دانلود تحقیق ماتریس حسابداری اجتماعی به عنوان یک پایگاه آماری منسجم و یکپارچه الگوی قابل محاسبه تعادل عمومی

اختصاصی از نیک فایل دانلود تحقیق ماتریس حسابداری اجتماعی به عنوان یک پایگاه آماری منسجم و یکپارچه الگوی قابل محاسبه تعادل عمومی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 32

ماتریس حسابداری اجتماعی به عنوان یک پایگاه آماری منسجم و یکپارچه الگوی قابل محاسبه تعادل عمومی

1- مقدمه

در نیم قرن گذشته، بسط و گسترش نظامهای حسابداری کلان و بخشی و الگوهای مرتبط به آنها در قلمروهای اقتصادی، اجتماعی و زیست محیطی با توجه به تحولات اقتصاد جهانی سه مرحله مشخص زیر را پشت سر گذاشته است:

مرحله اول که حدود 10 سال طول کشید (دهه 1950 میلادی) کلیه نظامهای حسابداری کلان به شکل حسابهای ملی و بخشی در قالب نظام حسابداری جدول داده- ستانده و طیف وسیعی از الگوهای مرتبط به آنها اساساً در خدمت دیدگاههائی بودند که بعدها به دیدگاههای رشد محور معروف شدند (بانوئی، 1381). یکی از نارساییهای اساسی این نوع نظامهای حسابداری مذکور و دیدگاههای مرتبط به آن نادیده گرفتن مستقیم آمارهای اجتماعی (آمارهای مردمی) در کنار آمارهای نظام مند شده اقتصادی می باشد و بنابراین نباید انتظار داشت که الگوهای مرتبط به آنها انعطاف پذیری لازم و کافی را در تبیین عدالت اجتماعی داشته باشند (بانوئی، 1383).

مرحله دوم یک دوره بیست ساله (1980-1960) را در بر می گیرد. در این دوره مشاهده می گردد که تلاشهای قابل توجهی در رفع نارساییها و اصلاح نظامهای حسابداری پیشین متناسب با دیدگاههای جدید توسعه اقتصادی با رویکردهای «نیازهای اساسی» و انسان محور صورت گرفته است. در این مورد حداقل چهار عامل اصلی نقش اساسی را داشته اند.

یک: استقلال کشورهای در حال توسعه و مشکلات ساختاری اقتصادی و اجتماعی آنها.

دو: ظهور دیدگاههای جدید توسعه اقتصادی با محوریت نیازهای اساسی و توسعه انسانی.

سه: عدم هماهنگی بین نظامهای حسابداری کلان و بخشی موجود و الگوهای مرتبط به آن در تحلیلهای همزمان اقتصادی و اجتماعی.

چهار: نادیده گرفته شدن ساختار اقتصادی و اجتماعی کشورهای در حال توسعه در نظامهای حسابداری موجود.

زیرا که از نقطه نظر تاریخی، نظامهای حسابداری موجود، اساساً بر مبنای ساختار اقتصادی کشورهای پیشرفته طراحی شده اند [Stone, 1986]. به منظور رفع نارساییهای نظامهای حسابداری کلان و بخشی موجود، سازمان بین المللی، نظیر سازمان بین‌المللی کار و بانک جهانی و همچنین طیف وسیعی از پژوهشگران تلاش کردند یک نوع نظام حسابداری را طراحی نمایند که بعدها به نظام حسابداری میانه و الگوهای مرتبط به آن نیز به الگوهای میانه معروف گردید.

جامع ترین و منسجم ترین نظام حسابداری میانه، ماتریس حسابداری اجتماعی می‌باشد که در مرحله سوم (دهه 1980 میلادی به بعد) به منظور تحلیلهای کمی آثار و تبعات سیاستهای اقتصادی و اجتماعی تعدیل ساختاری، خصوصی سازی و پیوستن به WTO پشتوانه آماری الگوی قابل محاسبه تعادلی عمومی قرار گرفته است.

