تحقیق درموردمقدمه ای بر آسیب های زیست محیطی و توسعه ای مناطق نفت خیز

اختصاصی از نیک فایل تحقیق درموردمقدمه ای بر آسیب های زیست محیطی و توسعه ای مناطق نفت خیز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت

تعداد صفحه:205

فهرست مطالب:جغرافیای طبیعی و اقتصادی مناطق

خلیج فارس و دریای عمان(موقعیت جغرافیایی و شرایط زیست)

بررسی سواحل و آبهای ساحلی خلیج فارس و دریای عمان

جنگل های مانگرو آبسنگهای مرجانی

سواحل شنی و ماسه ای

پهنه های گلی جزر و مد

سواحل شنی و صخره ای (بررسی ذخایر و تنوع زیستی آبزیان)

ماهیان

دریای خزر(موقعیت جغرافیایی و شرایط زیست محیطی)

موقعیت جغرافیایی و تقسیمات سیاسی استان

وضعیت اجتماعی و اقتصادی استان

جاذبه های طبیعی

جاذبه های تاریحی و باستانی

بناها واماکن قدیمی

استان خوزستان

موقعیت جغرافیایی وتقسیمات سیاسی استان

وضعیت اجتماعی و اقتصادی استان

جاذبههای طبیعی

آثار باستانی و یادمان های تاریخی

اماکن زیارتی و مذهبی 

استان سیستان و بلوچستان

موقعیت جغرافیایی و تقسیمات سیاسی استان

وضعیت اجتماعی واقتصادی استان

جاذبه های طبیعی

جاذبه های تاریخی و باستانی

استان هرمزگان

موقعیت جغرافیایی و تقسیمات سیاسی استان

وضعیت اجتماعی و اقتصادی استان

جاذبه های طبیعی

جاذبه های تاریخی و باستانی

استان گیلان

موقعیت جغرافیایی و تقسیمات سیاسی استان

وضعیت اجتماعی و اقتصادی استان

جغرافیای طبیعی و اقتصادی مناطق

خلیج فارس و دریای عمان(موقعیت جغرافیایی و شرایط زیست)خلیج فارس دریای حاشیه ای (Marginal sea) و نیمه بسته ای (semi-enclosed) است که در اثر تأثیر متقابل قاره آفریقا و اروپا-آسیا در طول ادوار گذشته زمین شناسی ایجاد شده است و مساحت آن حدود 24000 کیلومتر مربع می باشد. طول سواحل شمالی خلیج فارس و دریای عمان در حدود 2500 کیلومتر می باشد. عرض خلیج فارس 300-200 کیلومتر با عمق متوسط 35-30 متر است. عمیق ترین قسمت دریای عمان حدود 3650 متر و خلیج فارس در سمت تنگه هرمز 90 متر می باشد. خلیج فارس در محدوده عرض های مناطق گرمسیری کره زمین و بین عرضهای 25 تا 30 درجه شمالی قرار گرفته و به همین جهت آب و هوای غالب آن گرم و مرطوب است.به طوریکه حداکثر به 45 درجه سانتی گراد می رسد. این امر باعث شده تا میزان تبخیر سالانه به حدود 2000 میلیمتر بالغ شده و موجب افزایش شوری آب دریا شود. به همین خاطر میزان شوری سالانه آن حدود 40 در هزار است که در مناطق کم عمق به مراتب بیشتر می باشد.زمان ماندگاری آب در خلیج فارس به علت نیمه بسته بودن آن، بین 3 تا 5 سال برآورد شده که مدت زمان زیادی است به همین خاطر بروز هرگونه آلودگی تا مدت مدید در آن باقی مانده و می تواند موجب افزایش آلودگی همه جانبه در آن شود. مناطق.آبسنگهای مرجانی:اکوسیستم های مرجانی، مانند جنگلهای مانکرو به علت فراوانی پلانکتونهای گیاهی و جانوری محل طبیعی با ارزشی برای تولید مثل و رشد گونه های زیادی از آبزیان است. بر اساس مطالعات انجام شده 40 گونه مرجان از خلیج فارس گزارش شده که همگی در اطراف جزایر استان هرمزگان و نواحی ساحلی استان بوشهر و بند چابهار می باشند. وجود منطقه های مرجانی وسیع در اطراف جزایر باعث رونق صیادی گردیده است.3)سواحل شنی و ماسه ااین نوع از سواحل چنانچه از شیب مناسب برخوردار بوده و امنیت مناسب داشته باشند،برای تخم گذاری لاک پشتان دریایی بسیار با اهمیت هستند.با توجه به شواهد امر اکثر جمعیت 6 میلیونی ساکن در سواحل خلیج فارس و دریای عمان در طول سواحل خلیج فارس و دریای عمان در طول سواحل شنی ساکن شده‌اند و بیشترین اثرات مخرب را بر این نوع اکوسیستم در خلیج فارس و دریای عمان به وجود آورده اند.در سواحل شنی و ماسه ای معمولاً در تمام فصول می توان انواع پرندگان دریایی را مشاهده نمود. وجود شن های سفید در برخی سواحل شنی چشم اندازه های خاصی را بوجود آورده که از قابلیت تفرجی بالایی برخوردار می باشند(همانند سواحل کیش، چابهار، هنگام و بندر لنگه).4)پهنه های گلی جزر و مداین نوع از سواحل که در دلتای برخی از رودخانه های جنوبی کشور نیز وجود دارند به واسطه تأثیرپذیری از محصولات رسوب یافته رودخانه ها، مناطق غنی از مواد مغذی می باشند، لذا معمولاً از پوشش گیاهی مطلوب و جمعیت بالای کفزیان برخوردارند.

