نوع فایل: word
قابل ویرایش 140 صفحه
مقدمه:
اساساً نیاز به مدیریت در همه زمینه‌های اجتماعی امری لازم و ضروری است. منابع انسانی و مادی عظیم بدون هدایت و رهبری لایق، بزودی رو به نابودی می‌رود. اما در این بین مدیریت آموزشی به دلیل تأثیری که عملکرد آموزش و پرورش برکلیه ارکان جامعه دارد از حساسیت ویژه‌ای نسبت به سایر مدیریت‌ها برخوردار است. از طرفی مراکز آموزشی بیش از هر نهاد دیگربا انسان سروکار دارد و از سوی دیگر در انتقال میراث فرهنگی جامعه از نسلی به نسل دیگر و آماده‌سازی زمینه برای باروری میراث فرهنگی، هیچ یک از عناصر جامعه به اندازه معلم سهم و نقش اساسی ندارد.
کارایی و اثربخشی نظام آموزشی در گرو مدیریت اثربخش و کارآمد این نظام است. امروزه با توجه به تغییرات شگرف و بی‌سابقه‌ای که در اقتصاد، سیاسیت، علم و تکنولوژی بخصوص در چند دهه اخیر به وقوع پیوسته، وظایف و کارکردهای مدیریت به مراتب گسترده‌تر و پیچیده‌تر و دشوارتر از گذشته شده است. به طوری که تنها افرادی که از نظر حرفه‌ای برای این مسئولیت آموزش دیده و تربیت شده‌اند، با اثربخشی و کارآیی قادر به انجام وظایف محوله خواهند بود به همین لحاظ مدیریت امروز براساس ویژگی‌هایی که دارد یک حرفه تخصصی تلقی می‌شود. (پرداختچی، 1374، ص55)
لزوم به‌کارگیری توان و استعداد تخصصی موجود نیروی انسانی، وجود جو مساعد، انگیزه مناسب و رضایت شغلی در میان آنها می‌باشد. لذا نیروی انسانی، عامل مهمی در موفقیت و پیشرفت هر سازمان بوده و هیچ سازمانی بدون وجود آن نخواهد توانست به تمامی اهداف مورد نظر خود دست یابد. (هوی و میسکل، 1371، ص18)
بنابراین با توجه به اهمیت بحث مدیریت و رهبری درمدارس و همچنین اهمیت رضایت شغلی معلمین به عنوان عناصر کلیدی در مدرسه، در تحقیق حاضر به بررسی رابطة بین سبک رهبری مدیر مدرسه با میزان رضایت شغلی دبیران می‌پردازیم.
فهرست مطالب:
مقدمه
بیان مساله
دلایل ضرورت و توجیه انجام تحقیق
اهداف تحقیق
اهداف کلی تحقیق
اهداف ویژه تحقیق
فرضیه‌های تحقیق
فرضهای تحقیق یا جانشین
متغیرهای اساسی تحقیق
تعریف عملیاتی واژه‌ها و اصطلاحات
تعریف رهبری
سیستم چهار- رهبری مشارکت گروهی
تعریف رضایت شغلی
مدارس شاهد
مشکلات و تنگناهای تحقیق
فصل دوم
ادبیات تحقیق
بخش اول: رهبری
مقدمه:
تعریف رهبری
تئوری های رهبری
نظریة سنتی رهبری
نظریة صفات شخصی رهبر
تئوری های رفتاری رهبری
مطالعات «دانشگاه آیووا»
مطالعات «دانشگاه اُهایو»
مطالعات «دانشگاه میشیگان»
شبکه مدیریت
نمودار 1 ـ 2: شبکة مدیریت
تحقیقات اسکاندیناوی
تئوری های اقتضایی
الگوی فیدلر
نمودار ( 2 ـ 2 ) پیش بینیهای نظریة اقتضایی رهبری. ( رضائیان، 1380، ص 394 )
