تاثیرات شبکه های اجتماعی بر سلامت روحی و روانی افراد

اختصاصی از نیک فایل تاثیرات شبکه های اجتماعی بر سلامت روحی و روانی افراد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تاثیرات شبکه های اجتماعی بر سلامت روحی و روانی افراد

تعداد صحفات : 16

1 – 1  مقدمه

در دنیای امروز، شبکه‌های اجتماعی نقش بسیار مهمی در روابط مردم سرتاسر جهان ایفا می‌کنند .  به ‌طوری که به جزیی جدایی‌ناپذیر از زندگی بیشتر مردم تبدیل شده‌اند . این در حالی است که اساس پیدایش این شبکه ها تسهیل و کوتاه نمودن مسیر ارتباطی میان افراد جامعه تلقی می گردد . در ایران نیز این پدیده نه چندان نوظهور روز به روز بر خیل مشتاقان خود می افزاید . شاید در گذشته نه چندان دور افراد شناخت کمی نسبت به ماهیت و چگونگی استفاده از این شبکه ها داشتند ، اما این روزها در زندگی روزمره  شاهد آن هستیم که طیف متفاوت مردم راجع به این شبکه ها با هم صحبت و تبادل اطلاعات مینمایند . طبقات مختلف در جامعه از زن و مرد ، جوان و پیر، باسواد و بی‌سواد ، از آن حرف می‌زنند . عده‌ای بسیار مخالف آن‌ها بوده ، وجودشان را باعث مضرات اجتماعی و فساد اخلاقی برای طبقات جامعه دانسته و مایل به بستن ، تعطیل و فیلتر کردن آن‌ها هستند و در مقابل ، عده‌ای دیگر آن‌ها را مظاهری از تمدن جدید شمرده ، وجود آن‌ها را برای پیوستگی‌های اجتماعی مفید ، بلکه لازم می‌دانند . فراگیر شدن استفاده از این پدیده ، پیامدهای مثبت و منفی بسیاری را بر زندگی ما القاء نموده و در مواردی نیز تبعات گریز ناپذیری را بر ما تحمیل داشته است . تا آنجائیکه بعضا اصطلاحات مرسوم در این شبکه ها بخشی از فرهنگ محاوره افراد جامعه ما را تشکیل میدهند . در این تحقیق کوشیده ایم تا تاثیرات مثبت و منفی استفاده از این شبکه ها را بر روحیات افراد بررسی نموده و نتایج حاصله را به بوته نقد بنهیم .                                                                                                         

رساله مرکز درمان و توانبخشی ناتوانان روحی و جسمی با رویکرد ورزش درمانی

اختصاصی از نیک فایل رساله مرکز درمان و توانبخشی ناتوانان روحی و جسمی با رویکرد ورزش درمانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود رساله پایان نامه معماری طراحی مرکز درمان و توانبخشی ناتوانان روحی و جسمی با رویکرد ورزش درمانی 101 صفحه با فرمت WORD

فهرست مطالب

فصل اول: مبانی نظری طراحی 6
1-1 تعریف کاهش توانایی و ظرفیت: 7
2-1تعریف محرومیت: 7
1-3 ناتوانی روحی- روانی 8
1-3- 1 تعریف ناتوانی روحی- روانی 8
2-3-1پنج گروه عمده ناتوانی های روانی 9
1-2-3-1اختلال های اضطرابی 9
2-2-3-1پریشان حالی 9
3-2-3-1روان گسیختگی 10
4-2-3-1زوال عقل (عقل فرسودگی) 10
5-2-3-1اختلالات غذایی 10
3-3-1 منشاء بیماریهای روحی- روانی 10
1-3-3-1 تغییرات مغزی : 10
4-1تعریف توان بخشی: 11
1-5 اهداف توان بخشی: 12
1-6 انواع توان بخشی: 12
1-6-1 توان بخشی اجتماعی: 12
1-6-1-1 تعریف توان بخشی اجتماعی: 12
1-6-1-2 انواع توان بخشی اجتماعی: 12
1-6-1-2-1 مشاوره: 12
2-2-1-6-1مددکاری اجتماعی: 13
1-7 توان بخشی حرفه ای: 14
1-7-1 تعریف توان بخشی حرفه ای: 14
1-7-2انواع توان بخشی حرفه ای: 15
1-7-2- 1 ارزشیابی و راهنمایی حرفه ای 15
1-7-2-2 آموزش حرفه ای 15
1-7-2-3 کاریابی و اشتغال 16
1-7-2- 4 پیگیری: 16
1-7-3 توان بخشی ورزشی (فیزیکی) : 17
1-7-3-1 توانبخشی در بیماری‌های عصبی ـ ماهیچه‌ای: 17
1-7-3-2 توانبخشی در دیسک گردن: 18
1-7-3-3 توانبخشی در آرتریت و اختلالات بافت پیوندی: 19
1-7-3-4 توانبخشی در بیماری استئوآرتریت: 19
1-7-3-5 توانبخشی در بیماری آمیوتروفیک جانبی (ALS) : 20
1-7-3-6 توانبخشی در بیماری سرطان: 20
1-7-3-7 توانبخشی به کمک فیزیوتراپی: 21
1-8 تاریخچه توان بخشی در جهان: 22
1-9تاریخچه توان بخشی در ایران: 23

