دانلود کتاب ریسک فاکتورهای بیماریهای زنان در این کتاب سعی شده است، مهم ترین اختلالات شایع در علم ژینکولوژی بیماری های زنان شرح داده شود. امیدوارم این اطلاعات جهت سلامت زنان و مادران جامعه مفید باشد.
از جمله مطالب بیان شده در این کتاب:
بارداری دوقلویی
حاملگی خارج از رحم
بارداری شکمی
دیابت در بارداری
جفت سر راهی
حاملگی مولار
اکلامپسی و پره اکلامپسی
واژنیت کاندیدیانی
عفونت واژن و…….
تعداد صفحات : 29 صفحه -
قالب بندی : word
بررسی مــتون :
پیلونفریت ، به عفونت دستگاه ادرای فوقانی اطلاق می شود که معمولاً به علت عفونت باکتریال است که شامل درگیری پارانشیم ، کلیه، لگنچه و حالب می باشد.
نمای هیستوپاتولوژیک پیلونفریت حاد شامل حضور لکوسیت های پلی مورفونوکلئار و مونونوکلئار ، ادم و نکروزپارانشیم می باشد که به صورت درگیری فوکال دیده می شود.
آتروفی کلیه،تخریب کالیس ها و فیبروز در موارد مزمن دیده می شوند.
بسیاری از ضایعات میکروسکوپی شبیه ضایعات پاتولوژیک بالینی دیگر شامل گلومرولونفریت های فوکال و ژنرالیزه می باشد و همین امر باعث می شود که میزان پیلونفریت باکتریال بیش از آنچه وجود دارد،تخمین زده شود.(1)
برای تشخیص پیلونفریت کراتیریاهای بالینی و رادیوگرافیک بکار می رود.
لرز،تب بالا،درد فلانک و تندرنس ناحیه کوستوورتبرال (البته در کودکان زیر 4 سال مشخص کردن آن مشکل است) از خصوصیات پیلونفریت است.
درد سوپراپوبیک ، دیزوری ، فوکونسی و قطره قطره آمدن ادرار در موارد سیستیت دیده می شوند.
وجود ناهنجاری های رادیوگرافیک در محل اتصال حالب و مثانه نشانه ای از وجود پیلونفریت یا عفونت ادراری فوقانی است. (24-8-7-6-5)
وقتی شواهد هیستوپاتولوژیک یا رادیولوژیک نشان دهنده درگیری کلیه باشد،تشخیص پیلونفریت مسجّل می شود.
با این وجود مواردی هستند که فاقد این تظاهرات بوده و دسته بندی آنها مشکل است و احتمالاً دچار سیستیت بایا بدون اورتریت ، التهاب حالب ، التهاب لگنچه ، پیلونفریت یا ترکیبی از اینها هستند.
عفونت ادراری در کودکان به دلایل زیر با اهمیت است : (7)
1 – موربیدیتی ← سپتی سمی ، تأخیر رشد،شب ادراری و کاهش توجه و تمرکز در مدرسه
2 – ناهنجاری های مادرزادی دستگاه ادراری ← دریچه پیشابراه خلفی،انسداد محل اتصال لگنچه به حالب،یورتروسل و اوروپاتی های انسدادی دیگر.
3 – ریفلاکس وزیکو اورترال که پتانسیل ایجاد اسکار، هیپرتانسیون و نارسایی مزمن کلیه را دارد.
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه18
ارگونومی بعنوان رشته ای از علوم که با بدست آوردن بهترین ارتباط میان کارگران و محیط کاری شان ، مرتبط است تعریف میشود . ارگونومی با ارزیابی قابلیتها و محدودیتهای انسان (بیومکانیک و آنتروپومتری ) ، استرسهای کاری و محیطی (فیزیولوژی کار و روانشناسی صنعتی ) ، نیروهای استاتیک و دینامیک روی بدن انسان (بیومکانیک )، احتیاط (روانشناسی صنعتی ) ، خستگی (فیزیولوژی کار و روانشناسی صنعتی )، طراحی و آموزش و طراحی ایستگاه کاری و ابزارها (آنتروپومتری و مهندسی )، سر و کار دارد. بنابراین ارگونومی از خیلی از علوم و مهندسی تشکیل یافته است . موضوع ارگونومی : ارگونومی شغلی تلاش میکند تا با بازبینی سیستم های کاری ، آنها را در جهت کاهش استرسهای حرفه ای تغییر دهد . اصول ارگونومی در صنعت : طراحی تغییر ، جایگزینی و نگهداری تجهیزات برای ارتقای بهره وری ، زندگی کاری و کیفیت تولید طراحی و تغییر فضاهای کاری و جانمایی کاری برای سهولت و سرعت عملیات خدمات و نگهداری طراحی و تغییر روشهای کاری شامل