مجله New Scientist تاریخ 11 ژوئن 2016

اختصاصی از نیک فایل مجله New Scientist تاریخ 11 ژوئن 2016 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مجله انگلیسی زبان و علمیNew Scientist
با موضوعات علمی جدید روز دنیا 

در 60 صفحه تمام رنگی

به فرمت PDF قابل خواندن در تبلت و تلفن های هوشمند و رایانه های شخصی

با تخفیف فوق العاده

چگونه توانستم با آموزش عینی و علمی پیشرفت تحصیلی فراگیران را در درس پایه اول ابتدایی بهبهود بخشم

اختصاصی از نیک فایل چگونه توانستم با آموزش عینی و علمی پیشرفت تحصیلی فراگیران را در درس پایه اول ابتدایی بهبهود بخشم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تعداد صفحه:26
فرمت:doc

دانلود پایان نامه تاثیر مهد کودک بر رشد هوش علمی کوکان 7 تا 9 ساله شهرستان ابهر

اختصاصی از نیک فایل دانلود پایان نامه تاثیر مهد کودک بر رشد هوش علمی کوکان 7 تا 9 ساله شهرستان ابهر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت) تعداد صفحه:150

چکیده

این تحقیق به منظور بررسی تأثیر مهد کودک در بالا بردن هوش عملی مقاطع اول و دوم و سوم ابتدایی که قبل از ورود به مدرسه دورة مهد کودک و پیش دبستانی را طی کرده اند انجام گرفته است .

برای نمونه برداری از بین دانش آموزان شهرستان ابهر ، ناحیه یک آموزش و پرورش این شهر تعداد 96 نفر در مقاطع تحصیلی اوّل ، دوّم ، سوّم به طور تصادفی خوشه ای گزینش شدند که از این تعداد نیمی پسر و نیمی دختر هستند .

فرضیه های اساسی این پژوهش عبارتند از :

ـ رشد هوش عملی کودکان برخوردار از آموزش های مهد کودک بیش از رشد عملی کودکان محروم از آموزشهای مهد کودک است .

ـ بین کودکان دختر و پسر برخوردار از آموزشهای مهد کودک بر رشد هوش عملی تفاوت معناداری وجود دارد .

ـ نتایج بدست آمده از تحقیق حاکی از آن بود که تفاوت بین دو گروه معنادار نبود .نتایج حاصل از آزمونt محاسبه شده مربوط به نمره های حاصل ازمکعبهای کهس نشان داد که فرض ضر بدردو گروه از پسران و دختران تایید می شود و فرض خلاف رد می شود این بدان معنا است که رشد هوش عملی در دو گروه مهد رفته یا نرفته معنی دار نبود به عبارت دیگر فرضیه پژوهش مبنی بر تفاوت این گروه تاکید نمی شود.در کل یافته های این پژوهش می توان نتیجه گرفت که آموزشهای مهد کودک بر رشد هوش عمل تاثیری ندارد و بین رشد هوش عمل کودکان مهد کودک رفته و نرفته تفاوت معنا داری وجود ندارد.

مقدمه

همه روزه در روزنامه ها آگهی تشکیل دوره هایی را می خوانیم که ادعا می شود گذراندن آنها موجب بالا رقتن نمره های داوطلب در آزمونهایی نظیر استعداد تحصیلی ، آزمون ورودی دوره های بعد از لیسانس و ...... می شود .

آماده سازی داوطلبان برای گذراندن اینگونه آزمونها به کسب و کار سوادآوری تبدیل شده است که نوعی از آن را می توان در مهد کودک مشاهده کرد . براساس تجربیات و بررسیهای روان شناختی و تربیتی ، سال های اولیه زندگی کودکان نقش اساسی در رشد و پرورش آنان ایفا می کند چرا که 80 درصد شخصیت کودک ظرف 6 سال اولیه حیات شکل می گیرد و بر این اساس آموزش و پرورش پیش دبستانی از اهمیت ویژه ای برخوردار بود . و تلاش عمدة دولت ها براین بوده است که هر روزه تعداد بیشتری از کودکان تحت پوشش آموزشهای این دوره قرار گرفته و با توجه به ویژگیها و نیازهای فردی از آموزشهای مناسب و سازنده برخوردار گردند . اینکه آماده سازی تا چه حد می تواند نمره های آزمونها را بهبود بخشید خود مسلة بحث انگیزی است (مفیدی ، 1368) ؟

اگر بخواهیم در قرن 21 که قدرت کشورها در نیروی انسانی نهفته است به پیشرفت همه جانبه در زمینه های فردی ، اجتماعی ، اقتصادی ، صنعتی ، علمی و فرهنگی نایل شویم به شخصیت های رشد یافته انسان های متفکر و دست های ماهر و توانا نیازمندیم و چنین شخصیت هایی به جهت بالندگی همه جانبه باید تربیت شوند . (اشتری ـ 1383) .

