پاورپوینت فصل یازدهم کتاب تئوری حسابداری مالی (جلد دوم) ویلیام اسکات

اختصاصی از نیک فایل پاورپوینت فصل یازدهم کتاب تئوری حسابداری مالی (جلد دوم) ویلیام اسکات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت فصل یازدهم کتاب تئوری حسابداری مالی (جلد دوم) مؤلف: ویلیام اسکات و مترجم: دکتر علی پارسائیان با عنوان مدیریت بر سود (57 اسلاید)

مبانی نظری وپیشینه تحقیق ارزشیابی آموزشی(فصل دوم)

اختصاصی از نیک فایل مبانی نظری وپیشینه تحقیق ارزشیابی آموزشی(فصل دوم) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات این متغیر:

منابع: دارد

پژوهش های داخلی و خارجی: دارد

کاربرد این مطلب: منبعی برای فصل دوم پایان نامه، استفاده در بیان مسئله و پیشینه تحقیق و پروپوزال، استفاده در مقاله علمی پژوهشی، استفاده در تحقیق و پژوهش ها، استفاده آموزشی و مطالعه آزاد، آشنایی با اصول روش تحقیق دانشگاهی

تعداد صفحه: 27 صفحه

نوع فایل:word

 

 

قسمتی از پیشینه ومتغییر

 

انسان پیوسته درصدد ارزیابی کارها و تجربه های گذشته خود است تا عملکردش را رضایت بخش کند و یا با بهبود بخشیدن به عملکرد آینده، رضایت بیشتری به دست آورد. در واقع ارزشیابی قسمتی از فراگرد بقای انسان است.

         مقصود از ارزشیابی استفاده از تجربه به منظور بهبود بخشیدن به اقدامات آینده است. ارزشیابی به مثابه یک تخصص است. با این امر سرو کار دارد که ارزش، کیفیت و اهمیت، میزان، درجه و شرایط پدیده‌ها را مورد آزمایش و قضاوت قرار دهد. به مثابه یک زمینه تخصصی، ارزشیابی را می توان فرایندی دانست که با گردآوری و استفاده از اطلاعات برای اتخاذ تصمیمات در مورد برنامه های آموزشی سرو کار دارد. ارزشیابی فعالیتی است که ماهیت آن آموزشی، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی است. ارزیابی و بازنگری محور نوسازی و استقرار یک نظام ارتباطی است(کارشناسان دفتر همکاری‏های بین المللی وزارت آموزش و پرورش، 1379 ص 193).

         با تلاش های رالف تایلر حوزه ارزشیابی آموزشی شکل گرفت و به تدریج به صورت یک حوزه مستقل در کنار سایر حوزه های علوم تربیتی جای گرفت. با توجه به جوان بودن این حوزه تعاریف متعدد و مختلفی برای ارزشیابی ارائه شده است(کیامنش، 1377) اصطلاح ارزشیابی یا ارزیابی به طور ساده به تعیین ارزش برای هر چیزی یا داوری ارزشی می شود. گی(1991)، ارزشیابی را یک فرایند نظامدار برای جمع آوری، تحلیل و تفسیر اطلاعات به منظور تعیین این که آیا هدف های مورد نظر تحقق یافته اند یا در حال تحقق یافتن هستند و به چه میزانی، تعریف کرده است. در آموزش و پرورش، ارزشیابی به یک فعالیت رسمی گفته می شود که برای تعیین کیفیت، اثربخشی یا ارزش یک برنامه، فرآورده، پروژه، فرایند یا هدف به اجرا در می آید.

        استافل بیم و شیفک فیلد(1985)، ارزشیابی را این گونه تعریف کرده اند: « ارزشیابی عبارت است از فرایند تعیین کردن، به دست آوردن و فراهم ساختن اطلاعات توصیفی و قضاوتی در مورد ارزش و مطلوبیت هدف ها، طرح ها، اجرا ونتایج به منظور هدایت تصمیم گیری، خدمت به نیاز های پاسخ گویی و درک بیشتر از پدیده های مورد بررسی». بولمتس و باتوین   ارزشیابی را به عنوان فرایند سیستماتیک جمع آوری و تحلیل داده به منظور تعیین این که آیا و تا چه اندازه اهداف تحقق یافته اند تعریف کرده اند. هم چنین هلی و کلابرس  ارزشیابی را مقایسه ارزش و کیفیت مشاهده با استانداردها و استانداردها و ملاک ها می دانند.

