دانلود پاورپوینت ساختار فایل ذخیره و بازیابی اطلاعات

اختصاصی از نیک فایل دانلود پاورپوینت ساختار فایل ذخیره و بازیابی اطلاعات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دسته بندی : پاورپوینت 

نوع فایل:  ppt _ pptx

( قابلیت ویرایش )

---

 قسمتی از اسلاید پاورپوینت : 

تعداد اسلاید : 274 صفحه

1 بسم الله الرحمن الرحیم 2 دانشگاه پیام نور دانشکده فناوری اطلاعات 3 ساختار فایل ها (ذخیره و بازیابی اطلاعات) 4 جلسه اول: آشنایی با طراحی و مشخصات ساختار فایلها، عملیات مهم پردازش فایل، حافظه جانبی و نرم افزار سیستم جلسه دوم: ادامه مبحث حافظه جانبی و نرم افزار سیستم جلسه سوم: ادامه مبحث حافظه جانبی و نرم افزار سیستم جلسه چهارم: مفاهیم اساسی ساختار فایل، مدیریت فایلهایی از رکوردها جلسه پنجم: ادامه مبحث مدیریت فایلهایی از رکوردها جلسه ششم: ادامه مبحث مدیریت فایلهایی از رکوردها، سازماندهی فایلها برای کارایی فهرست جلسات 5 جلسه هفتم: ادامه مبحث سازماندهی فایلها برای کارایی، شاخص گذاری جلسه هشتم: ادامه مبحث شاخص گذاری جلسه نهم: ادامه مبحث شاخص گذاری، پردازش کمک ترتیبی و مرتب سازی فایل های بزرگ جلسه دهم: ادامه مبحث پردازش کمک ترتیبی و مرتب سازی فایل های بزرگ جلسه یازدهم: ادامه مبحث پردازش کمک ترتیبی و مرتب سازی فایلهای بزرگ، شاخص بندی چند سطحی و درختهای B جلسه دوازدهم: ادامه مبحث شاخص بندی چند سطحی و درختهای B فهرست جلسات 6 جلسه سیزدهم: دستیابی به فایل های ترتیبی شاخص دار و درخت های B+ جلسه چهاردهم: ادامه مبحث دستیابی به فایل های ترتیبی شاخص دار و درخت های B+ ، درهم سازی جلسه پانزدهم: ادامه مبحث درهم سازی جلسه شانزدهم: ادامه مبحث درهم سازی، درهم سازی قابل توسعه فهرست جلسات 7 جلسه اول آشنایی با طراحی و مشخصات ساختار فایلها عملیات مهم پردازش فایل حافظه جانبی و نرم‌افزار سیستم 8 آشنایی با طراحی و مشخصات ساختار فایلها 9 ساختار فایل ترکیبی از نحوه نمایش داده ها در فایل ها و عملیات لازم برای دستیابی به داده ها است.
ساختار فایل به برنامه کاربردی این امکان را می دهد که داده ها را بخواند ،بنویسد و اصلاح کند.
10 طی سه دهه اخیر با بررسی تکامل ساختارهای فایل مشاهده می کنیم که طراحی ساختار فایل ابتدا از ترتیبی شروع شد ،سپس به ساختارهای درختی رسید و سرانجام دستیابی مستقیم مطرح شد.
در همه این موارد مشکلات و ابزارهای طراحی مشابهی مشاهده شده است.
این ابزارها را ابزارهای مفهومی می نامند که روش هایی برای تنظیم و حل یک مسئله طراحی اند.
11 یک مشکل اصلی در توصیف کلاس هایی که بتوان برای طراحی ساختار فایل آنها را به کار برد ، آن است که این کلاس ها پیچیده و در حال رشد هستند.
کلاس های جدید غالباً شکل اصلاح شده یا توسعه یافته ای از کلاس ها دیگر بوده ،جزئیات ارائه داده ها و عملیات باز هم پیچیده تر می شود.
12 در یک سیستم اطلاعاتی شیء گرا محتوا و رفتار داده ها ، در یک طراحی منسجم می شود.
اشیای سیستم به کلاس های اشیایی با ویژگی های مشترک تقسیم می شوند.
هر کلاس توسط اعضای (members) خود توصیف می شود که یا صفات داده ها (عضوهای داده ای) یا توابع (توابع عضو یا متدها) هستند.
13 مشکل اصلی در طراحی ساختار فایل زمان نسبتاً زیادی است که برای گرفتن تطلاعات از دیسک مورد نیاز است.
در همه طراحی های ساختار فایل آنچه مورد توجه است به حد اقل رساندن دفعات دستیابی به دیسک و به حد اکثر رساندن احتمال وجود اطلاعات مورد نظر برنامه کاربردی در حافظه است.
14 عملیات مهم پردازش فایل 15 هنگامی که درباره فایلی روی یک دی

  متن بالا فقط قسمتی از اسلاید پاورپوینت میباشد،شما بعد از پرداخت آنلاین ، فایل کامل را فورا دانلود نمایید 

---

  لطفا به نکات زیر در هنگام خرید دانلود پاورپوینت:  توجه فرمایید.