قبل از بررسی روش شناسی الگوی قابل محاسبه تعادل عمومی (که در فصل دوم ارائه خواهد شد) لازم است به ساختار کلی یک ماتریس حسابداری اجتماعی با توجه به ماکت ضمیمه مورد بررسی قرار گیرد. برای این منظور محتوای فصل حاضر در چهار محور کلی زیر سازماندهی می گردند. در محور اول سعی می شود تعریفی از ماتریس حسابداری اجتماعی ارائه گردد. بر مبنای تعریف وجه تمایز کارکرد ماتریس حسابداری اجتماعی و میزان پوشش آماری آن نسبت به نظامهای حسابداری کلان و بخشی موجود کاملاً مشخص می گردد.

در محور دوم ضمن بررسی انواع حسابهای اصلی جامعه، آرایش حسابهای مذکور و تعامل منطقی آنها در قالب یک ماتریس حسابداری اجتماعی مورد بررسی قرار خواهد گرفت. در محور سوم، ابتدا بعضی از خواص اساسی آرایش حسابها در قالب یک ماتریس حسابداری نسبت به حسابهای سنتی T اشاره خواهد شد. سپس تفکیک پذیری هر یک از حسابهای اصلی به چندین زیر حساب برحسب واحدهای مشخص آماری مورد بررسی قرار گرفت.

یکی از خصایص اصلی بکارگیری واحدهای مشخص آماری در طبقه بندی تفصیلی حسابهای اصلی در واقع تبیین بازارهای مختلف مانند بازار کالاها و خدمات، بازار تولید کنندگان، بازار مصرف کنندگان، بازار کار و غیره می باشند که در ماتریس حسابداری اجتماعی به صورت منطقی با یکدیگر در تعامل قرار می گیرند. بررسی کمی آثار و تبعات سیاستهای اقتصادی و اجتماعی بر روی بازارهای مذکور در واقع از اهداف اصلی الگوی قابل محاسبه تعادل عمومی به شمار می رود. در محور چهارم نظری اجمالی خواهیم داشت به حسابهای اصلی و زیر حسابهای منظور شده در ماتریس حسابداری اجتماعی سال 1380 اقتصاد ایران.

2- تعریف ماتریس حسابداری اجتماعی

نظام‌مند کردن آمارهای اجتماعی (آمارهای مردمی) با آمارهای نظام‌مند شده کلان اقتصادی (حسابهای ملی) و بخشی اقتصادی (جدول داده- ستانده) براساس پشتوانه نظری اقتصاد خرد و کلان در یک یک ماتریس جبری را نظام حسابداری میانه و یا ماتریس حسابداری اجتماعی می نامند.

از تعریف فوث می توان به دو کلی زیر رسید که میزان انعطاف پذیری ماتریس حسابداری اجتماعی را نسبت به سایر نظامهای حسابداری موجود آشکار می کند.

عنوان درس پژوهی هدیه های آسمانی سال دوم دبستان درس هدیه های او

اختصاصی از نیک فایل عنوان درس پژوهی هدیه های آسمانی سال دوم دبستان درس هدیه های او دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

گرد آوری شده در 25 صفحه با فرمت ورد قابل ویرایش

جمهوری اسلامی ایران

وزارت آموزش و پرورش

اداره کل آموزش و پرورش استان ...........

اداره کل آموزش و پرورش شهرستان ...........

عنوان درس پژوهی

هدیه های آسمانی سال دوم دبستان درس هدیه های او

آموزشگاه .............

سال تحصیلی ...........

اعضای گروه درس پژوهی  :

•                      مدیر گروه – تایپ
•                      مدرس
•                     منتقد تدریس
•                     عکاس و فیلمبردار
•                      ناظر
•                     همکاری در تهیه طرح درس

تقدیم

بارالها! تو را سپاس می گوییم که شوق دوباره آموختن را در وجودمان نهادی تا بیاموزیم. یاری مان کن تا از این دانش تنها در مسیر رضای تو گام برداریم.

اکنون که به یاری مهربان خدایی چون تو این درس پژوهی را به پایان می رسانیم توانایی مان ده تا از همه عزیزانی که در این مسیر یاری مان نمودند کمال تشکر و قدردانی را بجا آوریم.