      هم چنین ارزیابی را چنین نیز تعریف کرده اند: ارزیابی عبارت از فراگرد توافق درباره استاندارد های برنامه یا تعیین این که آیا تفاوتی میان بعضی از جنبه های برنامه و استانداردهای مورد نظر برای آن ها وجود دارد و یا درباره استفاده از اطلاعات مربوط به تفاوت های یاد شده برای مشخص کردن نارسایی های برنامه است(کارشناسان دفتر همکاری های بین المللی وزارت آموزش و پرورش 1379 ص 6).

 

جزوه اصول و فلسفه بهداشت (قسمت دوم)

اختصاصی از نیک فایل جزوه اصول و فلسفه بهداشت (قسمت دوم) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

جزوه اصول و فلسفه بهداشت   (قسمت دوم)

جزوات آمادگی آزمون دکتری سراسری رشته آموزش بهداشت - مطالبق با آخرین تغییرات آزمون دکتری 95 به همراه

درس نامه طب پیش گیری و پزشکی اجتماعی

فصل اول:انسان و پزشکی: به سوی بهداشت برای همه

پزشکان اولیه به تخفیف رنج انسان کمک کرده اند/ دانش پزشکی تا حد زیادی از حدسیات، مشاهدات و تجربیات کـه از

دیگران آمده سرچشمه گرفته است/ تاریخ پزشکی از بررسی پیشرفت ها، اطلاعات اشتباه و برداشت هـای غلـط تشـکیل

شده است/ انفجار دانش قرن 20 پزشکی را پیچیده تر و درمان را گران تر کرده است/ تعهد اخیر تمام کشورها زیر پـرچم

VHO از بین بردن بی عدالتی/ پزشکی جزء الزامی توسعه اجتماعی اقتصادی/ در روزگار قدیم سلامت با دیدگاه کیهـان

شناسی و پزشکی زیر سلطه باورهای جادویی/ دوباس پزشکی باستانی مادر علوم بـوده و نقشـی عمـده در شـکل گیـری

فرهنگ های اولیه داشته/ پزشکی در همدردی طراحی شده و نخستین پزشک نخستین مدد و اولین پرستار نخستین زن

بوده است/ باور انسان نخستین تئوری مافوق طبیعی بیماری/ پزشکی اولیه تاریخ معینـی نـدارد/ معالجـان شـفادهندگان

سنتی ترکیبی از مذهب،جادو و تجربه

1 پزشکی هندی: نظام پزشکی هندی

Sielda ,Ayurneda اولی درتمام هند و دومی در جنوب هند،

1- دانشی که به وسیله آن طول عمر افزایش می یابد، 5000سال قبل از میلاد/ خدای پزشکی هندوها در نتیجه برآشفته

شدن اقیانوس ها در یک مسابقه طناب کشی زاده شده/ آتریا اولین پزشک اولین پزشک و معلـم هنـدی/ سوسـروتا پـدر

جراحی هند/ بیماری به عنوان اختلال در تعادل سه طبع/ بهداشت داری اهمیت بسیار/ دوران طلایی پزشکی هنـد بـین

800 قبل از میلاد و 60 بعد از میلاد/ سال های بعد از پزشکی به دلیل عدم حمایـت دولـت عقـب مانـد/ نظـام پزشـکی

unani- Tibb ریشه در یونان/ هوسیوپاتی توسط ساموئل هالمان آلمانی ابداع شد نظامی دارو محرک است

ادعای هند مبنی بر وجود بیش ترین تعداد پزشکان در آن کشور.

