دانلود پاورپوینت 36 اسلایدی تعیین جنسیت پیش ازلقاح!

اختصاصی از نیک فایل دانلود پاورپوینت 36 اسلایدی تعیین جنسیت پیش ازلقاح! دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در این پاورپوینت ۳۶ اسلایدی به کلیه ی روشهای تعیین جنسیت پیش از لقاح و روشهای دختردار شدن و پسردار شدن آمده است بطور کامل و جامع با روشهای سنتی و منابع معتبر

پایان نامه بررسی تأثیر آموزش پیش ‏دبستانی بر یادگیری مهارتهای روانی حرکتی و سازگاری اجتماعی دانش‏ آموزان دوره ابتدایی

اختصاصی از نیک فایل پایان نامه بررسی تأثیر آموزش پیش ‏دبستانی بر یادگیری مهارتهای روانی حرکتی و سازگاری اجتماعی دانش‏ آموزان دوره ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تعداد صفحات :152

مقدمه:

موفقیت کودکان در مدرسه تا حدودی به رویدادهایی بستگی دارد که آنها قبل از ورود به مدرسه تجربه کرده‏اند. آمادگی کودکان برای ورد به مدرسه و موفقیت بعدی آنها در تحصیل، با جنبه‏های مختلف رشد آنها مرتبط است. عواملی از قبیل رشد جسمی، اجتماعی، شناختی، دانشی و چگونگی یادگیری در تعیین موفقیت آنها در مدرسه نقش دارند.

در گذشته، عقیده بسیاری بر این بود که ورود کودکان به دبستان، آغاز یادگیری و شکوفایی آنها در همه ابعاد رشد است. اما امروزه در پرتو تلاش صاحب‏نظران مختلف، مسیر تفکر و برنامه‏ریزی به سمت بارور کردن آموزش‏های پیش از دبستان، به عنوان پیش‏نیاز ورود کودکان به مدرسه، تغییر کرده است. بی‏شک پیشرفت در ابعاد گوناگون رشد در سنین بالاتر و حتی مرحله زمینه‏سازی برای اصلاح اعمال و حرکات مختلف کودکان با توجه به پژوهشهای اخیر (برای مثال ویلیامز1، 1983؛ به نقل از مفیدی، 1375)، نوعی دگرگونی اندیشه را در زمینه رشد جسمی و حرکتی کودکان در سالهای اولیه کودکی به وجود آورده است. در دو سه دهه اخیر نیز در بسیاری از موسسه‏های آموزشی و تربیتی (به ویژه در جامعه ما) تمایل و گرایش زیادی در چرخش تاکید از مهارتهای حرکتی و جسمی به سمت زمینه‏های رشد شناختی و ذهنی کودکان حس شده است (مفیدی، 1375). هر چند مهارتهای حرکتی و شناختی لازم و ملزوم یکدیگرند و در برخی از دیدگاههای رشد مثل تئوری پیاژه2 (1374)، مهارتهای حرکتی زیربناء و لازمة مهارتهای شناختی هستند.

با توجه به پیشرفت علم و تکنولوژی در قرن حاضر و تبلور این نکته که شکوفایی یک کشور از بستر آموز/ش و پرورش برمی خیزد، نیاز به گسترش دوره پیش از دبستان، بیش از گذشته خود را نمایان می سازد. بنابراین لازم است که برنامه کیفی و کمی مناسب و در خور نیازهای جسمی و روانی برای کودکان پیش‏دبستانی، با توجه به ویژگیهای این دوره از رشد، تهیه و تدارک دیده شود. اما پیش نیاز برنامه‏ریزی و سرمایه‏گذاری در این زمینه، انجام پژوهشهایی است از روش شناسی و مبنای نظری درستی برخوردار باشند تا با توجه به نتایج حاصله، بتوان تا حدودی نیازهای جامعه در این زمینه برطرف شود و گام‏هایی هر چند جزئی در زمینه بهبود وضعیت آموزشی و تربیتی برداشته شود.

