نیک فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

نیک فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود پاورپوینت بررسی فارسی دوم ابتدایی ..

اختصاصی از نیک فایل دانلود پاورپوینت بررسی فارسی دوم ابتدایی .. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت بررسی فارسی دوم ابتدایی ..


دانلود پاورپوینت بررسی فارسی دوم ابتدایی ..

پاورپوینت بررسی فارسی دوم ابتدایی

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 57

 

 

 

 

هدف کلی: مناجات با یگانه حق و ستایش حق

هدف های رفتاری:

دانش آموز می تواند به ستایش پروردگار بپردازد.

نام حق را سرآغاز هر کاری بداند  و این امر را پشتوانه پیروزی خود قرار دهد.

به شمردن نعمت های حق علاقه نشان می دهد و در قبال این همه نعمت سپاس گزاری می کند.

به روخوانی متن درس علاقه نشان می دهد.

روش تدریس: گروهی ، پرسش و پاسخ

ارائه درس:

با شعر بهترین سرآغاز درباره مفهوم شعر با همکلاسی های خود گفتگو می کنند. قبل از روخوانی درس یک بار متن درس جهت یادآوری حروف و نشانه ها توسط معلم روخوانی می شود و همچنین از مطالب سال گذشته نکاتی در کلاس گفته می شود، سپس دانش آموزان به صورت مشارکتی در گروه خود متن درس را روخوانی می کنند. در پایان به صورت فردی هر دانش آموز یک سطر از متن را می خواند و درباره مفهوم درس در پایان کلاس نتیجه گیری صورت می گیرد.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت بررسی فارسی دوم ابتدایی ..

مقاله درباره برقگیر

اختصاصی از نیک فایل مقاله درباره برقگیر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 11

 

بسمه تعالی

امروزه ارتباطات به یکی از ستون های زندگی تبدیل گردیده و بسترهای اطلاع رسانی که دنیا را به دهکده کوچکی تبدیل نموده اند سوار بر امواج خروشان ارتباطات می باشند .

در چنین وضعی ، با توجه به اهمیت برقراری ارتباطی پایدار بایستی به فکر بالا بردن ایمنی فیزیکی و الکتریکی سایتهای ارتباطی بود .

در گذشته رعد و برق و عوامل طبیعی خسارتهای جانی و مالی فراوانی به انسان وارد نموده اند . ولی امروزه ، اصابت مستقیم و یا القائات ناشی از اصابت غیر مستقیم صاعقه می تواند اثرات مخربی برروی سایتهاو سیستم های ارتباطی گذاشته و علاوه بر خسارات فراوان مالی ، پایداری ارتباطات را نیز تهدید نماید .

در این مقاله سعی خواهیم کرد تمامی اثرات صاعقه بر روی سیستم های ارتباطی را مورد بررسی قرار داده و راهکارهای عملی و استاندارد برای مقابله با آن ارائه نماییم.

تعریف یک سیستم هم پتانسیل :

وجود اختلاف پتانسیل بالا بین دو هادی الکتریکی نزدیک بهم باعث بوجود آمدن قوس الکتریکی می شود که خطر و خسارت ناشی از آن کمتر از صاعقه نیست ، بهمین دلیل در ایجاد یک سیستم حفاظتی ارت هم پتانسیل سازی از ارکان کار بوده و بدین مفهوم است که در یک مکان حفاظت شده بایستی تمامی هادی های الکتریکی ازقبیل بدنه دستگاهها ، سازه های فلزی ، لوله های آب و .... هم پتانسیل باشند زیرا در غیر این صورت این اختلاف پتانسیل باعث تخلیه شدن رعد وبرق از مسیر های نامناسب خواهد شد که احتمالاخسارت آن کمتر از اصابت مستقیم صاعقه نیست . برای ایجاد سیستم هم پتانسیل بایستی تمامی اجزاء هادی در ساختمان بگونه ای به سیستم زمین مشترک متصل گردند .

