لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت
تعداد صفحات: 27
تحقیق پیرا مون
موضوع:
پرورش خلاّقیت در کودکان
فهرست وعنوان صفحه
- چکیده
ــ مقدمه
ــ تعریف خلاقیّت
ــ تعریف خلاقیّت از دیدگاه رواشناسی
ــ تعریف از دیدگاه سازمانی 7
ــ نوآوری 8
ــ خلاقیّت ونوآوری چگونه به یکدیگر متصل شده اند؟ 8
ــ نوآوری شامل چه چیزی هایی است؟ 8
ــ چگونه متغییر های ساختاری بر نو آوری اثر می گذارد؟ 9
ــ چگونه فرهنگ سازمانی بر نوآوری اثر می گذارد؟ 10
ــ کدام متغییر های منابع انسانی بر نوآوری اثر می گذارد؟ 11
ــ ویژگی افراد خلاق 11
ــ فرصت های خلاقیّت 12
ــ نقش واهمیّت خلاقیّت ونوآوری { از جنبه فردی وسازمانی } 13
ــ ویژگی سازمان خلاق 14
ــ نقش مدیریت در پرورش خلاقیّت 15
ــ تکنیک های توسعه خلاقیّت گروهی : 16
-طوفان فکری 16
ــ گردش تخیلی 16
ــ تفکر موازی 17
ــ ارتباط اجباری 18
- منابع و مأخذ 19
چکیـده
با پیشرفت روز افزون اطلاعات ورزشی جمعی باید بعضی از توانایی های انسان با انگیزه ی قوی آزاد شود و بتواند بیاندیشد و تکامل یابد .
خلاقیّت یعنی توانایی پرورشی یک اندیشه ی جدید تا از طریق آن راهی تازه برای پیمودن یک راه به طرز نوین است .
خلاقیّت مرکب از ادراک پرورش الهام نوآوری است و فرهنگ سازمانی بر نو آوری راه ها اثر می گذارد.
زیرا آن سازمان بر افراد خلاق پاداش می دهد و آنان را تشویق می کند در نتیجه در بهبود راه کارهای آن سازمان اثر مثبت دارد.
افراد خلاق دارای خصوصیاتی هستند که نسبت به افراد دیگر دارای برتری هستند وهمین خصوصیات اخلاقی آنان را در پیشبرد اهداف مورد نظر یاری می کند و خلاقیت ونوآوری عامل رشد و شکوفایی استعدادها در زمینه های متعدد زندگی و سازمانی خواهد بود.
مقدمـه
مقاله پرورش خلاّقیت در کودکان