بیان مسأله:

درخصوص آموزش پیش دبستانی، دیدگاههای مختلف و گاه متعارضی ارائه شده است. از یک سو افرادی نظیر الکایند[1]، 1987؛ سیگل[2]، 1987؛ کانینگ[3] و لیون[4]، 1991؛ به نقل از لفرانسیوس[5]، 1996) معتقدند که نباید کودکان را بی محابا به سمت آموزش های پیش دبستانی بکشانیم و جو حاکم بر بسیاری از برنامه های پیش دبستانی ممکن است کودکان آنطور که باید و شاید به سوی پیشرفت رهنمون نسازد. دلیلی که برای تدارک برنامه پیش دبستانی وجود دارد این است که در حین آموزش های پیش از دبستان، کودکان تجاربی را می آموزند که ممکن است در خانه نتوانند از اثرات مثبت چنین تجاربی برخوردار باشند. اما کانینگ و لیون (1991؛ به نقل از لفرانسیوس، 1996) بر این باورند که افسانه تجارب اولیه[6] به این امر منجر شده که ما نقش بزرگسالان را در محیط‏های پیش دبستانی که باید فرصتی مناسب برای کودکان فراهم کنند را نادیده بگیریم. از سوی دیگر بسیاری از صاحبنظران (مثل دومان[7]، 1984؛ رسکولا[8]، 1991؛ پاندی[9]، 1991؛ به نقل از لفرانسیوس، 1996) معتقدند که تجارب پیش دبستانی تاثیر مثبتی بر رشد کودکان خواهد گذاشت.

تاکید بر آموزش و پرورش در دوره پیش‏دبستان به علت واقع گرایی، بینش، تلاش و کوشش افراد بسیاری است که عمر خود را صرف این کار کرده اند. اگر با توجه به منابع معتبر، از افلاطون
(427-347 قبل از میلاد مسیح) که آغاز آموزش‏های اولیه را از هنگام تولد دانسته‏اند، بگذریم و (باربور، 1986)، باید بپذیریم که افرادی مثل جان آموس کمینوس، ژان ژاک روسو، پستالوزی، فروبل، ماریامونته سوری، پیاژه و پژوهشگران کنونی جوامع مختلف و نیز جامعه علمی و فرهنگی ایران، در شناخت هویت واقعی این دوره از آموزش و نتایج اثر بخش آن بر سرنوشت کودکان کمک و یاری رسانده اند (مفیدی،1375).

در پژوهش حاضر، مهارتهای روانی ـ حرکتی1 و سازگاری اجتماعی به عنوان متغیرهای اصلی در نظر گرفته شده‏اند. یکی از عوامل تعامل انسان با محیط، رفتارهای روانی ـ حرکتی است. این رفتارها دارای تظاهرات متعددی مثلاً در کارهای صنعتی، حرفه‏ای، تکنیکی، مهارتهای شغلی، اعمال تجاری، وظایف روزمره، رانندگی، موسیقی، هنر و همینطور تربیت بدنی و ورزش می‏باشند، در حالی که به نظر می رسد حیطه روانی اینگونه رفتارها مورد غفلت واقع شده است. مفیدی
(1375) بر ضرورت توجه به آمادگیهای جسمی و حرکتی کودکان در دورة پیش از دبستان تاکید کرده است. او سعی کرده است ابتدا سالهای اولیه کودکی را به عنوان مرحلة ایده‏آلی برای یادگیری مهارتهای حرکتی بشناساند، سپس قابلیت‏ها و تواناییهای کودکان را از نظر آموزش و یادگیری مهارتهای حرکتی مد نظر قرار دهد.

به علاوه پژوهشهایی که در زمینة مهارتهای روانی ـ حرکتی و اثر برنامه‏های تمرینی بر افزایش و بهبود اینگونه مهارتها انجام شده است (بلیانی، 1377؛ یان و یان، 1991، رهبانفرد ، 1377 و خلجی و عماد، 1381) توانسته است تأثیر این برنامه‏های تمرینی را در بهبود مهارتهای روانی ـ حرکتی نشان دهند.

از سوی دیگر مهارتهای اجتماعی نیز با مهارتهای روانی ـ حرکتی ارتباط تنگاتنگ و نزدیکی دارند و جنبة مهمی از رشد کودک محسوب می شوند. هدف آموزشهای اولیه کودکان، اجتماعی بار آوردن (جامعه پذیری) آنان است (میزل2 ،1996، وینووسکیز3 ، 1994). توانایی برای ایجاد و حفظ ارتباطات با دوستان و بزرگسالان (همچون معلمان)، پایه و رکن اجتماعی شدن را در مدرسه شکل می‏دهد. مهارتهای اجتماعی کودکان ممکن است با پیشرفت تحصیلی بعدی آنها در ارتباط باشد (اسواتز1 و والکر2 ، 1984) و تجارب آنها با همسالان خود، احتمالاً روی نگرشهای آنان در ارتباط با مدرسه و یادگیری نیز تاثیر می‏گذارد (کاگان3 و همکاران 1995).

