نیک فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

نیک فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود تحقیق دارائی ها

اختصاصی از نیک فایل دانلود تحقیق دارائی ها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق دارائی ها


دانلود تحقیق دارائی ها

داراییهای که در روال عادی عملیات واحد تجاری به کار می رود و تا سالهای متمادی خدماتی را فراهم می کند در حسابداری به دو گروه عمده زیر طبقه بندی می شود.

داراییهای عملیاتی مشهود (Tangible Operational Assets). این گروه از داراییها اقلامی نظیر: زمین، ساختمان، ماشین آلات و انواع تجهیزات را در بر می گیرد و معمولاً تحت عنوان «داراییهای ثابت»، «اموال، ماشین آلات و تجهیزات[1]» یا «زمین و داراییهای مشهود استهلاک پذیر» در ترازنامه ی طبقه بندی می شود. از آنجا که اصلاح «اموال، ماشین آلات و تجهیزات» ماهیت این گروه از داراییها را بهتر ارائه می کند این عنوان در سالهای اخیر ببیشتر به کار می رود. داراییهای عملیاتی مشهود دارای ویژگیهای عمده زیر است :

  • در عملیات به طور مؤثر مورد استفاده قرار می گیرد.داراییهای که در عملیات واحد تجاری کاربرد ندارد، یا انتظار طی مدت زمان معقول به کار گرفته نشود تحت عنوان «سایر داراییها» در ترازنامه طبقه بندی می شود.
  • به قصد سرمایه گذاری یا فروش مجدد خریداری نشده است. داراییهایی که به قصد سرمایه گذاری یا فروش تحصیل شده است جداگانه و بنا به مورد ، تحت عنوان «سرمایه گذاریها» یا «موجودی جنسی» در ترازنامه طبقه بندی می شود. برای مثال، وسایط نقلیه که در نمایشگاههای اتومبیل برای فروش نگهداری می شود جزو موجودی جنسی به حساب می آید. اما اگر این وسایط نقلیه را مؤسسه دیگری بخرد و در روال عادی عملیات به کار برد جزو اموال، ماشین آلات و تجهیزات طبقه می شود.

کلیات
داراییهای عملیاتی مشهود (
).
در عملیات به طور مؤثر مورد استفاده قرار می گیرد.
به قصد سرمایه گذاری یا فروش مجدد خریداری نشده است.
دارای منافع اقتصادی آتی است.
دارای موجودیت عینی است .
o    
داراییهای استهلاک پذیر
.
o    
o    داراییهای استهلاک نا پذیر.
o    
o    داراییهای نقصان ناپذیر.
o    
o    داراییهای عملیاتی نا مشهود (
)
o    
حسابداری داراییهای عملیاتی با فرض تداوم فعالیت
 
بخش اول :
بخش دوم :
بخش سوم :
بخش چهارم :
بخش پنجم :
بخش ششم :

مخارج جاری (
الف ـ ارزش متعارف دارایی تحصیل شده مشخص یا قابل تعیین باشد.
ب ـ ارزش متعارف دارایی تحصیل شده مشخص یا قابل تعیین نباشد.
مثال :
پاسخ :
سوال
پاسخ :
تحصیل دارایی از طریق صدور سهام
مثال :
پاسخ :
تحصیل گروهی از داراییها بطور یکجا
مثال :
            
تحصیل دارایی از طریق تولید یا احداث
 به حساب دارایی بردن بهره
تخصیص ندادن بهره به حساب دارایی.
تخصیص بهره به حساب دارایی.
    
دوره به حساب دارایی بردن بهره .
منابع بهره.
    
مثال اول :
محاسبه نرخ بهره.
    
مثال دوم :
افشای مخارج بهره برداری در صورتهای مالی.
    
سود یا زیان ناشی از احداث دارایی
مثال سوم : «
»
مثال چهارم :
»
                        
مرحله اول : محاسبه میانگین مخارج انباشته برای سال 4×13.
    
مرحله دوم : محاسبه بهره اجتناب پذیر در سال 4×13.
    
مرحله سوم : به حساب دارایی بردن مبلغ بهره یا بهره اجتناب پذیر هر کدام کمتر است.
    
