نیک فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

نیک فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

مقاله ای در مورد الگوریتم بانکدار که در باره اجتناب از بن بست و مقدار منبع می باشد

اختصاصی از نیک فایل مقاله ای در مورد الگوریتم بانکدار که در باره اجتناب از بن بست و مقدار منبع می باشد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله ای در مورد الگوریتم بانکدار که در باره اجتناب از بن بست و مقدار منبع می باشد


مقاله ای در مورد الگوریتم بانکدار که در باره اجتناب از بن بست و مقدار منبع می باشد

بسم الله الرحمن الرحیم

فرمت فایل:ورد باقابلیت ویرایش – تعداد صفحه :11

 

الگوریتم بانکدار

          برگرفته ازWikipedia   دایرهامعارف مجانی.

این صفحه باعث اجتناب از بن بست در ارتباط است. برای گرد کردن به نزدیک ترین حالت، به بخش گردکردن بانکدار مراجعه کنید.

الگوریتم بانکدار ، الگوریتم اجتناب از بن بست و مقدار منبع می باشد که توسط Edsger Dijkstra  ارائه شده است. این الگوریتم توسط شبیه سازی حداکثر مقدار ممکن از پیش تعیین شده منابع، ایمنی منابع را مورد آزمایش قرار می دهد و سپس قبل از تصمیم در مورد اینکه آیا این مقدار اختصاص یافته مجاز به ارائه است یا نه ف یک وضعیت ایمنی را به منظور آزمایش شرایط بن بست موجود بری کلیه فعالیتهای معلق ، ایجاد می نماید.

انتخاب نام برای الگوریتم:

این الگوریتم در قرایند طراحی برای سیستم عامل THE ارائه شده بود که البته در EWD108 به طور مفصل به زبان آلمانی توضیح داده شده است. این نام از مقایسه آن با شیوه ای است که بانکداران برای محدودیتهای بازپرداختی استفاده می کنند.

 

الگوریتم

          الگوریتم بانکدار هر زمانی که فرایندی نیاز به منابعی داشته باشد، توسط سیستم عامل اجرا می گردد. این الگوریتم، به وسیله ردکردن یا به تعویق انداختن درخواست، از بن بست جلوگیری می کند البته اگر درخواست تعیین کننده این باشد که قبول درخواست ممکن است سیستم را در وضعیت ناامن قرار دهد( شرایطی که بن بست می توانند در آن رخ دهد ).

 

منابع

          به منظور به کارگیری الگوریتم بانکدار ، سه چیز لازم به ذکر است:

  • هر فرایند چقدر از هر منبع می تواند نیاز داشته باشد.
  • هر فرایند چقدر از هر منبع را دردست دارد.
  • هر سیستم چقدر از هر منبع را موجود دارد.

برخی از منابع مه در سیستم های واقعی یافت می شوند عبارتند از ک حافظه ،سمافورها (Semaphores) دسترسی مقدماتی ( interface access).

مثال:

با فرض اینکه سیستمی 4 نوع منبع را مشخص می کند (A,B,C and D) مثالی می آوریم از اینکه این منابع چقدر می توانند تقسیم شوند و یا بسط یابند.

توجه داشته باشد که این مثال سیستم را در لحظه ای قبل از رسیدن درخواستی برای منابع ، نشان می دهد. همچنین نوع و تعداد منابع هم خلاصه شده اند. به عنوان مثال ، سیستم های واقعی با مقادیر وسیعتری از هر منبع سرو کار دارند.

Available system resources:

A B C D

3 1 1 2

:Processes   ( currently   allocated   resources )

         A  B  C  D

P1   1   2  2   1

P2   1   0   3   3

P3   1   1   1   0

Processes   ( maximum   resources)

       A  B  C  D

P1   3   3   2   2

P2   1   2   3   4

P3   1   1   5   0

 

 

وضعیت های امن و ناامن:

          شرایطی مثل مثال بالا در صورتی امن در نظر گرفته می شود که امکان خاتمه یافتن برای همه فرایندها وجود داشته باشد . از آنجایی که سیستم نمی تواند تشخیص دهد که چه زمانی فرایندی به اتمام خواهد رسید یا تا قبل از خاتمه چه تعداد منبع نیاز خواهد داشت ،  فرض را بر این می گذارد که تمامی فرایندها سعی به بدست آوردن حداکثر منابعشان دارند که خیلی سریع هم به اتمام خواهد رسید.