دانلود لایه های GIS کلیه مناطق حفاظت شده محیط زیست و تالاب ها و دریاچه های طبیعی استان سیستان و بلوچستان

اختصاصی از نیک فایل دانلود لایه های GIS کلیه مناطق حفاظت شده محیط زیست و تالاب ها و دریاچه های طبیعی استان سیستان و بلوچستان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مجموعه ارائه شده حاوی نقشه های جی ای اسی (GIS) کلیه مناطق حفاظت شده محیط زیست مصوب سازمان حفاظت محیط زیست (مناطق حفاظت شده، پناهگاه های حیات وحش و پارک های ملی) برای استان سیستان و بلوچستان می باشد. همچنین شامل لایه های GIS تالاب ها و دریاچه های طبیعی استان سیستان و بلوچستان و لایه آبراهه های اصلی می باشد.

مرز سیاسی استان و مرز شهرستان های استان بر اساس اخرین تغییرات سال 93 وزارت کشور نیز به منظور درک درست از موقعیت دریاچه ها و مناطق حفاظت شده ارائه شده است.

در زیر به صورت موردی و جزئی کلیه لایه های مرتبط با این استان لیست شده اند. فرمت لایه ها شامل لایه های پلی گونی و خطی همراه با جدول کامل اطلاعات توصیفی با فیلدهای اطلاعاتی (Attribute table) گوناگون مرتبط می باشند که به شرح ذیل اشاره شده است:

• محدوده استان (Province boundary)
• محدوده شهرستان ها (Counties boundary)
• مناطق حفاظت شده (Protected area)
• پناهگاه های حیات وحش (Wildlife refuges)
• پارک های ملی (National parks)
• شبکه رودخانه های دائمی و فصلی (Permanent and seasonal rivers Layer)
• تالاب ها (Wetlands)
• دریاچه های طبیعی (Natural lakes)

دانلود پاورپوینت پروژه معماری بومی و اقلیمی مناطق کوهستانی

اختصاصی از نیک فایل دانلود پاورپوینت پروژه معماری بومی و اقلیمی مناطق کوهستانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در این بخش پاورپوینت پروژه معماری بومی و اقلیمی مناطق کوهستانی برای دانلود قرار داده شده است. این پاورپوینت در 27 اسلاید تدوین شده است. در ذیل فهرست مطالب و همچنین تعدادی از اسلایدهای نمونه آن آورده شده است. در صورت تمایل می‌توانید این محصول را از فروشگاه خریدرای و دانلود فرمایید.