مرحله دوم: محاسبه بهره اجتناب پذیر برای سال 5×13.
    
الف ـ
مرحله سوم : به حساب دارایی بردن مبلغ واقعی بهره یا بهره اجتناب پذیر هر کدام کمتر است.
تحصیل دارایی بطور رایگان
بخش سوم
فروش دارایی به مبلغی بیش از ارزش دفتری.
مثال :
فروش دارایی  به مبلغی کمتر از ارزش دفتری.
فروش دارایی به ارزش دفتری.
کنار گذاشتن داراییهایی که کاملاً مستهلک شده است.
مثال :
«
»
کنار گذاشتن داراییهایی که بخشی از بهای تمام شده آن مستهلک شده است.
مثال :
اهدای اموال ، ماشین آلات و تجهیزات
و فرایند کسب سود کامل نشده باشد (معاوضه داراییهای مشابه)
مثال اول :
 نحوه محاسبه زیان ناشی از آتش سوزی :
مثال دوم :
    خلاصه و جمع بندی
صورتهای مالی

 
شامل 92 صفحه فایل word

دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق دارائی ها

دانلود مقاله بهبود بخشیدن کیفیت تصویراثرانگشت

اختصاصی از نیک فایل دانلود مقاله بهبود بخشیدن کیفیت تصویراثرانگشت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله بهبود بخشیدن کیفیت تصویراثرانگشت


دانلود مقاله بهبود بخشیدن کیفیت تصویراثرانگشت

همانطور که می دانیم یک تصویر اثر انگشت همیشه از کیفیت مناسبی به منظور پردازش توسط ماشین

برخوردار نمی باشد،از جمله عوامل به وجود آورنده خرابی در تصویر می توان وجود لکه ،پوسیدگی در

اثر مرور زمان،نا مناسب بودن جهت قرار گرفته شده انگشت و مواردی از این قبیل نام برد.

الگوریتم هایی برای بازیابی و بهبود این خرابی ها موجود است که اگر چه هیچگاه نمی توان به کامل

بودن آنها اطمینان داشت و همیشه این روشها در حال بهبود و نو به نو شدن می باشند اما در دهه حاظر،

به عنوان الگوهایی پر کاربرد ازآنها استفاده می شود.دراین تحقیق یکی ازاین روشها را به طوری کوتاه

و خلاصه بیان کرده ایم
 
کارایی الگوریتم هایی که در حال حاضر برای استخراج اثر انگشت موجود است، شدیداً وابسته به کیفیت

 تصویرمی باشد. اگر اثر انگشتی با کیفیت ایده آل داشته باشیم، به سادگی می توان لبه ها را از شیارها متمایز

 کرد  و سپس با نازک سازی محل دقیق پایان لبه  و دوشاخه را مشخص کرد . شکل  1 - 2  تصویر یک اثر

 انگشت ایده آل را نشان می دهد که با استفاده از نرم افزار شبیه ساز اثر انگشت تولید شده است.
             
شکل 1-2 :نرم افزار شبیه ساز اثر انگشت

با توجه به دلایلی که در مقدمه بدان اشاره شد ، یک اثر انگشت همواره از کیفیت مطلوب و ایدآلی برخوردار

نیست.در یک اثرانگشت، به خصوص زمانی که ازکیفیت پایینی برخورداراست ساختارلبه ها درتصویربه خوبی

 مشخص نبوده و ازاین رو بطور کامل ومطلوب قابل استخراج نیست. عدم استخراج صحیح لبه ها مشکلات زیر

 را به همواه خواهد داشت:

1- تعداد زیادی ریزه کاذب استخراج می شود.
بهبود بخشیدن تصویر اثرانگشت

2- تعداد ریزه واقعی حذف می شود.

3- در استخراج ویژگیهای یک ریزه مانند موقعیت مکانی،جهت و نوع آن دچار خطا می شویم.

شکل  2 - 2  نمایانگر دو اثر انگشت با کیفیت پایین است.

شکل  2-2  :دو اثر انگشت با کیفیت پایین  

بدیهی است که استخراج ریزه های صحیح ازاثرانگشت با کیفیت پایین حتی برای یک فردخبره نیزدشوار

 و در اغلب موارد غیر ممکن است.

