نیک فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

نیک فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق درباره بررسی و ارزیابی الگوی کاشت مناسب در اراضی شور

اختصاصی از نیک فایل تحقیق درباره بررسی و ارزیابی الگوی کاشت مناسب در اراضی شور دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق درباره بررسی و ارزیابی الگوی کاشت مناسب در اراضی شور


تحقیق درباره بررسی و ارزیابی الگوی کاشت مناسب در اراضی شور

فرمت فایل:word(قابل ویرایش)،تعداد صفحات:24         مقدمه:در این مقوله بسیار کوتاه نویسنده سعی دارد که باتوجه به مسائل موجود و گردآوری مطالب این مسئله را مورد بررسی قرار داده وپاسخ برخی از سوالات را درمورد اراضی شور تا حدودی دادشود.سرزمین پهناور ایران  منابع آبی و خاکی فراوانی را در خود جای داده که بخشی از آن برای کشاورزی چندان مناسب نبوده و هر نوع عملیات کشت و کار در آن نیازمند مدیریتی تخصصی و آگاهانه است.بخش بزرگی از خاکها و حجم چشمگیری از کل منابع آبی موجود کشوربه درجات مختلف مبتلا به شوری هستند. بدیهی است که راه حل قطعی و دراز مدت برای خاکهای شور چیزی جزء بهسازی آنها از طریق آبشویی نیست.لیکن از آنجایی که دستیابی به این هدف در بسیاری از موارد مستلزم احداث شبکه های زه کشی است. به دلیل هزینه بری فراوان ممکن است در عمل تحقق نیابد. در مورد آبهای شور نیزمخلوط کردن آنها با آبهای با کیفیت بهتر(باشوری کم)به عنوان یک راه حل همواره مطرح بوده است.ولی معمولا در جاهایی که شوری آب مسئله ساز است . یا منابع آبی کم شور اندک است و یا امکان اختلاط وجود ندارد.بنابر این در چنین شرایطی که طبیعت تصمیم گیرنده است .چاره ای جزء کنار آمدن با آن وجود ندارد و برای دسترسی به عملکرد مطلوب پس از شناخت ویژگی های آب و خاک اطلاع ازرفتار گیاهان مختلف و واکنش آنها به شوری امری بنیادی است.


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق درباره بررسی و ارزیابی الگوی کاشت مناسب در اراضی شور

: الگوی تدریس و روش های ارزشیابی دانش آموزان زیست شناسی

اختصاصی از نیک فایل : الگوی تدریس و روش های ارزشیابی دانش آموزان زیست شناسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

: الگوی تدریس و روش های ارزشیابی دانش آموزان زیست شناسی


: الگوی تدریس و روش های ارزشیابی دانش آموزان زیست شناسی

 الگوی تدریس و روش های ارزشیابی دانش آموزان زیست شناسی

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:95

قیمت:5000 تومان

 

فهرست مطالب

 

 

مقدمه ..........................................................................................................................................................7

استفاده از ترسیم نقشه مفهومی در آموزش زیست شناسی ........................................................................11

چگونه ارتباط مفاهیم یک فصل یا یک بخش از درس را ترسیم کنیم؟ ...................................................14

طراحی مفهومی در عمل ............................................................................................................................15

دانش آموزان طرح های مفهومی را چگونه می سازند و به کار می برند؟ .................................................16

تقسیم بندی روش تدریس .........................................................................................................................18

روشهای نوین تدریس ................................................................................................................................22

روش تدریس کارگاهی ...............................................................................................................................35

الگوی دریافت مفهوم .................................................................................................................................38

الگوی یادسپاری ........................................................................................................................................42

الگوی رشد عقلی ......................................................................................................................................43

انتقال ازطریق بررسی استدلال دانش آموزان ..........................................................................................44

الگوی کاوشگری علمی ............................................................................................................................44

الگوی تدریس غیرمستقیم ........................................................................................................................44

الگـوی بدایع پــردازی ( افزایش تفکـرخلاق) ........................................................................................45

الگوی آگاهی یابی ....................................................................................................................................45

الگوی دیداردرکلاس درس .......................................................................................................................47

پیگیری رفتاری ازطریق سنجش رفتارهای جدید ایجادشده در دانش آموزان ........................................47

الگوی پژوهش گروهی ( تفحص گروهی) .................................................................................................48

