تجربیات کارشناس آموزش ابتدایی

اختصاصی از نیک فایل تجربیات کارشناس آموزش ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:61

قیمت: 2 هزار تومان

دانلود و خرید به صورت آنلاین

فهرست مطالب
مقدمه :.............................................٨
نکات کلیدی :...........................................٨
حیطه وظایف کارشناسان آموزش .........٩
تجربیات و پیشنهاد ها ................................١٠
نقش آموزش ابتدایی در دانش آموزان ..................................................................................١٠
کودک و معلم .............................................................................................................١٠
کودک و خانواده ...........................................................................................................١٠
کودک و گروه همسالان ..................................................................................................١١
دو نمونه از علل مشکلات آموزشی دانش آموزان : ....................................................................١١
١ -اضطراب و ترس از مردود شدن : ....................................................................................١١
٢ -عدم تشویق و محبوبیت : ............................................................................................١٢
چند توصیه برای کاهش مشکلات آموزشی دانش آموزان : ...........................................................١٢
** نکاتی که در ذیل آمده است کمک کننده است : .................................................................١٣
ویژگی ها و قابلیت های مورد انتظار از معلمان مدارس ابتدایی ........................................................١٤
اهمیت دوره دبستان .....................................................................................................١٤
اهداف دوره دبستان .......................................................................................................١٥

قابلیت های مورد انتظار از معلمان دبستان ..............................................................................١٦
الف ـ در حوزه شناختی .................................................................................................. ١٦
گذراندن موفقیت آمیز دوره های آموزشی زیر : .........................................................................١٦
آشنایی با اصول و روش های تربیت اسلامی . ..........................................................................١٧
ویژگی های روش تدریس در دوره ی ابتدایی ..........................................................................١٨
از عوامل مؤّثر در یادگیری می توان به موارد زیر اشاره کرد : .........................................................١٩
گذری کوتاه بر اهداف آموزش ریاضی در ابتدایی ......................................................................٢٠
یک روش مفید، باید پنج مورد زیر را در نظر بگیرد : ..................................................................٢١
ده راهکار برای تعلیم و تربیت برتر ......................................................................................٢٢
با دانش آموزان مرتبط شویم .............................................................................................٢٢
او را به سوی خوب بودن سوق دهیم ...................................................................................٢٣
راهنمایی ها باید ساده ، کوتاه و کارا باشد ................................................................................٢٤
دوستی و رفاقت را شکوفا کنید ..........................................................................................٢٤
آموزش ها را به حد نیاز ارایه کنیم .......................................................................................٢٥
آنچه را بیش از توان اوست ، نخواهیم ...................................................................................٢٦
به تغییرات حساس باشیم ................................................................................................٢٦
مشکلات رفتاری دانش آموز را جدی بگیریم ............................................................................٢٧

از الگوهای رفتاری و شیوه های تصحیح رفتارها آگاه باشیم ...........................................................٢٨
پیشنهاداتی در رابطه با پیشگیری استفاده از محتویات غیر اخلاقی موبایل در مدارس ..........٢٨
پیشنهادات راهبردی برای مدیران ......................................................................................٣٢
دانش آموزان دیرآموزمشکل مدارس ابتدایی ...........................................................................٣٨
●ویژگی های دانش آموزان دیرآموز : ...................................................................................٤٠
▪ویژگی های شناختی دانش آموزان دیرآموز ...........................................................................٤٠
●نگرش معلمان به یکپارچه سازی :....................................................................................٤٢
●نظرات برخی پایان نامه ها در این رابطه :............................................................................٤٣
اهمیت و نقش آموزش های ضمن خدمت ..............................................................................٤٦
آموزش ضمن خدمت در هر سازمان ، مزایای زیر را در پی دارد :...................................................٤٧
١- ارتقای اطلاعات و دانش و مهارت های کارکنان ...................................................................٤٧
٢- افزایش همبستگی کارکنان با اهداف سازمان :....................................................................٤٧
٣-کاهش حوادث و ضایعات کاری و ایجاد اطلاعات بیشتر در سازمان ..........................٤٨
٤- کمک به تغییرات سازمانی در مواقع ضروری .......................................................................٤٩
٥- ایجاد علاقه و دلگرمی نسبت به سازمان از طریق آموزشهای مستمر ..........................٤٩
٦-افزایش کارایی کلی سازمان :.........................................................................................٥٠
مشکلات خاص کلاس های چند پایه :.................................................................................٥٠