پزشکی چینی: ادعا دارد که اولین دانش سازمان یافته پزشکی جهان است و به 2700 سال پیش از میلاد/ بـر دو اصـل

یانگ و یین استوار است/ یانگ اصل مذکر فعال و یین اصل منفی و مونث/ چینی ها اولین پیش گامان ایمنی سـازی/ در

نظر آن ها بهترین پزشک کسی است که نه تنها فرد بیمار را معالجه کند بلکه افراد بیمار نشده را هم/ پزشکان پا برهنه/

علم پزشکی مصری: مبدعان خط تصویری/ هند پزشکی با مذهب در آمیخته بود/ پزشکان هم شـأن راهبـان/ پزشـکی

مصری در زمان تب به اوج خود رسید/ علم پزشکی مصر به دور از بدویت بود/ عقیده داشتند ضـربان سـخن قلـب اسـت)

پاپیروس ادوین اسمیت قدیمی ترین رساله جراحی/ خدای سلامت هروس/ 2500 سال بر جهان باستان حکومـت کـرد و

بعد با علم پزشکی یونان جای گزین شد

علم پزشکی نوین: دو شاخه شدن علم پزشکی به درمانی و بهداشتی (پیش گیری) در اواخر قرن 19/ نظریه میکروبـی

بیماری ها جای خود را به چند عاملی بودن علت بیماری ها داد/ پیتنکوفر مونیخی: اولین بار مقولـه چنـد عـاملی بـودن

علت بیماری را مطرح کرد/

پزشکی درمانی:

پزشکی امروزی قدمتی 100 ساله دارد/ اولین هدف برطرف کردن بیماری فرد/ اواسط قرن 20 علم پزشکی allopathic

انقلابی بزرگ روی داد یعنی درمان بیماری با استفاده از دارویی که بیماری را خنثی می کند/ تخصصی شدن بـالا رفـتن

استانداردهای مراقبت پزشکی و اقزایش هزینه های پزشکی، کاهش عملکرد پزشکی عمومی

فصل دوم:مفهوم سلامت و بیماری

سلامت به علامت اجتماعی مربوط می شود/ هماهنگی: در صلح بودن با خود، اجتماع، خدایان و جهان/ علم پزشکی نوین

به دلیل کنار گذاشتن بررسی سلامت مورد انتقاد/ سلامت معموملاً تحت الشعاع دیگر نیازها قرار می گیرد/ مسأله سلامت

در همایش سازمان ملل در سان فرانسیسکو در سال 1945 یک نیاز ضروری معرفی شد/ اساس مراقبـت هـای بهداشـتی

درک مفهوم بهداشت است.

1. مفهوم پزشکی (Biomedical concept): غیبت بیماری، ریشه در نظریه میکروبی دارد/ انسـان ماشـین

نادیده گرفتن نقش های محیطی و فرهنگی و...

2. مفهوم بوم شناسی(Ecological): سازگاری انسان با محیط/ دو مسأله را بیان می کند. انسان ناقص و محیط ناقص/

3. مفهوم روان شناختی

4. مفهوم کلی نگری(holistic): تلفیق تمام مفاهیم

فرهنگ و بستر: شرایطی که بدن، ذهن و روان در امنیت قرار داشته و خصوصاً این که از هر گونه بیماری یا درد جسـمی

رها باشد/ فرهنگ اکسفورد امنیت بدن و ذهن یعنی شرایطی که تحت آن عمل کردهای این دو قسمت به موقـع و مـؤثر

باشند/ لامتی واکنشی بی تفاوت- پاسخ پویایی نیروهای بدن که به سوی تنظیم دوباره عمل کردهای بدن پیش مـی رود

(پرکینز)/ اگر تعریفWHO از سلامتی را بپذیریم همه ما به نوعی بیمار هستیم/ تعریف WHO عملی نیست/ سـلامتی

بخش تلفیق یافته توسعه و در مرکز مفهوم کیفیت زندگی است.

نوع فایل:Pdf

سایز :1.57 MB

تعداد صفحه:90

دانلود پاورپوینت بررسی کتاب ریاضی دوم ابتدایی (فصل دوم)

اختصاصی از نیک فایل دانلود پاورپوینت بررسی کتاب ریاضی دوم ابتدایی (فصل دوم) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت بررسی کتاب ریاضی دوم  ابتدایی (فصل دوم)

فرمت فایل: پاورپوینت 

تعداد اسلاید: 21

بخشی از متن

—علاوه بر دسته های نی که بچه ها برای یکی ده تایی روی میز خود قرار داده اند،با مقوا هم دسته‌های ده تایی درست کرده و به تخته‌ی کلاس می چسبانیم. نی ها را یکی یکی در حالی که بچه ها می شمارند بر می داریم . وقتی به شماره ی ده رسید می پرسیم چکار کنم؟ ببندید چون به ده رسید .حالا یک دسته ی ده تایی داریم . ده تا تده تا با بچه ها می شماریم تا 90

—از دانش آموزان سوال می کنیم چه چیزهایی می‌بینید؟

—دسته ی ده تایی را با خط ‌کش نشان داده و سوال می‌کنیم این دسته یعنی چندتا؟

—یک دسته ی ده تایی یعنی چند تا؟

—دو دسته ی ده تایی یعنی چند تا؟

—و اینگونه تا ۹۰ دسته های ده تایی را ادامه می دهیم.