برای طراحی سیستم حفاظت از سایتهای ارتباطی در مقابل رعد و برق مولفه های فراوانی وجود دارد که مواردی در ذیل آمده است :

۱– موقعیت جغرافیای سایت ارتباطی (که بوسیله آن احتمال وقوع رعد وبرق در آن ناحیه و ضرورت نصب سیستم ارتینگ محاسبه می گردد)

۲– فاکتور تاثیر سطوح خارجی ساختمان :

شکل و ارتفاع یک ساختمان با کاهش یا افزایش احتمال اصابت صاعقه به آن ساختمان مستقیما در ارتباط است .

۳– نوع ساختمان :

آجری یا بتونی بودن ساختمان و اینکه دارای اسکلت فلزی است یا نه ؟

۴– ارزش تجهیزات ارتباطی داخل ساختمان :

بسته به قیمت تجهیزات می توان مقدار هزینه مطلوب برای ایمنی آن را برآورد نمود .

در حالت کلی برای حفاظت از یک سایت ارتباطی در نظر گرفتن دو نوع حفاظت خارجی و حفاظت داخلی الزامی می باشد .

حفاظت خارجی : حفاظت خارجی سایت ارتباطی را در مقابل اصابت مستقیم رعد و برق محافظت می نماید و از سه قسمت ذیل تشکیل گردیده است .

۱ـ برقگیر ۲ـ هادی میانی ۳ـ سیستم زمین

که هر کدام از موارد فوق دارای انواع محاسبات عدیده ای می باشد که به اختصار شرح داده می شود .

برقگیر :

برقگیر وسیله ای است که در بالاترین نقطه ساختمان نصب گشته و اولین نقطه اصابت رعد و برق می باشد به دلیل اینکه رعد و برق ازکوتاه ترین فاصله بین ابر و زمین تخلیه می گردد. البته از نوک برقگیر نصب شده به زاویه ۴۵ درجه تا سطح افق را مخروط ایمنی می گویند و هر جسمی که در درون مخروط ایمنی قرار گیرد دیگر در معرض اصابت مستقیم صاعقه نخواهد بود و به همین دلیل است که در بعضی موارد برای پوشش کل ساختمان سایت از چندین برقگیر بصورت قفس فاراده استفاده می گردد و حتی در استاندارد ١٠٠-١٧ NFC فرانسه برای حفاظت از کاخانجات پتروشیمی و نفت و . . . پیشنهاد گردیده که در اطراف ساختمان چهار دکل نصب و هر کدام از آنها بوسیله سیم از سر به هم وصل شوند تا بدین صورت مخروط ایمنی با ضریب اطمینان بالا حاصل گردد .در حالت کلی می توان نصب برقگیر ها را با توپولوژی ساده یا مش نصب نمود

برقگیر بر دو نوع است : ۱ـ برقگیر غیر فعال( پسیو) ۲ـ برقگیر فعال( اکتیو)

برقگیر غیرفعال شامل یک میله ی ساده ی نوک تیز است که دقیقا مخروط ایمنی از نوک آن به فاصله ۴۵درجه می باشد و در محاسبات عملی برای بالا رفتن اطمینان این زاویه را۳۵ یا حتی پایینتر در نظر می گیرند . برقگیر فعال با فناوری مختلف (خازنی ، اتمی و . . . ) هوای اطراف خویش را یونیزه می نماید و بدینوسیله و مطابق با شکل ایمنی بیشتری را ایجاد می نماید . این نوع برقگیر ها با توجه به توان ایمنی ایجادی به کلاسهای ۱، ۲و۳ تقسیم می گردند .


دانلود با لینک مستقیم


مقاله درباره برقگیر

مقاله درباره راهبردهای حل مسأله در ریاضی

اختصاصی از نیک فایل مقاله درباره راهبردهای حل مسأله در ریاضی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله درباره راهبردهای حل مسأله در ریاضی


مقاله درباره راهبردهای حل مسأله در ریاضی

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

 فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحات:17

عنوان مقاله: راهبردهای حل مسأله در ریاضی

مقدمه

مسأله را می توان به زبان ساده تعریف کرد. هر گاه فردی بخواهد کاری انجام دهد ولی نتواند به هدف خود برسد، برایش مسأله ایجاد می شود. به عبارت دیگر هر موقعیت مبهم یک مسأله است. حل مسأله نوعی از یادگیری بسیار پیچیده است. مسأله و تلاش برای حل آن جزئی از زندگی هر فرد است. فرایند برخورد با شرایط زندگی همان مسأله است.

