نیک فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

نیک فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

مطالعات کالبدی مهدکودک

اختصاصی از نیک فایل مطالعات کالبدی مهدکودک دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مطالعات کالبدی مهدکودک


مطالعات کالبدی مهدکودک

75صفحه پاورپوینت شامل دیاگرام روابط فضایی سرانه ها استانداردها و ضوابط طراحی به همراه آنالیز پلان های نمونه های داخلی وخارجی


دانلود با لینک مستقیم


مطالعات کالبدی مهدکودک

طرح توجیهی تاسیس مهد کودک و آمادگی محراب

اختصاصی از نیک فایل طرح توجیهی تاسیس مهد کودک و آمادگی محراب دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

طرح توجیهی تاسیس مهد کودک و آمادگی محراب


طرح توجیهی تاسیس مهد کودک و آمادگی محراب


لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه:10

 

 

مهد کودک و آمادگی محراب یک نوع مؤسسه خدماتی است که برای رفع نیازهای اجتماعی جامعه و مالی ایجاد شده است و خدماتی را برای خانواده‌هایی است که مادر شاغل دارند و برای بالا بردن سطح فکری کودکان نیز می‌باشد.

 

 

اشتغال زایی

 

مهد کودک و آمادگی محراب یک نوع مؤسسه خدماتی است که برای رفع نیازهای اجتماعی جامعه و مالی ایجاد شده است و خدماتی را برای خانواده‌هایی است که مادر شاغل دارند و برای بالا بردن سطح فکری کودکان نیز می‌باشد.

 

محل :

 

یک خانة ویلایی به مساحت 300 متر مربع به طول 33 و عرض 14 متر. دارای یک سالن پذیرایی 44 متری سه کلاس 19 متری و یک کلاس 29 متری به انظمام یک اتاق 12 متری برای مدیر و مربی‌های مهد و یک آشپزخانه یک هال 20 متری. 3 سرویس بهداشتی یک حیاط با تعدادی وسایل ورزشی و تفریحی و باغ کوچک


 

 

مشخصات مدیر و همکاران

 

صورتحساب درآمد

 

صورت هزینه های دستمزد

 


دانلود با لینک مستقیم


طرح توجیهی تاسیس مهد کودک و آمادگی محراب

طرح توجیهی تأسیس وراه اندازی مهدکودک وآمادگی

اختصاصی از نیک فایل طرح توجیهی تأسیس وراه اندازی مهدکودک وآمادگی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

طرح توجیهی تأسیس وراه اندازی مهدکودک وآمادگی


طرح توجیهی تأسیس وراه اندازی مهدکودک وآمادگی

کودکان سرمایه های ارزشمند وسازنده آینده جامعه هستند. آموزش و پرورش در دوره کودکی که زمان شکل گیری شخصیت و ایجاد عادات مختلف و پیشگیری از بروز مشکلات است. آینده فرد و جامعه را بنایی نهد و مسیر حرکت مملکت را مشخص می سازد. توجه به مسائل و مشکلات کودکان باعث پیشرفت و ترقی جامعه می شود و غفلت در رفع مشکلات آنان، خسارات جبران ناپذیری به بار می آورد. از این رو، سرمایه گذاری  و برنامه ریزی در آموزش و پرورش ابتدایی، از حساسترین و مهمترین وظایف دست اندر کاران و مسئولان جامعه است و باید از اولویت ویژه ای برخوردار باشد.

در قالب word و در 201 صفحه آماده دانلود می باشد.


دانلود با لینک مستقیم


طرح توجیهی تأسیس وراه اندازی مهدکودک وآمادگی

کارافرینی تأسیس وراه اندازی مهدکودک وآمادگی روشنک

اختصاصی از نیک فایل کارافرینی تأسیس وراه اندازی مهدکودک وآمادگی روشنک دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کارافرینی تأسیس وراه اندازی مهدکودک وآمادگی روشنک


کارافرینی تأسیس وراه اندازی  مهدکودک وآمادگی روشنک

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:267

فهرست و توضیحات:

.: فهرست مطالب :.