—

—

—

—

مسائل سیاسی و اقتصادی جهان سوم(بخش دوم)

اختصاصی از نیک فایل مسائل سیاسی و اقتصادی جهان سوم(بخش دوم) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مسائل سیاسی و اقتصادی جهان سوم(بخش دوم)

توضیحات محصول :مسائل سیاسی و اقتصادی  جهان سوم(بخش دوم)کتاب های خلاصه منابع رشته علوم سیاسی  به همراه مجموعه تست با پاسخنامه تشریحی برای کنکوریها

نظریه وابستگی 
نکات مهم 
ـ وابستگی را می توان رویهی دیگری از مبحث استعمار و امپریالیسم دانست. 
ـ به تعبیر (بلوم استروم) و (بژورن هتنه)، مکتب وابستگی نمایانگر طنین آواهایی است که از پیرامون به گوش می رسد. 
ـ کمیسیون اقتصادی سازمان ملل برای آمریکای لاتین ← اکلا ECLA 
ـ رائول پربیش: مکتب ECLA 
ـ سیاست جایگزینی واردات= ECLA، رائول پربیش 
ـ پربیش، سونکل، فورتادو= مکتب ECLA 
ـ تقسیم نظام بین الملل از نظر مکتب ECLA= مرکز و پیرامون 
ـ مکتب اکلا: مخالف توسعه برون زا 
ـ راهبرد اکلا برای توسعه کشورهای توسعه نیافته و پیرامونی: راهبرد جایگزینی واردات در اقب ل الگـوی توسـعه درون زا،
در مقابل راهبرد و استراتژی تشویق به صادرات که در قالب الگوی توسعه برون زا قرار می گیرد. 
ـ مکتب ECLA معتقد به دخالت دولت در فرایند توسعه اقتصادی است . 
ـ تقسیم بندی جهان از نظر رائول پربیش: مرکز، متشکل از کشورهای پیشرفته ـ پیرامون، متشکل از کشورهای توسعه نیافته. 
ـ سونکل: ساختار وابسته تجارت خارجی عامل توسعه نیافتگی است. 
ـ سلسلو فورتادو: توسعه نیافتگی آمریکای لاتین را باید در قالب یک پویش تاریخی در نظر گرفت. 
ـ فورتادو: وابستگی بیرونی 
ـ پربیش، سونکل، فورتادو: توسعه نیافتگی را با رجوع به رابطه مبادله مورد بررسی قرار دادند. 
ـ گرامشی: استعمار داخلی 
ـ پل باران: برآوازه ترین نویسنده نئومارکسیست (پدر مؤسس نئومارکسیست) 
ـ تفاوت میان نئومارکسیست و مارکسیست های بنیادگرا: 
مارکسیست بنیادگرا: انقلاب بورژوایی
نئومارکسیست: انقلاب سوسیالیستی 
ـ نیروهای انقلابی برای انقلاب در تفکرات مارکسیست بنیادگرا: کارگران صنعتی شهری 
ـ نیروهای انقلابی برای انقلاب در تفکرات نئومارکسیست: دهقانان روستا (ارتش خلقی) 
ـ سمیرامین: توسعه نیافتگی پیرامون 
ـ کاردوزو: الگوی توسعه مقارن با وابستگی یا توسعه وابسته 
ـ در الگوی توسعه مقارن با وابستگی یا توسعه وابسته کاردوزو، سه نوع بازیگر وجود دارد: 
دولت های اقتدارگرای بوروکراتیک 
شرکت های چند ملیتی 
بورژوازی محلی 
ـ نظریه دولت اقتدارگرای بوروکراتیک: گیلرمو اودانل 
ـ ویژگی های دولت اقتدارگرای بوروکراتیک از نظر اودانل 
حاکمیت بورکرات ها ـ انحصار سیاسی ـ انحصار اقتصادی ـ سیاست زدایی 
ـ نظریه بحران در دولت های اقتدار گرای بورکراتیک: پیترایوانس 
ـ موانع اصلی توسعه جنوب از نظر مکتب وابستگی 