به مدد پژوهشهای مختلفی که در زمینة تأثیر دورة پیش‏دبستانی برسازگاری اجتماعی دانش‏آموزان در دورة بعد انجام شده‏اند (نگاه کنید به کرمی و هیبت‏اللهی، 1377، تشکری و همکاران، 1364، اسحاق‏نیا، 1373)، این نکته خود را برجسته ساخته که آموزشهای پیش دبستانی تأثیر بسزایی بر سازگاری اجتماعی ـ عاطفی دانش‏آموزان دبستانی دارد و لزوم برنامه‏ریزی مناسب در این زمینه برای پیش‏دبستانیها را گوشزد می‏کند. گالاهو و ازمان (1998) فعالیتهای حرکتی را در پیشرفت تحول اجتماعی مؤثر می‏دانند و معتقدند که شرکت کودکان در فعالیتهای حرکتی به تعامل موفق با دیگران، کنترل پرخاشگری، بروز هیجانات به روش جامعه‏پسندانه و فهم معنای درست و غلط کمک می‏نماید. مفیدی (1375) نیز فعالیتهای مربوط به کسب حرکات ماهیچه‏ای درشت را در سایر جنبه‏های تحولی مثل تحول کلامی، زبان، مفاهیم مختلف و تحول اجتماعی مؤثر می‏داند. مثلاً فعالیت پرتاب توپ می‏تواند به مهارت در گرفتن بینجامد که این مهارت زمینه‏ساز سبب رشد اجتماعی کودکان به هنگام شراکت در استفاده از توپ شود.

در مورد تفاوتهای جنسیتی در مهارتهای روانی ـ حرکتی مطابق پیشینة پژوهشی، پسرها در مهارتهایی که به نیرو و قدرت نیاز دارند، اندکی از دخترها جلوتر هستند ودخترها در مهارتهای حرکتی ظریف و برخی مهارتهای درشت که به ترکیب تعادل خوب و حرکت پا نیاز دارند مثل لی‏لی کردن و طناب بازی قوی‏تر هستند (کوکلی. 1990، گرین دوفر، لوکو، روزن گرن، 1996). در سازگاری اجتماعی نیز با توجه به اینکه دخترها هویت زنانه و پسرها، هویت مردانه پیدا می‏کنند، دخترها در روابط دوستی‏شان انحصاری هستند، زیرا بیشتر از پسرها انتظار صمیمیت دارند و دوستانشان بیشتر شبیه خودشان هستند (هارتاپ، 1996). به علاوه دخترها بیشتر پرخاشگری رابطه‏ای بروز می‏دهند و پسرها پرخاشگری مستقیم (کریک، کاساس و موشه، 1997، کریک، کاساس و کو، 1999).

1 Williams

2 Piaget

[1] Elkind

[2] Sigel

[3] Canning

[4] Lyon

[5] Lefrancois

[6] Myth of early experience

[7] Doman

[8] Rescorla

[9] Pandy

1 Psycho - motor

2 Meisels

3 Vinovskis

1 Swatz

2 Walker

3 Kagan

پیش بینی و تکمیل عملکردها CPFR

اختصاصی از نیک فایل پیش بینی و تکمیل عملکردها CPFR دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود با فرمت ورد قابل ویرایش