انسان از بدو تولد تا شش ـ هفت سالگی حساس ترین و مهمترین مراحل رشد خود را طی می کند این سالها مرحلة شکل گیری شخصیت است که با حساسیت زیاد کودک نسبت به پیرامون خود شخص می شود و زمان آموزش قبل از دبستان است نفوذ تأثیر این منطقه می تواند دائمی باشد . ثابت شده است کودکانی که مراکز پیش دبستانی را طی کرده اند آسان تر از کودکانی که از این امتیاز محروم بوده اند وارد دبستان و مرحلة بعدی تحصیل می شوند بنابراین گذراندن دورة پیش دبستانی عامل مهمی در موفقیت تحصیلی به حساب می آید هرگاه مراکز پیش دبستانی نظیر مهد کودک ها یا کودکستانها دارای برنامه های با کیفیت بالا باشند کمی ضروری برای خانواده ها در دنیای امروزی به شمار می آید

هنگام برنامه ریزی برای تحقیق علمی در زمینه روانشناسی، کجا به دنبال اطلاعات بگردیم: منابع و کانال ها

اختصاصی از نیک فایل هنگام برنامه ریزی برای تحقیق علمی در زمینه روانشناسی، کجا به دنبال اطلاعات بگردیم: منابع و کانال ها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی: هنگام برنامه ریزی برای تحقیق علمی در زمینه روانشناسی، کجا به دنبال اطلاعات بگردیم: منابع و کانال ها

موضوع انگلیسی: Where to look for information when planning scientific research in Psychology: Sources and channels

تعداد صفحه: 7

فرمت فایل: PDF

سال انتشار: 2014

زبان مقاله:‌ انگلیسی

چکیده: این ضروری است که محققان زمان سرمایه گذاری در برنامه ریزی از تحقیقات خود را، و قطعا آن ضروری برای متوقف کردن و به دنبال اطلاعات قبل از ساخت هر نوع تصمیم گیری است. کار حاضر مجموعه های خارج برای هدایت روانشناسان را در این کار بسیار مهم است. برای این منظور ما با پیشنهاد سفر به وب سایت APA، که در آن مقدار زیادی از اطلاعات مربوطه را در بسیاری از موضوعات را می توان یافت، که آیا آن را به مسائل جدید و بحث برانگیز و یا به کسانی که در که است که اجماع بیشتری وجود دارد مربوط آغاز خواهد شد. در این راستا ما باید در طول در نظر گرفتن معانی عبارت "عمل مبتنی بر شواهد" و "شواهد علمی" و جنبه های روش شناختی ذاتی خود، از "شواهد علمی" می باشد که توسط بررسی های سیستماتیک به راه می توان آن را با استفاده از کتابچه ها و دستورالعمل های به دست آمده از ارزش فوق العاده برای تکمیل موفقیت آمیز از تحقیقات ما. همه این منابع کمک خواهد کرد محققان به مجموعه ای از فرضیه خود را به درستی، به آنها را امتحان به اندازه کافی و به تجزیه و تحلیل داده ها در مد مناسب ترین و دقیق. در این راه، کیفیت پژوهش بدون شک بهبود خواهد یافت.

مقاله درباره دفتر تهران شهرک علمی و تحقیقاتی اصفهان

اختصاصی از نیک فایل مقاله درباره دفتر تهران شهرک علمی و تحقیقاتی اصفهان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:10

فهرست و توضیحات:

دفتر تهران شهرک علمی و تحقیقاتی اصفهان

معرفی خدمات قابل ارائه در ساختمان شهرک درتهران

بهره برداری از خدمات قابل ارائه در ساختمان شهرک در تهران

2-1- خدمات ردیفهای 1تا7 جدول (1) مطابق تعرفه های مصوب برای کلیه واحدهای فناور مستقر در شهرک علمی و تحقیقاتی اصفهان و سایر پارکها و مراکز رشد کشور قابل استفاده می باشد.

2-2- خدمات ردیفهای 6،5،4 و8 معرفی شده در جدول (1) برای واحدهای فناور دارای فضای اداری در ساختمان شهرک درتهران، رایگان می باشد.

2-3- واحدهای فناوری که متقاضی استفاده از فضای اداری در ساختمان شهرک درتهران نمی باشند، می توانند با پرداخت حق عضویت سالیانه مطابق تعرفه مصوب از خدمات ردیفهای 6،4و8  جدول (1) به صورت رایگان و به مدت یکسال استفاده نمایند.

2-4- استفاده ازفضای اداری ساختمان شهرک درتهران در ایام هفته به جز روزهای تعطیل از ساعت 8 الی 22 می باشد.(استفاده ازفضای اداری در خارج از ساعات فوق مستلزم هماهنگی قبلی می باشد.)