اتوماسیون و تخصیص وظیفه بین اپراتور و ماشین کنترل فاکتورهای فیزیکی (گرما ،سرما،صدا،ارتعاش ،نور) در محل کار برای تولید بهتر و ایمنی کارکنان فاکتورهای استرس در محیط های کار : هر محیط کاری فاکتورهای استرس مخصوص خود را دارد. در زیر فاکتورهای استرس شناخته شده در محل کار آمده است . پیچیدگی و تعدد ابزارهای مورد استفاده در محیط کار وضعیتهای محیطی غیر طبیعی (گرما ، صدا ، ارتعاش ، روشنایی ، مواد سمی و …) بار کاری فیزیکی و فکری نتایج بکارگیری ارگونومی موارد زیر تعدادی از نتایج بکارگیری اصول ارگونومی در محل کاراست . درک تاثیر مخصوص نوع کار روی جسم کارکنان و کارایی شغلی شان پیش بینی پتانسیل اثرات طولانی مدت (یا تجمعی ) کار روی جسم کارکنان ارزیابی تناسب محل کار و ابزارها برای کارگران جهت انجام کار بهبود بهره وری و آسایش کارگران توسط (تطبیق کار برای شخص ) یا تطبیق شخص برای کار نتایج این قبیل تلاشها دستیابی به بهترین هماهنگی میان قابلیتهای کارگر و نیازمندیهای شغل است . بیومکانیک بیومکانیک ترکیبی از فیزیک مهندسی (مکانیک ) ، آنتروپومتری و پایه علوم پزشکی (بیولوژی و فیزیولوژی ) که از طریق ریاضی مرتبط گشته اند . آن قوانین فیزیکی را برای توصیف پدیده های بیولوژیکی بدن انسان استفاده میشود . اصول بیومکانیک جهت مطالعه پاسخهای بدن انسان به بارها و استرس هایی که در محیطهای کاری بر آن قرار میگیرد، میباشد . فیزیولوژی کار : مطالعه عملکرد ارگانیسمهای انسان توسط استرسهای کار ماهیچه ای تحت تاثیر قرار میگیرد. پاسخهای فیزیولوژیک ناشی از کار فیزیکی شامل سیستمهای ماهیچه ای اسکلتی و قلبی عروقی میباشد. ارزیابی توانایی کاری ضربان قلب اکسیژن مصرفی بیومکانیک حرفه ای بررسی فیزیکی کارگر و ابزار ، ماشین آلات و مواد به نحوی که کارایی بهینه داشته و کمترین آسیبها متوجه شخص گردد اختلالاتی را که بدلیل عدم تطابق قابلیتهای فردی و نیازمندیهای شغلی وجود دارد را به حداقل میرساند و از بروز یک اختلال اسکلتی –عضلانی پیشگیری مینماید . جنبه های بهداشتی ارگونومی پیشگیری از بیماریها و اختلالات ناخواسته و غیبت طراحی بهینه ایستگاههای کاری بهترین استفاده از انرژی تلاش کاری بهترین استفاده از منابع و
هرفردی که با انگیزه قهرمانی اقدام به ثبت نام دررشته ورزشی موردنظر می کند باید عوامل خاص مورد نیاز آن رشته ورزشی رادارا باشد تا بتواند به اهداف خود برسد و بیهوده وقت وسرمایه خود و مربی باشگاه را هدر ندهد .
دراین راستا یکی از مشکلات عمومی و عمده مربیان نداشتن الگوهای استاندارد تحقیقی است که به عنوان مدرک برای ارزیابی کار خود از آنها استفاده نماید وکمبود فعالیتهای پژوهشی باعث شده است که بسیاری ازکارها در بخش ورزشی با حدس وگمان تو‌‌ام باشد.
رشته کیوکوشین نیزیکی ازرشته های قهرمانی است که برای موفقیت درآن ورزشکارباید دارای شرایط و ویژگیهای خاصی باشد.
لذا این تحقیق درنظردارد با نظرخواهی ازمربیان وکاراته کاران (سبک کیوکشین) فاکتورهای تعیین کننده موفقیت رابررسی کرده و اهمیت و ضرورت هریک از آنها را درجه بندی کند و بعد از تجزیه وتحلیل داده ها اطلاعات رابه صورت استاندارد در آورده ودر اختیار مربیان وعلاقمندان قرار دهد.
جامعه آماری دراین تحقیق کلیه مربیانی هستندکه دارای کارت مربیگری می باشند وگروه دیگرنمونه ها نیز کاراته کارانی (سبک کیوکوشین) هستند که مقامی را در رده های مختلف سنی را دارا می باشند.
ابزار اصلی این پژوهش پرسشنامه است وپرسشنامه ها نیز حاوی توضیحات کافی برای توجیه نمونه ها می باشد .
