موضوع فارسی : یکپارچه سازی فن آوری اطلاعات در آموزش عالی: بررسی نگرش اعضای هیات علمی نسبت به تصویب IT در فرایند تدریس
موضوع انگلیسی : The integration of information technology in higher education: a study of faculty’s attitude towards IT adoption in the teaching process
تعداد صفحه : 23
فرمت فایل :pdf
سال انتشار : 2015
زبان مقاله : انگلیسی
چکیده
این یک واقعیت است که پیشرفت فناوری اطلاعات به این پدیده انقلابی در مشغول استثناء است. کالج ها و دانشگاه در سراسر جهان در حال سرمایه گذاری
مقدار قابل توجهی از پول به ایجاد منابع فناوری اطلاعات که با خود
دانش آموزان و نیازهای آموزشی اعضای هیئت علمی. در حالی که دانشگاه را تشویق دانشکده خود را به
اتخاذ فن آوری های جدید برای آماده سازی خود و تحویل از کلاس ها، های مختلف دیگر FAC-آموزش به دست آورده، تجربه تدریس، صلاحیت کامپیوتر، تجربه کامپیوتر قبل،
در دسترس بودن تکنولوژی، پشتیبانی نهادی و غیره نمونه هایی از این عوامل هستند.در حمایت نظری تئوری انتشار راجر، یک مدل مفهومی است که به توسعه
در میان دانشکده های مؤسسات آموزش عالی. مدل تجربی در میان آزمایش
اعضای هیئت علمی از دانشگاه های پیشرو در منطقه آسیا. 261 استادان تمام وقت شرکت کنندگان
درک سهولت استفاده و نگرش به استفاده از تکنولوژی های آموزشی.
کلید واژه ها:؛ اضطراب کامپیوتر. آموزش عالی؛ فناوری اطلاعات
دانلود مقالات ISI یکپارچه سازی فن آوری اطلاعات در آموزش عالی: بررسی نگرش اعضای هیات علمی نسبت به تصویب IT در فرایند تدریس