فهرست مطالب:

• تاثیر اقلیم بر معماری
• تقسیمات اقلیمی در جهان
• تقسیمات اقلیمی در ایران
• ویژگی های اقلیم سرد
• فرم بنا
  • ساختمان های درون گرا با حیاط مرکزی
  • استفاده از ایوان و حیاط کوچک در بنا
  • پلان ، فرم بنا و نحوه قرار گیری آن
  • دیوارهای نسبتا قطور
• نحوه استقرار بافت مسکونی در مناطق کوهستانی
• نظم وترتیب وجهت گیری بنا
• استفاده ازدرختان خزان پذیر
• نتیجه گیری
• منابع

سمینار کارشناسی ارشد معدن شناسایی مناطق امید بخش کانسارهای فلزی در زون کرج - دماوند

اختصاصی از نیک فایل سمینار کارشناسی ارشد معدن شناسایی مناطق امید بخش کانسارهای فلزی در زون کرج - دماوند دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این محصول در قالب پی دی اف و 92 صفحه می باشد.

این سمینار جهت ارائه در مقطع کارشناسی ارشد معدن-اکتشاف طراحی و تدوین گردیده است. و شامل کلیه موارد مورد نیاز سمینار ارشد این رشته می باشد. نمونه های مشابه این عنوان با قیمت بسیار بالایی در اینترنت به فروش می رسد.گروه تخصصی ما این سمینار را با قیمت ناچیز جهت استفاده دانشجویان عزیز در رابطه به منبع اطلاعاتی در اختیار شما قرار می دهند. حق مالکیت معنوی این اثر مربوط به نگارنده است. و فقط جهت استفاده از منابع اطلاعاتی و بالا بردن سطح علمی شما در این سایت قرار گرفته است.

دانلود مقاله بررسی شیوه های زبان آموزی در مناطق دو زبانه

اختصاصی از نیک فایل دانلود مقاله بررسی شیوه های زبان آموزی در مناطق دو زبانه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات این فایل
عنوان: بررسی شیوه های زبان آموزی در مناطق دو زبانه
فرمت فایل :  word (قابل ویرایش)
تعداد صفحات : 58

این مقاله در مورد بررسی شیوه های زبان آموزی در مناطق دو زبانه می باشد.

بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر از مقاله بررسی شیوه های زبان آموزی در مناطق دو زبانه

کودکان دو زبانه در مدرسه
امروزه بسیاری از کودکان در خانواده هایی بزرگ می شوند که به بیش از یک زبان صحبت می کنند .بعضی از این خانواده ها خیلی کم انگلیسی صحبت می کنند . برای کودکان این خانواده ها انگلیسی زبان دوم محسوب می شودوبه همین جهت موفقیت شان در ایالات متحده آمریکا تا حدودی به یادگیری زبان بستگی دارد.
بیش از یک زبان دانستن یک مزیت بزرگ است.کودکان دو زبانه نمرات هوش کلامی و غیر کلامی بالاتری دارند و انعطاف پذیری شناختی بیشتری دارند(سگالوویتز1981).آنها در زمینه ی مفهوم سازی و خلاقیت بر تریهایی دارند(پادیلا و همکارانش1991).البته این برتری ها زمانی.....(ادامه دارد)

دو زبانگی
دو زبانگی عبارت است از موقعیتی که در آن شخص برای برقراری ارتباط با دیگران به طور متناوب (بسته به موقعیت های خاص)از دو یا چند زبان استفاده می کند.دوزبانگی را با توجه به معیارهای زیر تقسیم بندی می کنند.
1-نوع یادگیری: (دوزبانگی طبیعی –دوزبانگی غیر طبیعی):چنانچه شخص دو زبانه از طریقی غیر از آموزش دو زبانه شود چنین حالتی را دو زبانگی طبیعی می نامند.این مو قعیت در در جوامعی رخ می دهد که دو یا چند زبان وگویش در آن ها رایج است . به طور طبیعی افراد چنین جامعه ای برای ایجاد ارتباط با افراد خانواده مثلا گویش ترکی آذری وبرای ارتباط با دوستان وهمکاران زبان فارسی.....(ادامه دارد)

