مبانی نظری،پیشینه پژوهش ،تعریف، انواع و نظریه های عوامل اجتماعی موثر بر افت تحصیلی(فصل دوم ادبیات پژوهش کارشناسی ارشد)

اختصاصی از نیک فایل مبانی نظری،پیشینه پژوهش ،تعریف، انواع و نظریه های عوامل اجتماعی موثر بر افت تحصیلی(فصل دوم ادبیات پژوهش کارشناسی ارشد) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

سرفصل های پروژه شامل موارد زیر است :

پیشینه تحقیق

پیشینه تحقیق در سطح جهان

پیشینه تحقیق در ایران

مفهوم آموزش و پرورش

جامعه‌شناسی آموزش و پرورش

هدف جامعه شناسی آموزش و پرورش

نظام جدید آموزش و پرورش در ایران

نظام آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران

افت تحصیلی

عوامل افت تحصیلی

عوامل داخلی عوامل خارجی انواع شکستهای تحصیلی

بررسی افت تحصیلی و عوامل موثر در آن در چند کشور خارجی

 دلایل ترک تحصیل در منطقه خاورمیانه

 افت تحصیلی در چند کشور پیشرفته صنعتی و شیوه‌های مقابله با آن 2-13- مقابله با افت تحصیلی در کشورهای آسیا و اقیانوس آرام

اقدام‌های تربیتی

اقدام‌های انگیزشی و مادی

اقدام های غیر رسمی

افت تحصیلی در غرب و شیوه‌های مبارزه با آن

افت تحصیلی و عوامل فردی

افت تحصیلی و کمبود خانوادگی

افت تحصیلی و عوامل درون مدرسه

شیوه‌های برخورد با پدیده افت تحصیلی در غرب

روش های ترمیمی و جبرانی مقابله با افت تحصیلی

 روش های تغییر و تحول بنیادی مدرسه

روشهای اصلاحی و درمانی آموزش و پرورش

آموزش و پرورش جبرانی

برنامه‌های متنوع جبرانی

اثرات آموزش و پرورش جبرانی

خدمات حمایتی

 خدمات حمایتی در فرانسه

خدمات حمایتی در بلژیک : کلاسهای تطبیقی

  آموزش متقابل

  آموزش خانواده

 راه‌حل های پیشنهادی و اجرایی

روش دیگر جلوگیری از افت تحصیلی

 رویکردهای جامعه شناسی به آموزش و پرورش

دورکیم

پارسنز

مارکسیم

آلتوسر بولز و گین تیس پائولو

فریره پی یر

بوردیو

خلاصه ای از مطالب:

پیشینه تحقیق

بررسی پیشینه پژوهش، نه تنها پژوهشگر را از نظر تشخیص و تعریف متغیرها و عملیاتی کردن آنها، بلکه در تشخیص و چگونگی ارتباط متغیرهایی که هم از لحاظ مفهومی و هم از لحاظ علمی مهم است را یاد می‌دهد.

هدف از گنجاندن بخش پیشینه تحقیق عبارتست از:

1- برقراری ارتباط منطقی میان اطلاعات پژوهشهای قبلی با مساله تحقیق

2- آشنایی با چارچوب نظری و یا تجربی مساله تحقیق

3- آشنایی با روشهای تحقیق مورد استفاده در پژوهشهای گذشته.

(خاکی، 1382، 168، 27)

2-1-1- پیشینه تحقیق در سطح جهان

افت تحصیلی یکی از مشکلاتی است که معمولاً نظامهای آموزشی و پرورشی جهانی با آن دست به گریبانند و در حقیقت آفتی است که به محصول آموزشی و پرورشی کشورها لطمه می‌زند و کارایی و بهره وری[1] نظامها را با نقصان روبرو می‌سازد.

یک بررسی انجام شده در ایالات متحده امریکا نشان می‌دهد که سه دسته از عوامل مهم در ترک تحصیل دانش آموزان دخالت داشته است.

1- عوامل مربوط به درون مدرسه شامل ضعیف بودن در درس، عدم سازگاری معلم با پسران، اخراج شده، مردود شدن و به درد نخوردن مدرسه برای دانش‌آموزان

2- حاملگی زودرس برای دختران ( که البته مشخص نشده است در درون مدرسه بوده است یا خانواده یا در جامعه) و ازدواج و تشکیل خانواده برای دختران و زندگی با یکی از والدین

3- مسائل اقتصادی شامل اشتغال به کار دانش‌آموزان، تعهدات اقتصادی در خانواده برای دانش‌آموز خصوصا برای پسران. (صفوی 1365 ،45)

هافمن در سال 1989 با تحقیقی در مورد اشتغال مادران و وضعیت فرزندان، خاطر نشان می‌سازد که دختران مادران شاغل از پیشرفت تحصیلی و سازگاری اجتماعی و استقلال بیشتری برخوردارند.

همچنین پسران مادران شاغل در مقایسه با پسران مادران غیرشاغل از سازگاری اجتماعی و استقلال بالاتری بهره‌مندند.در خانواده‌های بسیار فقیر پسران مادران شاغل در آزمونهای شناختی و هوشی نمرات بالاتر از پسران مادران غیرشاغل دارند در ضمن مادران طبقه متوسط نسبت به مادران طبقات پایین‌تر، می‌توانند معلم بهتری برای فرزندان خود باشند و تحریک ذهنی گسترده‌‌تری برای آنها فراهم سازند. در مورد اثرات تلویزیون در وضعیت تحصیلی فرزندان، دو محقق به نام فیلیپ نیومن و باربارانیومن با فرا تحلیل یا تحلیل نتایج 23 تحقیق، عنوان می‌کنند که پیشرفت تحصیلی در میان کودکانی که در هفته، 10تا15 ساعت تلویزیون

[1] . EFFECTIVENESS