این در بسیاری از موارد فرضیه مناسبی به نظر می رسد چرا که سیستم مشخصاً با اینکه هر فرایندی چه مدت اجرا خواهد شد ، در ارتباط با نیست (حداقل نه از نظر اجتناب با بن بست) . همچنین اگر فرایندی بدون بدست آوردن حداکثر منابعش خاتمه یابد ، تنها آن فرایند را روی سیستم تسهیل می کند.

با ارائه آن فرضیه، الگوریتم با سعی برای یافتن مجموعه فرضی از درخواست ها توسط فرایندها که به هر کدام این فرصت رابرای بدست آوردن حداکثر منابعشان و سپس خاتمه یافتن را می دهد، ( با برگشت دادن منابعشان به سیستم) تعیین می کند که آیا یک وضعیت امن است یا خیر.

هر وضعیتی که چنین مجموعه ای در آن وجود نداشته باشد ، وضعیت ناامن به شمار می رود.

 

 

 

کد-غیر حقیقی :

          P- مجموعه فرایندها

          Mp- حداکثر نیاز به منابع برای فرایند

          Cp- فرایند اختصاص منابع موجود

          A- منابع موجود

مثال:

While  ( P != 0 )   {

          Found  =  FALSE;

           Foreach   ( p  c  P)   {

               If   ( Mp – Cp <= A )   {

                      /*  p can obtain all it needs                   */

                      /*  assume it dose so, terminates , and */

                      /*  releases what it already has.           */

                    A = A + Cp ;

                    P = P-{p} ;

                    Found = TRUE ;

              }

          }

          If ( ! found )  return FAIL;

}

return OK;

 

 

مثال:

          با نشان دادن اینکه برای هر فرایندی این امکان وجود دارد که حداکثر منابع را بدست آورد و سپس خاتمه یابد می توانیم عنوان کنیم که .ضعیت ارائه شده در مثال قبل یک وضعیت امن می باشد.

  1. P1 دو A را به دست می آورد ،D1,B1 منابع بیشتری هستند که به بالاترین حد خود رسیده.
    • حالا سیستم هنوز1 A و هیچ B و 1D, 1C را به عنوان منابع موجود دارد.
  2. P1 با باز گرداندن A3 و B3 و CD2 به سیستمف پایان می دهد.
  • اکنون سیستم AB3 وC3 وD3 را موجود دارد.
  1. P2 منابع B 2 وD1 که منابع اضافی به شمار می روند را به دست می آورد ،سپس خاتمه می یابد با برگشت همگی منابعش.
  2. P3 منابع C 4 را بدست می آورد و خاتمه می یابد.
  • سیستم حالا همگی منابع را A6 و B CD6 را دارد.
  1. به خاطر اینکه همه فرایند ها قادر بودند خاته یابند ،پس این وضعیت امن است.

توجه داشته باشید که این درخواستها و اکتسابات همگی فرضی هستند. الگوریتم  آنها را به منظور چک کردن امنیت وضعیت موجود ساخته است ، اما در واقع هیچگونه منبعی ارائه نشده است و هیچگونه فرایندی خاتمه نمی یابد. همچنین توجه داشته باشید که ترتیب ساخته شدن این درخواست ها - اگر چندتا قابل اجرا باشند – مهم نیست، چرا که همگی درخواست های فرضی باعث خاتمه یافتن فرایند می شوند، که منجر به افزایش منابع آزاد سیستم می شوند.

به عنوان مثال از وضعیت ناامن ،فرض کنید که چه می شد اگر فرایند شماره 2 در ابتدا یک واحد بیشتر از منبع B را دربرداشت.

 

 

درخواست ها:

         هنگامی که سیستم درخواستی را برای منابع دریافت می کند ، الگوریتم بانکدار را برای تعیین اینکه دادن درخواست امن است یا نه را اجرا می کند. هنگامی که تفاوت بین وضعیت امن و ناامن مشخص شود این الگوریتم نسبتاً ساده است.

  1. آیا می شود درخواست داده شود.
    • اگر نه، درخاست غیر ممکن خواهد بود و می بایستی که رد شود یا اینکه در لیست انتظار قرار گیرد.
  2. فرض کنید درخواست داده شود.
  3. آیا وضعیت جدید امن است؟
    • اگر بله، درخواست را بدهد.
    • اگر نه، با درخواست را رد کند یا آن را در لیست انتظار قرار دهد.