مبانی عملی زبان آموزی در مناطق دو زبانه
در جریان تدریس واحد های درسی اولیه سعی شودکودکان ابتدا با تلفظ ومعنای عناصر زبانی تعیین شده برای هر واحد آشنا شوند. سپس با به کار گرفتن هر عنصر در ساخت انواع جمله وبا شرکت دادن همه ی کودکان به صورت انفرادی و گروهی جریان یاددهی-یادگیری ادامه یابد. در اینجا باید توجه شود که تنها از "جمله های خبری مثبت" وبه صورت فرمایشی استفاده نشود بلکه سعی شود انواع.....(ادامه دارد)

اصول حاکم بر روشهای آموزش زبان فارسی به عنوان زبان دوم
 ایران یکی از کشورهای است که علاوه بر داشتن شرایط اقلیمی متفاوت و وجود اقوام گوناگون ، دارای زبانها ف گویشها ولهجه های متعددی است . مطابق اصل پانزدهم قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران زبان فارسی به عنوان زبان رسمی کشور محسوب می شود . بدین سبب علاوه بر دانش آموزانی که زبان مادری آنان فارسی یا یکی از گویشهای آن است ، کسانی که به زبانی غیر از زبان فارسی تکلم می کنند نیز می بایست مهارت خوانندن ونوشتن فارسی را بیاموزند . آموزش خوانندن ونوشتن فارسی به این دانش آموزان مستلزم شناخت کافی از روشهای اموزش زبان فارسی .....(ادامه دارد)

روشهای رویکرد گفتار بنیاد
روشهای رویکرد گفتار بنیاد با روشهای نوشتار بنیاد مغایرت تام دارند در روشهای مریوط به این رویکرد به زبان گفتاری توجه خاصی می شود از جمله مهمترین روشهای آن مجموعه ((روشهای مستقیم )) است که در آن استفاده از ترجمه مجاز نیست و قواعد دستوری به طور غیر مستقیم آموزش داده می شود از دیگر روشهای این رویکرد می توان به روش ((تک ساختی )) ، ((تلقینی )) و ((برنامه ریزی شده )) نیز ، اشاره کرد ......(ادامه دارد)

 شیوه ها وفنون تدریس زبان دوم
در اینجا به بررسی شیوه ها و فنون تدریس زبان دوم می پردازیم همان طور که در فصل پنجم مطالعه کردید ما در این کتاب بین سه اصطلاح رویکرد روش وشیوه تمایز قائل شده ایم مقصود از رویکرد اصول نظری حاکم بر نظر گاه روانشناختی یادگیری مورد قبول است مهمترین شیوه ها و فنون تدریس عبارتند از 1) شیوه رفتاری کامل ؛2) شیوه نمایشی ؛3) شیوه صامت ؛4) شیوه نمایشنامه ای (ایفای نقش ) ؛ 5) شیوه بحث گروهی (مشاوره ای ) ؛6) شیوه حفظ و تکرار ؛ 7) شیوه پرش و پاسخ.....(ادامه دارد)

 فهرست مطالب مقاله بررسی شیوه های زبان آموزی در مناطق دو زبانه

مقدمه     1
چکیده     2
کودکان دو زبانه در مدرسه     4
زبان آموزی در مناطق دو زبانه     8
دوزبانگی     10
اهداف کلی     13
مبانی نظری زبان آموزی در مناطق دو زبانه     13
مبانی عملی زبان آموزی در مناطق دو زبانه     17
مراحل الگوی حل مساله     18
مواد و وسیل آموزشی     20
اصول حاکم بر روش های آموزش زبان فارسی به عنوان زبان دوم     22
مفهوم زبان ، گویش، لهجه     23
زبان مشترک یا زبان رسمی     24
گویش ها و لهجه های موجود در ایران     25
عوامل موثر در یادگیری و آموزش زبان دوم    27
سن زبان آموز     28
ویژگی های روان شناختی زبان آموز     31
عوامل اجتمایی ، فرهنگی، محیط زبان آموز     36
زبان مادری زبان آموز    37
شرایط مطلوب دو زبانه شدن رویکرد و روش های آموزشزبان دوم     42
روش های رویکرد گفتار بنیاد    43
شیوه های و فنون تدریس زبان دوم     52
منابع