• در این مطلب، متن اسلاید های اولیه قرار داده شده است.
• به علت اینکه امکان درج تصاویر استفاده شده در پاورپوینت وجود ندارد،در صورتی که مایل به دریافت  تصاویری از ان قبل از خرید هستید، می توانید با پشتیبانی تماس حاصل فرمایید
• پس از پرداخت هزینه ،ارسال آنی پاورپوینت خرید شده ، به ادرس ایمیل شما و لینک دانلود فایل برای شما نمایش داده خواهد شد
• در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون بالا ،دلیل آن کپی کردن این مطالب از داخل اسلاید ها میباشد ودر فایل اصلی این پاورپوینت،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
• در صورتی که اسلاید ها داری جدول و یا عکس باشند در متون پاورپوینت قرار نخواهند گرفت.
  
• هدف فروشگاه کمک به سیستم آموزشی و یادگیری ، علم آموزان میهن عزیزمان میباشد. 
  

---

  

 « پرداخت آنلاین و دانلود در قسمت پایین »

دانلود فایل فلش تبلت چینی با مشخصه idj7n_20130126

اختصاصی از نیک فایل دانلود فایل فلش تبلت چینی با مشخصه idj7n_20130126 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود فایل فلش تبلت چینی با مشخصه idj7n_20130126

فایل پرسشنامه هوش معنوی

اختصاصی از نیک فایل فایل پرسشنامه هوش معنوی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پرسشنامه هوش معنوی

تعداد سوال: 12

پایایی دارد

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 12

مقدمه:

موضوع معنویت، دل مشغولی همیشگی انسان است (کینگ، 1999؛ ترجمه شجاعی،1383). اهمیت معنویت و رشد معنوی در انسان، در چند دهه گذشته به صورتی روزافزون توجه روان شناسان و متخصصان بهداشت روانی را به خود جلب کرده است. پیشرفت علم روان شناسی از یک سو و ماهیت پویا و پیچیده جوامع نوین از سوی دیگر، باعث شده است که نیازهای معنوی بشر در برابر خواسته ها و نیازهای مادی قد ﻋﻠﻢ کنند و اهمیت بیشتری بیابند. چنین به نظر می رسد که مردم جهان، امروز بیش از پیش به معنویت و مسائل معنوی گرایش دارند و روان شناسان و روان پزشکان نیز به طور روزافزون در می یابند که استفاده از روش های سنتی و ساده، برای درمان اختلالات روانی کافی نیست (شهیدی و شیرافکن، 1383). این توجه و میل جهانی به موضوعات معنوی موجب شده که برخی از سازمان های بهداشتی مثل سازمان جهانی بهداشت، به بازنگری تعاریف موجود در مورد انسان و ماهیت بشر بپردازند. برای مثال، سازمان جهانی بهداشت در تعریف ابعاد وجودی انسان، به ابعاد جسمانی، روانی، اجتماعی و معنوی اشاره می کند و ﺑﻌﺪ چهارم، یعنی بعد معنوی را نیز در رشد و تکامل انسان مطرح می سازد.

همزمان با این انفجار معنوی و به موازات بررسی رابطه بین دین و معنویت و دیگر مولفه های روان شناختی (مثل سلامت روان)، گروهی از پژوهشگران غربی در راستای تبیین بعضی از مشاهدات و داده ها، درصدد تعریف مفاهیمی جدید در ارتباط با دین و معنویت بوده اند. برای مثال، مفاهیم سلامت معنوی (مک دونالد،2000)، تحول معنوی (ریش، 2001)، بهزیستی معنوی (گومز و فیشر، 2003)، فوریت معنوی (رندال و آرگیل، 2005) در آستانه هزاره سوم به ادبیات آکادمیک روان شناسی اضافه شده اند. سازه هوش معنوی نیز یکی از مفاهیمی می باشد که در پرتو توجه و علاقه جهانی روان شناسان به حوزه دین و معنویت نزج گرفته است.