تئوری موقعیتی هرسی و بلانچارد
نمودار 3 ـ 2: الگوی موقعیتی رهبری هرسی و بلانچارد. ( اعرابی، رفیعی، ارشادی، 1382، ص 350 )
تئوری مبتنی بر تبادل نظر رهبر با اعضاء
نمودار 4 ـ 2 تئوری مسیر هدف. (گریفین،1383، ص 364 )
متغیرهای موقعیتی در الگوی تجدید نظر شده رهبری مشارکتی
پنج شیوة رهبری در الگوی رهبری مشارکتی
سیستمهای مدیریت
سبک رهبری لیکرت
تئوری های جدید رهبری
جایگزینی رهبری
رهبر عملگرا و رهبر ایجاد کنندة تحول
رهبران عملگرا
بخش دوم
رضایت شغلی
ارزشها
انواع ارزش
نگرشها
انگیزش
1 ـ نیازها
2 ـ سایقها
3 ـ هدفها
نظریه های انگیزش
تئوریهای محتوایی
1 ـ تئوری سلسله مراتب نیازها
نمودار 5 ـ 2 سلسله مراتب نیازها
2 ـ تئوری دو جنبه ای انسان
3 ـ تئوری دو عاملی انگیزش
5 ـ تئوری نیازهای زیستی، تعلق و رشد
تئوریهای فرآیندی
1 ـ تئوری انتظار و احتمال
انواع نگرش
رضایت شغلی
رابطة انگیزش با رضایت شغلی
تاریخچة مطالعات در مورد رضایت شغلی
تعریف رضایت شغلی
1-2 تعیین رضایت شغلی
عوامل تعیین کنندة رضایت شغلی
عوامل مؤثر بر رضایت شغلی
عوامل مؤثر در رضایت شغلی از نظر جنیفر
جدول (1-2) عوامل مؤثر در رضایت شغلی (همتی، 1381، ص 68)
پیامدهای رضایت شغلی و عدم رضایت شغلی
نمودار 6-2: مدل رضایت شغلی ( مقیمی، 1377، ص 384 )
نظریه های رضایت شغلی
نظریة «بروفی»
2 ـ نظریة انتظارات
نظریة کورمن
2 ـ نظریة گروه مرجع
3 ـ نظریة روابط انسانی
نظریة پارسون
1 ـ عزت نفس
2 ـ شناسائی
3 ـ ارضای خواسته ها
اندازه گیری رضایت شغلی
بخش سوم: سابقه تحقیقاتی موضوع
الف ـ تحقیقات خارجی
ب ـ تحقیقات داخلی
خلاصه فصل
فصل سوم
روش انجام تحقیق
روش تحقیق
جامعه و نمونه آماری
تعداد و روش نمونه‌گیری
جدول (1-3) تعداد نمونه در هر ناحیه از شهر تهران
روش و ابزار گردآوری اطلاعات
روش تجزیه و تحلیل اطلاعات
فصل چهارم
تجزیه و تحلیل اطلاعات
تجزیه و تحلیل فاکتورهای مشخصات فردی
الف ـ سن
فصل پنجم
نتایج و پیشنهادها
خلاصه یافته‌های پژوهشی
یافته‌های دیگر پژوهش
محدودیتهای تحقیق
الف ـ محدودیتهای خارج از کنترل محقق
پیشنهادها
فهرست منابع فارسی
فهرست جداول:
جدول (2-4) مشخصات آماری دبیران به تفکیک میزان تحصیلات
جدول (3-4) مشخصات آماری دبیران به تفکیک سابقه تدریس
جدول (4-4) مشخصات آماری دبیران به تفکیک سابقه تدریس در مدارس شاهد
جدول (5-4) توزیع فراوانی دبیران به تفکیک تأهل
جدول (6-4) توزیع فراوانی سبک‌های رهبری مدیران از دیدگاه دبیران
جدول (7-4) توزیع فراوانی پاسخ آزمودنی‌ها به کل پرسشنامه سبک رهبری لیکرت
جدول (8-4) توزیع فراوانی پاسخ آزمودنی‌ها به کل پرسشنامه رضایت شغلی
جدول (9-4) توزیع فراوانی سبک‌های رهبری مدیران از دیدگاه دبیران در ناحیه شمال