 پیش بینی و تکمیل عملکردها CPFR  

23 صفحه

  خلاصه:
مردم با این نظر موافق هستند که اینترنت برای ادغام و کنترل زنجیره عرضه امروزه بسیار مهم است ، بسیاری از شرکتها خودشان سایت دارند، هر چند ، هنوز هم بسیاری از آنها واقعا نمی دانند که اینترنت چه مزایایی برای فرآیندها و عملکردهای آنها دارد . در راستای طرح های مشارکتی ، پیش بینی ها و تکمیل این قبیل طرح ها (CPFR ) شرکتها می توانند قابلیت و توانایی خود را از طریق تقاضای مشارکت و مطلع بودن از زنجیره تقاضای دوستان و همکاران خود ارتقا دهند . با توجه به CPFR، اعضا زنجیره عرضه می تواند برای تحقق کل زنجیره قابل تولید با توجه به زمانهای مقرر مشارکت دانسته باشند. در این حالت به گروههای دیگر کمک می کنند که بهتر بتواند تقاضاها را پیش بینی کنند ، و برنامه های مربوط به تولید را به راحتی طراحی کنند، و در نتیجه در بخش توزیع و دریافت مواد به راحتی مشارکت دارند. تحقق CPFR هر چند کاری ساده و پیش پا افتاده نیست. این مقاله ، مهمترین مفاهیم، و استراتژی 9 مرحله ای تحقق فرآیندها و توصیف مشکلاتی که در تحقق CPFR و در نتیجه نتایج عملی و راه حلهای موجود در سطح بازار را مورد ارزیابی و بررسی قرار می دهد.

لغات کلیدی، طرحهای مشارکتی ، پیش بینی و تکمیل عملکردها CPFR ، مدیریت زنجیره عرضه.

1. مقدمه:
شرکتها می توانند سطح انعطاف پذیری را افزایش دهند و سطح مربوط به صورت موجودی را کاهش دهند، و از طریق برقراری ارتباط نزدیک با همکاران خود در بخش زنجیره عرضه فروش و خدمات کامپیوتری را افزایش دهند . این قبیل عملکردها بر پایه طرحهای مشارکتی، پیش بینی فرایند تکمیل عملکردها مطرح می شود و استراتژی اخیر تجاری توسط شرکتها به منظور یافتن بهترین راه برای به حداقل رساندن هزینه ها و ارتقا قابلیت شرکتها استفاده می شود.
اخیراًَ ، اطلاعات بسیار کمی در بین شرکتها در بین یک زنجیره رد و بدل می شود. این مسئله اساساً ممکن است به خاطر عدم صحت در تقسیم و ارائه دادهای الکترونیکی صورت می گیرد، و یا ممکن است از طریق ایمیل و فاکس نیز انجام بگیرد. این روزها، هر چند، با استفاده بسیار زیاد از اینترنت ، ادغام شرکتها راحتتر، ارزانتر و موثقتر( مطمئن تر) انجام می شود.
با توجه به بعد رقابتی ، شرکتها در حال حاضر از شبکه های جهانی برای انجام تجارت خود و ارتقا قابلیت کلی شرکتها و کارهای تجاری استفاده می کنند . آنها همچنین به این مسئله پی برده اند که رقابت یک شرکت در مقابل یک شرکت مدت زمان زیادی طول نمی کشد، اما زنجیره عرضه در مقابل زنجیره عرضه مقاومت بیشتری دارد و بیشتر طول می کشد. به همین علت ، این قبیل شرکتها در حال حاضر بیشتر دادهای موثق را با هم گروهان خود مورد ارزیابی قرار می دهند . در حال حاضر پایگاههای حمایت کننده ای برای فلسفه جدیدی که با نام طرح های مشارکتی، پیش بینی و تحقق فرایند های مطرح شده ، تاسیس شده است...........

برای دریافت متن کامل لطفا نسبت به پرداخت قیمت فایل اقدام نمائید.

مقاله بررسی شاخصهای پیش بینی کننده ورشکستگی در شرایط محیطی ایران

اختصاصی از نیک فایل مقاله بررسی شاخصهای پیش بینی کننده ورشکستگی در شرایط محیطی ایران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه دکترای رشته حسابداری

موضوع :

 بررسی شاخصهای پیش بینی کننده ورشکستگی در شرایط محیطی ایران

تعداد صفحات: 325 صفحه

pdf

پیش بینی ترافیک، بهینه سازی، تعیین ابعاد و فهرست تجهیزات شبکه های تلفنی ثابت جهت ارایه سرویس های نوین مخابراتی

اختصاصی از نیک فایل پیش بینی ترافیک، بهینه سازی، تعیین ابعاد و فهرست تجهیزات شبکه های تلفنی ثابت جهت ارایه سرویس های نوین مخابراتی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پیش بینی ترافیک، بهینه سازی، تعیین ابعاد و فهرست تجهیزات شبکه های تلفنی ثابت جهت ارایه سرویس های نوین مخابراتی برای سال های آتی در کشور

چکیده

در این مجموعه نتایج حاصل از پیش بینی تقاضای مشترکین تلفن ثابت و همراه کشور، برای پنج سال آتی (87 – 1383) در سطح 260 شهرستان کشور مورد پردازش قرار گرفته و مشخص خواهد گردید که این تقاضا در بخش تلفن ثابت به چه میزان در قالب تاسیس مراکز جدید و به چه میزان به صورت توسعه مراکز موجود تلفن ثابت در خواهد آمد.