مفهوم هوش معنوی در ادبیات آکادمیک روان شناسی برای اولین بار در سال 1996 توسط استیونز و بعد در سال 1999 توسط امونز در کتاب روان شناسی علاقه نهایی: انگیزش و معنویت در شخصیت مطرح شد. از نظر امونز (2000) هوش معنوی کاربرد انطباقی اطلاعات معنوی با هدف تسهیل حل مسائل روزمره و دستیابی به هدف می باشد. از این تاریخ به بعد گروهی از مولفان و پژوهشگران ( برای مثال، زوﻫﺮ و مارشال، 2000؛ نوبل، 2000؛ بوزن، 2001؛ سیسک،2001؛ ولمن، 2001؛ واگن، 2002؛ ناسل، 2004؛ امرم، 2007؛ کینگ، 2007) درصدد آن برآمدند تا مفهوم هوش معنوی را با توجه به مبانی نظری متفاوت، تعریف و مولفه های آن را مشخص کنند. به موازات این جریان، گروهی دیگر از روان شناسان (مثل گاردنر، 1999) مفهوم هوش معنوی را در ابعاد مختلف مورد نقد و بررسی قرار دادند و پذیرش این مفهوم ترکیبی از معنویت و هوش را به چالش کشیدند. از نتایج این ﻣﺒﺎحثه ها، آشنایی گسترده محیط آکادمیک غرب و بویژه ادبیات عامیانه با مفهوم هوش معنوی بوده است.

تعریف هوش معنوی

سازه هوش معنوی کاربرد ظرفیت ها و منابع معنوی در زمینه ها و موقعیت های عملی می باشد. افراد زمانی هوش معنوی را بکار می برند که بخواهند از ظرفیت ها و منابع معنوی برای تصمیم گیری های مهم و اندیشه در موضوعات وجودی یا تلاش در جهت حل مسائل روزانه استفاده کنند 

فایل اقدام پژوهی گوشه گیری

اختصاصی از نیک فایل فایل اقدام پژوهی گوشه گیری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی گوشه گیری

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 24

مقدمه

علم از آن نقطه و آن زمان آغاز شد که بشر به فکر حل مسائل مختلف زندگی افتاد. به عبارت دیگر، تاریخ تولد بشر است. بشر اولیه برای حل مسائل و مشکلات خود از ابتدایی ترین مرحله شروع کرد و به کمک برخی از روابط تجربی قادر شد پیرامون خویش را کم و بیش بشناسد و بدین طریق پیچ و تاب و فراز و نشیب هستی آگاه شد(دلاور،1380،ص 3).

یکی از این علوم، علم روانشناسی است. منظور از روانشناسی، علاوه بر پیشرفت علمی و صنفی بهبود بخشیدن به زندگی انسان نیز هست. این علاقه روزافزون روانشناسان به مسائل روزمره و علمی بشر ، موجب شده است که دانش ما در افراد،به ویژه کسانی که دچا مشکلات روانی هستند، به طور قابل ملاحظه ای افزایش یابد.عدم سازش و وجود اختلالات رفتار در جوامع انسانی بسیار مشهود و فراوان است.

در هر طبقه و صنفی و در هرگروه و جمعی ، اشخاص نامتعادلی زندگی می کنند. بنابراین در مورد همه افراد، اعم از کارگر و دانش پژوه، پزشک و مهندس، زارع ، استاد دانشگاه و غیره، خطرابتلا به ناراحتیهای روانی وجود دارد. به عبارت دیگر هیچ فرد انسانی در برابر امراض مصونیت ندارد (شاملو، 1378،ص 11).

رفتار کم رویی و انزواطلبی ، یکی از رفتارهای نسبتاً شایع است که فرد را به شدت آزار می دهد و اگر درمان نشود نوجوان را به سمت و سوی مشکلات دیگری مثل عدم اعتماد به نفس، افسردگی، اضطراب و زود رنجی سوق خواهد داد. عدم احساس توانمندی و کمی عزت نفس و نیز ناتوانی در بروز احساسات، بیان افکار و نظریات، خود باعث جدایی فرد از فعالیت های گروهی است.

فایل تحلیل محتوای کتاب علوم پایه ی چهارم ابتدایی

اختصاصی از نیک فایل فایل تحلیل محتوای کتاب علوم پایه ی چهارم ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحلیل محتوای کتاب علوم پایه ی چهارم ابتدایی

فرمت فایل: pdf

تعداد صفحات: 27