این درس پژوهی را به همکاران آموزش ابتدایی تقدیم می نماییم. امیدواریم که مثمر ثمر واقع شود.

تقدیر و تشکر

در محضر تک تک اساتید رویشی سبز را تجربه کردیم و در این مسیر دوستانی شفیق همراه ما بودند که زلال وجودشان خاطرات این مسیر سبز را ماندگار کرد.

از همه عزیزان  که در تدوین این درس پژوهی به ما یاری رساندند صمیمانه سپاسگزاریم.

چکیده

آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و اندیشه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است.

درس پژوهی برگردان واژه ژاپنی  jugyokenkyu بمعنی مطالعه یا پژوهش تشکیل شده است .kenkyu بمعنی درس و jugyo بمعنای مطالعه یا پژوهش است . معادل انگلیسی درس پژوهی Lesson study است .

درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد . اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم  رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید .

به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه  مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !

در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.

مقدمه :

همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کردن کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است .اما ند هدف اولیه آن.

منطق درس پژوهی ساده است اگر می­خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش­ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس­ها شروع کنید، مسئله­ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه­ی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستیابی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابتدایی چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .

ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای  سه گانه ی تعلیم وتربیت .

بیان مسئله

پژوهش حاضر به صورت کیفی از نوع درس پژوهی   در مدرسه ..... شهرستان ....اجرا شده است.این درس پژوهشی به صورت گروهی و با مشارکت 7 نفر از همکاران فرهنگی با موضوع مذکور به اجرا درآمد.

از آن جا که مسأله آموزش کودکان در پایه‌های ابتدایی نیازمند استفاده از شیوه‌های متفاوتی می‌شود و هم چنین و محتوای درسی از مجموعه‌ای از مهارت‌ها (مشاهده کردن، پیش‌بینی کردن، بررسی فرضیه و …) و معلومات سازماندهی می‌شود که در نهایت کودکان را به بروز کنش عقلانی معطوف به نتایج مشهود و فهم عمیق دانش‌ها و ارزش‌ها سوق می‌دهد. لذا چالش‌های پیش روی گروه در این حوزه این بود که ما چگونه می‌توانیم در تدریس دروس مرتبط به صورت موثر عمل کرده و اهمیت درس را به صورتی شایسته به دانش‌آموزان بفهمانیم. پس از اجرای طرح درس اولیه (سناریو) و بازبینی آن، نهایتاً سناریو در کلاس تدریس و توسط اعضای گروه به مشاهده و نقد و تحلیل گذاشته شد.

درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد .

اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم  رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید . به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه  مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !

درس پژوهی یکی از اقدامات جالب و خاص در سطح آموزش و پرورش است.با توجه به دشواری‌های و مشکلاتی که در سر راه تدریس و آموزش وجود دارد همکاری و مشارکت همه‌ی همکاران و استفاده از اندیشه‌های همدیگر یکی از بهترین اقدامات صورت گرفته در سطح مدارس می‌باشد.

با توجه به نقش درس پژوهی و بهبود درس، همه‌ی همکاران تصمیم گرفتیم که درباره‌ی تغییرات شیمیایی و فیزیکی که مسئله‌ی مهمی اتلاق می‌شود با هم به پژوهش بپردازیم و همت کردیم تا روش‌های بهتری برای کار با دانش‌آموزان به دست آوریم.درس پژوهی  فرایندی است پژوهشی که بر چرخه یادگیری گروهی – کیفی – مشارکتی – مداوم – عمل بازاندیشی و بازبینی یافته ها استوار است. در درس پژوهی کار با مسئله شروع می شود. اگر می خواهید آموزش را بهبود بخشید اثر بخش ترین جا برای این کار کلاس درس است و بهبود در کلاس درس در درجه اول اهمیّت است.درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کردن کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.

