اقدام پژوهی درس کار و فن آوری، افزایش میزان فراگیری با کامپیوتر

اختصاصی از نیک فایل اقدام پژوهی درس کار و فن آوری، افزایش میزان فراگیری با کامپیوتر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود اقدام چگونه می توانم با استفاده کامپیوتر میزان فراگیری دانش اموزانم را در درس کار وفن اوری افزایش دهم ؟

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات:20

فهرست مطالب

چکیده :

مقدمه و وضعیت موجود 

گردآوری شواهد (1) 

مشاهده

مصاحبه 

جمع آوری اطلاعات   

ب)یافته های پژوهشی (پیشینه تحقیقاتی):

ج)یافته های علمی:

دانش آموزان  

تجزیه وتحلیل  

ارائه راه حل موقت   

روشها وراهکارهها

ودربحث آموزش به دانش آموزان:

روش بازی با حروف   

راه کار دوم برای حل شناخت سریع تر حروف انگلیسی ودکمه های صفحه کلید 

راهکار سوم برای اموزش سریع وخواندن حروف انگلیسی  

فرهنگ خواندن لغات به کمک حروف فارسی  

(پیوست شماره3) 

(پیوست شماره 4) 

گردآوری شواهد(2) 

اجرای راه حل  

اعتبارسنجی  

پیشنهادات   

منابع 

چکیده :

با توجه به اینکه امسال اولین سالی است که پایه ششم به مقطع ابتدایی اضافه شده ودر آن درس "کار وفن آوری"گنجانده شده است .

هدف این درس که برای اولین بار اجرا می شود آشنایی با دنیای کار وکسب بعضی از مهارتهاست.

با توجه به این درس وآشنا شدن دانش آموزان با آن وگذراندن آن در دوره های بعدی تحصیلی وکشف استعداد های خود  می توانند تصمیم بگیرندکه به دبیرستان بروند یا هنرستان و یاچه رشته ای را انتخاب کنند.

از انجا که استفاده از رایانه (کامپیوتر) در سن دانش آموزان ابتدایی اصولابه عنوان وسیله بازی می باشد نه یک ابزار کار لذا برآن شدیم تا با این  وسیله که امروزه جز دانش روز بشری است وکسی

 که کار با آن واستفاده ازان را  نمی داند بیسواد تلقی میشودمیزان یادگیری را در دانش آموزان افزایش دهیم.

اینجانب ... شاغل در اموزش وپرورش شهرستان ...  که در سال...از مرکز ....  مدرک کاردانی آموزش ابتدایی  را دریافت ودر اداره آموزش وپرورش شهرستان ... مشغول به تدریس شدم. اکنون دارای ..سال سابقه خدمت می باشم که در این مدت سابقه 10سال تدریس در پایه پنجم - 7سال را در پست مدیریت مدرسه و1سال سرپرستی دبیرستان شبانه روزی و3سال منتهی به آخر رادرپست معاونت اجرایی مجتمع ... را دارم.

امکانات موجود برای این درس جدید در این مدارس فقط دو دستگاه سیستم می باشد که یکی از آنها مختص اطلاعات دانش اموزی است ودیگری برای استفاده همکاران خصوصاپایه ششم وسایر همکارانی که علاقمند به استفاده از رایانه وتدریس به روشهای نوین را دارند می باشد

لذا برای پیدا کردن راه حل این مشکل با همکار خود ... که دانشجوی هم ترم هستیم این مشکل را عنوان کرده و وی نیز جهت همکار ی اعلام امادگی نمودند.

اقدام پژوهی درس کار و فن آوری، افزایش میزان فراگیری با کامپیوتر

اختصاصی از نیک فایل اقدام پژوهی درس کار و فن آوری، افزایش میزان فراگیری با کامپیوتر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود اقدام چگونه می توانم با استفاده کامپیوتر میزان فراگیری دانش اموزانم را در درس کار وفن اوری افزایش دهم ؟

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات:20

فهرست مطالب

چکیده :

مقدمه و وضعیت موجود 

گردآوری شواهد (1) 

مشاهده

مصاحبه 

جمع آوری اطلاعات   

ب)یافته های پژوهشی (پیشینه تحقیقاتی):

ج)یافته های علمی:

دانش آموزان  

تجزیه وتحلیل  

ارائه راه حل موقت   

روشها وراهکارهها

ودربحث آموزش به دانش آموزان:

روش بازی با حروف   

راه کار دوم برای حل شناخت سریع تر حروف انگلیسی ودکمه های صفحه کلید 

راهکار سوم برای اموزش سریع وخواندن حروف انگلیسی  

فرهنگ خواندن لغات به کمک حروف فارسی  

(پیوست شماره3) 

(پیوست شماره 4) 

گردآوری شواهد(2) 

اجرای راه حل  

اعتبارسنجی  

پیشنهادات   

منابع 

چکیده :

با توجه به اینکه امسال اولین سالی است که پایه ششم به مقطع ابتدایی اضافه شده ودر آن درس "کار وفن آوری"گنجانده شده است .

