بررسی نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیر آموز شهرستان مینودشت 70ص

اختصاصی از نیک فایل بررسی نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیر آموز شهرستان مینودشت 70ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیر آموز شهرستان مینودشت

فهرست مطالب :

عنوان                          صفحه:
فصل اول :
طرح تحقیق     1
مقدمه        1
بیان مسئله     6
اهداف تحقیق     7
اهمیت و ضرورت تحقیق     8
فرضیه های تحقیق     9
تعاریف     10
روش تحقیق     12
روش جمع آوری اطلاعات     13
فصل دوم : ادبیات تحقیق
ادبیات تحقیق     14
کارکردهای خانواده    14
انواع خانواده از بعد تربیتی    17
روابط و نظام ارزشی خانواده     19
تاریخچه کودکان استثنائی     20
خصوصیات دانش آموزان دیر آموز    21
ملاکهای تشخیص دیرآموزان    22
طبقه بندی عقب ماندگان ذهنی     23
علل عقب ماندگی ذهنی     26
فصل سوم : روش تحقیق
نوع تحقیق     40
جامعه و نمونه آماری پژوهش     41
روش نمونه گیری     41
ابزار اندازه گیری     43
روش جمع آوری اطلاعات     43
شاخص اعبار روائی     44
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها
تجزیه و تحلیل داده ها     46
فصل پنجم :  نتیچه گیری و پیشنهادات
یافته ها و پیشنهادات    61
پیشنهادات این پژوهش     64
محدودیت های تحقیق     66
فهرست منابع     67
ضمائم     69

خود آموز هارمونیکا دیاتونیک All-American Harp by Charlie McCoy

اختصاصی از نیک فایل خود آموز هارمونیکا دیاتونیک All-American Harp by Charlie McCoy دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اگر به دنبال کتابی هستید که با توضیحی روان و ساده تمام سبک های موجود در آمریکا از شیکاگو بلوز گرفته تا کانتری را آموزش دهد All-American Harp by Charlie McCoy را به شما عزیزان پیشنهاد میکنم. کتاب مناسب برای هنرجوهای سطح بیسیک و متوسط شامل 99 ترک صوتی که در اختیار شما عزیزان قرار می گیرد.

تحقیق چگونه می توانم مهارت های حرکتی ظریف دانش آموز فلج مغزی خود را بهبود ببخشم؟

اختصاصی از نیک فایل تحقیق چگونه می توانم مهارت های حرکتی ظریف دانش آموز فلج مغزی خود را بهبود ببخشم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق چگونه می توانم مهارت های حرکتی ظریف دانش آموز فلج مغزی خود را بهبود ببخشم؟/

در زیر به مختصری چکیده، تعداد صفحات، فرمت فایل و فهرست مطالب آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است:

خلاصه و چکیده تحقیق:
فلج مغزی نوعی بیماری است که مغز در ارسال سیگنال های عصبی مناسب به عضلات ناتوان است این بیماری اشکال مختلفی دارد که نوع همی پلژی اسپاستیک از انواع نسبتا شایع این بیماری است . همی پلژی بدان معنی است که نیمی از بدن ضعیف است اما فلج نیست.
هر نیمکره از مغز سمت مخالف بدن را کنترل می کند بتابراین اگر سمت چپ آسیب ببیند علائم بر روی سمت راست مشهود است و بر عکس.
صدمات سر می تواند باعث همی پلژی شود به عنوان مثال تومور های مغزی بیماری های مادر زادی که مشکلات عروقی در مغز ایجاد می کند و برخی بیماری های صرع، همچنین دلایل ناشناخته ای نیز می تواند وجود داشته باشد.از دلایل دیگر آن مننزیت ، آنسفالیت و عفونت های دیگر مغزمی باشد
متن اقدام پژوهی زیر مربوط به یک نفر از دانش آموزان فلج مغزی مادرزاد کلاسم است که نیمه ی بدن او فلج می باشد،فلج مغزی او باعث شده مهارت های ریز و مهارت های خودیاری او آسیب ببیند و درنتیجه ابعاد مختلف زندگی اورا تحت تآثیر قرار دهد و اعتماد به نفس او پایین بیاد.
لذا از نظر پژوهشی قابل تآمل و بررسی است .در جریان بررسی و پیگیری این مشکل پس از تشخیص مسئله تلاش شد ضمن استفاده از کتاب های مرتبط با موضوع و استفاده از کادر آموزشی و توانبخشی وهمچنین درگیر کردن دانش آموز مورد نظر با فعالیتها و اجرای طرح هایی برای بهبود مهارت های ظریف به حل مسئله پرداخته شد.

