جزوه مکانیک کوانتومی پیشرفته 2 دکتر شهید مسعود علیمحمدی دانشگاه تهران

اختصاصی از نیک فایل جزوه مکانیک کوانتومی پیشرفته 2 دکتر شهید مسعود علیمحمدی دانشگاه تهران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این جزوه به صورت دستنویس است.

این جزوه مکانیک کوانتومی پیشرفته 2 دکتر شهید مسعود علیمحمدی دانشگاه تهران می باشد که به طور کامل و بسیار عالی به ارائه مباحث مطرح در این واحد درسی با استفاده از کتاب الکترودینامیک جکسون پرداخته است. لازم به ذکر است که دکتر علیمحمدی خود مترجم اصلی کتاب مکانیک کوانتومی ساکورایی می باشد.

این جزوه در 366 صفحه با کیفیت خوبی اسکن شده و امیدواریم در جهت کمک به شما عزیزان مورد استفاده قرار بگیرد. شما دانشجویان عزیز با خواندن این جزوه تقریبا به تمام سوالات این درس در کنکور کارشناسی ارشد و کنکور دکتری می توانید پاسخ بدهید.

طراحی معماری سیستم اطلاعات مدیریت نظام مراقبت بیماری‌ها دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان

اختصاصی از نیک فایل طراحی معماری سیستم اطلاعات مدیریت نظام مراقبت بیماری‌ها دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی

گرایش مدیریت استراتژیک

196 صفحه

چکیده:

فن آوری اطلاعات که تا چندین سال قبل به عنوان یک برتری رقابتی و یک سلاح استراتژیک مورد توجه سازمانها بود،امروز به عنوان یک نیاز رقابتی مطرح می باشد.استفاده از فن آوری اطلاعات و ارتباطات و دستگاههای تحقیقاتی که دارای اطلاعات به روز است (در مقایسه با سازمانی که اطلاعات قدیمی دارد)می تواند چنین حالتی با آگاهی بیشتری تصمیمات استراتژیک اتخاذ می کند.

اطلاعات بهداشتی،بخش مکمل نظام بهداشتی هر کشور است.این اطلاعات ابزار ضروری و کلیدی هر جامعه می باشد.نظام اطلاعات بهداشتی  روش جمع آوری،پردازش،تجزیه و تحلیل و انتقال اطلاعات لازم برای سازماندهی و عملکرد خدمات بهداشتی و فعالیت های آموزشی و تحقیقاتی تعریف شده است.   این نظام،اطلاعات بهداشتی را در حیطه های مختلف جمع آوری می نماید.در این میان برای مدیریت صحیح کنترل بیماری ها،اطلاعات جامع و به روز،در خصوص این بیماری ها مورد نیاز است و ابزار تامین این اطلاعات،نظام مراقبت بیماری ها است.

در این پژوهش سیستم اطلاعات مدیریت  نظام مراقبت بیماری ها دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان به کمک روش BSP  فرآیند های موجود در سیستم شناسایی و تحلیل شده و در مرحله بعد با توجه به چارچوب زاکمن معماری سازمانی مطلوب نظام مراقبت بیماری ها دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان از دیدگاه برنامه ریزان سازمان و مالکان آن مورد بررسی قرار گرفته و سپس با توجه به اطلاعاتی توسط مشاهده،مصاحبه و بررسی مستندات موجود بدست آمده در قالب چارچوب زاکمن از دیدگاه طراح سیستم اطلاعات مدیریت تحلیل شده است و انتها معماری مطلوب سیستم اطلاعات مدیریت نظام مراقبت بیماری ها ارائه شده است.

کلید واژه:سیستم اطلاعات مدیریت، نظام مراقبت بیماری ها، معماری سیستم، دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان، چارچوب زاکمن

پایان نامه نقش فرهنگ کیفیت در استقرار مدیریت دانش در دانشگاه های پیام نوراستان مرکزی

اختصاصی از نیک فایل پایان نامه نقش فرهنگ کیفیت در استقرار مدیریت دانش در دانشگاه های پیام نوراستان مرکزی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:139