پاورپوینت رشته روان پزشکی با عنوان مدیریت بیماران پرخاشگر

اختصاصی از نیک فایل پاورپوینت رشته روان پزشکی با عنوان مدیریت بیماران پرخاشگر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت رشته  روان پزشکی با عنوان مدیریت بیماران پرخاشگر 

نحوه برخورد و درمان بیمار پرخاشگر:

پرخاشگری: هر نوع رفتار که منجر به آسیب به خود یا دیگری گردد پرخاشگری نامیده می شود.

 نخستین کار در ارزیابی رفتار خشن، تعین علت آن است. علت، مسیر درمان را تعیین می کند.

بزرگترین اشتباه در مراکز درمانی، نادیده گذاشتن یک بیماری عضوی به عنوان علت اختلال روانی است.

30-5 درصد مراجعین مرکز فوریت روانپزشکی دچار اختلال جسمی هستند که موجب همه یا بخشی از علایم روانی آنها است. ضربه مغزی، سوء مصرف دارو (ار جمله الکل)، سکته مغزی- اختلالات متابولیک و داروها ممکن است موجب رفتار ناهنجار گردد و اخذ سابقه دقیق در این زمینه ها ضرورت دارد.

و ...
در 37 اسلاید
قابل ویرایش

دانلود پروژه پایانی کامل مهندسی با عنوان کاربرد جوشکاری اغتشاشی در بدنه فولادی خودروها به فرمت word

اختصاصی از نیک فایل دانلود پروژه پایانی کامل مهندسی با عنوان کاربرد جوشکاری اغتشاشی در بدنه فولادی خودروها به فرمت word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

به نام یکتا خالق بی همتا 

دانلود پروژه پایانی کامل مهندسی با عنوان کاربرد جوشکاری اغتشاشی در بدنه فولادی خودروها به فرمت word

فرمت فایل : word (قابل ویرایش و تغییر)

تعداد صفحات : 82 صفحه 

کاربرد فایل : این فایل جهت تهیه پروژه پایانی،پایان نامه،پروپوزال،سمینار،تحقیق،مقاله، گزارش کارآموزی و کارورزی ، انجام کارهای پژوهشی و تحقیقاتی مانند تهیه مقالات،گزارش کار، طرح درس ، پروژه پایانی ، پایان نامه ، سمینار، پروپوزال و طرح پژوهشی در کلیه سطوح و مقاطع تحصیلی رشته های مختلف فنی و مهندسی که با مباحث مهندسی مواد،متالورژی صنعتی،جوشکاری،بازرسی جوش،مهندسی مکانیک،ساخت و تولید و کاربرد جوشکاری اغتشاشی در بدنه فولادی خودروها  سرو کار دارند بسیار کاربردی و مفید می باشند

فهرست مطالب ، چکیده ، مقدمه و خلاصه ای از متن مقاله پروژه مهندسی با عنوان کاربرد جوشکاری اغتشاشی در بدنه فولادی خودروها به فرمت word  :

ارائه دهنده : 

فهرست مطالب : 

چکیده:................................ 1

فصـل اول:

جوشکاری اصطکاکی اغتشاشی..................... 2

1-1-   مقدمه........................ 3

1-2-   پارامترهای جوشکاری اصطکاکی اغتشاشی............. 5

1-3-   تنش‌های پسماند..................................... 8

1-4-   مزایای جوشکاری اصطکاکی اغتشاشی....................... 9

1-5-   مزایای جوشکاری FSW................ 10

1-6-  پارامتر های جوشکاری..................... 11

1-7-   ویژگی های میکرو ساختار  جوشکاری اصطکاکی اغتشاشی.................... 13

1-8-جوش کاری حالت جامد آلیاژهای فلزی.............. 14

1-9-نیروهای ایجادی در جوشکاری FSW............... 16

1-10-تغییرات آلوتروپیک آهن خالص.................................... 18

1-11-بررسی خواص مکانیکی فولاد زنگ نزن............................. 20

1-12-ساختار PCBN........................... 21

1-13-ابزارهای PCBN............. 22

فصل دوم:

شرایط جوشکاری FSW و نوع و جنس ابزار در جوشکاری فولادهای کربنی............. 24

2-1-مقدمه........................................ 25

2-2-کلیات روش جوشکاری اصطکاکی اغتشاشی............................ 26

2-3-ساختار حاصل از جوش.................................. 27

2-4-بررسی سرعت جوشکاری بر روی ریزساختار و خواص مکانیکی فولاد زنگ نزن دوفازی.......... 29

-5-2 ساختار PCBN...................................... 31

فصل سوم

بررسی فولادهای ضد زنگ در صنعت خودروسازی............... 34

3-1-مقدمه................................... 35

3-2-فولادهای ضد زنگ در صنعت خودروسازی................ 35

3-3-شکل دهی فولاد ضد زنگ.................... 37

3-4-هیدروفرمینگ................. 39

3-5-کاهش وزن قطعه جانبی(Side) خودرو..................... 41

فصل چهارم:

جوشکاری FSW  در فولادهای زنگ نزن......................... 43

4-1-جوشکاری FSW فولاد نرم.................... 44

4-2-چرخه حرارتی تجربه شده در فرایند جوشکاری..................... 45

4-3-ریز ساختار فلز پایه......................................... 48

4-4-ناحیه اغتشاشی فولاد ملایم........... 49

4-5-ریزساختار منطقه HAZ......................... 50

4-6-بررسی خواص مکانیکی جوش FSW فولاد ملایم................... 54

4-7-عمر ابزار................................ 56

4-8-جوشکاری FSW فولاد پر کربن JIS S70C............................... 57

4-9-تاثیر سرعت بر حرارت ورودی و سختی..................... 59

4-10-بررسی میکروساختاری تاثیر سرعت خطی................... 60

4-11-بررسی میکروساختاری سرعت زاویه ای................... 60

4-12-مقایسه خواص مکانیکی فلز پایه و ناحیه SZ........................ 61

4-13-فولادهای زنگ نزن دوفازی................... 62

4-14-بررسی سرعت جوشکاری بر روی ریزساختار و خواص مکانیکی فولاد زنگ نزن دوفازی ٢٢٠٥SAF         64

4-15-بازرسی اتصال FSW توسط X-ray........................... 66

4-16-بررسی ریز ساختار جوش............................. 67

4-17-تاثیر سرعت جوشکاری بر اندازه دانه های ناحیه اغتشاشی.......... 68

4-18-بررسی خواص مکانیکی.................. 69

فصل پنجم :

نتیجه گیری.......................... 71

5-1-نتیجه گیری:........................... 72

 منابع و مأخذ................................78

فهرست شکل ها

شکل 1-1 : تصویر شماتیک جوشکاری اصطکاکی اغتشاشی.......................... 5

شکل 1-2: تصویر نمادین پینی در جوشکاری اصطکاکی اغتشاشی که از نظر هندسی، بهینه‌سازی شده‌است.   7

شکل 1-3: اتصالات مختلف برای جوشکاری اصطکاکی اغتشاشی...... 8

شکل 1-4-  فرورفتن Shoulder درون قطعه کار...................... 13

شکل1-5: تقسیم بندی مناطق اتصال ایجادی در جوش از نظر میکرو ساختار................ 14

شکل 1-6: نمودار رشد فرآیند جوشکاری پس از ابداع روش قوس الکتریکی در سال های اخیر        15

شکل 1-7: نمای کلی از فرآیند جوشکاری اصطکاکی اغتشاشی و پارامترهای موثر بر آن........... 15

شکل 2-1- یک ابزار چرخشی غیر مصرفی با یک شانه و پین............................ 24

شکل 2-2- تغییرات آلوتروپیک آهن خالص...................... 26

شکل 2-3- ساختار PCBN....................... 29

شکل 2-4- ابزارهای PCBN......................... 30

شکل 4-3- چرخه دمایی تجربه شده توسط ترموکوپل هایی که 6/35 و 9/65 mm (in ٠/٢٥ و٠/٣٨) در بالای شانه ابزار قرار گرفته اند........................... 47

