تاحالا شده گوشی گلگسی فلش کنید بعدش ازتون اکانت بخواد و شما و مشتری هیچکدومتون ندونید چیه؟
راه حل کم خرج و بدون ریسکش اینجاست
حذف اکانت سامسونگ بعداز فلش به شیوه ای کاملا متفاوت و کاملا رایگان
نیک فایل
مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشینیک فایل
مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشیحذف اکانت سامسونگ بعداز فلش به شیوه ای کاملا متفاوت و کاملا رایگان
اختصاصی از نیک فایل حذف اکانت سامسونگ بعداز فلش به شیوه ای کاملا متفاوت و کاملا رایگان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .
حذف اکانت سامسونگ بعداز فلش به شیوه ای کاملا متفاوت و کاملا رایگان
حذف اکانت سامسونگ بعداز فلش به شیوه ای کاملا متفاوت و کاملا رایگان
آموزش شیوه ی صحیح و عالمانه ی خداشناسی به خردسالان
اختصاصی از نیک فایل آموزش شیوه ی صحیح و عالمانه ی خداشناسی به خردسالان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .
آموزش شیوه ی صحیح و عالمانه ی خداشناسی به خردسالان
در این فایل pdf شیوه ی صحیح و عالمانه ی خداشناسی به فرزندان خردسال در سایه ی آیات و روایات صحیح اسلامی تشریح شده است.
آموزش شیوه ی صحیح و عالمانه ی خداشناسی به خردسالان
پایان نامه شیوه ارزشیابی پروژه مهارت شغلی مدیریت اموزشی
اختصاصی از نیک فایل پایان نامه شیوه ارزشیابی پروژه مهارت شغلی مدیریت اموزشی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .
پایان نامه شیوه ارزشیابی پروژه مهارت شغلی مدیریت اموزشی
فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت) تعداد صفحه:146
فهرست مطالب
عنوان صفحه
مقدمه 3
فصل اول: توانایی تشخیص مفهوم مدیریت و اصول آن 8
آشنایی با مفهوم سیستم 8
سیستم های باز و کارکردهای آن 9
سیستم های بسته و کارکردهای آن 10
آشنایی با مفهوم سازمان و انواع آن 10
شناسایی سبکها مدیریتی 12
فصل دوم: توانایی تشخیص مفهوم مدیریت آموزشی و کارکردهای آن
شناسایی مفهوم آموزش و انواع آن 18
آموزشهای رسمی و غیر رسمی سازمان نیافته 19
ویژگیهای آموزش های فنی و حرفه ای 20
نقش سازمان آموزش فنی و حرفه ای در نظام آموزشی کشور 21
مفهوم مدیریت آموزشی و اصول آن 22
جایگاه مدیریت آموزشی در آموزشگاههای فنی و حرفه ای 23
اصول مدیریت آموزش و کارکردهای آن 23
فصل سوم: توانایی اجرای مقررات و آیین نامه های موسسات کارآموزی
ویژگیها، قوانین و مقررات تاسیس
28
فرآیند اخذ مجوز تأسیس آموزشگاهها 29
اصول اجرای مقررات و آین نامه های تأسیس آموزشگاهها 32
آشنایی با مسایل و مسئولیتهای حقوقی مدیریت آموزشگاه 31
فصل چهارم: توانایی برنامه ریزی و نظارت بر اجرای برنامه ها 36
شناسایی دوره های آموزشی قابل اجرا در آموزشگاهها 36
شناسایی اصول تشخیص و انتخاب کادر آموزشی آموزشگاه 37
شناسایی فرآیند برنامه ریزی آموزشی استاندارد مهارت 37
شناسایی اصول تدوین اهداف کلی و جزیی دورة آموزش 39
شناسایی اصول تحلیل محتوای دوره آموزشی 40
شناسایی اصول تأمین امکانات آموزشی 41
شناسایی اصول مدیریت بر اجرای دوره های آموزشی 41
فصل پنجم: توانایی ارزشیابی از دوره های آموزشی 44