اینکه سیستم ف یک درخواست غیر ممکن یا ناامن را رد کند و یا به تعویق بیاندازد ، تصمیمی است ویژه سیستم عامل.

در ادامه مثال قبل ،فرض کنید فرایند 3 ، 2 واحد از منبع C درخواست کند.

  1. منبع C به اندازه کافی برای پوشش درخواست، وجود ندارد.
  2. درخواست رد می شود.

از سری دیگر ،فرض کنید فرایند 3 ،  یک واحد از منبع C را درخواست کند.

  1. منابع لازم برای پوشش درخواست وجود دارد.
  2. فرض کنید درخواست داده شده است.
    • وضعیت جدید سیستم از این قرار خواهد بود:

        Available system resources:

          A  B  C  D

Free   3   1   0   2

        Processes  ( currently allocated resources):

          A  B  C  D

P1      1   2   2   1

P2      1   0   3   3

P3      1   1   2   0

        Processes ( maximum resources):

          A  B  C  D

P1      3   3   2   2

P2      1   2   3   4

P3      1   1   5   0

  1. مشخص می کند که آیا این وضعیت جدید امن است یا خیر.
  2. P1 می توانند منابع A2 و BD1 را بدست اورد و خاتمه یابد.
  3. سپس P2 منابع BD1را بدست آورد و خاتمه یابد.
  4. سرانجام،P3 منابع C3 را بدست می آورد و ختمه می یابد.
  5. بنابراین، این ضعیت تازه ، امن است.
  6. از آنجا که وضعیت جدید امن است ، درخواست را صادر می کند.

 

بلاخره ف رض کنید فرایند 2 یک واحد از منبع B درخواست کند.

  • منابع کافی وجود دارد.
  • با فرض اینکه، درخواست پوشش داده شده باشد، وصعیت جدید به قرار زیر خواهد بود:

        Available system resources:

          A  B  C  D

Free   3   0   1   2

        Processes  ( currently allocated resources):

          A  B  C  D

P1      1   2   2   1

P2      1   1   3   3

P3      1   1   1   0

        Processes ( maximum resources):

          A  B  C  D

P1      3   3   2   2

P2      1   2   3   4

P3      1   1   5   0

  1. آیا وضعیت اکن است ؟با فرض اینکه P3,P2,P1 منابع بیشتر از C,B درخواست کنند.
    • P1 قادر نیست منبع کافی از B را بدست آورد.
    • P2 هم قادر نیست منبع کافی از B را بدست آورد.
    • P3 قادر نیست منبع کافی از C را بدست آورد.
    • هیچ فرایندی نمی تواند منبع کافی را برای خاتمه یافتن بدست آورد ،پس این وضعیت حالت ناامن است.
  1. از آنجائیکه حالت ناامن است ، درخواست رد می شود.

توجه داشته باشید که در این مثال ، هیچ فرایندی قادر به خاتمه یافنی نیست. ممکن است که برخی فرایندها قادر به خاتمه یافتن باشند، اما نه همه آنها. هنوز هم آن یک حالت ناامن به شمار می رود.

 


دانلود با لینک مستقیم


مقاله ای در مورد الگوریتم بانکدار که در باره اجتناب از بن بست و مقدار منبع می باشد

فیلم آموزش تعمیرات پاور سویچینگ , منبع تغذیه کامپیوتر , به صورت تصویری و فیلم

اختصاصی از نیک فایل فیلم آموزش تعمیرات پاور سویچینگ , منبع تغذیه کامپیوتر , به صورت تصویری و فیلم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فیلم آموزش تعمیرات پاور سویچینگ , منبع تغذیه کامپیوتر , به صورت تصویری و فیلم


فیلم آموزش تعمیرات پاور سویچینگ , منبع تغذیه کامپیوتر , به صورت تصویری و فیلم

فیلم آموزش تعمیرات پاور سویچینگ , منبع تغذیه کامپیوتر , به صورت تصویری و فیلم

این فیلم  با کیفیت بالا  و جدیدا تهیه شده می توانی قبل از خرید نمونه آن را ببینی.