مشکلات آموزشی : ........................................................................................................٥٠
کمبود وقت : ...............................................................................................................٥١
کم تجربگی درنحوه تدریس واداره کلاس چند پایه ...................................................................٥١
ترکیب سنی وجنسی دانش آموزان دختروپسردریک کلاس : ........................................................٥٢
کمبود تجهیزات آموزشی و بهداشتی : .................................................................................٥٣
نداشتن کتابخانه مناسب : ...............................................................................................٥٤
شیوه های اداره کلاسهای چند پایه : ...................................................................................٥٤
الف ) طریقه محوری ......................................................................................................٥٤
ب ) طریقه گروهی ........................................................................................................٥٥
محاسن این روش : .......................................................................................................٥٥
ج) شیوه مشترک محوری و گروهی .....................................................................................٥٦
نکاتی چند برای بهینه کردن آموزش چند پایه ای : .................................................................. ٥٦
معلم موفق و محبوب کیست ؟..........................................................................................٥٧
پیشنهادت و راهکارها :...................................................................................................٥٨
چند نکته پیشنهادی جهت تقویت مطالعه در دانش آموزان ...........................................................٥٨
نتیجه گیری :..............................................................................................................٦٠
فهرست منابع :............................................................................................................٦٢



مقدمه :
نقش مدرسه در زندگی کودک غیرقابل انکار است ، با توجه به دنیای پیچیده و کنونی ، کودکان نیازمند مهارتهای فردی مختلف هستند که هیچ پدر و مادری نمی تواند تمام مهارتها را به آنها تعلیم دهد . مدرسه یکی از مهمترین عوامل اجتماعی نمودن فرد است و می تواند آنچه والدین ناتمام می گذارند کامل کند و این مهم را از طریق آموختن مهارتهای فرهنگی و علمی - وسعت دادن اطلاعات - تمرین دادن در داد و ستدهای اجتماعی با همسالان و بزرگسالان و... انجام می دهد تا برای پختگی بیشتر و مقابله مؤثرتر با مشکلات آینده خویش ، آماده شود .
شخصیت اصلی کودک ، در محیط مشترک دبستان و منزل شکل می گیرد بنابراین والدین و معلمین با ایجاد رابطه ای دو طرفه و رسیدن به شناخت کافی از کودک در مسیر تربیتی آنان قدم بر می دارند .
اینجانب کارشناس آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش می باشم . و در این نوشتار به بررسی آموزش در مدارس و را ه های موفقیت دامعلمان در امر تدریس می پردازم . امید است این توشتار گرهی از مشکلات آموزش و پرورش بردارد .
نکات کلیدی :
آموزش و تدریس در مدارس –مشکلات و موانع - ارائه راهکارها

تجربیات مدون آموزگار ابتدایی

اختصاصی از نیک فایل تجربیات مدون آموزگار ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرهنگی گرانقدر

به اطلاع می رسانیم فایل  تجربیات مدون پست مدنظر شما  در قالب نرم افزار ورد2007 آماده عرضه به شما عزیزان شده است ؛ چنانچه در آستانه اخذ رتبه خبره یا عالی قرار دارید می توانید فایل را از طریق تکمیل کردن فرم ذیل (‌ایمیل ، شماره همراه ) و پرداخت هزینه آن به صورت آن لاین دریافت نمائید . شایان ذکر است پس از پرداخت هزینه در همان لحظه لینک فایل برای شما قابل مشاهده خواهد بود.