شناسایی مفهوم ارزشیابی آموزشی و روش های آن 45
شناسایی اصول ارزشیابی جامع و فراگیر 46
شناسایی اصول ارزشیابی در اثر بخش آموزشی 49
فصل ششم: توانایی تهیه گزارش های مورد نیاز آموزشگاه 52
شناسایی پایة اساسی آیین نگارش 52
شناسایی مقررات مکاتبات اداری 54
شناسایی اصول استناد به قوانین و مقررات در مکاتبات اداری 55
شناسایی اصول تهیه گزارش های مورد نیاز آموزشگاهها 56
فصل هفتم : توانایی برقراری روابط انسانی 60
شناسایی مفهوم ارتباط و عوامل تشکیل دهندة آن 60
شناسایی عوامل مؤثر ارتباطی 61
شناسایی موانع ارتباطی 63
آشنایی با اصول روانشناسی عمومی 64
آشنایی با جامعه شناسی عمومی 65
شناسایی اصول برقراری روابط انسانی 67
شناسایی اصول برقراری روابط انسانی 70
فصل هشتم: توانایی نظارت بر امور مالی آموزشگاه 70
آشنایی با اصول مقدمات حسابداری عمومی 70
آشنایی با مراکز مالی و اداری مرتبط با آموزشگاه 73
شناسایی تعرفه های آموزشی آموزشگاهها 74
شناسایی درآمد و هزینه های آموزشگاه 74
فصل نهم: توانایی پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و بهداشت کار 78
آشنایی با حوادث شغلی، علل بروز آن بهداشت محیط کار 78
اشنایی با وسایل ایمنی و بهداشت کار و کاربرد آنها 80
شناسایی اصول پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و حفاظتی و بهداشت کار 82
آشنایی با عوارض جانی و اصول انجام کمکهای اولیه 83
اشنایی با آتش سوزی و اصول انجام آتش نشان 84
مقدمه
قرن بیستم علاوه بر پیشرفتهای چشمگیر در قلمروهای علم تکنولوژی ، شاهد توسعة روزافزون نظامهای آموزش و پرورش رسمی در کشورهای مختلف جهان بود. به موازات این توسعه ، مدیریت آموزشی نیز در اغلب کشورهاع به قلمرو مدیریتی پراهمیت تبدیل گردید. از این روع صاحبنظران و کارورزان مدیریت آموزشی ، به مطالعه و توضیح واقعیتهای سازمانهای آموزشی پرداختند. آنها برای پاسخگویی به مسایل و مشکلات این سازمانهاع ابتدا به دانشها، مهارتها و تجربه های مدیریت در سازمانهای دیگر متوسل شدند؛ روشها و قواعد کار و فعالیت آنها را اقتباس کردند، مفاهیم ، اصول و نظریه های عموی مدیریت را مورد استفاده قرار دادند، و سپس بر اثر گسترش هدفها و وظایف نظامهای آموزشی و پیچیده تر شدن مدیریت آنها از راه مطالعة واقعیتها و رویدادهای ویژه محیطهای آموزشی ، به مفهوم آفرینی و نظریه پردازی در قلمرو خاص مدیریت آموزشی پرداختند.
پایان نامه شیوه ارزشیابی پروژه مهارت شغلی مدیریت اموزشی
پروپوزال بررسی شیوه ی اثر گذاری دیدگاه مذهبی بر علائم افسردگی
اختصاصی از نیک فایل پروپوزال بررسی شیوه ی اثر گذاری دیدگاه مذهبی بر علائم افسردگی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .
پروپوزال بررسی شیوه ی اثر گذاری دیدگاه مذهبی بر علائم افسردگی
فرمت :Word
تعداد صفحه :14
منابع مرجع : سایت های علمی SID و Pubmed.
ضمانت ارسال و تضمین صحت محتوای پروپوزال توسط مدیریت سایت تامین شده است.
در صورت وجود هرگونه سوال یا ابهام با آدرس ایمیل زیر در تماس باشید:
mataleb.mofid@gmail.com
یا پیام خود را به شماره ی 09016353821 ارسال فرمایید.