نمونه فیلم را می توانید از اینجا  ببینید

 چرا دانستن نحوه تعمیر منبع تغذیه سوئیچینگ مهم است؟

منابع تغذیه سوئیچینگ و بخصوص نوع صنعتی آن امروزه فروش و کاربرد زیادی در بازار دارند و در تلویزیون های شهری و تابلوهای تبلیغاتی ال ای دی،یا لامپ کم مصرف تابلو سازی و تابلوهای سردر فروشگاه ها، نورپردازی و روشنایی، تغذیه دوربین های مدار بسته، تابلوهای برق و صنعت و در کنار سیستم های اتوماسیون صنعتی و PLC، شارژر باتری و دستگاه های پزشکی و ارتوپدی مورد استفاده قرار می گیرند و با توجه به قیمت این دستگاه ها و خرابی آنها تعمیر آنها برای مصرف کنندگان بصرفه و برای تعمیر کاران سود آور است.

 آیا امکان کسب درآمد از طریق تعمیر منبع تغذیه سوئیچینگ وجود دارد؟

با توجه به رشد روز افزون استفاده از این منابع تغذیه در بازار ایران، قیمت های این نوع منبع تغذیه، هزینه پایین قطعات یدکی و لوازم و ابزارهای مورد استفاده تعمیر این نوع منابع تغذیه برای تعمیرکاران دارای ارزش اقتصادی است. تعمیر منبع تغذیه سوئیچینگ یا لامپ کم مصرف برای مصرف کنندگان نیز بصرفه است. حتی منابع تغذیه سوئیچینگ تعمیری را می توان با قیمت پایین تر دوباره در بازار ارائه کرد.اما تنها با دانستن تئوری کارکرد منبع تغذیه سوئیچینگ نمی توان آن ها را تعمیر کرد، هرچند اطلاعات بیشتر می تواند به شما کمک کند اما شما باید با تکنیک های تعمیرات منبع تغذیه سوئیچینگ آشنا باشید و بدانید کار را از کجا شروع کنید و چکونه مطمئن شوید تعمیر شما موفقیت آمیز بوده. این آموزش برای کسانی که قبلا سابقه تعمیر لوازم و بردهای الکترونیک را داشته اند هم مفید است، هرچند تعمیر منابع تغذیه سوئیچینگ  SMPS حتی در خانه هم امکان پذیر است و شما می توانید از این راه کسب درآمد کنید.

چگونه با استفاده از این بسته آموزشی، تعمیر منبع تغذیه سوئیچینگ را یاد می گیرم؟

تکنیک های تعمیرات منبع تغذیه سوئیچینگ در این آموزش شما با قسمت های مختلف یک منبع تغذیه سوئیچینگ، از فیلترهای ورودی گرفته تا ترانس و سوئیچ ها و اجزای خروجی آن آشنا خواهید شد و نحوه کارکرد یک منبع تغذیه سوئیچینگ و سیستم کنترلی آن با استفاده از فیدبک ولتاژ خروجی را نیز فرا خواهید گرفت.  دانستن نحوه کارکرد یک منبع سوئیچینگ و لامپ کم مصرف کمک زیادی به عیب یابی و تعمیر و حتی تست قسمت های مختلف پس از تعمیر آن می کند. شما همچنین با قطعات مختلف و کاربرد آن در منبع تغذیه سوئیچینگ آشنا خواهید شد.در این آموزش یاد میگیرید برای تعمیر منبع تغذیه سوئیچینگ چگونه عملیات عیب یابی را انجام دهید و قطعات معیوب را تعویض کنید. در ادامه با روش تست منبع تغذیه پس از تعمیر آشنا می شوید. همچنین با روش استفاده از ابزار هایی مانند مالتی متر در عیب یابی منبع تغذیه آشنا می شوید.

آشنایی با قطعات پرکاربرد که معمولا در این منابع تغذیه آسیب می بینند و دانستن نام و پارت نامبر آنها به شما کمک می کند تا آنها را از قبل تهیه و انبار کنید. پس هنگام مواجهه با قطعه معیوب دیگر نیازی به مراجعه مکرر به فروشندگان برای تهیه آنها ندارید. در این آموزش ویدئویی شما با این قطعات آشنا خواهید شد و حتی فراخواهید گرفت در صورت موجود نبودن یک قطعه در بازار چطور با یک نمونه مشابه آن را جایگزین کنید. جایگزین کردن یک قطعه با نمونه مشابه بسیار مهم است و در صورت بروز اشتباه در این زمینه به محض اتصال به برق شهر ممکن است قطعه تعویض شده مجددا آسیب ببیند و حتی به دیگر قطعات هم آسیب برساند.