فصل دوم:شناخت بستر طرح 25
2-1 تاریخچه منطقه 21 26
2-2 اهداف و راهبردها در منطقه 21 27
2-3 شناخت محدوده، محل قرارگیری و همجواریها 28
2-2 ابعاد و مساحت 29
2-3 شناخت محدوده شهرداری 29
2-4 حوزه عملکردی 30
2-5 معرفی محله تهرانسر 30

فصل سوم: تجزیه و تحلیل سایت 33
3-1 موقعیت قرارگیری سایت مورد نظر: 34
3-2 دسترسی های سایت: 35
3-3 همجواری های سایت: 36
3-4 دید و منظر سایت: 37
3-5 جهت بادهای مطلوب و نامطلوب در سایت: 38
3-6 هندسه ی سایت: 39
3-7 ابعاد و مساحت سایت: 40
3-8 توپوگرافی ، شیب سایت و جنس خاک: 40
3-9 باد و تابش: 41

فصل چهارم: سرانه ها و استانداردها 42
4-1 مشخصات فیزیکی ساختمان مراکز درمان وتوانبخشی شبانه روزی با ظرفیت 50 نفر 43
4-2 ملاحظات مراکز درمان وتوانبخشی با ظرفیت 50 نفر 44
4-3 شرایط عمومی ساختمان مراکز درمان وتوانبخشی سلامت روان شبانه روزی 44
4-4 مشخصات فیزیکی ساختمان مراکز درمان وتوانبخشی روزانه با ظرفیت 50 نفر 47
4-5 وسایل کاردرمانی 48
4-5-1 فعالیت های روزمره زندگی 48
4-6 ضوابط و استانداردهای طراحی سالن های ورزش درمانی: 48
4-6 -1 بررسی جانمائی سالن های ورزش درمانی در سایت و مسائل مربوط به آن 48
4-6 -2 بررسی جانمائی فضاهای جنبی سالن های ورزش درمانی در سایت و مسائل مربوط به آن 50
4-7 تیپ های عمده سالن های ورزش درمانی : 51
4-7 -1 دیاگرام فضاهای داخلی سالن های ورزشی 52
4-8 سیستم های پیشنهادی سازه 54
4-8 -1 سیستم های خرپایی 54
4-8 -2 سیستم قاب های شیب دار (سوله) 55
4-8-3 سیستم های سازه ای فضایی (فضاکار) 55
4-8-4 ضوابط طراحی استخر 56
4-8-5 ضوابط طراحی جکوزی 60
4-8-5-1 ساختمان جکوزی 60
4-8-5-2 سطح پیاده رو در جکوزی 61
4-9 استانداردها و ضوابط طراحی مرکز توانبخشی سالمندان 61
4-9-1 : استاندارد فضاهای فیزیکی : 61
4-9-1-2 : استاندارد فضاهای فیزیکی تیپ 2 : 62
4-9-1-3 : استاندارد فضاهای فیزیکی تیپ 3 : 63
4-9-1-4: شرایط عمومی ساختمان مرکز توانبخشی سالمندان : 65
4-10 ضوابط طراحی معماری برای افراد ناتوان و کم توان جسمی- حرکتی 66
4-10-1 ورودیها 66
4-10-2 راهرو 67
4-10-3 بازشوها (در و پنجره) 68
۴-10-4 راه‌پله 69
۴-10-5 سطح شیبدار 70
۴-10-6 میله‌های دستگرد 70
۴-10-7 آسانسور 71
۴-10-8 فضاهای بهداشتی 73
۴-10-9 رستوران و چایخانه 74
۴-10-10 پارکینگ 75
4-11 استانداردهای کیفی فضا و مکان 81