الگوی آموزش آزمایشگاهی ........................................................................................................................49

الگوی کاوشگـری علوم اجتماعی ..............................................................................................................49

الگوی یادگیـری درحدتسلط آمـوزش مستقیم ..........................................................................................50

(نظـریه اجتماعی یادگیـری) .....................................................................................................................50

الگوی آمـوزش برای رشد مفهـوم ومهارت .............................................................................................50

ادغام روشها،بهترین الگوی آموزش ..........................................................................................................51

روش تدریس ............................................................................................................................................55

تحلیل عملکرد معلم از طریق تدریس خرد،معلمان جوان ودانشجو معلمان .............................................56

الگوی گانیه ...............................................................................................................................................59

راهکاری مناسب برای ارزشیابی پیشرفت تحصیلی درآموزش زیست شناسی ........................................61

بررسی وضعیت آموزش زیست شناسی ..................................................................................................66

جدول مشخصات آزمونهای پیشرفت تحصیلی ......................................................................................82

سخن پایانی ............................................................................................................................................83

منابع .......................................................................................................................................................93

 

عنوان تحقیق:

الگوی تدریس و روش های ارزشیابی دانش آموزان زیست شناسی

 

مقدمه 
در دهه های اخیر تلاشهای زیادی در کشور صورت گرفته تا روشهای کلیشه ای و سنتی آموزشی جای خود را به روشهای تازه و بدیع و مبتنی بر نیازهای فردی و اجتماعی دانش آموزان دهد. آنان را خلاق و تولید کننده علم و دانش پرورش داده و دریچه های نوینی را در زمینه علوم و تکنولوژی در کشور بگشاید. تغییرات نظام آموزشی و کتب درسی دانش آموزان نیز در همین راستا صورت گرفته است. اما علی 
رغم تمامی زحمات و هزینه های سنگینی که آموزش و پرورش متحمل شده است، هنوز شاهد تدریس علم به شیوه سنتی و معلم محوری هستیم. در قریب به اتفاق مدارس کشور، هیچ تغییری در زمینه تدریس و ارزشیابی و دیده نمی شود.به همین علت به کرات دبیران ظالمانه مورد شماتت قرار می گیرند که چرا نمی توانند خود را با روشهای مدرن آموزش وفق دهند. به همین جهت در این مقاله سعی شده است بر علل و ریشه های تداوم شیوه تدریس سنتی و غیرفعال‌از سوی دبیران پرداخته شود.علل تداوم شیوه تدریس سنتی را می توان در چند عامل زیر پیگیری کرد.

 

 


دانلود با لینک مستقیم


: الگوی تدریس و روش های ارزشیابی دانش آموزان زیست شناسی

پایان نامه : بررسی ارتباط حمل و نقل شهری و الگوی کاربری زمین با مصرف انرژی در راستای نیل به پایداری شهری

اختصاصی از نیک فایل پایان نامه : بررسی ارتباط حمل و نقل شهری و الگوی کاربری زمین با مصرف انرژی در راستای نیل به پایداری شهری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه : بررسی ارتباط حمل و نقل شهری و الگوی کاربری زمین با مصرف انرژی در راستای نیل به پایداری شهری


پایان نامه : بررسی ارتباط حمل و نقل شهری و الگوی کاربری زمین با مصرف انرژی در راستای نیل به پایداری شهری