عیب یابی منابع تغذیه سوئیچینگ

 

تفاوت این آموزش با دیگر آموزش های تعمیر منبع تغذیه سوئیچینگ چیست؟

در این فیلم آموزش تعمیرات پاور سویچینگ و لامپ کم مصرف بصورت ویدئویی به بررسی منابع سوئیچینگ صنعتی و تعمیر آنها پرداخته خواهد شد. شما می توانید ویدئو ها را بر روی کامپیوتر، موبایل و تبلت اجرا کنید و با سرعت دلخواه خود آن ها را مشاهده و دنبال کنید. قسمت های مختلف بصورت جداگانه در یک ویدئو عنوان شده اند و در صورت بروز سوال و مشکل می توانید دوباره ویدئو آن قسمت را مشاهده کنید. همچنین شما می توانید سوالات خود در مورد تعمیر انواع مختلف منابع تغذیه سوئیچینگ را در قسمت نظرات مطالب سایت عنوان کنید. همکاران ما در دیجی نیک پاسخ گوی شما خواهند بود.

 بر خلاف آموزش های متداول بر روی اینترنت که ابتدا به معرفی قطعات الکترونیک، مانند خازن چیست، ترانزیستور چیست و غیره می پردازند و سپس بر روی عکس های دانلود شده از تعدادی برد و مدار منبع تغذیه آن ها را به شما نشان می دهند، در این آموزش مدرس به بررسی تجربیات خود در تعمیر و کار با مدارات تغذیه سوئیچینگ می پردازد. این آموزش ترجمه هیچ کتاب، ویدئو یا فایل صوتی نیست و نکات بیان شده، حاصل دانش فنی و تجربه تعمیر منابع تغذیه سوئیچینگ گوناگون است.

 

 در این بسته آموزشی شما یاد می گیرید عیب یابی را از کجا شروع کرده و پس از طی چه مراحلی منبع تغذیه را برای تست روشن کنید. در این بسته آموزشی ویدئویی سعی شده تا از آسان ترین روش ها برای عیب یابی و تعمیر منابع تغذیه سوئیچینگ استفاده شود.


فیلم آموزش تعمیر منبع تغذیه سوئیچینگ

 

آیا با مشاهده این آموزش می توانم آداپتورها و پاور کامپیوتر را هم تعمیر کنم؟

بی شک نکات گفته شده در این برد قابل تعمیم به دیگر بردهای سایر منابع تغذیه سوییچینگ مثل تعمیر لامپ کم مصرف نیز هست. حتی در قسمت هایی از آموزش به بیان شباهت های آن با پاور کامپیوتر به لحاظ عملکرد و قطعات مورد استفاده بر روی برد پرداخته می شود.

آداپتورهای سوئیچینگ و لامپ کم مصرف نسبت به منابع تغذیه سوئیچینگ صنعتی ساده تر و کوچک تر هستند و زمانی که شما تعمیر منبع تغذیه سوئیچینگ را بیاموزید می توانید به سادگی به عیب یابی و تعمیر انواع مختلف آداپتور های سوئیچینگ و لامپ کم مصرف بپردازید. پس از مشاهده این آموزش شما می توانید برد تغذیه بسیاری از دستگاه های صوتی تصویری مانند تلویزیون، ضبط،  DVD و برد تغذیه ریسیور ماهوراه و لامپ کم مصرف …. را نیز به سادگی تعمیر کنید. در این آموزش همچنین یاد می گیرید چطور قطعات گران قیمت یک منبع تغذیه سوئیچینگ را با قیمت بسیار کمتری به دست بیاورید. قطعاتی که می توان از آنها در تعمیر دیگر مدارها مثل پاور کامپیوتر و لامپ کم مصرف هم استفاده کرد.

این فیلم  با کیفیت بالا  و جدیدا تهیه شده می توانی قبل از خرید نمونه آن را ببینید

نمونه فیلم را می توانید از اینجا  ببینید

   برای تعمیر منابع سوئیچینگ یا لامپ کم مصرف به چه ایزارهایی مورد نیاز است؟

پروسه تعمیر این منابع احتیاج به وسایل زیادی ندارد. شما با داشتن تعدادی ابزار الکترونیک مانند هویه، سیم و روغن لحیم، قلع کش، مولتی متر، کاتر، پیچ گوشتی و پنس می توانید به تعمیر این منابع بپردازید. هرچند داشتن دانش کار با منابع سوئیچینگ و  برای تعمیر منبع تغذیه سوئیچینگ بهتر است قطعات متداول را خریداری و نگهداری کنید. قیمت تمام شده خرید به تعداد هم از خرید تک قطعات پایین تر است.