بدیهی است، افزایش تعداد مشترکین شبکه تلفن ثابت، بار ترافیک بین شهری را افزایش خواهد داد و از آنجا که این ترافیک از طریق شبکه بین شهری کشور (نقاط SC/PC) هدایت می گردد، لذا در بخش مراکز سوییچ بین شهری نیز، نیاز به توسعه یا تاسیس خواهیم داشت. در محاسبه این بار ترافیکی، بخشی از ترافیک بین شهری تلفن همراه که از طریق نقاط اتصال شبکه تلفن ثابت و همراه وارد شبکه بین شهری تلفن ثابت می شود، نیز لحاظ گردیده است.

پس از اعمال بار ترافیکی نقاط SC/PC به برنامه محاسبه ماتریس ترافیکی (از برنامه های کاربردی شرکت مخابرات ایران)، ماتریس ترافیکی و متعاقبا ماتریس کانال مراکز SC/PC استخراج می گردد که بیانگر میزان ظرفیت این مراکز در پایان سال 1387 می باشد. پس از محاسبه میزان افزایش Line (خطوط مشترکین)، Trunk (خطوط بین مراکز) و Port (مجموع Line و Trunk) لازم در مراکز شهری و بین شهری، حجم سوییچ های اضافه شده به شبکه در پایان سال 1387 مشخص خواهد گردید.

از آنجا که مشترکین افزود ه شده ، توسعه شبکه دسترسی را ایجاب می نمایند ، لذا با توجه به میزان ملزومات مصرفی هر مشترک در شبکه دسترسی موجود ، میزان هر یک از این ملزومات جهت تامین نیاز مشترکین افزوده شده محاسبه گردیده است.

همچنین برای پاسخگویی به نیاز های باند پهن وسرویس های نوین مورد تقاضای مشترکین ، تجهیزاتی معرفی شده اند که بر حسب سیاست های شرکت مخابرات جهت بهینه سازی شبکه دسترسی در برنامه توسعه آتی می توان از این تجهیزات نیز استفاده نمود.

فهرست مطالب:

مقدمه ....................................................................................................................................................................................................................................... 1
-2 توزیع تقاضای پیش بینی شده ..................................................................................................................................................................................... 2
-3 توپولوژی ،عناصر واجزاء شبکه ................................................................................................................................................................................. 4
5 ................................................................................................................................................(ISC) -1-3 مراکز سوئیچینگ بین الملل
5........................................................................................................................................... (SC) -2-3 مراکز سوئیچ بین شهری ثانویه
6 ............................................................................................................................................ (PC) -3-3 مراکز سوئیچ بین شهری اولیه
6............................................................................................................................................................... (TX) -4-3 مراکز سوئیچ انتهایی
6 ............................................................................................................................................ (LX) -5-3 مراکز سوئیچ محلی یا شهری
6................................................................................................................................................................(TR) -6-3 مراکز ترانزیت شهری
-4 نحوه مسیریابی و شماره گذاری در شبکه ........................................................................................................................................................ 9
-1-4 مسیر یابی .................................................................................................................................................................................................... 9
-1-1-4 مسیر یابی در سمت شبکه شهری ............................................................................................................................ 9
-2-1-4 مسیر یابی درشبکه بین شهری.............................................................................................................................. 10
-2-4 طرح شماره گذاری در شبکه بین شهری....................................................................................................................................... 11
-3-4 نحوه نرخ گذاری مکالمات درشبکه بین شهری...................................................................................................................... 12
-4 سیگنالینگ................................................................................................................................................................................................... 12 – 4
-5-4 همزمانی....................................................................................................................................................................................................... 14
-6-4 نحوه ارتباط مشترکین ثابت با موبایل و بالعکس.................................................................................................................. 15
-5 معرفی شبکه بین شهری کشور ........................................................................................................................................................................... 16
-6 تحلیل کمی برنامه سوم توسعه مخابرات کشور در تلفن ثابت................................................................................................................ 21
-1-6 بررسی آماری برنامه سوم توسعه تا انتهای سال 1382 ( وضع موجود)................................................................ 21
-2-6 نسبت تاسیس و توسعه استانی در برنامه پنج ساله سوم................................................................................................. 21
-3-6 ظرفیتهای نامی مراکز موجود.................................................................................................................................................... 25
27............(1383- -4-6 سناریوی تاسیس مراکز جدید و توسعه مراکز موجود در برنامه پنج ساله آتی ( 87
-1-4-6 نحوه تاسیس مراکز جدید...................................................................................................................................... 27
-2-4-6 نحوه توسعه مراکز موجود..................................................................................................................................... 30
-7 تعیین تعداد پورت مورد نیاز و بار پردازش هر مرکز............................................................................................................................... 36
-1- تعیین تعداد ترانک مورد نیاز........................................................................................................................................................ 36 7
-2-7 تعیین بار پردازشی هر مرکز........................................................................................................................................................... 44
به تفکیک مراکز 92 گانه..................................................................................... 45 PC و SC -8 تعداد پورت مورد نیاز برای مراکز
56...................................................................................................................................... PC و SC -9 ترافیک بین شهری در هریک از نقاط
-1-9 روش تهیه ماتریس ترافیک نقطه به نقطه.................................................................................................................................. 63
-10 محاسبه تعداد ترانک مورد نیاز در مراکز بین شهری............................................................................................................................. 70
-1-10 روش مسیریابی در شبکه بین شهری.............................................................................................................................................. 70
-2-10 مدل ریاضی ترافیک و محاسبه تعداد کانال مورد نیاز....................................................................................................... 72
VI
فهرست
عنوان صفحه
-3-10 معیارها و پارامترهای تعیین ماتریس کانال............................................................................................................................ 73
-4-10 روش محاسبه کانال در مسیرهای مختلف................................................................................................................................ 74
-5-10 تعداد کانال مورد نیازجهت دسترسی شبکه ثابت به موبایل و بالعکس.......................................................................... 81
82 ...................................................................................................................PC و SC -6-10 تعداد پورت سوئیچ مورد نیاز در نقاط
-7-10 تعداد لینک مورد نیاز سیگنالینگ شماره هفت .......................................................................................................................... 82
-8-10 نتیجه گیری ............................................................................................................................................................................................... 88
89.................................................................................................................................................................( Access ) 11 - معرفی شبکه دسترسی
-1-11 وظایف شبکه دسترسی .......................................................................................................................................................................... 90
-2-11 انواع شبکه های دسترسی ................................................................................................................................................................... 90
90..................................................................................................................... (Wireline Access) -1-2-11 دسترسی با سیم
91................................................................................................................... (Wireless Access) -2-2-11 دسترسی بی سیم
از لحاظ پهنای باند ............................................................................................. 91 Access -3-11 تقسیم بندی سیستم های
91.........................................................................................................144 kbit/s تا (Narrow band) -1-3-11 باند باریک
92.................................................................................................................................................. (broadband) -2-3-11 باند پهن
-4-11 شبکه دسترسی موجود و تجهیزات مورد نیاز برای حل مشکلاتآ ن....................................................................... 92
104................................................................................................................................................................. PCM -1-4-11 فناوری 4
105 .................................................................................................................................................................XDSL -2-4-11 فناوری
109 .................................................... (Digital Subscriber Line Access Mulitplexer) DSLAM -3-4-11
112 ............................................................................................................................... Remote -4-4-11 دسترسی با تجهیزات
113 ................................................................................................................................... V5.X -5-4-11 دسترسی با اینترفیس
-6-4-11 دسترسی فیبرنوری و انواع دسترسی ها در این فناوری ........................................................................... 115
118 ......................................................................................................................... (Digital Loop Carrier) DLC -7-4-11
و انواع مختلف آن ....................................... 120 (Wireless Local Loop) WLL -8-4-11 دسترسی بی سیم
(1383- پیوست(الف )- میزان افزایش تعدادمشترکین تلفن ثابت وهمراه شهرستانهادرطول پنج سال آتی( 87
124............................................................................................................................................................................................................................................
143 .................................................... پیوست(ب )- وضعیت سوییچ های موجود شهرستانهای کشور درپایان سال 1382
176 ........................................................................................................................... پیوست(پ )- وضعیت مراکز در پایان سال 1387
منابع و مراجع