جدول (10-4) توزیع فراوانی سبک‌های رهبری مدیران از دیدگاه دبیران در ناحیه جنوب
جدول (11-4) توزیع فراوانی سبک‌های رهبری مدیران از دیدگاه دبیران در ناحیه شرق
جدول (12-4) توزیع فراوانی سبک‌های رهبری مدیران از دیدگاه دبیران در ناحیه غرب
جدول (13-4) توزیع فراوانی سبک‌های رهبری مدیران از دیدگاه دبیران در ناحیه مرکز
مقایسه کلی بین سبک‌های رهبری مدیران در نواحی پنجگانه شهر تهران
جدول (14-4) توزیع فراوانی سوال یکم پرسشنامه رهبری
جدول (15-4) توزیع فراوانی سؤال دوم پرسشنامه رهبری
جدول (16-4) توزیع فراوانی سوال سوم پرسشنامه رهبری
جدول (17-4) توزیع فراوانی سؤال چهارم پرسشنامه رهبری
جدول (18-4) توزیع فراوانی سؤال پنجم پرسشنامه رهبری
جدول (19-4) توزیع فراوانی سؤال ششم پرسشنامه رهبری
جدول (20-4) توزیع فراوانی سؤال هفتم پرسشنامه رهبری
جدول (21-4) توزیع فراوانی سوال هشتم پرسشنامه رهبری
جدول (23-4) توزیع فراوانی سؤال دهم پرسشنامه رهبری
جدول (24-4) توزیع فراوانی سؤال یازدهم پرسشنامه رهبری
جدول (25-4) توزیع فراوانی سؤال دوازدهم پرسشنامه رهبری
جدول (26-4) توزیع فراوانی سؤال سیزدهم پرسشنامه رهبری
جدول (27-4) توزیع فراوانی سؤال چهاردهم پرسشنامه رهبری
جدول (29-4) توزیع فراوانی سؤال شانزدهم پرسشنامه رهبری
جدول (30-4) توزیع فراوانی سؤال هفدهم پرسشنامه رهبری
جدول (31-4) توزیع فراوانی سؤال هجدهم پرسشنامه رهبری
جدول (32-4) توزیع فروانی سؤال نوزدهم پرسشنامه رهبری
جدول (33-4) توزیع فراوانی سؤال بیستم پرسشنامه رهبری
جدول (34-4) توزیع فراوانی سؤال بیست و یکم پرسشنامه رهبری
جدول (35-4) توزیع فراوانی سؤال بیست و دوم پرسشنامه رهبری
جدول (36-4) توزیع فراوانی سؤال بیست و سوم پرسشنامه رهبری
جدول (37-4) توزیع فراوانی سؤال بیست و چهار پرسشنامه رهبری
جدول (38-4) توزیع فراوانی سؤال بیست و پنجم پرسشنامه رهبری
جدول (39-4) توزیع فروانی سؤال بیست و ششم پرسشنامه رهبری
جدول (40-4) توزیع فراوانی سؤال بیست و هفتم پرسشنامه رهبری
بخش دوم: تحلیل استنباطی داده‌ها
جدول (41-4) ضریب همبستگی بین سبک‌های رهبری لیکرت با رضایت شغلی
جدول (42-4) ضریب همبستگی بین سبک‌های رهبری با هر یک از عوامل رضایت شغلی
جدول (43-4) آزمون فرض اول
جدول (44-4) آزمون فرض دوم
جدول (45-4) آزمون فرض سوم
جدول (46-4) آزمون فرض چهارم
جدول (47-4) آزمون فرض پنجم
فهرست نمودار:
نمودار (1-4) توزیع فراوانی دبیران به تفکیک سن
نمودار (2-4) توزیع فراوانی دبیران به تفکیک میزان تحصیلات
نمودار (3-4) توزیع فراوانی دبیران به تفکیک سابقه تدریس
منابع ومأخذ:
فهرست منابع فارسی
- الوانی، سید مهدی: مدیریت عمومی، چاپ شانزدهم، نشر نی، 1380.