  همین امروز کار را شروع کنید!  

 

 

فیلم اصلی با کیفیت 600 مگابایت و با کیفیت بالای صوت وتصویر می باشد.

 

 

همین حالا با خرید این مجموعه شروع به یادگیری تعمیر منابع سوئیچینگ کنید. راز پنهانی در تعمیر منابع تغذیه وجود ندارد و شما با دانستن نکات کاربردی می توانید مانند دیگر وسایل الکترونیک آن ها را تعمیر کنید و تعمیر آن ها را به رزومه مهارت های خود اضافه کنید و حتی از این طریق کسب درآمد کنید.


دانلود با لینک مستقیم


فیلم آموزش تعمیرات پاور سویچینگ , منبع تغذیه کامپیوتر , به صورت تصویری و فیلم

تحقیق و بررسی در مورد اثراستفاده از گوانیدینواستات به عنوان جایگزین منبع پروتئین حیوانی بر عملکردجوجه های گوشتی

اختصاصی از نیک فایل تحقیق و بررسی در مورد اثراستفاده از گوانیدینواستات به عنوان جایگزین منبع پروتئین حیوانی بر عملکردجوجه های گوشتی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق و بررسی در مورد اثراستفاده از گوانیدینواستات به عنوان جایگزین منبع پروتئین حیوانی بر عملکردجوجه های گوشتی


تحقیق و بررسی در مورد اثراستفاده از گوانیدینواستات به عنوان جایگزین منبع پروتئین حیوانی بر عملکردجوجه های گوشتی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه

 14

برخی از فهرست مطالب

مواد و روشها

نتایج وبحث

ضریب تبدیل غذایی

پیشنهادها

اثراستفاده از گوانیدینواستات به عنوان جایگزین منبع پروتئین حیوانی بر عملکردجوجه های گوشتی

Effect of Using Guanidino acetate as Substitute of Animal  Protein Source on Broiler  Performance

مجتبی جوان جدیت خواه 1 ،دکتر فرهاد فرودی2  و علی افسر3

  1. دانشجوی کارشناسی ارشد علوم دامی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ورامین- پیشوا
  2. عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ورامین- پیشوا
  3. عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ورامین- پیشوا

چکیده

 تحقیق حاضر جهت بررسی اثر استفاده از گوانیدینو استات به عنوان جایگزین منبع پروتئین حیوانی بر روی 180 قطعه جوجه گوشتی نر سویه ی راس 308 در غالب طرح بلوک کامل تصادفی با 3 تیمار و4 تکرار انجام شد.تیمارها شامل ،1-جیره ی بر مبنای پروتئین گیاهی 2- جیره ی دارای 2/5درصد پودر ماهی 3- جیره ی دارای 0/05 درصد گوانیدینو استات در پایان دوره های آغازین (0 تا 10 روزگی )، رشد (11 تا 24 روزگی ) و پایانی (25 تا 42 روزگی )افزایش وزن ،خوراک مصرفی وضریب تبدیل غذایی تعیین شد و در پایان دوره ی پرورش (روز 42) از هر پِن تعداد 3 قطعه جوجه ی گوشتی ذبح وبازده ی لاشه ،وزن گوشت سینه ،ران،چربی بطنی ،کل دستگاه گوارش ،کبد و سنگدان اندازه گیری شد .

 

کلمات کلیدی: گوانیدینو استات ، پروتئین حیوانی، پروتئین گیاهی،  جوجه گوشتی

 

مقدمه


در طی سال های اخیر به دلایل مختلفی از جمله انتقال بیماری سالمونلا از طریق پودر گوشت و همینطور کاهش دسترسی به پودر ماهی خالص و همینطور بالا رفتن قیمت این فراورده ها و ... باعث شد تا متخصصین تغذیه طیور و پرورش دهندگان طیور گوشتی مجبور به استفاده از جیره های کاملاً گیاهی شدند که به دنبال آن با کاهش راندمان در تولید گوشت مواجه شدند . تا اینکه متخصصین دریافتند این کاهش راندمان به دلیل کمبود کراتین ایجاد شده ، چرا که کراتین در گیاهان به هیچ وجه یافت نمی شود و فقط در پروتئین