مقدمه 13

فصل اول : آشنایی باآموزش وپرورش پیش دبستان 14

تعریف لغوی آموزش و پرورش پیش از دبستان 15

تاریخچه آموزش پیش دبستانی 16

اهمیت و ضرورت آموزش و پرورش پیش از دبستان 23

اهداف آموزش و پرورش پیش از دبستان 24

اهداف آموزشی 25

استراتژی های آموزشی (3) 26

برنامه آموزش و پرورش در دوره پیش از دبستان 27

آموزش پیش دبستانی (1) 28

برنامه های آموزشی 29

برنامه ریزی و مدیریت آموزشی 29

آیادوره  پیش دبستانی لازم است :؟ 32

فصل دوم :  بررسی نظام اموزشی وپرورشی دردوره پیش دبستانی درسایر کشورها 34

نظام آموزشی فرانسه 35

آموزش پیش دبستانی 35

ساختار آموزشی 35

سیاستهای آموزشی 38

اهداف آموزشی 38

برنامه‌های آموزشی و ارزشیابی تحصیلی 39

آمار وارقام تعداد مراکز و مدرسین مراکز آموزش پیش دبستانی  ( طی سال1993/1992) 41

نقاط ضعف و قوت آموزشی 41

نظام آموزشی انگلستان 43

آموزش پیش دبستانی 43

ساختار آموزشی 43

برنامه های آموزشی و ارزشیابی تحصیلی 46

طرح های آموزشی 47

1- طرح توسعه آموزش پیش دبستانی 47

2-طرح ملّی مراقبت از کودکان 48

3-مراکز محلی آموزش مقدماتی کودکان 51

4-طرح مراقبتی خارج از مراکز آموزشی 52

5 -طرح آغاز اطمینان 56

آمار آموزشی 57

نرخ مراکز و تعداد کودکان ثبت نامی مراکز آموزش پیش دبستانی طی سالهای93/1992 57

نرخ ثبت نامی کودکان رده های سنی4-3 سال در مراکزآموزش پیش دبستانی 57

آموزش پیش دبستانی 58

کشورپاکستان 58

آموزش پیش‌دبستانی 59

کشوراندونزی 59

ساختار آموزشی 59

کودکستان و مهد کودک 60

برنامه های آموزشی 64

اهداف آموزشی 65

معضلات آموزشی 65

اصلاحات آموزشی 67

اصلاح خدمات بهداشتی ویزه مادران و کودکان 70

اصلاح کیفیت تغذیه کودکان 70

احداث کودکستانها و مراکز مراقبتی کودکان در کلیه استانهای کشور 70

بهبود کیفی مربیان مراکز پیش دبستانی و کودکستانها 70

توسعه وضعیت کودکان کم سن و سال(0 تا 6 سال) 71

هلند : 72

ساختارآموزشی 72

اهداف آموزشی 72

آلمان 73

ساختارآموزشی 73

اهداف آموزشی 73

4-اتریش 75

ساختار آموزشی 75

اهداف آموزشی 76

آموزش پیش دبستانی 77

برنامه های مراقبتی کودکان 77

مراکز پیش دبستانی عمومی 78

تعداد کلاس‌ها و مربیان  مراکز آموزش پیش دبستانی مستقر در مناطق مختلف کشور 80

نرخ ثبت نام کنندگان مراکز آموزش پیش دبستانی در فواصل سالهای(2000-1990) 82

فصل سوم :  نقش مهدکودک درشکل گیری شخصیت کودک 84

نقش مهدکودک درشکل گیری شخصیت کودکان 85

آشنایی کودک باکودکستان 85

اهمیت مهدکودک 86

درچهاردیواری مهدکودک چه می گذرد؟ 87

نقش مهدکودک دررشد اجتماعی کودکان : 89

نقش مهدکودک دراحیای ارزش های فرهنگی : 90

1- داستان گویی وآموزش 90

2- لالایی 91

3- آموزش ازطریق وسایل ارتباط جمعی 92

انتظارات والدین از مهدکودک 92

فصل چهارم : ویژگی کودکان 6-3 ساله 94

ویژگی کودکان 3 ساله از نظر جسمی ، عاطفی ، اجتماعی ، هوشی و ذهنی 95

ویژگی کودکان 4 ساله از نظر جسمی ، عاطفی ، اجتماعی ، هوشی و ذهنی 96

ویژگی کودکان 5 ساله از نظر جسمی ، عاطفی ، اجتماعی ، هوشی و ذهنی 97

ویژگی کودکان 6 ساله از نظر جسمی ، عاطفی ، اجتماعی ، هوشی و ذهنی 98

رشد عاطفی – اجتماعی 99

نقش معلم 102

بایدها 102

نباید ها 102

رشد جسمی و حرکتی 103

نقش معلم 105

بایدها 105

نبایدها 105

رشد زبان 106

نقش معلم 108

بایدها 108

نبایدها 109

رشد شناختی 109

نقش معلم 110

بایدها 110

نبایدها 111

رشد بیان خلاق و درک زیباییها 112