چکیده : گسترش سریع شهرها در اواخر قرن نوزدهم و اوایل قرن بیستم و استفاده بی رویه انرژی به تبع آن، شهرها را با مسئله ای به نام بحران انرژی مواجه ساخته است که خطر اصلی آن فقدان منابع انرژی تجدیدناپذیر در آینده می باشد. در این میان حمل و نقل یکی از پر مصرف‌ترین بخش‌های مصرف انرژی به خصوص انرژی‌های تجدید نا پذیر است. تکیه بر تکنولوژی‌های جدید و استفاده از انرژی‌های نو اگرچه می‌توانند موثر باشد به تنهایی نمی‌تواند مثمر ثمر واقع شود و مجموعی از تغییرات برای ایجاد تغییر الگوی شهرها برای کاهش استفاده از ماشین ضروری می‌نماید. هدف این پژوهش یافتن ارتباط بین حمل‌ونقل و کاربری زمین و میزان مصرف انرژی می‌باشد. در راستای هدف پژوهش، مطالعات جامعی در ادبیات جهانی به منظور یافتن این ارتباط انجام گرفته است و یافته های آن در نمونه موردی داخلی مورد پژوهش قرار گرفته است. نمونه مورد مطالعه شهر تهران به سبب ویژگی‌های منحصر به فرد آن، وجود مناطق مختلف با ویژگی‌های کاربری متفاوت که امکان مقایسه را فراهم می‌کند، می‌باشد. برای بدست آوردن این ارتباط از تحلیل‌های آماری و امکانات نرم افزاری SPSS (رگرسیون تک متغیره و چند متغیره) استفاده شده است. نتایج حاکی از آن است که تراکم مسکونی، اختلاط کاربری، تعادل اشتغال/کاربری، دسترسی با حمل و نقل، دسترسی به حمل و نقل، و تعداد تقاطع‌های چهار راهی، مؤلفه های حمل و نقل و کاربری، با کیلومتر سفر و همچنین نوع حمل و نقل عمومی و در نتیجه با میزان مصرف انرژی ارتباط دارند.


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه : بررسی ارتباط حمل و نقل شهری و الگوی کاربری زمین با مصرف انرژی در راستای نیل به پایداری شهری

دانلود مقاله الگوی مناسب، محاسبه بهای تمام شده فعالیت ها بر مبنای بودجه ریزی عملیاتی در گمرکات استان آذربایجان شرقی

اختصاصی از نیک فایل دانلود مقاله الگوی مناسب، محاسبه بهای تمام شده فعالیت ها بر مبنای بودجه ریزی عملیاتی در گمرکات استان آذربایجان شرقی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیده

طی سالیان متعدد نظام بودجه ریزی عملیاتی به منظور اصلاح مدیریت سازمانهای دولتی پایه ریزی شد و به دلیل ویژگیهایی چون: انعطاف پذیری، قدرت پاسخگویی به نیازهای اطلاعاتی مدیران و به تبع آن سهولت، صحت و دقت در تصمیم گیری آنها، بهبود میزان اثربخشی و کارایی برنامه ها و فعالیت ها، افزایش بهره وری و تسهیل نظارت و کنترل برنامه ها، امروزه در اغلب کشورهای جهان اجرا می شود. از یک سو با توجه به اینکه در بودجه ریزی عملیاتی هدف، تبیین و تعیین رابطه میان بودجه تخصیص داده شده (هزینه ها)، نتایج مورد انتظار و چگونگی ایجاد این روابط است یا به عبارت دیگر تاکید آن بر ستانده (محصول) به جای داده ها و هزینه یابی محصول بوده، و محاسبه بهای تمام شده فعالیتها از الزامات اساسی این نظام بودجه ریزی است. از سوی دیگر با عنایت به الزامات قانونی مندرج در مواد 138و 144 قانون برنامه چهارم توسعه و بند 32 قانون برنامه پنجم توسعه، ضرورت اجرای آن در ایران امری بدیهی است.

 در این مقاله مروری بر مفاهیم بودجه ریزی و بودجه ریزی عملیاتی خواهد شد؛ هدف عمده و نهایی مقاله حاضر ارائه یک الگوی مناسب برای محاسبه بهای تمام شده فعالیت ها بر مبنای بودجه ریزی عملیاتی در گمرکات استان آذربایجانشرقی است تا با اجرای آن و از طریق ستانده های سیستم یاد شده نیازهای اطلاعاتی این دستگاه اجرایی مرتفع گردد.

 

 

کلید واژه ها:

بودجه بودجه ریزی بودجه ریزی عملیاتی - الگو

مقدمه و هدف :

           رضایی نژاد، (1375) سند بودجه مهمترین عاملی است که اطلاعات لازم ،برای اعمال حاکمیت را در اختیار قوه مجریه قرار می دهد و برای قوه مقننه مبنایی فراهم می کند تا به کمک آن بتواند ضمن ابلاغ سیاست های کلان، عملکرد دولت را ارزیابی کند.

