناسبات

- بلند

- کشیده

5- فضای مجاور پلها و رودخانه های درون شهری

5-1: خصوصیات کارکردی پلها و رودخانه ها

- کارکردی پلها و رودخانه ها

- کارکرد ارتباطی

- کارکردهای اجتماعی

- کارکرد تاسیساتی

5-2: خصوصیات کالبدی پلها

- فضاهای جنبی پلها

- فاقد فضاهای جنبی

- دارای فضاهای جنبی

- عناصر و فضاهای تاسیساتی

- فاقد عناصر تاسیساتی

- دارای عناصر تاسیساتی

تحقیق کارکردهای مناسب شهری، ترکیب و ادغام آنها با فضاهای اصلی مورد نیاز کودکان از نظر روان شناسی

اختصاصی از نیک فایل تحقیق کارکردهای مناسب شهری، ترکیب و ادغام آنها با فضاهای اصلی مورد نیاز کودکان از نظر روان شناسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 53

کارکردهای مناسب شهری، ترکیب و ادغام آنها با فضاهای اصلی مورد نیاز کودکان از نظر روان شناسی

بررسی ابعاد، استانداردها و چگونگی تعیین برنامه ریزی فیزیکی:

تعیین برنامه ریزی کالبدی و سایت:

برنامه ریزی کالبدی مرکز مورد نظر مبتنی بر جهات سه گانه زیر است:

الف- استانداردها و معیارهای مربوطه

تازه بودن زاویه نگرش طرح هایی از قبیل پروژه کنونی از یک سو و ویژگی ترکیبی این گونه پروژه ها (که در دل خود، طیفی از عناصر و کارکردهای مختلف از قبیل اداری، آموزشی، مسکونی و… را دارند) از سوی دیگر، باعث گردیده تا در دل مراجع مطرح ساختمان سازی موجود، استانداردها و ضوابطی که دقیقاً مجموعه هایی این چنین را مد نظر قرار داده باشند، وجود نداشته باشد.

بنابراین، کوشش شده است، از این رهگذر، استانداردها و یا معیارهایی را که در قالب هر یک از اجزاء طرح، مقرر و یا توصیه شده، مورد توجه قرار گیرد. هر فضا استانداردهای خاص خود را دارا می باشند که ضمن انطباق با ویژگی های پروژه حاضر مورد استفاده قرار می گیرند.

ب- زوایای خاص و نوین مورد توجه پروژه:

پیش بینی مجتمع بزرگ شبانه روزی برای بچه های خیابان و ادغام آن با سایر عناصر آموزشی، اداری، فرهنگی، ویژگی منحصر به فرد پروژه حاضر است که قبلاً در ایران مورد تجربه قرار نگرفته غیر از دو یا سه نمونه تز در دانشگاههای کشور و این رساله می‌کوشد تا آن را به صورت یک «تز» و نظریه ارائه دهد. نظریه ای که ما به ازاء کالبدی و معمارانه یک دیدگاه جدید روان شناسی و جامعه‌شناسی می باشد.

بر مبنای این دیدگاه، می باید زندگی این کانون را تا حد امکان به زندگی نوجوانان عادی نزدیک ساخت و محیط و مکان زندگانی آنان را به شکلی کارآ و اصولی با فضاهای مورد استفاده همگان پیوند داد.

پروژه حاضر تلاش دارد تا با گزینش کارکردهای مناسب شهری، ترکیب و ادغام شایسته آنها با فضاهای اصلی مورد نیاز کودکان این مرکز دیدگاه روان شناسی جامعه شناسی فوق، در قالب طراحی معمارانه، جامعه عمل بپوشاند.

ج- محدودیت ها و امکانات زمین:

محدودیت ها و امکانات زمین پروژه از قبیل: وسعت، موقعیت، ویژگی های توپوگرافی، عوامل همجوار و… از دیگر عوامل موثر بر چند و چون شیوه اختصاص اراضی به کاربری های مختلف مورد نیاز می باشد.

بطور کلی فضاهای مورد نیاز با توجه به تحقیقات انجام شده از سازمان بهزیستی کشور، افراد ذیصلاح و دست اندر کاران این مسئله و نیاز اصلی این کودکان بشرح زیر در نظر گرفته شد:

1- ساختمان اداری،2- خوابگاهها، 3- ساختمان اجتماعات، 4- ساختمان آموزشی، 5- ساختمان کارگاهها، 6- غرفه‌های فروش، 7- فضاهای سبز ورزشی، 8- نگهبانی، که به ترتیب به چگونگی ریختن برنامه فیزیکی هر یک خواهیم پرداخت.

1-1-6- ساختمان اداری

اگرچه مجموعه به منظور حمایت و خدمات به بچه های خیابانی، کارآئی یافتن، شکوفائی روحی و مسئولیت پذیری آنان طراحی شده است و قسمتی از فعالیتهای مجموعه می تواند توسط خود بچه ها انجام گیرد، وجود کادر اداری و مجرب برای کنترل، برنامه ریزی، مراقبت و برقراری روابط داخلی و نگهداری مجموعه ضروری به نظر می رسد.

فضاهای اداری در برگیرنده تمام فعالیتهایی است که جهت مدیریت و بروکراسی اداری، قسمت روانشناسی و مددکاری و در این مرکز بخش پزشکی (که در طبقه دوم اداری است) به کار می‌روند.