به منظور افزیش قابلیت اعتماد الگوریتم های استخراج ریزه نیاز داریم تا با انجام یکسری عملیات پیش

پردازش روی تصویر اثر انگشت ، تا حدی کیفیت آن را بهبود بخشیم.بدین منظورازیکسری الگوریتم های

 بهبود دهنده اثر انگشت استفاده می شود تا بتوان وضوح تصویر راافزایش داده واختلاف بین لبه ها وشیارها

 را زیاد کرد.

شامل 23 صفحه فایل word


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله بهبود بخشیدن کیفیت تصویراثرانگشت

دانلود پروژه مدیریت آموزشی

اختصاصی از نیک فایل دانلود پروژه مدیریت آموزشی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پروژه مدیریت آموزشی


دانلود پروژه مدیریت آموزشی

اجزاء یا سیستمهای فرعی

همانطوریکه اشاره شد، هر سیستم شامل اجزاء و عناصر داخلی آن می‌باشد که ممکن است به صورت عنصری ساده یا سیستمی پیچیده وجود داشته باشد و هر چه سیستم بزرگتر و پیچیده تر باشد، احتمال اینکه واجد عناصر پیچیده‌تر و بزرگتری باشد وجود دارد و در شرایطی که عناصر یک سیستم به حدی بزرگ و پیچیده باشند که خود یک سیستم بوده باشند، به این سیستمها، سیستم فرعی می‌گویند. به عنوان مثال، می‌توان به جایگاه واحدها در ارکان دولت اشاره نمود. به این صورت که در بدنه دولت، هر وزارتخانه سیستم فرعی آن بوده و واحدهای زیر سیستم آن وزارتخانه نیز سیستم فرعی آن بشمار می‌آیند.

در واقع، سیستمهای کوچکتر داخل سیستمهای بزرگ قرار می‌گیرند و آنان نیز در داخل سیستمهای باز هم بزرگتر تشکیل می‌یابند. در این وضعیت، سیستمهای کوچکتر را سیستمهای مشمول و سیستمهای بزرگتر را شامل می‌گویند.

تداخل سیستمها

در مباحث سیستماتیک، بعضاً ممکن است هر سیستمی در چندین سیستم دیگر و به صورت همزمان قرار داشته باشد. جایگاه و وضعیت یک فرد در سیستمهای خانواده، محل تحصیل، محل کار و، نمونه بارزی از تداخل احتمالی مورد بحث می‌باشد.

فصل اول : توانایی تشخیص مفهوم مدیریت و اصول آن

اجزاء یا سیستمهای فرعی

تداخل سیستمها

نیروهای پیوستگی و گسستگی سیستم

آشنایی با مفهوم سازمان و انواع آن

اجزاء سازمان – نگرش سیستمی

سازمان رسمی و کارکرد آن

وجوه مشترک سازمانهای رسمی

سلسله مراتب و ارتباطات در سازمانهای رسمی

سازمان غیر رسمی و کارکرد آن

شناسایی مفهوم مدیریت و اصول آن

فراگرد مدیریت

شناسایی سبک های مدیریتی

مدیریت علمی

سایر مفروضات اساسی مدیریت علمی

مدیریت کلاسیک

مدیریت کلاسیک جدید

مدیریت صرفاً هدف گرا

مدیریت میانه رو

مدیریت سایه نما

فصل دوم : توانایی تشخیص مفهوم مدیریت آموزشی و کارکردهای آن

شناسایی مفهوم آموزش و انواع آن

مهمترین شیوه‌های آموزشی

روش علمی و منطقی

انواع آموزش

آموزش رسمی

آموزش غیررسمی

آموزش غیر رسمی سازمان نیافته

شناسایی ویژگی‌های آموزش‌های فنی و حرفه‌ای

استراتژی‌ها :

سیاست‌ها :