نقش معلم 113

بایدها 113

نبایدها 113

خصوصیات دوره کودکستانی 114

رشد جسمانی 114

رشد حسی – حرکتی 115

رشد ذهنی 117

رشد عاطفی 118

2 و 3 سالگی 120

3 و 4 سالگی 122

5 و6 سالگی 126

فصل پنجم :  بازیهای کودکان 128

بازیهای کودکان 129

کودکان و بازی 130

نوع بازی: 130

بازی و ورزش در روایات اسلامی 132

همبازی کودک 133

شکایت از بازی کودکان در کوچه ها و …. 135

والدین بی خیال! 136

نکته مهم در انتخاب همبازی برای کودکان 136

محیط بازی 137

کنترل محیط بازی 139

سرکشی از بازیهای کودکان 140

مقدار بازی 141

بازی و خلاقیت 144

لوازم مورد نیاز: 145

بازی 147

ارزش های بازی 150

نکات ایمنی برای آب بازی 155

راه های بازی با آب 156

د) رشد ذهنی و شناختی 159

اهداف اساسی: 159

«بعضی از فعالیت ها جهت رشد ذهنی و شناختی» 161

هـ) رشد عاطفی و اجتماعی 161

فصل ششم :  فرضیه شناختی -رشدی پیاژه 167

مراحل 2 و 3 168

اندیشه پیش از عمل (2 تا 7 سالگی) 168

اعمال غیر انتزاعی و ملموس (7 تا 11 سالگی) 168

رشد فعالیت نمادین 168

تعقل علمی 171

ثابت ماندن کمیت های مداوم (مایعات) 171

طبقه بندی 172

اندیشه اجتماعی 173

خودمداری 173

قضاوت اخلاقی 176

زنده گرایی 176

خلاصه و نتیجه 178

فصل هفتم :  گفتگو بافرخنده مفیدی استاددانشگاه 181

گفت وگو بافرخنده مفیدی ، استاددانشگاه 182

فصل هشتم :  طراحی مرکز پیش دبستانی وآمادگی روشنک 190

آئین نامه تأسیس ، انحلال واداره مهدهای کودک 191

صورتجلسه 222

فرم (ج) 225

فرم (ب) 228

فرم (ب) 229

مدارک لازم جهت صدور پروانه فعالیت 231

«نیروی انسانی » 232

چارت سازمانی 233

هزینه تأسیس مهدکودک : 234

وسایل آموزشی وتفریحی : 234

وسایل سمعی وبصری 234

وسایل ایمنی 235

وسایل متفرقه 236

هزینه های استخدام مربی وکمک مربی 237

هزینه سرانه کودک : 239

(برنامه کلاسی آمادگی) 241

برنامه کلاسی 3 تا 4 ساله ها 242

برنامه غذایی کلاس های 3 تا 4 ساله و 4 تا 5 ساله 243

فهرست منابع ومأخذ 244

 

پرورش

پرورش: 1- تربیت، تعلیم، تأدیب  2- فرهنگ، تمدن  3- پرستیدن، پرستش  4- خوراک، خورش، غذا، طعام

پیش: OIS ]پب. Patis مقابل فلز است.

Paitis، پهـ (7) [Pe$Pat 1- (ق - مکان) جلو، قبل، قدام. مق. پس، پیش، وضع، حال، نهاد

جزوهای جسم بود جهشهای مختلف چنان که نشستن و برخاستن و رکوع و سجود و چون دست و پا پدر و اندامهای دیگر را نهادهای ایشان سوی چشمهای راست و چپ و زیر و زبر (پیش و پس...) دانشنامه الهی 30

2- (ق- زمان) قبل؛ پس. بعد. پیش از   3- (هر - اضـ ) نزد ( حضور داشتن چیزی یا کسی را رساند)

4-(هر - اضـ ) طرف، جانب، سوی (پیش او رفت)

دبستان: ded - estan ]= رب + پب . rdipi نوشتن + ستان - پسـ 20 (امر)

آموزند؛ مکتب    2- (نو) (مزه)     مدرسه ابتدایی- آموزشگاه نوآموزان که بالاتر از کودکستان و پایین تر از دبیرستان است.

 

 


دانلود با لینک مستقیم


کارافرینی تأسیس وراه اندازی مهدکودک وآمادگی روشنک

گزارش کارورزی 1 مهدکودک - رشته علوم تربیتی

اختصاصی از نیک فایل گزارش کارورزی 1 مهدکودک - رشته علوم تربیتی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

گزارش کارورزی 1 مهدکودک - رشته علوم تربیتی


گزارش کارورزی 1 مهدکودک - رشته علوم تربیتی
گزارش کارورزی 1 مهدکودک - رشته علوم تربیتی/
 
در زیر به مختصری چکیده، تعداد صفحات، فرمت فایل و فهرست مطالب آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است:
 