فصل پنجم: بررسی نمونه های موردی 88
5-1 واحد توانبخشی بزرگسالان "کانبرا" 89
5-2 مرکز توانبخشی گانگلین 95

احتیاجات روحی کارگر

اختصاصی از نیک فایل احتیاجات روحی کارگر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله مدیریت تولید با عنوان احتیاجات روحی کارگر در فرمت ورد و حاوی مطالب زیر می باشد:

* مقدمه

* مفهوم رضایت شغلی در سازمان

* نظریه‌های رضایت شغلی

* نظریه نیازها

* نظریه انتظارات

* نظریه نقشی

* عوامل مؤثر در رضایت و نارضایتی شغلی در سازمان

* عوامل تشویق به دو دسته تقسیم می‌شوند

* مزایای شغلی

* تنبیه

* ارتباطات در سازمانها به سه گروه تقسیم می‌شود

* ارتباط عمودی

* ارتباط افقی

* ارتباط تمایلی

* سرپرستی و نظارت فنی

* تعیین رضایت شغلی

* منابع

تحقیق بهداشت جسمی و روحی در زندگی پیامبر اسلام (ص)

اختصاصی از نیک فایل تحقیق بهداشت جسمی و روحی در زندگی پیامبر اسلام (ص) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل: word

تعداد صفحه:15

فهرست

عنوان                                         صقحه

مقدمه       3

بهداشت جسمی و خوراک درزندگی پیامبر اعظم (ص)            4

بهداشت فردی درزندگی پیامبر (ص)       6

بهداشت چشم یکی دیگر از بهداشت جسمی              7

مسواک کردن           8

خلال کردن             8

استفاده از ظرف پاکیزه و سالم 9

بخش دوم 9

بهداشت تغذیه           9

غذاخوردن هنگام گرسنگی       10

استفاده از انواع غذاهای مورد نیاز          10

حجامت از توصیه های بهداشتی از دیدگاه پیامبر اعظم (ص)   11

بهداشت اجتماعی یکی دیگر از بهداشت روحی و روانی         12

بهداشت روانی         13

نتیجه        15

پیشنهاد     16

«مقدمه»

بهداشت جسمی و خوراک در زندگی پیامبر اعظم (ص):

آنچه پیش رو دارید مقاله‌ایی است تحت عنوان بهداشت جسمی و روحی در زندگی پیامبر اعظم (ص) یک بخش از این مقاله مربوط به بهداشت جسمی است و بخش دوم آن مربوط به بهداشت روحی و تأثیر آرایش ظاهر بر بهداشت روحی است. البته در فراخوان مقاله عنوانی با (توجه به آرایش ظاهر در سیره پیامبر اعظم (ص) بود که ارتباطی تنگاتنگ با بخش دوم مقاله حاظر دارد که نباید از نظر پنهان بماند.

در شرایطی که وضعیت عمومی مردم، فقر و محرومیت بود پیامبر اعظم (ص) در غذای خود و سایر نیازمندیهای زندگی ، خود را با محرومان تطبیق می دادند وسعی بر آن داشتند که محرومان جامعه را نیز بی نیاز گردانند در نتیجه هیچوقت اصراف نمی کردند این پیش درآمد را گفتیم تا نتیجه بگیریم که عدم اصراف آنها دلیل بر عدم بهداشت تغذیه آنها نبود بلکه از حداقل غذا ولی مفید هم برای خود و هم برای نیازمندان تهیه کرده و تناول می فرمودند.

پیامبر اعظم (ص) به حکم «کلوا من طیبات ما رزقناکم»  همواره ، غذای پاکیزه و حلال و در عین حال کم و ساده تناول می کردند. کیفیت معنوی غذا را مد نظر داشتند. در کیفیت و کمیت ظاهری آن نیز حد معمول را رعایت می نمودند. خوراکشان همان خوردنیهای معمول هر زمان یا کم بهاتر از آن بود که در آن نه اسراف می ورزیدند و نه به حقوق دیگران تجاوز می کردند.