دو دیدگاه متفاوت در آموزش ریاضیات نسبت به حل مسأله وجود دارد:

  1. ریاضی یاد بدهیم تا دانش آموزان بتوانند مسأله حل کنند.
  2. ریاضی را با حل مسأله آموزش دهیم.

در دیدگاه اول آموزش ریاضی مطابق با محتوای موضوعی است و مفاهیم متفاوتی تدریس می شوند. انتظار داریم دانش آموزان با استفاده از دانش ریاضی خود مسائل متفاوت را حل کنند. اما در دیدگاه دوم آموزش ریاضیات از طریق حل مسأله اتفاق می افتد. یعنی دانش آموز مسأله حل می کند و در ضمن آن محتوا و مفاهیم جدید ریاضی را می سازد، کشف می کند و یا یاد می گیرد . در حال حاضر ، دیدگاه دوم در آموزش ریاضیات بیش تر مطرح است. در این نگاه حل مسأله نقطه ی تمرکز یا قلب تپنده ی آموزش ریاضیات است.

 


دانلود با لینک مستقیم


مقاله درباره راهبردهای حل مسأله در ریاضی

دانلود فایل پاورپوینت هدیه های آسمانی پایه پنجم ابتدایی

اختصاصی از نیک فایل دانلود فایل پاورپوینت هدیه های آسمانی پایه پنجم ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود فایل پاورپوینت هدیه های آسمانی پایه پنجم ابتدایی


دانلود فایل پاورپوینت هدیه های آسمانی پایه پنجم ابتدایی

پاورپوینت هدیه های آسمانی پایه پنجم ابتدایی

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 15

 

 

 

 

بخشی از متن

فعّالیت های گوناگونی متناسب با هر درس پیش بینی شده است که با مشارکت دانش آموزان انجام می شود. انتظار می رود همه ی دانش آموزان در بخش های گوناگون درس مشارکت کنند و اگر دانش آموزی نتوانست در یک بخش فعّالیت و مشارکت مؤثّری داشته باشد، در بخش دیگر به او توجّه شود. عناوین و شرح فعّالیت هایی که در جهت تثبیت،


دانلود با لینک مستقیم


دانلود فایل پاورپوینت هدیه های آسمانی پایه پنجم ابتدایی

دانلود فایل پاورپوینت بررسی هدیه های آسمانی پایه دوم ابتدایی..

اختصاصی از نیک فایل دانلود فایل پاورپوینت بررسی هدیه های آسمانی پایه دوم ابتدایی.. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود فایل پاورپوینت بررسی هدیه های آسمانی پایه دوم ابتدایی..


دانلود فایل پاورپوینت بررسی هدیه های آسمانی پایه دوم ابتدایی..

دانلود پاورپوینت بررسی هدیه های آسمانی پایه دوم ابتدایی

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 11

 

 

 

 

بخشی از متن

عنوان درس: عنوان به صورت مستقیم یا غیر مستقیم، گویای چکیده و محتوای اصلی درس است و با ایجاد حس کنجکاوی در دانش آموزان، در جهت انگیزش آنها به موضوع درس به کار می آید.

—متن درس: شامل بخش عمده ای از مفاهیم و اهداف اصلی درس می باشد که گاها شامل یک داستان، شعر و یا روایتی از زندگی معصومین است.

—بدانیم: این بخش در راستای تقویت و تکمیل مفاهیم اصلی درس، در برخی دروس قرار داده شده است. لازم به ذکر است که محتوای این بخش جزء درس بوده و در فرایند آموزش نقش قابل توجهی ایفا میکند.

علاوه بر سه بخش فوق که ارائه کننده ی مفاهیم درس هستند، فعالیتهای متنوعی متناسب با هر درس طراحی شده است، که با مشارکت دانش آموزان انجام می شود.

—فکر میکنم: این بخش جمع بندی و خلاصه درس به ویژه در حیطه ی شناختی از زبان دانش آموز است که لازم است دانش آموزان مشارکت مؤثری در آن داشته باشند. ضرورتی بر انجام کتبی این بخش نیست وانجام شفاهی آن از سوی دانش آموز کفایت می کند.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود فایل پاورپوینت بررسی هدیه های آسمانی پایه دوم ابتدایی..