نیک فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

نیک فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق در مورد اثر زاویه تنظیم در ماشینکاری

اختصاصی از نیک فایل تحقیق در مورد اثر زاویه تنظیم در ماشینکاری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 6

 

اثر زاویه تنظیم در ماشینکاری

امیر مهدی احدی- امین اعتزازیان

چکیده:

این آزمایش به منظور بررسی تغییرات ایجاد شده در نتیجه ماشینکاری با تغییر دادن زاویه تنظیم طراحی شده است. برای این آزمایش از چهار زاویه تنظیم و دو مجموعه از پارامتر های ماشین کاری استفاده کرده و به دسته بندی و نتیجه گیری از مشاهدات و داده های این آزمایش و خطاهای آن می پردازیم..

واژه های کلیدی: صافی سطح-زبری-زاویه تنظیم- Ra-Rmax-نسبت تراش-زاویه برش.

تئوری آزمایش:

زاویه تنظیم: در شکل 1 به تعریف متغیر های مورد نیاز برای بررسی اثر زاویه تنظیم پرداخته ایم.

 

شکل 1

داریم:

 

 

 

با اضافه کردن h’ به داده ها (که باید در آزمایش اندازه گیری شود).

(4)

(5)

(6)

در این روابط زاویه تراش، نسبت تراش، h’ ضخامت براده اندازه گیری شده، Vc سرعت برشی و Vsp سرعت لغزشی براده است. از رابطه (4) نسبت تراش، از رابطه (5) سرعت لغزشی براده و از رابطه (6) زاویه تراش به دست می آیند.

پیش بینی می شود که با کاهش زاویه تنظیم مقاومت ابزار در مقابل فرار براده زیاد شده و این باعث کاهش زاویه برش و افزایش نسبت تراش شود.

روش انجام آزمایش:

پس از اطمینان از سلامت ابزار انتخاب شده برای انجام این آزمایش، آن را در ابزار بند دستگاه بسته و طول قطعه کار را نیز به 4 قمست تقسیم می کنیم.

سپس پیشروی را روی0.75(mm/rev) و سرعت اسیندل را روی500 تنظیم می کنیم. حال از ابتدای قطعه هرقسمت را با عمق1.5mm و هر بار با یکی از زوایای تنظیم 90، 80، 70 و 60 درجه روتراشی می کنیم.

درحین روتراشی نمونه هایی از براده های تشکیل شده برداشته می شود در عین حال مراقب تغییرات در نوع و شکل براده هستیم.

سپس زبری سطح قسمت های مختلف قطعه کار را با پارامتر های تنظیم زیر اندازه می گیریم.

L=5.6mm λc=0.8 n=5

ضمنا قطر قطعه کار (d) را نیز اندازه گرفته، که برای محاسبه سرعت برشی از رابطه زیر استفاده می شود:

(3) Vc=π.d.N

جدول نتایج آزمایش:

قطر قطعه کار 32.1mm اندازه گیری شد. و جنس آن فولاد آلیا‍‍‍‍ژی متوسط بود.جدول 1 – نتایج و اندازه گیری های آزمایش

60

70

80

90

زاویه تنظیم (deg)

1.5

1.5

1.5

1.5

عمق بارa(mm)

500

500

500

500

سرعت دورانی N(RPM)

50.42

50.42

50.42

50.42

سرعت برشی Vc(m/min)

0.75

0.75

0.75

0.75

سرعت پیشروی f(mm/rev)

4.294

4.712

4.008

2.948

صافی سطح Ra(µm)

0.65

0.70

0.74

0.75

ضخامت براده برداری h(mm)

0.20

0.22

0.25

0.29

ضخامت براده h’(mm)

0.31

0.32

0.34

0.39

نسبت تراش

73

72

71

69

زاویه برش

پیوسته پیچشی

پیوسته پیچشی

پیچشی شکسته

پیچشی شکسته

نوع براده

 

نمودار1 تغییرات نسبت تراش بر حسب زاویه تنظیم

 

نمودار 2 تغییرات زاویه برش بر حسب زاویه تنظیم


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد اثر زاویه تنظیم در ماشینکاری

بررسی تاثیر زاویه پای عضو مهاربندی در رفتار لرزه ای قابهای با سیستم قاب مهاربندی واگرا

اختصاصی از نیک فایل بررسی تاثیر زاویه پای عضو مهاربندی در رفتار لرزه ای قابهای با سیستم قاب مهاربندی واگرا دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی تاثیر زاویه پای عضو مهاربندی در رفتار لرزه ای قابهای با سیستم قاب مهاربندی واگرا


بررسی تاثیر زاویه پای عضو مهاربندی در رفتار لرزه ای قابهای با سیستم قاب مهاربندی واگرا

عنوان مقاله :بررسی تاثیر زاویه پای عضو مهاربندی در رفتار لرزه ای قابهای با سیستم قاب مهاربندی واگرا

محل انتشار: دهمین کنگره بین المللی مهندسی عمران تبریز


تعداد صفحات:7

 

نوع فایل :  pdf

 


دانلود با لینک مستقیم


بررسی تاثیر زاویه پای عضو مهاربندی در رفتار لرزه ای قابهای با سیستم قاب مهاربندی واگرا

دانلود درس پژوهی پایه ششم ابتدایی زاویه ها وانواع آن

اختصاصی از نیک فایل دانلود درس پژوهی پایه ششم ابتدایی زاویه ها وانواع آن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود درس پژوهی پایه ششم ابتدایی زاویه ها وانواع آن


دانلود درس پژوهی پایه ششم ابتدایی زاویه ها وانواع آن

درس پژوهی پایه ششم ابتدایی زاویه ها وانواع آن

تعداد صفحات:25

فرمت فایل:ورد

 

 

 

 

 

 

چکیده

آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و اندیشه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است.

درس پژوهی برگردان واژه ژاپنی jugyokenkyu بمعنی مطالعه یا پژوهش تشکیل شده است .kenkyu بمعنی درس و jugyo بمعنای مطالعه یا پژوهش است . معادل انگلیسی درس پژوهی Lesson study است .

درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد . اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید .

به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !

در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.


مقدمه :

همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کردن کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است اما نه هدف اولیه آن.

منطق درس پژوهی ساده است اگر می­خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش­ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس­ها شروع کنید، مسئله­ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه­ی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستیابی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابتدایی چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .

ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای سه گانه ی تعلیم وتربیت .


دانلود با لینک مستقیم


دانلود درس پژوهی پایه ششم ابتدایی زاویه ها وانواع آن

فیلم آموزش ریاضی هشتم | فصل سوم : چندضلعی ها | درس 4 : زاویه های داخلی

اختصاصی از نیک فایل فیلم آموزش ریاضی هشتم | فصل سوم : چندضلعی ها | درس 4 : زاویه های داخلی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فیلم آموزش ریاضی هشتم | فصل سوم : چندضلعی ها | درس 4 : زاویه های داخلی


فیلم آموزش ریاضی هشتم | فصل سوم : چندضلعی ها | درس 4 : زاویه های داخلی

ریاضی هشتم

فصل سوم: چندضلعی ها

درس چهارم: زاویه های داخلی

 

راهنمایی خرید: جهت دریافت این فیلم، فرم زیر (قسمت پرداخت و دانلود) را تکمیل نموده و از طریق دکمه پرداخت اقدام نمایید.

در صورت نیاز به هرگونه راهنمایی می توانید با شماره 09124230779 تماس حاصل فرمایید.

 


دانلود با لینک مستقیم


فیلم آموزش ریاضی هشتم | فصل سوم : چندضلعی ها | درس 4 : زاویه های داخلی