- استونر، جیمزآرتور فینچ. آر، ادوارد فری من، دانیل آر، گیلبرت: مدیریت(سازماندهی، رهبری، کنترل) ترجمه علی پارساییان و محمد اعرابی، جلد دوم، چاپ اول، تهران، دفتر پژوهشهای فرهنگی، 1379.
- اسماعیلی، حسن: بررسی رابطه رضایت شغلی و عملکرد آموزشی معلمان مقطع ابتدایی آموزش و پرورش منطقه 18 تهران، دانشگاه تربیت معلم، 1373.
- بحرالعلوم، حسین: ارتباط بین فرهنگ سازمانی و سبک مدیریت با رضایت شغلی کارشناسان تربیت بدنی شاغل در تهران، دانشکده تربیت بدنی دانشگاه تربیت معلم، 1378.
- برنجی، محمدرضا: مدیریت آموزشی و آموزشگاهی، چاپ اول، گلچین،1371.
- بست، جان: روش‌های تحقیق در علوم تربیتی و رفتاری، ترجمه شریفی، حسن پاشا و طالقانی، انتشارات رشد، تهران. 1370.
- پارکینسون، نورث‌کوت، رستم جی و ساپر: اندیشه‌های بزرگ در مدیریت، مهدی ایران نژاد پاریز(مترجم)، تهران، انتشارات بانک مرکزی جمهوری اسلامی‌ایران، 1369.
- پرداختچی، محمد حسن:«مدیریت آموزشی به عنوان قلمرو حرفه‌ای» مجله مدیریت در آموزش و پرورش، شماره 3، بهار 1374
- پرهیزکار، کمال: روابط انسانی در مدیریت، تهران، انتشارات اشراقی، 1368.
- جاسبی، عبداله: اصول و مبانی مدیریت، 1367.
- جعفر پور منفرد، سعید: بررسی رابطه بین سبک‌های رهبری لیکرت با میزان رضایت شغلی دبیران مدارس پسرانه شاهد شهر تهران، دانشکده علوم اجتماعی وروان‌شناسی دانشگاه آزاد اسلامی، 1383.
- داشخانه، فاطمه: رابطه بین میزان مقبولیت مدیران نزد معلمان با رضایت شغلی معلمان در مقطع متوسطه شهر تهران، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی، 1373.
- دسلر، گری: مبانی مدیریت، ترجمه داود مدنی، جلد دوم، تهران، چاپ آرین، 1368.
- دلاور، علی: روش تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی، 1380.
- دیویس، کیت و نیواستروم، جان: رفتار انسانی در کار(رفتار سازمانی) ترجمه محمد علی طوسی، تهران، مرکز آموزش مدیریت دولتی، 1377.
- رابینز، استیفین پی: رفتار سازمانی، مترجمان علی پارساییان و سید محمد اعرابی، جلد دوم، چاپ ششم، تهران، دفتر پژوهشهای فرهنگی، 1384.
- رضائیان، علی: مدیریت رفتار سازمانی، چاپ دوم، تهران، انتشارات سمت، 1380.
- ساعتچی، محمود: روانشناسی در کار، سازمان و مدیریت، چاپ اول، مرکز آموزش مدیریت دولتی، تهران، 1369.
- سرمد، غلامعلی: روابط انسانی در سازمانهای آموزشی، چاپ اول، انتشارات سمت، تهران، 1378.
- سلیمی، قربانعلی: مقدمه‌ای بر روش‌های تحقیق در آموزش و پرورش، انتشارات بعثت، 1370.
- شفیع‌آبادی، عبداله: راهنمایی و مشاوره شغلی و حرفه‌ای، چاپ ششم، نشر رشد، تهران، 1372.