فهرست مطالب:
    عنوان                                                                                                    شماره صفحه
چکیده    1
فصل اول: کلیات تحقیق    2
مقدمه
1-1 بیان مسأله    3
1-2 چارچوب نظری تحقیق     7
1-3-مدل پژوهشی تحقیق    8
1-4 سوال های تحقیق     9
1-5 فرضیه های تحقیق    10
1-6 اهداف تحقیق    10
1-7 اهمیت و ضرورت تحقیق    11
1-8حدود مطالعاتی تحقیق    12
1- 9 تعریف واژگان و اصطلاحات    12
فصل دوم: مروری بر ادبیات تحقیق    14
2-1- مقدمه    15
2-1- 1بخش اول : فرهنگ کیفیت محور    16
2-1-2- مدیریت کیفیت     18
2-1-3- تاریخچه کیفیت    19
2-1-4- اهمیت افزایش کیفیت     21
2-1-5 فرهنگ کیفیت    21
2-1-6- مؤلفه های فرهنگ کیفیت    24
2-1-7- چالشها و چگونگی اشاعه فرهنگ کیفیت در دانشگاه    26
2-1-8-چرا فرهنگ کیفیت مهم است    29
2-1-9-ایجاد فرهنگ کیفیت    29
2-1-2- ایجاد نگرش مثبت نسبت به تغییر    30
2-1-3- نوآوری    38
2-1-4- بهبود مستمر کیفیت    46
2-2- استقرار مدیریت دانش    49
2-3- پیشینه تحقیق    83
فصل سوم : روش تحقیق    86
3-1مقدمه    87
2-3  روش تحقیق    88
3-3 متغیرهای پژوهش     88
3-4 روش ها و ابزار  گردآوری اطلاعات    89
3-5 جامعه و نمونه آماری تحقیق    91
3-6 روایی پرسشنامه    91
3-7 پایایی پرسشنامه     92
3-8 روش تجزیه و تحلیل داده ها    93
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها    95
4-1 مقدمه     96
4-2آمار توصیفی     96
4-2-1   بررسی  وضعیت پاسخ‌دهندگان از نظر مدرک تحصیلی    96
4-2-2 بررسی وضعیت پاسخ دهندگان از نظر جنسیت    97
4-2-3 وضعیت پاسخ دهندگان مختلف از نظر سن    98
4-2-4 وضعیت پاسخ دهندگان مختلف از نظر سمت سازمانی    99
4-2-5 آمار توصیفی گویه های تحقیق     101
4-3 آمار استنباطی     106
4-3-2 بررسی فرضیات تحقیق     107
4-4  جمع بندی     110
فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات    112
5-1 مقدمه     112
5-2 ارزیابی و تشریح نتایج حاصل از آزمون فرضیه ها    113
5-2-1 بررسی فرضیه اول     113
5-2-2 بررسی فرضیه دوم     113
5-2-3 بررسی فرضیه سوم    113
5-3 مقایسه نتایج این تحقیق با تحقیقات پیشین    114
5-4 پیشنهادات     115
5-5 مشکلات تحقیق    120
پیوست    120
منابع و مواخذ    125

فهرست جداول
جدول 2-1- فرایند های مدیریت دانش در ادبیات پژوهش    77
جدول ( 3-1 ):وضعیت پرسشنامه های توزیع شده و جمع شده    89
جدول( 3-2) : مقادیر بدست آمده از روش آلفای کرونباخ    93
جدول 4-1 : بررسی وضعیت پاسخ دهندگان از نقطه نظر مدرک تحصیلی    97
جدول 4-2 : بررسی وضعیت پاسخ دهندگان از نقطه نظر جنسیت    98
جدول 4-3 : بررسی وضعیت پاسخ دهندگان از نقطه نظر سن    99
جدول 4-4 : بررسی وضعیت پاسخ دهندگان از نقطه نظر سمت سازمانی    100
جدول 4-5 : اماره های توصیفی متغیر مدیریت دانش    101
جدول 4-6 : اماره های توصیفی متغیر ایجاد نگرش مثبت نسبت به تغییر    103
جدول 4-7 : اماره های توصیفی متغیر بهبود مستمر کیفیت    104
جدول 4-8 : اماره های توصیفی متغیر نوآوری    105
جدول 4-9 : نتیجه آزمون کولموگروف – اسمیرنوف    106
جدول 4-10 : نتایج بررسی فرضیه اول    107
جدول 4-11 : نتایج بررسی فرضیه دوم    108
جدول 4-12 : نتایج بررسی فرضیه سوم    109

فهرست اشکال
شکل (1-1) : مدل مفهومی پژوهش    9
شکل2-1: تاریخچه کیفیت در جهان    20
شکل 2-2:  فرهنگ کیفیت محوری از نظر زارعی متین و همکاران (1390)    30
شکل 2-3- مدل پیشنهادی گونه شناسی انواع نوآوری سازمانی (رضوانی و گرایلی نژاد، 1390)    39
شکل 2-4: مدل پیشنهادی نایت (1967)    40
شکل 2-5 : هرم دانش لیبووتیز    55
شکل 2-6 - ابعاد مدیریت دانش    76
  شکل 4-1 – بررسی وضعیت پاسخ دهندگان از نقطه نظر مدرک تحصیلی    97
شکل 4-2 – بررسی وضعیت پاسخ دهندگان از نقطه نظر جنسیت    98
 شکل 4-3 – بررسی وضعیت پاسخ دهندگان از نقطه نظر سن    99
شکل 4-4 – بررسی وضعیت پاسخ دهندگان از نقطه نظر سمت سازمانی    100
 
