![دانلود نقشه آتوکد شهر تبریز-کاربری اراضی](../prod-images/416221.jpg)
دانلود نقشه آتوکد شهر تبریز-کاربری اراضی
دانلود نقشه طرح جامع شهر یاسوج با جزئیات کامل بافرمت DWG
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:45
فهرست:
1
مقدمه
4
تعریف شهر
5
تعریف مدیریت
6
مدیریت شهری
8
تمرکززدایی و انواع آن
8
عدم تمرکز سیاسی
10
عدم تمرکز اداری
11
سابقه نهادهای شهری ایران
12
انجمنهای شهر در قبل از پیروزی انقلاب اسلامی
16
شورای اسلامی شهری به مدیریت شهری مشارکتی
19
جایگاه شورای اسلامی شهر و مشارکتهای مردمی و قانون اساسی
23
اهداف شوراها
از برنامهها و راهبردهای اصلی در برنامههای مدیریت شهری و حصول به مدیریت شهری کارآمد و مؤثر، ایدة نهادینهسازی مشارکت و حضور مستقیم مردم در فرآیند اداره و مدیریت شهرها بوده است که در جوامع مختلف به اشکال گوناگون و روشهای گاه متفاوت، قابل مشاهده میباشد.
بنابراین یکی از الگوهای یاد شده در جهت تحقق اهداف برنامهریزی و مدیریت شهرها، دعوت و جلب مشارکت مردم برای تهیه برنامههای شهری، مدیریت و اداره امور آنها است که نقطه اوج این مشارکت و همکاری و مصداق عینی آن تشکیل انجمنهای شهر و استفاده از حضور مفید و مستقیم منتخبین مردم و مشارکت عامه شهروندان، سازمانهای ذیربط و متخصصان امور شهری در حل و فصل کلیه مسائل و مشکلات شهر بوده است، که میتوان از آن به عنوان مدیریت نوین شهری نیز یاد کرد و شوراهای اسلامی شهر را مصداق بارز این نوع مدیریت در ایران میدانیم.
با در نظر گرفتن سیر طبیعی و تاریخی تکوین مدیریت شهری در شهرهای ایران که میتوان آن را با تشکیل بلدیه و انجمنهای شهر در سالهای قبل از پیروزی انقلاب اسلامی تعریف نمود، شاید بتوان چنین بیان کرد که مدیریت شهری و انجمنهای شهری و به عبارت امروزی شوراهای اسلامی شهرها در جهت بهبود وضعیت کالبدی ـ فضایی شهرها میبایست تلاشهای ارزشمندی را انجام دهند. و این بدین معناست که حق تبیین سرنوشت مردم به دست خودشان و مشارکت مردم در تمامی اموری که به زندگی جمعیشان مربوط میشود، به عنوان حق طبیعی مورد پذیرش همگانی قرار گرفته است.
ارتکاب جرم و بزهکاری، از مهمترین پدیدههای حیات انسانی تلقی میشود که از دیرباز گریبانگیر جامعه انسانی بوده و سلامت جامعه را به خطر میاندازد. افرادی که منحرف شناخته میشوند، درواقع نتوانستهاند خود را با موازین اجتماعی جامعه تطبیق دهند. این عدم هماهنگی، علل گوناگونی دارد و ریشه علل را باید هم در فرد و هم در جامعه جستجو کرد. با توجه به ساختار سنی جوان کشور و نظر به آنکه نوجوانان، آسیبپذیرترین قشر جامعه در برابر عوامل تهدیدکننده سلامت را تشکیل میدهند، و از سویی، شرایط درحال گذار جامعه ما و پیامدهای ناشی از آن، بررسی مسئله بزهکاری نوجوانان، برای یافتن علل و دستیابی به راههای پیشگیری از آن، بسیار ضروری و مهم بهنظر میرسد. لذا تحقیق حاضر، بهمنظور بررسی ارتباط بین بیسازمانی اجتماعی (بهعنوان یکی از مهمترین پیامدهای شرایط گذار و تغییرات اجتماعی سریع) و بزهکاری نوجوانان پسر شهر کرمان نگاشته شده است.
روش بهکار رفته برای اجرای پژوهش حاضر از نوع پیمایشی و با استفاده از تکنیک پرسشنامهای میباشد. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانشآموزان مقطع متوسطه شهر کرمان تشکیل میدهد که از این تعداد، 360 نفر، از طریق فرمول کوکران و به شیوه نمونهگیری خوشهای چند مرحلهای به عنوان نمونه مورد بررسی، انتخاب شدهاند. برای پردازش و تجزیه و تحلیل آماری دادهها از نرمافزار کامپیوتری SPSS 16 استفاده گردیده است.
یافتههای آماری و تجزیه و تحلیل آنها حاکی از این بود که بین متغیرهای مستقل تعامل با همسالان بزهکار، پایبندی به مدرسه، دلبستگی به خانواده، محله نابسامان، پیوند محلهای و همسایهای، ادراک فرصتهای مسدود و احساس محرومیت نسبی و متغیر وابسته تحقیق یعنی بزهکاری نوجوانان، رابطه معنیدار وجود دارد. در نهایت، از طریق تحلیل رگرسیون چندگانه و تحلیل مسیر، تأثیر مستقیم و غیرمستقیم متغیرهای مستقل بر متغیر وابسته تحقیق محاسبه شده است. نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون چند متغیره نشان داد که: از بین کلیه متغیرهای مستقل تحقیق، متغیرهای تعامل با همسالان بزهکار با ضریب بتای 51/0 و متغیر پایبندی به مدرسه با ضریب بتای 22/0- به ترتیب بیشترین تأثیر را بر روی بزهکاری نوجوانان داشتهاند، به عبارت بهتر، به ازای 1 واحد افزایش در تعامل با همسالان بزهکار، بزهکاری نوجوانان 51% افزایش مییابد و همچنین به ازای 1 واحد افزایش در پایبندی نوجوانان به مدرسه، بزهکاری آنها 22% کاهش مییابد. همچنین، از کل واریانس متغیر بزهکاری نوجوانان، 45% توسط متغیرهای تعامل با همسالان بزهکار و پایبندی به مدرسه تبیین شده است.