شناسایی نقش آموزش فنی و حرفه‌ای در نظام آموزش کشور

ویژگیهای مدیر آموزشی

1- مهارت در رهبری و هدایت افراد به ویژه کادر آموزشی

2- مهارت در روابط انسانی

3- مهارت در برقراری روابط گروهی

4- مهارت و ارزشیابی

5- مهارت در انتخاب همکاران

وظایف مدیران آموزشی

فصل سوم : توانایی اجرای مقررات و آئین نامه‌های مؤسسات کارآموزی

شناسایی ویژگیهای آموزشگاههای فنی و حرفه‌ای

شناسایی قوانین و مقررات تاسیس آموزشگاههای فنی و حرفه‌ای

4- توانائی برنامه ریزی و نظارت بر اجرای برنامه‌ها

آشنایی با وسایل کمک آموزشی

بهره گیری از وسایل کمک آموزشی

1- خود را آماده کنید:

2- آماده کردن محیط :‌

3- کارگاه یا آزمایشگاه را آماده کنید.

4- پیگیری و نتیجه گیری

شناسائی اصول تدوین اهداف کلی و جزئی دوره آموزشی

شناسائی اصول تحلیل محتوای دوره آموزشی

فصل پنجم : توانائی ارزشیابی از دوره‌های آموزشی

شناسائی مفهوم ارزشیابی آموزشی و روش‌های آن

شناسائی اصول ارزشیابی جامع و فراگیر

ارزشیابی و قضاوت بر دو نوع نگرش تقسیم می‌شود:

1- ارزشیابی بر اساس شواهد درونی

ارزشیابی قبل از برگزاری دورة آموزشی را ارزشیابی تشخیص می‌گویند.

2- آزمون در طول برگزاری دوره آموزشی را ارزشیابی تکوینی نیز می‌گویند.

3- انجام آزمون در پایان دوره آموزشی:

الف – اهداف آموزشی تا چه حد موفق بوده است.

ب – ارتقاء به سطوح بالاتر :

1- آزمون عملی :

شناسائی اصول ارزشیابی در اثر بخشی آموزشی:

فصل ششم : توانائی تهیه گزارش‌های مورد نیاز آموزشگاهها

شناسائی پایه‌ای اساسی آئین نگارش

شناسائی مقررات مکاتبات اداری

شناسائی اصول تهیه گزارش‌های مورد نیاز آموزشگاهها

فصل هفتم : توانایی برقراری روابط انسانی

شناسایی مفهوم ارتباط و عوامل تشکیل دهنده آن

شناسایی عوامل موثر ارتباطی

شناسایی سدهای ارتباطی

فصل هشتم : توانایی نظارت بر امور مالی آموزشگاه

آشنایی با اصول مقدماتی حسابداری عمومی

آشنایی با مفاهیم و اصول حسابداری:

اصول حسابداری :

فصل نهم : توانایی پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و بهداشت کار

آشنایی با حوادث شغلی، علل بروز آن و بهداشت محیط کار

اهمیت حوادث ناشی از کار

علل بروز حوادث شغلی (ناشی از کار)

بهداشت محیط کار

آشنایی با وسایل ایمنی و بهداشت کار و کاربرد آنها

 

شامل 108 صفحه فایل word


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پروژه مدیریت آموزشی

دانلود مقاله تبرید

اختصاصی از نیک فایل دانلود مقاله تبرید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله تبرید


دانلود مقاله تبرید

در سیستمهای تبرید حرارت را در درجه حرارت پائین گرفته و در درجه حرارت بالا خارج خواهیم کرد. به طور کلی روشهائی از سرد کردن که در حالتهای مختلف تبرید خواهیم داشت به صورت زیر است:

  • بالا رفتن درجه حرارت مبرد
  • تغییر فاز
  • انبساط مایع
  • انبساط گاز ایده آل
  • مرحله تولید خلاء
  • انبساط گاز حقیقی
  • مراحل الکتریکی و مغناطیسی

2-1-بالا رفتن درجه حرارت مبرد

در اثر بالا رفتن حرارت مبرد مقداری حرارت از محیط گرفته می شود که از رابطه زیر بدست می آید:

1- روشهای مختلف در تبرید
1-1- مقدمه
2-1-بالا رفتن درجه حرارت مبرد
3-1-تغییر فاز
4-1- انبساط مایع
5-1- انبساط گاز کامل در جریان ثابت
6-1-مرحله تخلیه
7-1- انبساط گاز حقیقی
8-1-مراحل مغناطیسی و الکتریکی