چکیده
هدف این تحقیق" بررسی نقش فرهنگ کیفیت در استقرار مدیریت دانش" می باشد. فرهنگ کیفیت که زیر مجموعه ی فرهنگ سازمانی است، به بهبود مستمر سازمان کمک می کند. فرهنگ کیفیت در سطح دانشگاه، به عنوان مجموعه ای از باورها، نگرش ها، ارزش ها و هنجارها تعریف می شود که اعضای دانشگاه، مدیران و روسای دانشگاه در آن سهیم شده و فعالیت هایی در پیش می گیرند تا کیفیت مطلوب تضمین شود. از سوی دیگر، فرایند مدیریت دانش شامل خلق دانش، ارزشیابی دانش، ارایه ی دانش، توزیع دانش و کاربرد دانش است. مدیریت دانش یک رویکرد همه جانبه برای دستیابی به اهداف سازمان از طریق بهترین استفاده از دانش می باشد. به منظور استقرار یک سیستم سطح بالای آموزشی در دانشگاه که با رویکرد مدیریت دانش منطبق باشد، یک سیستم کیفیت گرا می بایست پیاده سازی شود. این تحقیق رابطه ی بین فرهنگ کیفیت و مدیریت دانش را بررسی می نماید. به این منظور یک فرضیه ی اصلی و سه فرضیه ی فرعی استخراج شده است. برای ارزیابی فرضیات فرعی یک پرسشنامه بر اساس طیف لیکرت طراحی گردید. تعداد 100 پرسشنامه بین مدیران، معاونین و کارمندان دانشگاههای پیام نور استان مرکزی توزیع شد که از این میان، 96 پرسشنامه تکمیل و بازگردانده شد. آزمون فرضیات برای سه فرضیه ی فرعی انجام گرفت و پس از اثبات این سه فرضیه، نتیجه ی نهایی اثبات فرضیه ی اصلی بود.

واژگان کلیدی: فرهنگ کیفیت؛ مدیریت دانش؛ نوآوری؛ گرایش به تغییر؛ بهبود مستمر کیفیت

دانلود رایگان نمونه سوالات واقعی آزمون زبان سال 1394 دانشگاه آزاد EPT با پاسخ تشریحی سوالات

اختصاصی از نیک فایل دانلود رایگان نمونه سوالات واقعی آزمون زبان سال 1394 دانشگاه آزاد EPT با پاسخ تشریحی سوالات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود رایگان نمونه سوالات واقعی آزمون زبان سال 1394 دانشگاه آزاد EPT با پاسخ تشریحی سوالات

پایان نامه آزمایشگاه مقاومت مصالح در دانشگاه های دیگر جهان

اختصاصی از نیک فایل پایان نامه آزمایشگاه مقاومت مصالح در دانشگاه های دیگر جهان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت : Word

تعداد صفحات : 86

آزمایش پیچش برای آلومینیوم :

کلیات :

یکی از پر اهمیت ترین قسمت ها که تأثیر نیروی پیچشی و تنش ناشی از آن  را روی قطعات میله ای دایروی و میله های چوبی بیان می کند آزمایش پیچش است . در حقیقت این تست قسمتی از تنش برشی خالص را روی نمونه هایی که تحت بار گذاری پیچشی قرار دارد ایجاد می کند . این تست برای معلوم کردن مؤلفه های برشی و خواص فلز موردنظر از جمله تنش برشی نهایی ، تنش جاری شدن برشی و مدول پیچشی استفاده می شود .

مقدار نیروی پیچشی ( تورک ) که بر نمونه وارد میشود و تغییر شکل را نتیجه می دهد ، ( زاویه پیچش ) در حین تست اندازه گیری می شود ، این کمیت تبدیل به تنش برشی () می شود و همچنین کرنش برشی (y) که از روابط مربوط بدست خواهد آمد .

 و در این روابط ،  C نمایانگر شعاع میله دایروی ، L0  طول نمونه که در آن پیچش روی می دهد .

( زاویه در شعاع خوانده می شود ) و j  نمایانگر ممان اینرسی قطبی نمونه است که بصورت زیر محاسبه می شود .