مبادلات نابرابر ـ شرکت های چند ملیتی ـ کمک خارجی ـ بانک های تجاری 
ـ دوس سانتویس و مارینی: تفکر مارکسیستی از وابستگی 
ـ سه الگوی وابستگی در آمریکای لاتین از نظر دوس سانتوس 
وابستگی تجاری دوران استعمار 
وابستگی مالی ـ صنعتی 
وابستگی تکنولوژی ـ صنعتی 
ـ نظریه وابستگی ساختاری: کاردوزو ـ فالتو 
ـ کاردوزو، فالتو: وابستگی جدید (نقش عوامل داخلی) 
ـ اقتصادهای جزیره ای: کاردوزو ـ فالتو 
ـ کاردوزو، فالتو: توسعه وابسته 
ـ پل باران: سرمایه انحصاری مسائل سیاسی و اقتصادی جهان سوم ( بخش دوم ) «13»
ـ اندیشمند نئومارکسیست که در دانشگاه هاروارد تحصیل کرده: پل باران 
ـ تحلیل باران از توسعه نیافتگی: سرمایه داری انحصاری ـ امپریالیسم ـ طبقه ـ مازاد اقتصادی 
ـ گوندر فرانک: کشورهای توسعه یافته امروزی هرگز توسعه نیافته نبوده اند، بلکه بی توسعه بودهاند. 
ـ فرانک: پیش از پیدایش توسعه، توسعه نیافتگی نیز به هچ وجه وجود نداشته است. «14 »مسائل سیاسی و اقتصادی جهان سوم ( بخش دوم )
نمونه سوالات تستی
1ـ کدام اندیشمند بر آثار مشروط کنندگی وابستگی بر ساختار توسعه داخلی کشورهای وابسته تأکید دارد؟ 
 1 ) فرانک )2 آرتور لوئیس )3 دوس سانتوس 4 ) پربیش 
2ـ کدام نظریه پرداز معتقد است که نظریه وابستگی به این معناست که نظام اقتصـادی یـک کشـور توسـط
توسعه و گسترش اقتصادی دیگر که به آن وابسته است، شکل گیرد؟ 
1) ارگانسکی 2) دوس سانتوس 3 ) گلتونگ )4 فرانک 
3ـ نظریه وابستگی، نظریات نئومارکسیستی و نظریات نظام جهانی که از جمله نظریههای توسـعه و نوسـازی
می باشند، ملهم و برگرفته از کدام یک از متفکرین می ؟باشد 
1) کارل مارکس 2 ) روستو 3) ماکس وبر )4 هابسون 
4ـ پل باران توسعه نیافتگی را بر محور مازاد اقتصادی و نحوه ......... می داند. 
 1) جذب )2 جایگزینی )3 صادرات )4 سرمایه گذاری 
5ـ دوس سانتوس می گوید: منظور ما از وابستگی وضعیتی است که در آن اقتصاد پاره ای از کشـورها تـابعی
از ............ شود. 
1) بسط و توسعه اقتصاد کشور دیگر )2 اقتصاد کشورهای متروپل 
3) بسط شرکت های چند ملیتی )4 توسعه اقتصاد کشورهای سرمایه داری 
6ـ سه شکل وابستگی از نظر دوس سانتوس، کدام است؟ 
1) وابستگی استعماری ـ مالی، صنعتی و تکنولوژیک ـ صنعتی )2 وابستگی اقتصادی، مالی و تکنولوژیک 
3) وابستگی صنعتی، مالی و اقتصادی )4 وابستگی مالی، صنعتی و تجاری 
7ـ کدام دانشمند اعتقاد دارد که ریشه عقب ماندگی در جهان سوم توسط کشورهای غربی در سـه مرحلـه
انجام گرفته است؟ 
مرحله اول صدر کالا ـ مرحله بعدی صدور سرمایه و مرحله آخر تسلط از طریق شرکت های چند ملیتی 
1) دوس سانتوس 2 ) پل باران 3) فرانک 4) هابسون مسائل سیاسی و اقتصادی

نوع فایل:PDF

  سایز:11.1 mb

 تعداد صفحه:217