اهمیت اقتصادی موضوع کاهش مصرف انرژی در چیلرها
2-سیکل تراکمی بخار THE VAPOR-COMPRESSION CYCLE      
1-2-مقدمه
2-2-ضریب عملکرد سیکل تبرید
3-2- سیکل کارنو در پمپ حرارتی
4-2- کاربرد گاز به صورت مبرد
5-2- نمودار و خواص مبردها
6-2- واحد تبرید
7-2- عملکرد سیکل استاندارد تراکمی بخار
8-2- مبدل در سیکل تراکمی
9-2- سیکل بخار حقیقی
24- تبرید با سیستم جذبی
(Absorption Refrigeration)              
1-24-مقدمه
2-24- سیستم جذبی آب- آمونیاک (Aqua-ammonia system)
3-24- سیستم جذبی  تکمیل شده
4-24- سیستم لیتیوم برومید- آب (Lithum bromide-water system)
5-24- سیستم لیتیوم برومید- آب صنعتی
6-24- خواص محلول لیتیوم برومید
7-24- ضریب عملکرد در سیستم های جذبی
سیکل جذبی با مبدل حرارتی


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله تبرید

دانلود مقاله بیوفیزیک

اختصاصی از نیک فایل دانلود مقاله بیوفیزیک دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله بیوفیزیک


دانلود مقاله بیوفیزیک

بسیار شنیده‌ایم که واژه‌های مختلفی همراه واژه فیزیک آمده و به سری مطالعات خاص اطلاق شده است. از آن جمله می‌توان به علوم فیزیک محیط زیست ، متافیزیک ، فیزیک هوا فضا ، فیزیک انرژی‌های بالا و ... اشاره کرد. در واقع هر کدام از اینها به نحوی به علم گسترده فیزیک مربوط است. می‌دانیم که «فیزیک» در لغت به معنی «طبیعت» است و بیشتر در مورد آنچه که با حواس خود از جهان طبیعت در می‌یابیم، مربوط می‌شود. به بیان دیگر ، علم فیزیک قوانین موجود در جهان طبیعت را شناسایی و کشف نموده و از آنها در جهت بهبود وضعیت زندگی انسان بهره می‌گیرد.
اما بهره گرفتن از قوانین موجود و کشف شده ، در شاخه‌های مختلف و به روشهای گوناگون صورت می‌گیرد. به عنوان مثال ، در فیزیک هوا فضا با استفاده از این قوانین می‌توان در هدایت بهتر هواپیماها ، سفینه‌ها و دیگر مصنوعات ساخت بشر که در هوانوردی مورد استفاده قرار می‌گیرند، استفاده نمود و یا در فیزیک انرژی‌های بالا با استفاده از فیزیک می‌توان در پی منابع جدید انرژی برای تامین زندگی آینده بشر بود. بنابراین می‌توان گفت که علم فیزیک به نوعی با زندگی و حیات انسان عجین و آمیخته شده است. نکته تکامل این بحث علم بیوفیزیک است. علم بیوفیزیک از علم فیزیک در جهات حیات بشر بهره می‌برد.

 

ضرورت وجود بیوفیزیک

استفاده و کاربردهای فراوان و روزافزون علوم و فنون هسته‌ای در رشته‌های مختلف زیست شناسی ، پزشکی ، علوم پایه پزشکی و ... جهت پژوهشهای علمی و درمانی همراه با سایر کاربردهای انرژی اتمی در کشاورزی ، صنایع و غیره ، ایجاب می‌کند که باید شاخه‌ای از علم فیزیک تحت عنوان بیوفیزیک وجود داشته باشد، تا اینکه بتوانیم از این علوم و فنون در جهت بهتر نمودن زندگی بشر و موجودات زنده دیگر بهره گیریم.

بیوفیزیک
مقدمه

ضرورت وجود بیوفیزیک
فیزیک پزشکی و بیوفیزیک
تابش ترمزی
دید کلی
تغییر کلاسیکی تابش ترمزی
تاریخچه
طیف اشعه ایکس
مشخصه‌های بارز اشعه ایکس

نفوذ پذیری اشعه ایکس

شامل 33 صفحه فایل word


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله بیوفیزیک