هدف این درس که برای اولین بار اجرا می شود آشنایی با دنیای کار وکسب بعضی از مهارتهاست.

با توجه به این درس وآشنا شدن دانش آموزان با آن وگذراندن آن در دوره های بعدی تحصیلی وکشف استعداد های خود  می توانند تصمیم بگیرندکه به دبیرستان بروند یا هنرستان و یاچه رشته ای را انتخاب کنند.

از انجا که استفاده از رایانه (کامپیوتر) در سن دانش آموزان ابتدایی اصولابه عنوان وسیله بازی می باشد نه یک ابزار کار لذا برآن شدیم تا با این  وسیله که امروزه جز دانش روز بشری است وکسی

 که کار با آن واستفاده ازان را  نمی داند بیسواد تلقی میشودمیزان یادگیری را در دانش آموزان افزایش دهیم.

اینجانب ... شاغل در اموزش وپرورش شهرستان ...  که در سال...از مرکز ....  مدرک کاردانی آموزش ابتدایی  را دریافت ودر اداره آموزش وپرورش شهرستان ... مشغول به تدریس شدم. اکنون دارای ..سال سابقه خدمت می باشم که در این مدت سابقه 10سال تدریس در پایه پنجم - 7سال را در پست مدیریت مدرسه و1سال سرپرستی دبیرستان شبانه روزی و3سال منتهی به آخر رادرپست معاونت اجرایی مجتمع ... را دارم.

امکانات موجود برای این درس جدید در این مدارس فقط دو دستگاه سیستم می باشد که یکی از آنها مختص اطلاعات دانش اموزی است ودیگری برای استفاده همکاران خصوصاپایه ششم وسایر همکارانی که علاقمند به استفاده از رایانه وتدریس به روشهای نوین را دارند می باشد

لذا برای پیدا کردن راه حل این مشکل با همکار خود ... که دانشجوی هم ترم هستیم این مشکل را عنوان کرده و وی نیز جهت همکار ی اعلام امادگی نمودند.

اقدام پژوهی درس کار و فن آوری، افزایش میزان فراگیری با کامپیوتر

اختصاصی از نیک فایل اقدام پژوهی درس کار و فن آوری، افزایش میزان فراگیری با کامپیوتر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 اقدام چگونه می توانم با استفاده کامپیوتر میزان فراگیری دانش اموزانم را در درس کار وفن اوری افزایش دهم ؟

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات:20

فهرست مطالب

چکیده :

مقدمه و وضعیت موجود 

گردآوری شواهد (1) 

مشاهده

مصاحبه 

جمع آوری اطلاعات   

ب)یافته های پژوهشی (پیشینه تحقیقاتی):

ج)یافته های علمی:

دانش آموزان  

تجزیه وتحلیل  

ارائه راه حل موقت   

روشها وراهکارهها

ودربحث آموزش به دانش آموزان:

روش بازی با حروف   

راه کار دوم برای حل شناخت سریع تر حروف انگلیسی ودکمه های صفحه کلید 

راهکار سوم برای اموزش سریع وخواندن حروف انگلیسی  

فرهنگ خواندن لغات به کمک حروف فارسی  

(پیوست شماره3) 

(پیوست شماره 4) 

گردآوری شواهد(2) 

اجرای راه حل  

اعتبارسنجی  

پیشنهادات   

منابع 

چکیده :

با توجه به اینکه امسال اولین سالی است که پایه ششم به مقطع ابتدایی اضافه شده ودر آن درس "کار وفن آوری"گنجانده شده است .

هدف این درس که برای اولین بار اجرا می شود آشنایی با دنیای کار وکسب بعضی از مهارتهاست.

با توجه به این درس وآشنا شدن دانش آموزان با آن وگذراندن آن در دوره های بعدی تحصیلی وکشف استعداد های خود  می توانند تصمیم بگیرندکه به دبیرستان بروند یا هنرستان و یاچه رشته ای را انتخاب کنند.

از انجا که استفاده از رایانه (کامپیوتر) در سن دانش آموزان ابتدایی اصولابه عنوان وسیله بازی می باشد نه یک ابزار کار لذا برآن شدیم تا با این  وسیله که امروزه جز دانش روز بشری است وکسی

 که کار با آن واستفاده ازان را  نمی داند بیسواد تلقی میشودمیزان یادگیری را در دانش آموزان افزایش دهیم.

