تعداد صفحه 26
فهرست مطالب
خسارتهای ناشی از افت تحصیلی: 13
دلایل افت تحصیلی از نظر روانشناسان و اندیشمندان. 16
تجزیه و تحلیل اطلاعات شواهد :1. 19
انتخاب راه حل های جدید موقتی (راه حل های پیشنهادی): 21
اجرای روش پیشنهادی و نظارت برآن : 21
شیوه برخورد با دانش آموزانی که تمایل به مشارکت در کلاس نداشتند : 22
شیوه برخورد با دانش آموزانی که با هم صحبت می کردند و مزاحم دیگران میشدند : 23
شیوه برخورد با دانش آموزانی که در کلاس حظور ذهن نداشتند : 23
مشخص کردن قواعد حاکم برکلاس : 24
گرد آوری اطلاعات (شواهد )2. 24
چکیده :
هدف این پژوهش بهبود وضعیت یادگیری درس ادبیات دانش آموزان سوم راهنمایی به روش تلفیق تکنیک
های خلاقیت با روش های تدریس است .روش تحقیق از نوع اقدام پژوهی بوده و گروه نمونه شامل 21 دانش
آموز سال سوم راهنمایی است .
. در این اقدام پژوهی تکنیک های خلاقیت (از جمله یورش فکری, تکنیک دلفی , تکنیک خلاقیت طرح
شبکه ای مغز و تکنیک شوخی ) , را با روش های تدریس (از جمله روش تدریس مباحثه و مناظره ,روش
تدریس فراگیری مشترک , روش تدریس تشکیل تیم های کلاسی و تدریس از طریق پرسش موثر ) ,تلفیق
کرده و نهایتا منجر به یادگیری اثر بخش درس ادبیات دانش آموزان سال سوم راهنمایی شد . بدین ترتیب با
درک کامل مطلب و دریافت نمره های بالا ,توسط دانش آموزا ن علاقه آنها به یادگیری و فعال بودن در کلاس
افزایش یافته و منجر به افزایش اعتماد به نفس و انگیزه یادگیری آنها شد. همچنین مشارکت در فعالیت های
گروهی و تعامل با گروه نیز در آنها تقویت یافت .
چگونه توانستم به کمک تکنیک های خلاقیت, وضعیت درس ادبیات دانش آموزان سال سوم راهنمایی را بهبود بخشم ؟