فهرست مطالب

مقدمه : ( ارزیابی کلی )4

نکات کلیدی : 6

تعاریف و کلیات : 7

تجربه چیست ؟. 7

روش های تدریس.... 7

راهکار : 7

بیان تجربیات اینجانب به عنوان آموزگار. 13

تجربه 1 : روش های فعال نگه داشتن کلاس... 13

تجربه 2 : شیوه رفع اشکال در روخوانی دانش آموزان.. 15

تجربه 3 : نحوه برخورد بنده با دانش آموزان.. 17

تجربه 4 و تبیین آن : خاطره از ای درس هدیه های آسمان.. 18

تجربه 5 و تبیین آن : یک تجربه موفق در پیشرفت تحصیلی.. 19

تجربه 6 و تبیین آن : آزمون ها و سوالات... 20

تجربه 8 : برقراری روابطمعقول و مناسب با دانش آموزان.. 20

تجربه9 : آموختن در کلاس و تبیین آن : 22

روش های استفاده شده بنده در تدریس در مقطع ابتدایی.. 24

1-روش سخنرانی: 25

2-روش نمایشی: 26

3-روش ایفای نقش: 26

4-روش اکتشافی یا یادگیری اکتشافی: 27

5-روش پرسش و پاسخ: 28

اقدامات خاص بنده در تدریس در مقطع ابتدایی.. 30

1-   چگونه شاگردان را وادار به درس خواندن کنیم: 30

2-     نیاز به جلب توجه در دانش آموزان : 31

3-     چگونه میتوانیم سخنگوی دلپذیری باشیم؟. 32

4-  بررسی نحوه ارتباط صحیح با دانش آموزان.. 34

الف - اگر شاگردی به کلی بر خطا رود چه کنیم: 34

ب - پرهیز از مباحثه در کلاس: 35

ج - نحوه نفوذ در متقاعد ساختن کلاس: 36

د- جمعبندی قواعد متقاعد کردن دانش آموزان: 40

ه- چگونه از بچه ها انتقاد کنیم که منفور نشویم: 41

ی - شاگردان را به حفظ حیثیت خویش یاری دهیم: 44

نکات کلیدی حاصل تجربیات بنده در تدریس : 47

ارائه برنامه : 49

یک تجربه برخورد با دانش آموزان و پیشنهادها و راهکارها و موانع و مشکلات : 51

الف - برخورد معلمان با شاگردان ذکی : 51

ب – معلم با شاگردان کم هوش: 52

3-نحوه برخورد بنده با دانش اموزان زود قهر و کم حوصله. 57

4- معلم و شاگردان احساساتی و کم حوصله. 59

پیشنهادات برای سایر معلمان ابتدایی حاصل تجربیاتم. 61

وظایف معلم پیش از شروع تدریس.... 61

توصیه هایی به دانش آموزان دوره ابتدایی : 63

محتوای کتاب درسی و سازمان دادن: 66

موثر ترین شیوه های مطالعه. 71

شیوه های مطالعه از نظر چگونگی اجرا: 73

تشخیص زمان مطالعه. 78

تقاضا های عمده شاگردان از معلم. 79

پیشنهادها و راهکارهای آینده: 82

نتیجه گیری : 85

منابع وماخذ. 86

تجربیات مدون دبیر دینی و عربی

اختصاصی از نیک فایل تجربیات مدون دبیر دینی و عربی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرهنگی گرانقدر

به اطلاع می رسانیم فایل  تجربیات مدون پست مدنظر شما  در قالب نرم افزار ورد2007 آماده عرضه به شما عزیزان شده است ؛ چنانچه در آستانه اخذ رتبه خبره یا عالی قرار دارید می توانید فایل را از طریق تکمیل کردن فرم ذیل (‌ایمیل ، شماره همراه ) و پرداخت هزینه آن به صورت آن لاین دریافت نمائید . شایان ذکر است پس از پرداخت هزینه در همان لحظه لینک فایل برای شما قابل مشاهده خواهد بود.

فهرست مطالب

مقدمه      4

کلمات کلیدی :        5

حیطه وظایف دبیر دینی و عربی :           5

تجربه 1 و تبیین آن :استفاده از تصویر و فیلم های متحرک برای آموزش         9

تجربه : 2 تمرکزروی نقاط قوت دانش اموزان      9

تجربه : 3 ارزش قائل شدن برای دانش آموزان و یاد دادن ان به دانش آموزان :               10

