منبعی عالی برای تقویت Listening لیسنینگ به همراه فایلهای صوتی و تصویری Pdf - شامل 10 متن و فایل صوتی
منبعی عالی برای تقویت Listening لیسنینگ به همراه فایلهای صوتی و تصویری Pdf - شامل 10 متن و فایل صوتی
منبعی عالی برای تقویت Listening لیسنینگ به همراه فایلهای صوتی و تصویری Pdf - شامل 10 متن و فایل صوتی
• پایان نامه کارشناسی ارشد مهندسی کشاورزی گرایش تاسیسات آبیاری (آبیاری و زهکشی) با عنوان: کاربرد روش های پس تنیدگی در ترمیم و تقویت سدهای بتنی - وزنی
• دانشگاه مازندران
• استاد راهنما: دکتر هادی نظرپور
• پژوهشگر: امید چوهدری
• سال انتشار: بهار 1383
• فرمت فایل: PDF و شامل 160 صفحه
چکیــــده:
تکینک های روش پس تنیدگی اغلب برای تقویت پایداری استاتیکی و دینامیکی سدهای بتنی - وزنی استفاده می شود. نیروی پس تنیدگی مورد نیاز بیشتر از روش وزنی که بوسیله معادلات تعادل استاتیکی صلب محاسبه می شود. ولی با این وجود کاربرد تکنیک های طراحی خطی و غیرخطی به وسیله روش آنالیز اجزای محدود از مزایای بیشتری به نسبت روش تعادل استاتیکی برخوردار است. طراحی روش های تقویت کننده پس تنیده به خصوص هنگامی که سد تحت بارگذاری های زلزله و سیلاب قرار دارد و در هنگام کنترل شکست لازم و ضروری به نظر می رسد.
در این پایان نامه ارزیابی ضرایت اطمینان سدهای پس تنیده تحت بارگذاری استاتیکی سیلابی و زلزله با استفاده از روابط روش وزنی و آنالیز اجزای محدود و در حالت خطی مورد ارزیابی قرار می گیرد. سد بتنی - وزنی با ارتفاع 90 متر به عنوان یک سد نمونه که گستردگی تعداد در بیشتر سدهای قدیمی را دارا است مورد آزمایش قرار گرفت و کارایی تکنیک های پس تنیدگی از قبیل روش نیروهای معادل و المان کابل های با چسبندگی و بدون چسبندگی با استفاده از روش وزنی و تعیین پایداری لغزشی و کنترل ترک با توجه به روابط طراحی پس تنیدگی در سدهای بتنی - وزنی مورد مطالعه قرار گرفت و مدل های مختلف کابل گذاری و تاثیر نیروهای زلزله بر آن مورد آزمایش قرار گرفت. تکنیک های مختلف مدل سازی پس تنیدگی تاثیر تقریبا یکسانی بر رفتارهای استاتیکی و دینامیکی را در اقسام سازه ها نشان می دهد.
با توجه به مطالب ارائه شده کاربرد پس تنیدگی در تقویت و تعمیر سدهای بتنی - وزنی دارای مزایای زیادی است و می تواند یک روش اقتصادی و موثر محسوب گردد.
______________________________
** توجه: خواهشمندیم در صورت هرگونه مشکل در روند خرید و دریافت فایل از طریق بخش پشتیبانی در سایت مشکل خود را گزارش دهید. **
** توجه: در صورت مشکل در باز شدن فایل PDF ، نام فایل را به انگلیسی Rename کنید. **
** درخواست پایان نامه:
با ارسال عنوان پایان نامه درخواستی خود به ایمیل civil.sellfile.ir@gmail.com پس از قرار گرفتن پایان نامه در سایت به راحتی اقدام به خرید و دریافت پایان نامه مورد نظر خود نمایید. **
به طور کلی فضای بیش از 1700 متر مربع و فاصله شنونده تا منبع بیش از 18 متر
استفاده از سیستمهای تقویت کنندهی صوتی الکترونیکی
در صورت استفاده ، عدم استفاده از بازتابندههای صوتی
دلایل استفاده از تجهیزات برقی و بلندگوها:
شامل بخش های زیر
تقویت کننده ها
شیوه های پخش صدا
مکان یابی برای بلند گو ها
پدیده هس و انتخاب نوع بلندگو
به همراه عکس و توضیحات مناسب با متن و کامل
فایل حاضر در قالب پاورپوینت و در حدود 22 صفحه می باشد.
بسیار ساده و ارزان
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه13
فهرست مطالب
تشکر و قدردانی
توصیف وضعیت موجود و تشخیص مسأله
چکیده
گردآوری اطلاعات (شواهد1):
تجزیه و تحلیل
انتخاب راه جدید موقتی
اجرای طرح جدید و نظارت بر آن
گردآوری اطلاعات (شواهد 2)
ارزشیابی تأثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار آن
منابع و مآخذ
تجدید نظر و دادن گزارش نهایی
مقدمه :
«همچون آیینه مشو محو جمال دگران از دل و دیده فرو شوی خیال دگران
در جهان بال و پر خویش گشودن آموز که پریدن نتوان با پرو بال دگران»
در روان شناسی مفهوم خود مفهومی انتزاعی است، ولی برای هر فرد قابل درک می باشد و اغلب آن را مرکز اصلی شخصیت می دانند. بیشتر نیروها به خصوص نیروهای مثبت و جهت گیری های شخصیت از این مرکز برمی خیزند. خود یا نفس ترکیبات متعددی دارد مثلاً خود فیزیکی، خود اجتماعی، خودآرمانی، هدف های شخصی و جز آنکه همه این مؤلفه ها زمینه را برای ارزشیابی خودش شکل می گیرد. این قضاوت ها باعث می شوند که ما خود را ارزشمند یا غیر ارزشمند بدانیم.
اعتماد به نفس ارزشیابی کلی ما درباره فضایل و قابلیت های خودمان، ارزشهایمان، اجزای بدنی، پاسخ های دیگران نسبت به خود و حتی گاهی نسبت به دارائیهایمان است. کسانی که اعتماد به نفس بالاتری دارند از قدرت سازگاری بیشتری با محیط برخوردارند. اولین نماد درونی اعتماد به نفس رضایت خاطر است. دانش آموزانی که اعتماد به نفس عالی دارند، با احساس توانایی ها و تاحدی به فعلیت درآمدن این توانایی ها، احساس خوب و رضایت خاطری عمیق دارند. معلم باید به دانش آموز کمک کند تا تجربیات موفقیت آمیزی داشته باشند و بر پایه این تجربیات تصوری مثبت از خود داشته باشند. چه بسا یک تجربه ی موفقیت آمیز در زندگی باعث بروز تجربیات موفقیت آمیز پی در پی دیگری