شکل 4-4- چرخه حرارتی تجربه شده متقارن........................... 48

شکل 4-5- دانه های هم محور فریت (F) و دانه های کوچکتر پرلیت(P)................ 48

شکل 4-6- تصویر SEM از ساختار ظریف پرلیت......................... 49

شکل 4-7- تصویر با بزرگنمایی کم از مقطع جوش فولاد ١٠١٨ AISI..................... 49

شکل 4-8-  فریت با فازهای ثانویه کشیده شده[FS(A)]........... 50

شکل 4-9- ناحیه ای دارای دانه های درشت..............51

شکل4-10- بعد از آن دانه های ظریف تر تشکیل شده شامل پرلیت (تیره) و فریت پرویوتکتوید (روشن)    51

شکل4-11- ناحیه بین بحرانی که منطقه دارای دانه های درشت را احاطه کرده است................. 52

شکل 4-12- ناحیه شامل فریت و کاربیدهای کروی................ 52

شکل 4-13-پروفیل میکرو سختی حاصل از جوشکاری فولاد JIS S70C..................... 58

شکل 4-14- بررسی میکروساختاری تاثیر سرعت خطی................... 59

شکل 4-15-  a( فریت ظریف و سمانتیت شبه کروی همراه ٤٠درصد حجمی مارتنزیت b ) ٩٧ درصد (مارتنزیت  c)  مارتنزیت خشن.................. 59

شکل 4-16- بررسی میکروساختاری سرعت زاویه ای (a)  مقایسه خواص مکانیکی فلز پایه و ناحیه SZ(b) 60

شکل 4- 17فولاد زنگ نزن دوفازی ٢٢٠٥SAF......................... 61

شکل 4-18- فولاد زنگ نزن دو فازی ٢٥۰٧SAF............... 62

شکل 4-19- تصویر X-ray از جوش FSW با سرعت های مختلف.............. 62

شکل 4-20- ساختار فلز پایه شامل جزایر سفید آستنیت (γ) در زمینه خاکستری فریت (α).... 65

شکل 4-21- تصویر حاصل از میکروسکوپ نوری از میکروساختار ناحیه اغتشاشی در سرعت های مختلف پیشروی 66

شکل 4-22- پروفیل میکروسختی  فولاد ۲۲۰۵SAF حاصل از فرایند FSW ٦٠٠rpm و mm/min ۵٠ 67

شکل 4-23- اثر سرعت جوشکاری بر مقدار میانگین اتحکام کششی و سختی در ناحیه اغتشاشی       68

فهرست جداول

جدول 4-1- خواص مکانیکی جوش و فلز پایه...................... 54

جدول 4-2- اندازه ابزار و پارامترهای جوشکاری.................. 56

جدول 4-3-  فولاد پر کربن JIS S70C............................ 56

جدول 4-4- خصوصیات مواد مکانیکی پایه.................. 63

فهرست نمودارها

نمودار 2-1- نمودار تعادلی آهن سمانتیت......................................... 25

نمودار 4-2- دیاگرام آهن کربن و دمای تجربه شده در نواحی مختلف جوشکاری FSW فولاد ١٠١٨AISI   52

نمودار 4-3- نمودار میکروسختی فولاد ١٠١٨ AISI.............................................. 54

نمودار 4-5- تاثیر سرعت دورانی بر دمای بیشینه جوشکاری و ارتباط آن با دمای تحول ١ A.............. 57

چکیده                

جوشکاری اصطکاکی اغتشاشی برای اولین بار برای آلیاژهای AL ابداع گشت و یک روش جوش کاری حالت جامد است . چون روش های جوشکاری فعلی برای جوش دادن آلیاژهای آلومینیوم که در هوا فضا کاربرد دارند، کفایت نمی کند . آلومینیوم های سری 2xxx و 7xxx را به عنوان آلومینیوم های غیر قابل جوش می شناسند ، به خاطر ساختار میکروسکوپی ضعیف و خلل و فرج های که در منطقه FZ باقی می ماند و خواص منطقه جوش با فلز پایه قابل مقایسه نیست . بعضی آلومینیوم ها قابلیت جوشکاری دارند ولی در عوض با اکسیدهای سطحی مشکل بزرگی دارند که بر طرف کردن آن نیز گران می باشد . مجموع این عوامل دست به دست هم داد که در سال  1991 The welding institute (TWI) روش FSW را اختراع کرد.