تجربه : 4 توصیه برای تدوین کتاب های دینی راهنمایی      10

تبیین گزارشی تجربیات تدریس بنده در درس دینی عربی و راهنمایی :              11

بیان گزارشی کوتاه ومختصر ازدروس دینی ، عربی وقرآن راهنمایی   11

تجارب شخصی علاقمند کردن دانش آموز به درس              19

چند توصیه برای مطالعه درس عربی     32

نکاتی چند در مورد روشهای صحیح مطالعه درس عربی       37

شیوه صحیح مطالعه ،چهار مزیت عمده زیر را به دنبال دارد:                38

روش های مطالعه عربی :       39

شرایط مطالعه         43

دو توصیه مهم که در مطالعه باید از آن مطلع بود:                45

چالش ها و موانع آموزش زبان عربی در مدارس ایران        46

راهکارها و پیشنهاد ها :          54

نکات نهفته در پند و اندرز ها ، مثل ها ، قصه ها و سرگذشت اقوام      58

دو روش فعال و غیر فعال در آموزش درس دینی و عربی:   60

شیوه‌های فعال آموزش درس دینی و عربی           62

روش پرسش و پاسخ سقراطی:              62

فعالیت علمی گروهی:             62

آموزش چهره به چهره:         63

توجه به مخاطب‌محوری:        63

تأکید و التزام بر تمرین مستمر:            64

پرهیز از تحکّم و تحمیل و بهره‌گیری از حکمت و تحلیل:   64

شیوة مناظره و احترام به نظر مخالف:   66

اجتناب از تحقیر نظر مخالف و تعصب نداشتن نسبت به نظر موافق:   67

بومی‌سازی:              68

عدم اکتفا به روش‌های آموزش مستقیم:               69

ارائة نمونه و الگو‌برداری:       70

نتیجه گیری            72

منابع        74

تجربیات تدریس درس عربی دبیرستان

اختصاصی از نیک فایل تجربیات تدریس درس عربی دبیرستان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل:ور د قابل ویرایش

تعداد صفحه:43

قیمت:3000 تومان

دانلود و خرید به صورت آنلاین

فهرست مطالب
مقدمه 3
تجربه استفاده از روش همیار معلم در درس عربی 5
تبیین تجربه توجه به نقاط ضعف دانش آموزان 5
شرح وظایف بنده به عنوان دبیر عربی دبیرستان 7
تجربیات تدریس عربی دبیرستان 9
تجربه 1 : استفاده از روش کنفرانس در تدریس عربی 9
تجربه 2 : استفاده از روش بازگویی در تدریس عربی 9
تجربه 3 : استفاده از روش پرسش و پاسخ در تدریس درس عربی 10
تجربه 4 : توجه و بررسی نقاط ضعف دانش اموزان در یادگیری درس عربی 11
تجربه 5: نزدیکی به دانش آموزان در تدریس عربی 11
پیشنهادات بنده برای تدریس قواعد عربی 15
نقش معلم در تدریس زبان عربی 16
معایب و نقدهایی که به کتاب های عربی دبیرستان از نظر بنده وارد می باشد 17
موانع یادگیری زبان عربی حاصل تجربیات تدریس 20
مشکلات مربوط به تدریس زبان عربی 28
پیشنهادات روش های تدریس عربی 30
شیوه های ایجاد علاقه در دانش آموزان نسبت به درس عربی حاصل تجربیات تدریس 30
پیشنهادات و راهکارها برای کلاس درس عربی 34
پیشنهادات به معلمان برای تدریس بهتر درس عربی حاصل تجربیات بنده 36
نتیجه گیری 42
منابع و مآخذ 43

مقدمه
از سال 1369 با شرکت در آزمونی که برای جذب در نهضت سواد آموزی بود قبول شده و از تاریخ 18/7/69 به عنوان آموزشیار نهضت مشغول به فعالیت شدم. در مدت هفت سال و هفت ماه در نهضت سواد آموزی در روستای منطقه شازند و سربند بر راه تعلیم علم به نوآموزان سواد فعالیت نمودم.
در سال 1377 جذب آموزش و پرورش شده و با مدرک کارشناسی علوم قرآنی و حدیث در مدرسه راهنمایی شهر اراک به عنوان مسئول اجرایی 2 سال فعالیت نمودم و بعد از آن مجددا به منطقه شازند برگشته و در مقطع ابتدایی به عنوان آموزگار پایه اول در سال 1379 مشغول شدم.
از آنجایی که به یادگیری در پایه اول خیلی حساس بودم کلاس 28 نفری که داشتم به بهترین نوع تدریس و جذب یادگیری نمودم و در پایان سال تحصیلی 79 تمامی دانش آموزان در امر یادگیری خواندن و نوشتن فراتر از سایر دانش آموزان پایه های دیگر بودند به حدی این دانش آموزان در خواندن و نوشتن توانا بودند که با دانش آموزان پایه های دیگر به خصوص پایه پنجم مسابقه دیکته پای تخته برگزار می شد و آنها به راحتی از کتاب پایه پنجم می نوشتند.
من معتقد بر این هستم که وظیفه معلم پایه اول از سایر پایه ها بیشتر است، چون هم باید دانش آموزان را خوب تعلیم دهد که بتوانند بنویسند و بخوانند و هم به مسائل ادبی، اخلاقی و غیر توانا سازد و آنها را در تمامی زمینه ها خلاق و توانمند ساختم.
در سال بعد با توجه به فعالیتی که داشتم به اجبار پایه پنجم را برای تدریس دادند و در سال بعد نیز پایه پنجم را تدریس نمودم و در سال 1382 تغییر مقطه دادم و به مقطع متوسطه رفتم و در سال اول به عنوان پست معاونت مشغول بودم وسال بعد به عنوان مدیر در دبیرستان صالحات حصار در منطقه شازند مشغول به فعالیت شدم و در سال مدیریت که داشتم در دبیرستان صالحات در این دبیرستان بسیار فعالیت نمودم.
دبیرستان صالحات در اول روستا قرار دارد و در جای سایه و بسیار سرد بود و آنجا گاز کشی نشده بود. با کمک مردم روستا و نوسازی مدرسه را گاز کشی کرده و بخاری گازی تهیه نمودم و مدرسه را با توجه به اینکه با بخاری نفتی خیلی بد شده بود رنگ گرده واز نظر تجهیزات گرمایی و آموزشی دبیرستان را مجهز نمودم و برای پیشرفت تحصیل دانش آموزان کلاس طرح کاهش مردودی گذاشتم و آنها را در دروس ضعیف تقویت نمودم. در حین تدریس خودم 6 ساعت موظفی تدریس عربی داشتم.