مدول برشی در ناحیه الاستیک به صورت شیب خطی تعریف می شود که از نمودار تنش برشی بر حسب کرنش برشی از مقدار صفر تا حد مخصوص تنش برشی است که به صورت زیر محاسبه می شود : و این رابطه ی مدول برشی مانند رابطه مدول الاستیسیته فقط در محدوده الاستیک اعتبار دارد .

تعاریف :

حد الاستیک ( حد مخصوص ) :

بزرگترین مقدار تنش که تنش و کرنش با یکدیگر رابطه ی خطی دارند .

مدول الاستیسیته برشی ( مدول سختی پیچشی ) :

نسبت تنش برشی و کرنش برشی در محدوده الاستیک است .

منحنی تنش و کرنش :

منحنی تنش بر حسب کرنش روی نمودار  نمایش داده میشود و از ابتدای بارگذاری تا شکست نمونه معتبر است ودر این ناحیه اندازه گیری شده است .

تنش نهایی برشی :

بالاترین تنش برشی مشاهده شده که نمونه هنوز سر جای خود است وآسیبی ندیده است .

تنش جاری شدن :

تنشی است که ماده شروع به جاری شدن می کند برای اکثر مواد از انحراف  برای یافتن تنش برش جاری شدن بهره می جویند . مقدار کرنش که با  نشان داده شده و خطی موازی خط ناحیه الاستیک که از آن نقطه رسم شده ، نمودار را در نقطه ای به نام تنش جاری شدن قطع خواهد کرد .

اهداف :

برای مشاهده رفتار یک قطعه آلومینیومی زیر بار پیچش تا نقطه شکست و همچنین معین کردن خصوصیات مکانیکی نمونه آلومینیومی زیر اثر برش

 وسایل آزمایش :

• ماشین تست پیچش همراه با صفحه مدرج شده و صفحه گیرنده نمونه ( شکل 1 را ببینید )
• ابزار آلات ضمیمه شده به صفحه مدرج و صفحه گیرنده نمونه ( شکل 2 را ببینید )
• کولیس
• متر مخصوص اندازه گیری

نمونه : 6060-T6   نمونه آزمایش آلومینیومی اسمی 0-75inch 

دستورالعمل :

• قطر نمونه اسمی 75 inch را به وسیله کولیس اندازه گیری کنید و یادداشت کنید و همچنین ممان اینرسی قطبی را محاسبه فرمایید .
• یک بازه ای برای نیروی گشتاور پیچشی برای نمونه انتخاب کنید نمونه را در داخل دستگاه قرار داده و چنگک ها را سفت کنید .
• چرخ دنده و اشاره گر روی نمونه محکم ببندید و برای اطمینان از خط کش استفاده کنید مقدار اشاره گر را روی صفر تنظیم کنید و طول بین صفحه مدرج و صفحه نگه دارنده را اندازه بگیرید و از متر مخصوص اندازه گیری استفاده کنید . طول اسمی نمونه حدود 25 اینچ است .
• مقدار لنگر پیچش را به آرامی وارد کنید و مقدار گشتاور پیچش و زاویه پیچش را به ترتیب بر اساس واحد ( in . lb) و ( degree )  به طور همزمان اندازه بگیرید . مقدار گشتاور را برای هر درجه از صفر تا 30 درجه و سپس هر 5  درجه از 30 تا 60 درجه و سپس هر 30 درجه تا شکست نمونه ادامه دهید ( یا 720   درجه در کل ، هر یک که انجام شود ) سعی کنید مقدار زاویه پیچش مربوط به شکست نمونه را اندازه بگیرید .

درخواست ها :

a – 1  : نمودار کامل تنش و کرنش از شروع تست تا خاتمه آن و شکست نمونه

b ) منحنی تنش و کرنش برای نقطه جاری شدن ( به وسیله انحراف 0.2 % )

c ) نمودار تنش و کرنش که فقط مقدار مخصوص تنش را پوشش دهد .

شکل 4 تا 6 نتایج کلی و ارائه هایی از نتایج آزمایشات شما را نشان می دهد .

a-2 ) مقدار زیر را به صورت خوبی تقریب زده و روی منحنی تنش و کرنش نمایان کنید .

b ) تنش برش مخصوص در پیچش

c ) مدول برش در ناحیه الاستیک ( مدول سختی )

d ) تنش جاری شدن در پیچش

e ) تنش نهایی

نتایج خود را با مقادیر تئوری در آزمایش 6061-T6  آلومنیوم مقایسه کنید .

خطاهای آزمایش را ارائه دهید و مقدار خطا را به وسیله نتایج  تئوری و به درصد بیان کنید .

...............

.......................

...............................