اینجانب ... شاغل در اموزش وپرورش شهرستان ...  که در سال...از مرکز ....  مدرک کاردانی آموزش ابتدایی  را دریافت ودر اداره آموزش وپرورش شهرستان ... مشغول به تدریس شدم. اکنون دارای ..سال سابقه خدمت می باشم که در این مدت سابقه 10سال تدریس در پایه پنجم - 7سال را در پست مدیریت مدرسه و1سال سرپرستی دبیرستان شبانه روزی و3سال منتهی به آخر رادرپست معاونت اجرایی مجتمع ... را دارم.

امکانات موجود برای این درس جدید در این مدارس فقط دو دستگاه سیستم می باشد که یکی از آنها مختص اطلاعات دانش اموزی است ودیگری برای استفاده همکاران خصوصاپایه ششم وسایر همکارانی که علاقمند به استفاده از رایانه وتدریس به روشهای نوین را دارند می باشد

لذا برای پیدا کردن راه حل این مشکل با همکار خود ... که دانشجوی هم ترم هستیم این مشکل را عنوان کرده و وی نیز جهت همکار ی اعلام امادگی نمودند.

دانلود پروژه بررسی مقایسه ای تاب آوری، رضایت از زندگی و فرسودگی شغلی پرستاران بخش های ویژه و عادی

اختصاصی از نیک فایل دانلود پروژه بررسی مقایسه ای تاب آوری، رضایت از زندگی و فرسودگی شغلی پرستاران بخش های ویژه و عادی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیده:

هدف پژوهش حاضر بررسی مقایسه ای تاب آوری، رضایت از زندگی و فرسودگی شغلی پرستاران بخش های ویژه و عادی بود. به منظور انجام پژوهش فوق، تعداد 300 نفر از پرستاران شاغل در بیمارستان های شهر  که به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای در سال 89 که شامل 160 پرستار بخش عادی و 140 پرستار بخش ویژه بودند، به عنوان نمونه انتخاب و مورد بررسی قرار گرفتند. ابزار تحقیق پرسشنامه های تاب آوری کانر و دیویدسون(CD-RISC )، پرسشنامه رضایت از زندگی دینر(SWLS)، پرسشنامه فرسودگی شغلی مسلش و جکسون(MBI) و پرسشنامه مشخصات فردی بود.

داده ها در نرم افزار آماری ((SPSS-18 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. به منظور مقایسه گروه ها از آزمون تحلیل واریانس استفاده شد. و به منظور تبیین رابطه تاب آوری و رضایت از زندگی ، رابطه رضایت از زندگی و فرسودگی شغلی ،تاب آوری و فرسودگی شغلی و همچنین رابطه فرسودگی شغلی و رضایت از زندگی از روش همبستگی استفاده شد. و به منظور قابلیت پیش بینی عضویت اعضا در گروه های ویژه و عادی از آزمون باکس استفاده شد. نتایج بررسی حاکی از آن بود که در سطح (P<0/01)، پرستاران بخش عادی رضایت از زندگی بالاتری از پرستاران بخش ویژه دارند. همچنین پرستاران بخش عادی در سطح (P<0/01)، در مقایسه با پرستاران بخش ویژه تاب آوری بیشتری دارند. در سطح (P=0/001)، در زمینه فرسودگی شغلی(شدت و فراوانی) پرستاران بخش ویژه به طور معنی داری بالاتر از پرستاران بخش عادی است. همچنین بین رضایت از زندگی و میزان فرسودگی شغلی پرستاران در سطح (P<0/01)، رابطه معنادار وجود دارد به طوری که با افزایش میزان فرسودگی شغلی میزان رضایت از زندگی پرستاران کاهش می یابد. بین سطح تاب آوری و میزان فرسودگی شغلی پرستاران در سطح (P<0/01)، رابطه معنادار وجود دارد به طوریکه با افزایش تاب آوری و میزان فرسودگی شغلی کاهش می یابد. بین سطح تاب آوری و رضایت از زندگی پرستاران در سطح (P<0/01)، رابطه معنادار وجود دارد، به طوریکه با افزایش سطح تاب آوری پرستاران، میزان رضایت از زندگی آنها نیز افزایش می یابد. همچنین متغیرهای تاب آوری و فرسودگی شغلی و رضایت از زندگی با مقدار ضریب آیگن 0/234 می توانند عضویت در گروه های پرستاران بخش های ویژه و عادی را پیش بینی کنند. در پایان پیشنهادهایی مبتنی بر بکارگیری بهتر پرستاران در بخش های ویژه و عادی داده شد.