اصولا سازمانها به سه دلیل عمده به بودجه ریزی نیازمندند:

  • نشان دادن مفهوم مالی برنامه ها
  • شناساندن منابع مورد نیاز برای اجراء برنامه ها
  • بدست آوردن معیارهای سنجش، نظارت و کنترل نتایج در مقایسه با برنامه ها

روش بودجه ریزی که هم اکنون در سازمانهای دولتی رواج دارد ترکیبی از روش بودجه ریزی سنتی و برنامه ای  می باشد که اطلاعاتی را در خصوص نتایج هزینه کرد اعتبارات و میزان اثر بخشی و کارایی برنامه ها را به دست نمی دهد و همچنین دارای افق کوتاه مدت بوده و محدودیت اقتدار مدیریت در کنترل هزینه ها و نظارت بر اجرای هر واحد را موجب می شود. از اینرو نظام بودجه ریزی عملیاتی برای رفع این مشکلات مطرح گردیده است. بودجه ریزی عملیاتی در جهت تخصیص هدفمند اعتبارات به برنامه ها و فعالیتها ،شفاف سازی فرآیند بودجه ریزی، ایجاد ارتباط بین بودجه و نتایج عملکرد، سنجش اثر بخشی و کارایی برنامه ها و فعالیتها و ...گام بر می دارد.

فرج وند، (1380) بودجه ریزی عملیاتی یا بودجه بر حسب عملیات عبارتست از بودجه ای که بر اساس وظایف، عملیات و پروژه هایی که سازمانهای دولتی تصدی اجرای آن را بعهده دارند، تنظیم می شود. در تنظیم بودجه عملیاتی به جای توجه به وسایل اجرای فعالیتها، خود فعالیت و مخارج کارهایی که باید انجام شود،مورد توجه قرار می گیرد. در بودجه ریزی عملیاتی علاوه برتفکیک اعتبارات بر حسب وظایف،برنامه ها،فعالیت هاو طرح ها- حجم عملیات و هزینه های اجرای عملیات سازمان و واحدهای ذیربط براساس رو شهای علمی مانند حسابداری قیمت تمام شده و روش اندازه گیری کار و روش بودجه بندی بر مبنای فعالیت محاسبه و تعیین می گردد.

استقرار سیستم بودجه ریزی عملیاتی، مستلزم تعیین بهای تمام شده فعالیتها است. محاسبه بهای تمام شده به عنوان یکی از پارامتر های اساسی این نظام چگونه باید انجام شود؟ نحوه تخصیص هزینه ها به فعالیتها چگونه باید باشد؟ آیا سیستم مالی فعلی سازمانهای دولتی در ایران قادر به ارائه اطلاعات لازم در این خصوص است؟اینها برخی از سوالات اساسی می باشد که ضرورت انجام تحقیق را توجیه می کند. هدف از انجام این تحقیق، ارائه مدلی برای محاسبه بهای تمام شده فعالیتها در گمرکات استان آذربایجان شرقی می باشد، مدلی که بر پایه واقعیتها و نیازهای خاص سازمان باشد. در رابطه با سیستم بهای تمام شده خاطرنشان می گردد که این سیستم حسب مورد در واحدهای تولیدی، صنعتی و خدماتی پیاده و الگوهای متفاوتی از آن جهت تامین نیازهای اطلاعاتی این واحدها ارائه گردیده است همچنین اخیرا با الزامی شدن استفاده از نظام بودجه ریزی عملیاتی در دستگاههای که به نحوی از انحاء از بودجه دولتی استفاده می نمایند، الگوهایی از سیستم یاد شده جهت تامین نیازهای اطلاعاتی دستگاههای مزبور ارائه و مورد استفاده قرار گرفته است لیکن استفاده از سیستم مزبور تاکنون در سطح گمرکات کشور بصورت علمی رایج نبوده و الگوی مشخصی درخصوص محاسبه بهای تمام شده خدمات موجود نمی باشد و پژوهش حاضر نخستین کوشش در این زمینه می باشد. لذا تحقیق حاضر برآن است که با مطالعات کارشناسی الگوی مناسبی از سیستم مزبور را جهت تامین نیازهای اطلاعاتی این سازمان مهم اقتصادی کشور که یکی از ارکان اصلی در طرح تحول اقتصادی دولت است، ارائه نماید.

 

مقاله به صورت ورد قابل ویرایش میباشد 

تعداد صفحات مقاله 13 میباشد 

فایل مقاله بعد از خرید قابل دانلود میباشد 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله الگوی مناسب، محاسبه بهای تمام شده فعالیت ها بر مبنای بودجه ریزی عملیاتی در گمرکات استان آذربایجان شرقی