تجربیات مدون دبیر ریاضی

اختصاصی از نیک فایل تجربیات مدون دبیر ریاضی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرهنگی گرانقدر

به اطلاع می رسانیم فایل  تجربیات مدون پست مدنظر شما  در قالب نرم افزار ورد2007 آماده عرضه به شما عزیزان شده است ؛ چنانچه در آستانه اخذ رتبه خبره یا عالی قرار دارید می توانید فایل را از طریق تکمیل کردن فرم ذیل (‌ایمیل ، شماره همراه ) و پرداخت هزینه آن به صورت آن لاین دریافت نمائید . شایان ذکر است پس از پرداخت هزینه در همان لحظه لینک فایل برای شما قابل مشاهده خواهد بود.

 فهرست مطالب

مقدمه : 4

کلید واژه ها : 5

حیطه وظایف دبیر ریاضی : 6

تبیین و بیان تجربیات.. 10

تجربه : 1 نکات مهمی که همیشه در تدریس رعایت میکنم : 10

ده نکته که همیشه در تدریس ریاضی رعایت میکردم : 10

تجربه : 2 ارزیابی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان از طریق مقایسه هر فرد با خودش.. 12

تجربه 3 و تبیین آن : تشکیل گروه های درسی. 14

تجربه : 4 و من سؤالات چالش برانگیز. 16

تجربه : 5 حل تمرین. 18

تجربه ای برای استفاده همکاران در زمینه تدریس ریاضی دبیرستان. 21

عوامل موثر در پیشرفت ریاضی حاصل تجربیات در تدریس ریاضی دبیرستان. 24

1 ـ روابط معلم و دانش آموز: 24

2 ـ مهارت معلمان : 28

3 ـ شرایط آموزشی و امکانات مطلوب تحصیلی: 32

4 ـ ارزشیابی: 32

5 ـ کتابهای درسی و مواد آموزشی: 33

6 ـ ناهماهنگی برنامه و ها روشهای آموزشی: 34

ـ7 آماده کردن درس و نمره دادن: 34

8 ـ تقویم و ساعات آموزشی: 35

9 ـ فضای کلاس و تسهیلات مدرسه: 36

10 ـ انتظارات مدرسه از دانش آموزان: 37

11 ـ تعویض مکرر معلمان: 39

12 ـ دوری راه مدرسه: 39

12روش برای ایجاد خلاقیت در ریاضی حاصل تجربیات تدریس در ریاضی دبیرستان. 40

روش آموزش ریاضی. 49

ارائه راهکار و برنامه آینده حاصل از تجربیات.. 63

چگونه یک کلاس فعال داشته باشیم ؟. 63

2-1 : روش های نوین تدریس... 63

2-2 : استفاده از وسایل کمک آموزشی. 64

2-3 : استفاده از تکنولوژی های آموزشی. 64

2-4 : استفاده از سرگرمی های ریاضی. 65

2-5 : تهیه ی بروشور ، روزنامه دیواری و پژوهش های دانش آموزی.. 66

2-6 : طراحی و برگزاری مسابقات ریاضی در خارج از کلاس.. 66

2-7 : معرفی دانش آموزان موفق در پایان هر ماه 67

2-8 : استفاده از کارت های تشویقی. 67

2-9 : گروه بندی کردن دانش آموزان. 68

2-10 : آشنایی معلم با آموزش مجازی و شبکه ی اینترنت و وبلاگ نویسی : 69

2- 11: مجلات رشد ریاضی ( رشد برهان ) : 70

3- چگونه یک معلم فعال ، پر انرژی و تاثیر گذار باشیم ؟. 70

نتیجه گیری.. 71

منابع. 73