پروپوزال بررسی شیوه ی اثر گذاری دیدگاه مذهبی بر علائم افسردگی
پایانامه بررسی شیوه های مؤثر اطلاع رسانی درمخابرات استان یزد
اختصاصی از نیک فایل پایانامه بررسی شیوه های مؤثر اطلاع رسانی درمخابرات استان یزد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .
پایانامه بررسی شیوه های مؤثر اطلاع رسانی درمخابرات استان یزد
شلینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:120
فهرست و توضیحات:
موضوع تحقیق.........................................................................................
بیان مسئله مورد پژوهش ............................................................................
ضرورت و اهمیت تحقیق ...........................................................................
اهداف تحقیق ......................................................................................
سوالات .................................................................................................
فرضیه ها ..............................................................................................
روش تحقیق ...........................................................................................
ضرورت تحقیق .......................................................................................
جامعه و نمونه آماری ................................................................................
ابزار اندازه گیری ....................................................................................
واژه ها و اصطلاحات ...............................................................................
تاریخچه و سابقه تحقیق ..............................................................................
موانع و مشکلات ......................................................................................
بخش اول
اطلاع رسانی و نقش مهم آن در روابط عمومی ................................................
اطلاع رسانی، روابط عمومی و مشارکت مردمی .............................................
اجزای نظام اطلاع رسانی ..........................................................................
فن آوری اطلاعات و مفاهیم کار برای آن .....................................................
فرا رسانه و فرا متن ابزارهای مهم فناوری اطلاعات ........................................
رسانه های الکترونیک.................................................................................
شبکه اطلاع رسانی ...................................................................................
انگیزه ایجاد شبکه های اطلاع رسانی و نقش فناوری .........................................
اطلاعاتی در شبکه اطلاع رسانی .................................................................
اهداف شبکه های اطلاع رسانی ...................................................................
مزایا و فواید شبکه های اطلاع رسانی و کارگروه (IT) در شبکه های اطلاع رسانی ............
بخش دوم
اول اطلاع رسانی سپس تبلیغات ...................................................................
تبلیغات پیام یک سویه است...........................................................................
تبلیغات و نوآوری ....................................................................................
محصول و نوآوری ...................................................................................
در جستجوی تازگی...................................................................................
آگهی اسباب بازی نیسان ............................................................................
جایگاهی که در ذهن مخاطب خود دارید بپذیرید ...............................................
تقویت جایگاه پیشگامانی ............................................................................
مبحث خلاقیت و نوآوری ...........................................................................
به خلاقیت نیاز نیست ................................................................................
معمای حل نشدنی تبلیغات خلاق ...................................................................
تبلیغات باد است – روابط عمومی خورشید .....................................................
حرکت تبلیغات مارپیچ است – حرکت روابط عمومی خطی است ..........................
تبلیغات به شیوه انفجاری عمل می کند – روابط عمومی به شیوه آهسته و پیوسته کار می کند ..................
تبلیغات تصویری است روابط عمومی کلامی است ............................................
رسایی تبلیغات همه را در برمی گیرد ............................................................
رسایی روابط عمومی اشخاص مورد نظر را در برمی گیرد ...............................
تبلیغات خود محور است – روابط عمومی دیگر محور است ................................
تبلیغات می میرد – روابط عمومی زنده می ماند ..............................................
تاثیرات ............................................................................................
اثرات کوتاه مدت و دراز مدت .................................................................
چه هنگام می توان انتظار داشت که اثرات ظاهر شوند ....................................
تاثیر برجسته سازی .............................................................................
بخش سوم
مبانی نظری.......................................................................................
نفش ارتباطات در توسعه ......................................................................
الگوهای ارتباطات و توسعه ....................................................................
نظریه های ارتباطات توسعه ...................................................................
نطریه های ارتباطات برای توسعه .............................................................
روش تحقیق .......................................................................................
پیمایش..............................................................................................
جامعه آماری .....................................................................................
حجم نمونه .......................................................................................
ابزار گرد اوری اطلاعات .....................................................................
روش تجزیه و تحلیل..................................................................................
روایی تحقیق ...........................................................................................
حدود زمانی تحقیق....................................................................................