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق و بررسی در مورد اثراستفاده از گوانیدینواستات به عنوان جایگزین منبع پروتئین حیوانی بر عملکردجوجه های گوشتی

طراحی وساخت قالبهای دایکاست 38 صفحه با منبع

اختصاصی از نیک فایل طراحی وساخت قالبهای دایکاست 38 صفحه با منبع دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه : 2

آشنایی با ماشینهای دایکاست: 3

ماشینهای دایکاست با سیستم تزریق محفظه گرم. 3

ماشینهای دایکاست با سیستم تزریق محفظه سرد عمودی... 5

ماشینهای دایکاست با سیستم خلأ یا مکش.... 7

قالبهای دایکاست... 8

پینهای پران.. 8

ماهیچه ها یا نرگی قالب... 9

راهای خروج هوای داخل حفره. 10

سرباره گیرها 10

انواع مختلف قالب... 11

قابلهای تک حفره ای... 11

قالبهای چند حفره ای... 12

قالبهای ترکیبی.. 13

قالب با یک کفشک وحفرههای قابل تعویض..... 14

طراحی قالب: 16

انقباض مواد. 17

شیب دیواره ها 17

شکل و محل خط جدایش قالب... 17

کشوییها 17

ماهیچه گذاری... 18

سیستم راهگاهی.. 19

راهگاهها 19

شیارهای هواکش.... 20

خنک سازی قالب... 20

تأثیر نوع فلز ریخته گری در طرح قالب... 21

پرداخت سطح حفرۀ قالب... 22

فرسایش قالب... 23

درجه حرارت قالب... 23

درجه حرارت قالب برای آلیاژهای روی... 24

درجه حرارت قالب برای آلیاژهای آلومینیوم. 24

درجه حرارت قالب برای آلیاژهای منیزیم.. 24

درجه حرارت قالب برای آلیاژهای مس.... 24

روانسازی قالب... 25

پرداخت سطح قطعات تولید شده وروشهای پیشگیری از عیوب قطعات... 25

منابع: 27


دانلود با لینک مستقیم


طراحی وساخت قالبهای دایکاست 38 صفحه با منبع

عنوان: بررسی رابطه منبع کنترل (درونی- برونی) با عزت نفس

اختصاصی از نیک فایل عنوان: بررسی رابطه منبع کنترل (درونی- برونی) با عزت نفس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

عنوان: بررسی رابطه منبع کنترل (درونی- برونی) با عزت نفس


عنوان: بررسی رابطه  منبع کنترل (درونی- برونی) با عزت نفس

عنوان پایاننامه: بررسی رابطه منبع کنترل (درونی- برونی) با عزت نفس

تعداد صفحات: 98 صفحه این فایل در قالب word و pdf آماده دانلود میباشد.

فهرست مطالب 

چکیده تحقیق                                                                                           1

مقدمه                                                                                                               3

1- فصل اول                                                                                                 11-8

1-1- بیان مسئله                                                                                              9

1-2-       اهمیت پژوهش                                                                                      9

1-3- هدف پژوهش                                                                                             9

1-4-سوالات پژوهش                                                                               10          

1-5-متغیرهاو تعاریف نظری و عملیاتی آنها                                                10

1-5-1- منبع کنترل                                                                                           10

1-5-1-2-تعریف عملیاتی                                                                                          11        

1-5-2-عزت نفس                                                                                                      11          

2- فصل دوم                                                                                                63-12

پیشینه نظری                                                 13

2-1- نظریه ی روانشناسان و جامعه شناسان  در باره ی عزت نفس                       13                                        

2-1-1- نظریه جیمز                                                                                       13           

2-1-2- نظریه مید                                                                                                    14           

2-1-3- نظریه کولی                                                                                 15                 

2-1-4- نظریه روزنبرگ                                                                 17                        

2-1-5- نظریه سالیوان                                                                  18             

2-1-6- نظریه هورنای                                                                  20               

2-1-7- نظریه آدلر                                                                                    21              

2-1-8- نظریه راجرز                                                                   23              

2-1-9- نظریه مزلو                                                                              26

2-1-10-نظریه ی آلپورت                                                         27     

2-1-11-نظریه ی دیگر روانشناسان                                                         28           

2-1-12-عزت نفس و غرور                                                                     30    

2-1-13-نقش خانواده در شکل گیری عزت نفس                                      38

2-1-14-نقش پدر خانواده بر عزت نفس فرزندان                                      41