خلاصه و چکیده تحقیق:
از وظایف مربیان تحویل گرفتن و تحویل دادن کودکان از والدین و توجه به حضور و غیاب کودکان و بعد کسب اطلاع درباره ی علل غیبت آنان از مدیریت فرد به فعالیت خود می پردازند.
از دیگر کارهای مربیان همکاری با مدیریت مهد و تدارک برنامه روزانه با توجه به رشد همه جانبه کودکان است همچنین اجرای صحیح و درست برنامه های آموزشی با توجه به برنامه واحد کارهاست که مربیان با توجه به آن به بچه ها آموزش می دهند.
مربیان مهد نمونه هایی از فعالیت های آموزشی و کاردستی و نقاشی های کودکان را جمع آوری کرده و برای هر یک از آنها یک پرونده آموزشی تهیه می کند همچنین مربیان بر نوع تغذیه (صبحانه، میان وعده، ناهار)، وضعیت بهداشت و نظافت کودکان و کلاس خود نظارت و رسیدگی می کنند، تا جای ممکن سعی دارند بچه ها صبحانه، میان وعده و ناهار خود را کامل مصرف کنند.
در هنگام بیماری نیز مربی کودکانی را که بیمار هستند جدا از سایر بچه ها می نشانند به طوری که کسی از بچه ها از این موضوع ناراحت نشود....
 
...
 
برنامه ی روزانه ی کلیه ی کلاس ها:
از ساعت 7 الی 7.30 صبح که بچه ها به مهد می آیند فعالیت های روزانه ی خود را شروع می کنند. مربیان برخی از کلاس ها برای شاگردان کلاس خود برنامه ی کودک می گذارند تا بچه ها با آن سرگرم شوند به مدت نیم ساعت.
بعد از آن که ساعت 8 وقت صبحانه است و خدمه ی مهد صبحانه ی کلیه ی کلاس ها را آماده کرده و به سر کلاس ها می برد. بعد از آن مربیان فعالیت های خود را از قبیل نقاشی، آموزش واحدهای کار، آموزش شعر و قرآن، بازی، کاردستی و ... را شروع می کنند. در میان این فعالیت ها حدودا ساعت 10 الی 10.30 مربیان حدود نیم ساعت برای صرف میان وعده و خوراکی بچه ها می گذارد تا بچه ها میان وعده های خود را صرف کنند. بعد از آن دوباره فعالیت های خود را شروع می کنند تا وقت ناهار. در زمان ناهار نیز خدمه غذا را آماده کرده و به تک تک کلاس ها می آورد تا بچه ها ناهار را بخورند.
 
تعداد صفحات: 14
 
فرمت فایل: word
 
فهرست مطالب:
مکان کار آموزی:   1
توضیحاتی درباره ی محیط داخلی و خارجی مهد: 1
کارکنان مهد          3
ساعت کاری مهد کودک:       3
سرویس مهد کودک: 3
شهریه ی مهد کودک:          3
لباس فرم مهد کودک:           4
لباس فرم مربیان:    4
میزان حضور مربیان مهد کودک:        4
وظایف آشپز و خدمه ی مهد:  4
وظایف مربیان و کمک مربیان در مهد کودک بهاره:          5
برنامه غذایی مهد کودک برای بچه ها:  6
برنامه فوق العاده و کلاس فوق العاده مهد کودک:  6
وظیفه ی مربی گروه نوزادان:            7
برنامه ی روزانه ی کلیه ی کلاس ها:   7
حضور در کلاس ها و مشاهده ی فعالیت ها         8
گروه شیرخوار:      8
کودکان 3 تا 4 سال:            8
وسایل آموزشی برای این گروه کودکان: 9
آموزش انواع رنگ: 9
آموزش اشکال و تصاویر: اشکال هندسی            9
شعرهای آموزشی این کودکان:            10
نقاشی کودکان این گروه:       11
گروه کودکان 4 تا 5 سال:     11
وسایل آموزشی برای کودکان: 11
آموزش اشکال هندسی؛ کار با اشکال هندسی:      12
آموزش شعر:        12
آموزش قرآن:        13
کاردستی کودکان این گروه:    13
نقاشی کودکان:       13
کتاب های کار کودکان:         14
گروه کودکان 5 تا 6 سال: پیش دبستانی 14
آموزش کتاب کارها:            15
آموزش قرآن:        15
آموزش اعداد و آموزش بزرگ یا کوچک بودن:    15
آموزش علائم راست، چپ، بالا و پایین: 16
آموزش علائم راهنمایی و رانندگی:      16
نقاشی کودکان:       16
کاردستی کودکان پیش دبستانی:           17
آموزش فصل ها و نوع هوا:   17
نمونه هایی از اسباب بازی های مهد کودک:        18
منابع 19
مقدار مصرف یک واحد از گروه های غذایی       20

دانلود با لینک مستقیم


گزارش کارورزی 1 مهدکودک - رشته علوم تربیتی