تعداد صفحات: 17

فرمت فایل: word

فهرست مطالب:
چکیده1
مقدمه.2
توصیف وضعیت موجود،تشخیص مسِئله
اهمیت و ضرورت
اهداف
تعریف واژه ها و اصطلاحات
گردآوری اطلاعات (شواهد1)9
مشاهده10
ارزیابی از طریق پرسشنامه
مصاحبه خصوصی 11
مصاحبه با خانواده
تجزیه و تحلیل داده ها
انتخاب راه حل موقتی
اجرای طرح جدید و نظارت بر آن
تأثیر اقدامات جدید و ارزیابی آنها
پیشنهادات مبتنی بر یافته ها تجربیات
فهرست منابع

دانلود گزارش کارآموزی چگونه توانستم استرس دانش آموز را کاهش دهم

اختصاصی از نیک فایل دانلود گزارش کارآموزی چگونه توانستم استرس دانش آموز را کاهش دهم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در طول دو ترم تحصیلی 4و5 که به همراه دوستانم برای درس کارآموزی به مدرسه حضرت معصومه (س) می رفتم در کلاس های معین با دانش آموزانی آشنا شده بودم که هر کدام ویژگی خاص خود را داشتند و دانش آموزانی بودند که در موقعیت های متفاوت نتوانسته بودند به دلیل استرس از موقعیت به نتیجه دلخواه در درس برسند ،دانش آموزان دوران راهنمایی به دلیل اینکه در موقعیت و دوران حساسی نسبت به دوران های دیگرقرار دارند این است که در برخورد با افراد و موقعیت های جدید احساس ترس و اضطراب دارند و در طول این استرسی که راه حلی برای آن پیدا نکنند و خود را باآن شرایط وفق ندهند ، ممکن است نسبت به دیگر دانش آموزان و محیط مدرسه علاقه ای نداشته باشند و مشکلات شدید و بیشتری روبرو شوند من در این گزارش دانش آموزی به نام "زهرا"را مورد برسی قرار داده ام که یکی از مشکلات شایع نوجوانان یعنی:"استرس و اضطراب و مشکل اینکه در میان جمع صحبت کند را دارد" با اینکه کمی استرس درس ها برای پیشرفت نیاز و لازم است ولی مقدار بیش از حد آن ممکن است بی علاقگی در دانش آموز ایجاد کند که به نظر دانشمندان و صاحب نظران روانشناسی اضطراب:((عبارت از ترس فرد از نتایج مجهول مربوط به آینده که گاهی تفکر و اعمال گوناگون را به تعویق می اندازد)) و یا از دیدگاهی دیگر که گفته اند :((اضطراب شامل احساس عدم اطمینان درماندگی و برانگیختگی فیزیولوژیکی است. به طور کلی اضطراب یک احساس منتشر، بسیار ناخوشایند و اغلب مبهم دلواپسی است که با یک یا چند حس جسمی مانند احساس خالی شدن سردل، تنگی قفسه سینه، تپش قلب، تعرق؛ سردرد و... همراه است)) از دیگر علایم مربوط به اضطراب می توان به  سرخ شدن،عصبی بودن، تنش، احساس خستگی، بی خوابی، لرزش، تنگی نفس، بی حالی، اشکال در تمرکز حواس، تپش قلب، سرگیجه و گوش به زنگ بودن و عدم برقراری روابط با دیگران و ترس از حادثه ها و رویدادها و واکنش ها در برابر دانش آموز اشاره کردکه در صورتی که به  دانش آموز در دوران راهنمایی کمک شود ممکن است استرس اش کمتر شود و اگر به سنین دبیرستان همراه با استرس بیش از اندازه نزدیک شود ممکن است استرس این دوران به افسردگی ، منزوی و گوشه گیری تبدیل  شود استرس در این سنین در دانش آموزان علت های بسیاری دارد که می توان به ترس از مسخره شدن ،ترس از ناتوانی در انجام دادن کارها ،مقایسه شدن توسط والدین و ...،عدم اعتماد به نفس و کم گرفتن خود در برابر مسائل و ...  اشاره کرد .

جمع آوری اطلاعات:
تجزیه و تحلیل:
یافتن ریشه مشکل :
بیان راه حل های موقت:
اجرای راه حل جدید :
پیشنهادات برای موارد مشابه:

شامل 14 صفحه فایل word

چگونه میتوان دانش آموز بیش فعال پایه دوم راهنمایی در درس علوم اجتماعی را شناسایی کرد و به او در درس خواندن کمک کرد

اختصاصی از نیک فایل چگونه میتوان دانش آموز بیش فعال پایه دوم راهنمایی در درس علوم اجتماعی را شناسایی کرد و به او در درس خواندن کمک کرد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

با فرمت ورد قابل ویرایش

فهرست مطالب
چکیده ........... ...5
مقدمه ........... ...7
توصیف وضعیت موجود 8
بیان مسئله 8
گردآوری اطلاعات ( شواهد 1 ) 11
یافته های علمی 26
پیشینه تحقیق 30
تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها 32
انتخاب راه حل یا راه حلهای موقتی 34
اعتباربخشی به راه حل ها 35
شواهد 2 35
پیشنهادات 36
ضمایم 36
منابع و مآخذ 37
چکیده
در این تحقیق ابتدا به توصیف وضعیت موجود پرداخته ام و اطلاعات وشواهدی را از طریق مشاهده رفتار دانش آموز بیش فعال و مصاحبه با خود دانش آموز و دیگر دانش آموزان،همکاران،مدیرودیگرکارکنان مدرسه و تدارک دیدن یک نمونه پرسشنامه (مخصوص والدین او ) ،را جمع آوری نموده و سپس برای کسب اطلاعات بیشتر در مورد بیش فعالی سعی کردم از منابعی چون اینترنت ، کتابخانه ، مشاوران و .. استفاده کنم در مرحله بعد به تجزیه و تحلیل عوامل مختلف این مشکل پرداختم و با انتخاب راه حلهای اعتبار بخشیده آنها را به اجرا در آورم ودر پایان هم شاهد بهبود رفتار دانش آموز بیش فعال شدم.