این فایل حاوی مطالعه مهارت مدیریت زمان می باشد که به صورت فرمت PowerPoint در 22 اسلاید در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است، در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمایید.
فهرست
اصول مدیریت زمان
سازماندهی کار
مهارتهایی در خصوص دستیابی به اهداف
تصویر محیط برنامه
صفحات : 61 | عنوان : روش توفان فکری | درس : مهارت های مسئله یابی و تصمیم گیری |
توفان یا بارش فکری چیست ؟
حاصل ایده دکتر الکس اس اسبورن در سال 1938 است .این تکنیک که اکنون یکی از رفتارهای روزمره مردم امریکا شده است در حقیقت از چهارصد سال پیش در هندوستان در مدارس دینی با نام «پرائی باراشنا» به معنی پراندن سئوال مورد استفاده قرارمی گرفت .
دانش آموزان در این روش ابتدا بدون این که مورد باز خواست قرار گیرند و یا عامل باز دارنده ای مانع آنان شود به طرح سئوال می پرداختند .
دانلود اقدام پژوهی چگونه می توانم مهارت انشانویسی دانش آموزان را افزایش دهم
اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.
فرمت فایل: ورد قابل ویراش
تعداد صفحات: 20
فهرست مطالب
چکیده
واژه های کلیدی :
مقدمه
گردآوری شواهد 1
تجزیه و تحلیل داده ها
راهکارهای اجرایی
گردآوری اطلاعات شواهد 2
پیشنهادات
نتیجه گیری
یافته های تحقیق
فهرست منابع
چکیده
نوشتن فرصتی برای اندیشیدن ، تجسم نمودن و به خاطر آوردن است . دیدگاه مشترک درباره ی نوشتن بدین قرار می باشد ، که نوشتن برقراری ارتباط و انتقال اطلاعات و عقاید از طریق نظامی از نشانه های مکتوب است . در واقع نوشتن یک آفرینش و خلاقیت تام است که در یک طرف آن خلق افکار و اندیشه ها و در طرف دیگر نظم بخشی این اندیشه ها در قالب های زبانی مورد نظر قرار دارد .
در اقدام پژوهی حاضر مشکلاتی که در نوشتن یک انشای مطلوب بر سر راه دانش آموزان کلاس دوپایه ی اول و دوم راهنمایی مدرسه راهنمایی کوثر شهرستان علی آباد کتول وجود داشت شناسایی گردید سپس با توصیف وضعیتی که دانش آموزان و معلم در آن قرار داشتند و گردآوری شواهد 1 مسئله شفاف سازی شده ، با روش هایی گوناگون که با توجه به مشکلات متعدد نگارشی ، صرفی و نحوی دانش آموزان به کار گرفته شده بود تا حدود زیادی موانع برطرف و افق های جدیدی برابر چشم دانش آموزان برای نوشتن انشا باز گردید و این از بازخورد رفتار دانش آموزان و بررسی انشاهای آنان روشن گردید در نهایت یافته های زیر از این پروژه حاصل شد :
1- انجام فعالیت های گروهی باعث افزایش علاقه مندی دانش آموزان به درس وایجاد رقابت سالم دربین آنها می گردد .
2- به کار بردن لوازم ومواد آموزشی و استفاده ی مناسب از کتابخانه باعث عینی تر شدن مطالب وافزایش یادگیری می گردد .
3- انجام فعالیت های عملی در جریان آموزش علاوه بر تقویت رابطه ی عاطفی بین معلم ودانش آموزان کلاس را از حالت خسته کنندگی خارج کرده ،آن را ، هم برای معلم و هم برای دانش آموزان لذت بخش تر می نماید .
واژه های کلیدی : اقدام پژوهی ، انشا ، روش های نوین ، مقطع راهنمایی ، یادگیری
این فایل حاوی مطالعه مهارت مدیریت خشم می باشد که به صورت فرمت PowerPoint در 21 اسلاید در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است، در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمایید.
فهرست
خشم چیست؟
باورهای درست و نادرست در مورد خشم
موقعیت های خشم برانگیز
روشهای واکنش نشان دادن در مقابل احساس خشم
روش های مدیریت خشم
روش های کنترل خشم
تصویر محیط برنامه
کودکی که مهارت های دست ورزی قوی دارد ، در سنین پیش دبستانی قادر به مداد گرفتن و آغاز تمرین نوشتن است ولی کودکی که این مهارت را نیاموخته در سنین دبستان با درشت نویسی ، نارسا نویسی و بد خطی مواجه می شود. برخی والدین می گویند کودک علاقه ای به نقاشی ندارد در حالی که کودک مهارت های دست ورزی را به دست نیاورده است.لازم است والدین کنار کودک بنشینند و به نحوه مداد دست گرفتن او نظاره کنند و با تشویق کودک به مدادگیری مهارت دست ورزی را در او افزایش دهند و فعالیت های دست ورزی را با او انجام دهند.
در 70 صفحه فارسی آماده دانلود