با توجه به گستردگی آلیاژهای فولادی و پیدایش آلیاژهای جدید و همچنین بهینه سازی ساختارهای شناخته شده ، بکارگیری جوشکاری اصطکاکی اغتشاشی و شناخت تاثیرات ریزساختاری آن پدیده ای زمان بر خواهد بود.

مطالعه تاثیر شکل ابزار و استفاده از پین های مختلف ، بر روی ریزساختار حاصل از جوش و نحوه سیلان ماده در اطراف پین از موارد مهمی است که باید در مطالعه فرایند FSW فولادها مد نظر قرار گیرد.

فصـل اول:

جوشکاری اصطکاکی اغتشاشی

( Friction Stir Welding ( FSW  

1-1-       مقدمه

ایده اصلی جوشکاری اصطکاکی بسیار ساده می باشد. یک وسیله دوّار مصرف نشدنی (یک پین ویژه همراه با دندانه) را در نظر بگیرید. دو فلزی را که می خواهند جوش بدهند در کنار هم محکم قرار می دهند و پین وارد خط اتصال این دو فلز می شود و همراه با چرخش ، طول خط اتصال را طی می کند. پین دو عمل اصلی را انجام می دهد:

• گرم کردن قطعه توسط اصطکاک
• حرکت دادن مواد به منظور اتصال

گرما به کمک اصطکاک بین پین و قطعه کار و تغییر فرم پلاستیک قطعه به دست می آید. حرارت متمرکز شده باعث.............

ادامه .......................

فرمت فایل : word (قابل ویرایش و تغییر)

 

تعداد صفحات : 82 صفحه 

شما می توانید این فایل پروژه مهندسی با عنوان کاربرد جوشکاری اغتشاشی در بدنه فولادی خودروها به فرمت word را پس از تکمیل خرید و پرداخت در سایت بانک و ارجاع مجدد به این سایت به طور کامل در اختیارداشته باشید.همچنین لینک دانلود این فایل در ادامه پس از خرید به ایمیل شما ارسال می گردد . این فروشگاه همواره و به مناسبت های مختلف ملی و مذهبی اقدام به انتشار کد تخفیف جهت رضایت بیشتر مشتریان می نماید که مشخصات آن در پایان هر خرید در محل درج کد تخفیف و نیز در بالای سایت نمایش داده می شود 

 

مقاله با عنوان « آنالیز تبدیل پارک در تجزیه و تحلیل یک سیستم قدرت » به همراه ترجمه

اختصاصی از نیک فایل مقاله با عنوان « آنالیز تبدیل پارک در تجزیه و تحلیل یک سیستم قدرت » به همراه ترجمه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تغییر سریع در سیستم قدرت منجر به حالت گذرا الکترو مغناطیسی سیگنال در سیستم قدرت میشود.این حالتهای گذرا در قالب DC هستند افست یا فرکانسهای بالاتر از اطلاعات اساسی سازنده آن است.این سیگنال سیستم میتواند با استفاده از تجهیزات مناسب به منظور تشخیص این پدیدهثبت شود.در مقاله های قبلی و در حال حاظر این مقاله به مطالعه تحلیلی تبدیل پارک در سیستم قدرت 3 فاز پرداخته است.علاوه بر این،این مقاله با استفاده از یک دگرگونی در تبدیل و انتفال به عنوان یک فیلتر میتواند در بهبود تجزیه و تحلیل سیگنال گذرا مفید باشد.با استفاده از پیاده سازی این تبدیل در MATLAB مشاهده میشود که این تجزیه و تحلیل 4 مورد میباشد.3 مورد از آنها به مطالعه مواد مصنوعی و سیگنالهای کنترلی میپردازد و مورد آخر به تجزیه و تحلیل ولتاژ فاز و شبیه سازی سیستم قدرت در ATP-EMTP میپردازد.