امام صادق علیه السلام فرمود:

شبی هنگام افطار پیامبر اعظم (ص) در مسجد «قبا» بود، فرمود:

آیا نوشیدنی یافت می شود؟

یکی از اصحاب برای آن حضرت عسل آمیخته به شیر آورد. حضرت آن را به دهان گذاشت (و چشید) و کنارش زد و فرمود: دو آشامیدنی است که به یکی می‌شود بسنده کرد  البته همانطور که در مقدمه گفتیم بر می آید که هر دوی آن نوشیدنیها مقوی بوده اند پس در صورت عدم خوردن یکی از آنها سوء تغذیه ای صورت نمی گرفت و همچنین اصراف هم نمی شد که پیامبر اعظم (ص) هر دو جنبه را در نظر می‌گرفتند و اینگونه نبوده که یکباره هر دو را بخورند ولی چند روز پشت سر هم هیچ غذائی تناول نکنند هر چند اگر نیازمندی را می دیدند تا چند وعده غذایی ، غذایشان را در اختیار آنها قرار می دادند.

چگونه می توان با آموزش مهارت هاو روشهای زندگی سلامت روحی و روانی دانش آموزان را تقویت نمود

اختصاصی از نیک فایل چگونه می توان با آموزش مهارت هاو روشهای زندگی سلامت روحی و روانی دانش آموزان را تقویت نمود دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چگونه می توان با آموزش مهارت هاو روشهای زندگی سلامت روحی و روانی دانش آموزان را تقویت نمود

گردآوری شده در 68 صفحه با فرمت ورد قابل ویرایش

فهرست عناوین
 چکیده.....................................................1
 مقدمه......................................................2
توصیف وضعیت موجود.............................................4
شواهد 1.......................................................7
ابزارهای اطلاعاتی.................................................15
یافته های علمی.........................................................17
مروری برادبیات پیشینه پژوهش.......................................24
جمع بندی ونتیجه گیری از پیشینه پژوهش...............................32
تجزیه وتحلیل وتفسیر داده ها.........................................33
بهداشت روانی واهمیت پیشگیری اولیه درمدارس......................36
ابزار آموزشی مهارت های زندگی....................................45
پایایی واعتبار آزمون ها................................................46
چگونگی اجرای آزمون ها.............................................47
روش های آماری پژوهش............................................47
نحوه اجرای آزمایش.............................................48
تجزیه وتحلیل کمی وکیفی نتایج.......................................49
تبیین یافته های آماری.............................................50
تبیین یافته های کیفی...............................................53
پیشنهادات......................................................54
پیوست ضمایم..................................................58
فهرست منابع.............................................68

چکیده

پژوهش حاضر مربوط به این است که چگونه می توان با آموزش مهارت ها و روشهای زندگی سلامت روحی و روانی دانش آموزان را تقویت نمود. جامعه آماری تعداد 15 نفر از دانش آموزان دختر هنرستان حرفه ای حاج قاسم عاشوری است که در سال تحصیلی 92-91 مشغول به تحصیل بودند. پرسشنامه مورد استفاده برای تعیین منبع کنترل درونی و بیرونی دانش آموزان پرسشنامه منبع کنترل (لونسون) و پرسشنامه مورد استفاده برای تعیین میزان سلامت روان پرسشنامه سلامت عمومی کلدبرگ بود که ابتدا دو پرسشنامه قبل از اجرای کلاس مهارت های زندگی در اختیار دانش آموزان قرار گرفت و پس از بررسی نتایج این پرسشنامه ها به مدت 4 هفته در هر هفته 2 جلسه مجموعاً 8 جلسه در ماه برای دانش آموزان کلاس مهارت های زندگی برگزار گردید و پس از پایان کلاسها مجدداً آزمون سلامت عمومی کلدبرگ از دانش آموزان انجام گرفت. نتایج حاصل از بررسی های پس آزمون و پیش آزمون نشان دهنده تاثیر مثبت آموزش مهارت های زندگی بر تقویت سلامت روان دانش آموزان بود از نتایج پژوهش می توان در جهت تقویت سلامت روان دانش آموزان در سنین نوجوانی و جوانی در مدارس استفاده نمود و آن را در جامعه نهادینه نمود.