حدود مکانی تحقیق ..................................................................................
بخش اول
جدول توزیع فراوانی و نمودار متغیرجنس.......................................................
جدول توزیع فراوانی و نمودار متغیرسن.........................................................
جدول توزیع فراوانی و نمودار متغیرتحصیلات.................................................
جدول توزیع فراوانی و نمودار متغیرشغل........................................................
جدول و نمودارمتغیر میزان استفاده از تلفن گویا................................................
جدول و نمودارمتغیر میزان استفاده از قبض…..............................................92
جدول و نمودارمتغیر میزان استفاده از اینترنت..............................................94 جدول و نمودارمتغیر میزان استفاده از صدا و سیما.........................................96
جدول و نمودارمتغیر میزان استفاده از sms..................................................98
جدول و نمودارمتغیر میزان استفاده از تبلیغات...........................................100
جدول و نمودارمتغیر میزان استفاده از مطبوعات........................................102
جدول و نمودارمتغیر میزان استفاده ازنوع روشهای اطلاع رسانی مطبوعات....104
بخش دوم
جداول دو بعدی، یک بعدی و بررسی فرضیه ها:
فرضیه اول جداول رابطه میان جنس واستفاده از تلفن گویا در اطلاع رسانی......106
فرضیه دوم جداول رابطه میان سن واستفاده تلفن گویا دراطلاع رسانی.............107
فرضیه سوم جداول رابطه میان تحصیلات واستفاده از قبض دراطلاع رسانی....109
فرضیه چهارم جداول رابطه میان شغل واستفاده ازنوع روشها دراطلاع رسانی 111
فرضیه پنجم جدول استفاده ازنوع روشها دراطلاع رسانی.............................113
فرضیه ششم جدول میزان استفاده ازتلفن گویا دراطلاع رسانی.......................114
فرضیه هفتم جدول میزان استفاده ازمطبوعات دراطلاع رسانی......................115
فرضیه هشتم جدول میزان استفاده ازقبوض دراطلاع رسانی..........................116
فرضیه نهم جدول میزان استفاده ازسایت دراطلاع رسانی..............................117
فرضیه دهم جدول میزان استفاده ازتبلیغات تلویزیونی دراطلاع رسانی.............118
فرضیه یازدهم جدول میزان استفاده ازsms دراطلاع رسانی..........................119 فرضیه دوازدهم جدول میزان استفاده ازتبلیغات محیطی دراطلاع رسانی.........120
نقش اصلی انتقال دانش و مهارت و همچنین تغییر بینش و نگرشها در جوامع به شیوه اطلاع رسانی و تاثیر گذاری و توانایی در القا این شیوه ها بستگی دارد که موفقیت یا عدم موفقیت در این راه به موفقیت یا عدم موفقیت هر سازمان یا نهادی که ما متولی ان هستیم می انجامد. برای افزایش بهره وری و تسریع در دستیابی به اهداف مورد نظر در فعالیت ها باید از مناسب ترین روشها به صحیح ترین نحو استفاده شود. عدم توجه و دقت در هریک از دو مورد مذکور، دستیابی به اهداف را غیر ممکن و یا باعث صرف هزینه و اتلاف وقت بیشتر خواهد شد. این پژوهش در پی پاسخ به سئوالاتی است که بداند روشهای موثر اطلا ع رسانی در شرایط مختلف برای گروههای مختلف جامعه کدام است ؟ برای دستیابی به اهداف تحقیق ضمن بررسی کتابخانه ای سوابق، با بهره گیری از پرسشنامه با شیوه نمونه گیری تصادفی ، نظرات مشترکین جمع آوری وبا استفاده از نرم افزار SPSS نسبت به جمع بندی اطلاعات، توصیف داده ها و تعیین همبستگی ها ، محاسبه رگرسیون و تجزیه وتحلیل داده ها اقدام گردید مشترکین مورد مطالعه پژوهش شامل کلیه مشترکان تلفن ساکن در تمامی نقاط استان یزد
می باشد.
پایانامه بررسی شیوه های مؤثر اطلاع رسانی درمخابرات استان یزد