فرمت ورد و در 6 صفحه
نام درس: فارسی ( بخوانیم)
موضوع: جنگل
زمان اجرا: 45 دقیقه
پایه : اول
طرح درس فارسی اول ابتدایی بر اساس الگوی دریافت مفهوم
فرمت ورد و در 6 صفحه
نام درس: فارسی ( بخوانیم)
موضوع: جنگل
زمان اجرا: 45 دقیقه
پایه : اول
بررسی استرس در دانش آموزان ابتدائی
فایل شامل 10 صفحه به صورت Word است و قابلیت ویرایش دارد.
با فرمت پی دی اف و در 8 صفحه
چگونه توانستم ترس واضطراب را در نو آموزان پایه اول ابتدایی به علت ورود به محیط جدید یعنی آموزشگاه از بین ببرم واز شدت وابستگی آنها به خانواده بکاهم؟
ترس از مدرسه بیشتر در دانش آموزان مقطع دبستان که ترس از جدایی از والدین در آن ها وجود دارد،
مشاهده می شود. ترس از مدرسه بیشتر در دانش آموزان مقطع دبستان که ترس از جدایی از والدین در آن
ها وجود دارد، مشاهده می شود ولی اگر این ترس در مقاطع بالاتر در دانش آموزی دیده شود، بیشتر به طرز
برخورد کادر مدرسه و معلمان برمی گردد. ترس در دانش آموزانی که به مدرسه جدید می روند نیز مشاهده
شده که ترس این گروه ریشه در جدایی از والدین یا نداشتن دوست یا ناآشنایی با محیط مدرسه و معلمان
دارد. همچنین گاهی تغییرات ناگهانی در شرایط زندگی از قبیل جدایی والدین از یکدیگر، فوت ناگهانی یکی
از نزدیکان، تعویض منزل و... نیز می تواند سبب بروز این گونه ترس ها شود که اغلب موقتی است و با رفتار
درست و صحیح والدین و کادر مدرسه بر طرف می شود.
در سال تحصیلی اخیر من این مسئله را با دانش آموزانم داشتم و اکثرا دچار ترس و اضطراب به علت ورود
به محیط جدید یعنی آموزشگاه بودند .این عامل باعث شد که من این مشکل را پی گیری نمایم.و تا حد
امکان در رفع آن تلاش کنم. پس از بررسی دریافتم که یکی از مهم ترین علت اضطراب این دانش آموزان
وابستگی به خانواده و ورود به محیط جدید بود..که با ایجاد ارتباط با خانواده های دانش آموزان و صحبت
کردن با آنان در زمینه ایجاد فضای آرام در خانواده ،بهبود روابط والدین با کودک ،شناخت شرایط و موقعیت
های اضطراب زا و تلاش برای حذف آن و کمک از مشاوران با تجربه سعی نمودم که اضطراب و ترس را در
بین آنها کاهش دهم و دانش آموزان را تا حدی به آرامش مطلوبی برسانم.و همچنین از میزان وابستگی آنها
بکاهم.
کلیدواژه :
دانش آموز ترس اضطراب وابستگی والدین
دانلود برنامه سالانه ابتدایی
فرمت فایل: ورد قابل ویرایش
تعداد صفحات:44
اهداف دوره ابتدایی
رأی صادره درششصدوچهل وهفتمین جلسه شورای عالی آموزش وپرورش مورخ 79/2/29
در راستای رسالت و مأموریت آموزش و پرورش و جهتدهی به رشد همهجانبهدانشآموزان بر پایه تعالیم و دستورات دین مبین اسلام، اهداف دوره ابتداییبه شرح زیرتعیینمیشود. مدیران، برنامهریزان و همه افرادی که در تعلیم و تربیت دانشآموزان نقشی برعهده دارند،مکلفند در برنامهریزی امور، سازماندهی فعالیتها و انجام وظایف مربوط بگونهای اقدام نمایند که تاپایان دوره تحصیلی دستیابی دانشآموزان به اهداف تعیین شدهممکن باشد.(1)
اعتقادی :
-1 اصول دین رامیداندوبه آن معتقد است .
-2خداوندرادوستداردواورابهترینیاوروکمکمیداند.
-3 بازندگی انبیاء اولوالعزم به ویژه نبی اکرم (ص) ومعصومین تاحدودی آشناست وآنان رادوست دارد.
-4 بامعنای معاد آشناست و میداند که انسان درکارهایی که انجام میدهد نزد خداوندپاسخگواست.
-5 به اولیاء دین، بزرگان و شخصیتهای اسلامی احترام میگذارد.
-6 معنای تولی و تبری رامیداند.
-7 قرآن را از رو میخواند و باترجمه برخی از سورهها آشنایی داشته و از حفظ میخواند.
-8 ترجمه بعضی از احادیث ساده رامیداند.
-9 نمازرابه درستی می خواند وبااحکام ضروری مربوط به نماز و روزه آشنا است .
-10 نمازهای واجب را با رغبت میخواند. (برای دختران)
-11 افراد محرم و نامحرم را تشخیص میدهد واحکام مربوط را رعایت میکند.
-12 با مسائل مربوط به سن تکلیف و تقلید آشنا است و احکام را در حد ضرورت میداند وبهآن عمل میکند. (برای دختران)
-13 باحلال وحرام آشنا است واحکام مربوط رادرحد ضرورت رعایت میکند.
-14 معنای امربه معروف و نهی از منکر را میداند.
-15 به مجاهدین در راه خدا و شهداء احترام میگذارد.
-16 زمانها و مکانهای مقدس ومهم رامیشناسد.
-17 به حضور در مسجد علاقه نشان میدهد و آداب آن را میداند.
اخلاقی:
-1 راستگو وامین است.
-2 مؤدب و مهربان است.
-3 به عهد خود پایبنداست .
نظریه های برنامه درسی
نویسنده : جی . پی . میلر
مترجم : دکتر محمود مهر محمدی
.:: فهرست مطالب ::.