- عباسزادگان، سید محمد: مبانی اساسی در سازماندهی و رهبری، چاپ اول، انتشارات شرکت سهامی انتشار، 1376.
- عباسزادگان، سید محمد: مدیریت بر سازمانهای نا آرام، چاپ اول انشارات کویر، تهران، 1379.
- علاقه‌بند، علی: مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی، چاپ هشتم، تهران، نشر روان، 1376.
- علاقه‌بند، علی: مدیریت عمومی، چاپ چهارم، تهران، نشر روان، 1378.
- علوی، سید امین‌اله: روانشناسی مدیریت و سازمان(رفتار سازمانی)، تهران، انتشارات مرکز آموزش مدیریت دولتی، 1371.
- گریفین، مورهد: رفتار سازمانی، ترجمه سید مهدی الوانی و غلامرضا معمار زاده، چاپ هشتم، تهران، انتشارات مرواید، 1383.
- محمد زاده، عباس و مهروژان، آرمن: رفتار سازمانی(نگرش اقتضایی)، چاپ اول، انتشارات دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، 1375.
- مراد ابراهیم‌پور، مهرداد: بررسی رابطه بین سبک مدیریت با اضطراب و افسردگی دبیران دبیرستانهای شهرستان سبزوار، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی، 1378.
- مطهری، مرتضی: امامت و رهبری، چاپ اول، قم، انتشارات صدرا، 1364.
- مقیمی، سید محمد: سازمان و مدیریت(رویکردی پژوهشی) انتشارات ترمه، تهران، 1377.
- موید، پیرایه: بررسی نحوه برخورد مدیران دانشگاه شهید بهشتی با تعارض و ارتباط آن با رضایت شغلی کارکنان رسمی دانشگاه از دیدگاه کارکنان، پایان‌نامه کارشناسی ارشد. دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی، 1382.
- میرسپاسی، ناصر: مدیریت منابع انسانی و روابط کار، چاپ هفتم، ناشر مولف، 1369.
- میرکمالی، سید محمد: رهبری و مدیریت آموزشی، چاپ چهارم، نشر رامین، 1375.
- وایلز، کیمیل: مدیریت و رهبری آموزشی، ترجمه محمد علی طوسی، چاپ هفتم، تهران، مرکز آموزش مدیریت دولتی، 1377.
- هرسی، پال و کنت بلانچارد: مدیریت رفتار سازمانی(کاربرد منابع انسانی)، ترجمه دکتر علی علاقه بند، چاپ دوازدهم، تهران، موسسه انتشارات امیرکبیر، 1375.
- همتی، طاهره: بررسی رابطه جوسازمانی با رضایت شغلی دبیران دبیرستانهای دخترانه شهر تهران در سال تحصیلی 81-80 ، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی، 1381.
- هومن، حیدر علی: استنباط آماری در پژوهش رفتاری، تهران، 1373.
- هوی، وین. میسکل، سیسل: تئوری،تحقیق و عمل در مدیریت آموزشی، ترجمه عباس‌زاده، میرمحمد، چاپ اول، ارومیه. 1371.
فهرست منابع خارجی:
1-Mckee,Jane Gallimore, Leadership Styles of Community College Presidents and Faculty Jof Satisfaction, Jan Mar, 1991.
2-Heller,H.William, and others, the Relation ship bitween theacher Job satisfaction and principal Leadership style, 1993.
3-Stout,John,k. Supervisors,structucturing and Consideration Behaviors and Workers, Job Satisfaction, Stress, and Healt problems, 1984.
4-Ciriello,Marria.j,catholic School teachers viws of Job Satisfaction and Word Cirumstances and the Relationship to Commitment, Boston, 1990.
5-Arnold H.J,Feldman D.C organizational behavior, (singapor: Mcgraw-Hill.I.N.C.1986) P.86.
پروژه بررسی میزان رضایت شغلی دبیران زن مدارس راهنمایی دخترانه. doc