  2-1-15-کمک تخصصی برای افزایش عزت نفس                                           42

  2-2-منبع کنترل                                                                                         44

  2-2-1-رویکردها و نظریه های متفاوت درباره منبع   کنترل                              45                   

  2-2-2-مفاهیم اساسی نظریه یادگیرِی اجتماعی                                                48

  2-2-3-تفاوت های فردی                                                                           53 

  2-2-4-کنترل                                                                                            53

  2-2-5-واکنش در برابر از دست دادن کنترل                                                   54

  2-2-6-منبع کنترل                                                                                      56

  2-2-6-1-منبع کنترل درونی                                                                         57

  2-2-6-2-منبع کنترل بیرونی                                                                         58

  2-2-6-3-ویژگی های افراد با منبع کنترل درونی                                              60  

  2-2-6-4-ویژگی های افراد با منبع کنترل بیرونی                                             62

  2-2-7- تصور راتر در باره انسان                                                                        63

3- فصل سوم                                                                                               73-66

3-1 – طرح پژوهش                                                                                             67

3-2- جامعه ی مورد پژوهش                                                                     67        

3-3- نمونه روش نمونه گیری                                                                             67

3-4-ابزارتحقیق                                                                                       67

3-4-1-آزمون منبع کنترل                                                                                     67   

3-4-2-آزمون عزت نفس                                                                                    69

3-5-روش اجرای پژوهش                                                                                   72

3-5-1-اجرای اصلی                                                                                             72

3-6-1-روش آمار                                                                                                          72

4- فصل چهارم                                                                                                 78-73

تجزیه و تحلیل آمارِِِی                                                                                             74

4-1-یافته های مربوط به سوال پژوهش                                                              74

 

فصل پنجم                                                                                                       81-79

5-1-بحث و نتیجه گیری                                                                                     81

5-2-پیشنهادات                                                                                                   82

منابع                                                                             83 

ضمائم                                                                 100-86                     

چکیده تحقیق

    پژوهش حاضر٬ با نام « بررسی رابطه منبع کنترل ( درونی- برونی) با عزت نفس » که با هدف یافتن رابطه بین عزت نفس و منبع کنترل در پسران و دختران دانشجو وهمچنین یافتن تفاوت  منبع کنترل و عزت نفس بین دانشجویان دختر و پسر , انجام شد.

    منبع کنترل که دارای دو بعد درونی و بیرونی است و بنابر فرضیات راتر ,افرادی که دارای منبع کنترل درونی هستند معتقدند که اعمالشان نقش عمدهای در به حد اکثر رساندن برون دادهای بد یا خوب دارد و افراد دارای دارای منبع کنترل بیرونی٬ فکر میکنند برون دادهای بد یا خوب ارتباطی با رفتار انها ندارد.

    عزت نفس به مقدار ارزشی گفته میشود که فرد به خود نسبت میدهد و فکر میکند دیگران برای او به عنوان یک شخص قائل هستند.

    جامعه آماری مورد نظر در این پژوهش دانشجویان دختر و پسر دانشگاه اصفهان بوده و نمونه انتخاب شده نیز 60 نفر از دانشجویان که شامل 30 دختر و 30 پسر بوده که در کتابخانه ادبیات مشغول به درس خواندن بو دند و روش نمونه گیری نیز نمونه گیری در دسترس است.

   روش آماری که در این پژوهش مورد استفاده قرار گرفت ٬با توجه به این که پژوهش دارای دو متغییر بوده که هر کدام نیز دارای دو بعد بودند روش خی دو بود.

   نتایج بدست آمده از پژوهش حاضر از قرار زیر است:

   1-بین عزت نفس ومنبع کنترل دختران دانشجوی دانشگاه اصفهان٬ رابطه معناداری وجود ندارد.

   2-بین عزت نفس ومنبع کنترل پسران دانشجوی دانشگاه اصفهان٬ رابطه معناداری وجود ندارد.

   3-بین عزت نفس دختران و پسران دانشجوی دانشگاه اصفهان٬ تفاوت معناداری وجود ندارد.

   4-بین منبع کنترل دختران و پسران دانشجوی دانشگاه اصفهان٬ تفاوت معناداری وجود ندارد.


دانلود با لینک مستقیم


عنوان: بررسی رابطه منبع کنترل (درونی- برونی) با عزت نفس