روش کار بدین طریق میباشد که محقق پس ازتهیه پرسشنامه درباشگاهها حضور پیدا کرده و پرسشنامه ها را توزیع کرده است وهمچنین محقق سعی نموده است که با حضور درسالن درصورت بروز مشکل در فهم سوالات پرسشنامه بدون جهت دهی آنها را توجیه نماید . این تحقیق امیدوار است به اطلاعات زیر دسترسی پیدا کند:
1-نظر مربیان وکاراته کاران را درباره میزان تاثیرعوامل روانی مختلف بر موفقیت کاراته کاران (سبک کیوکشین)را بررسی کند وآنها را بطورنسبی اولویت بندی کند.
2-نظر مربیان وکاراته کاران سبک کیوکشین را درباره میزان تاثیر عوامل پیکری مختلف بر موفقیت کاراته کاران را بررسی وآنها را بطور نسبی اولویت بندی کند.
3-نظرمربیان وکاراته کاران سبک کیوکوشین را درباره میزان تاثیر عوامل فیزیولوژکی مختلف بخصوص بعضی ازفاکتورهای آمادگی جسمانی را بر موفقیت آنهارا بررسی کند وآنها را بطور نسبی اولویت بندی نماید.
4-نظر مربیان وکاراته کاران سبک کیو کشین رادرباره میزان تاثیرعوامل امکانات برموفقیت آنهارابررسی کندوآنهارابطورنسبی اولویت بندی نماید.
5-نظرمربیان وکاراته کاران سبک کیوکوشین رادرباره میزان تاثیرعوامل تغذیه ای برموفقیت آنهارا بررسی کند.
اهداف تحقیق:
الف-هدف کلی:
هدف عمومی تحقیق حاضرعبارتست از بررسی عوامل موثردرموفقیت کاراته کاران از دیدگاه مربیان وکاراته کاران سبک کیوکوشین.
ب-اهداف ویژه تحقیق:
1-توصیف ودرجه بندی و مقایسه چهار عامل روانی انگیزش ، تمرکز، اعتماد به نفس ، تصویرسازی ذهنی موثردرموفقیت کاراته کاران ازدیدگاه مربیان تحت بررسی و ورزشکاران تحت بررسی.
2-توصیف واولویت بندی و مقایسه عوامل پیکری موثر در موفقیت کاراته کاران سبک کیوکوشین ازدیدگاه مربیان و ورزشکاران تحت بررسی.
3-توصیف و اولویت بندی و مقایسه عوامل فیزیولوژیکی موثردر موفقیت کاراته کاران سبک کیوکوشین ازدیدگاه مربیان وکاراته کاران تحت بررسی.
4-توصیف واولویت بندی و مقایسه عوامل وامکانات (ابزاری،محیطی،انسانی) در موفقیت کاراته کاران سبک کیوکوشین ازدیدگاه مربیان وکاراته کاران تحت بررسی .
5-توصیف و مقایسه عوامل تغذیه ای موثردرموفقیت کاراته کاران سبک کیوکوشین از دیدگاه مربیان وکاراته کاران تحت بررسی.
سوالهای تحقیق:
1-آیا عوامل روانی درموفقیت رزمی کارموثر بوده است؟
2-آیا عوامل پیکری درموفقیت رزمی کارموثربوده است؟
3-آیا عوامل ابزاری ونیروی انسانی درموفقیت رزمی کارموثر بوده است؟
4-آیا عوامل تغذیه در موفقیت رزمی کار موفق بوده است؟
محدودیتهای تحقیق :
الف)محدودیتهای خارج ازکنترل محقق
نتایج بدست آمده تنها در محدوده سوالات پرسشنامه اعتبار دارد.
فشار های روانی وارد شده بر مربی و ورزشکار وشرایط حاکم بر مسابقه احتمال دارد در پاسخ نمونه ها ودر پاسخ نمونه ها ودر نتیجه دریافته های تحقیق اثر گذاشته باشد.
شاید احساسات وبرداشتهای شخصی پاسخ دهندگان به پرسشنامه در نتایج تحقیق اثر بگذارد.
علیرغم توضیحات شفاهی مکرر احتمال آشنا نبودن ورزشکاران ومربیان با مفاهیم در جهت پاسخگویی تحقیق وجود دارد .
محدود بودن منابع تحقیق در رابطه با موضوع تحقیق .
ب) محدودیتهایی که توسط محقق ایجاد می شوند.
نوع سوالات از نظر تعداد ومحتوا در گرو آزمودنی مربیان و ورزشکاران یک نوع بوده و فقط در بعضی موارد مخاطب عوض شده است.
پیش فرضهای تحقیق :
پرسشنامه تهیه شده توسط محقق توانسته مفاهیم مورد نظر را ازافراد تحت پوشش تحقیق کسب کند وهمچنین می توان گفت پاسخهای دریافتی از سوی نمونه ها صحیح و دقیق بوده است.
سوالات برای مربیان وورزشکاران روشن وبدون ابهام بوده است .
شرایط فرهنگی ,آموزشی , محیطی بر پاسخ نمونه ها اثر منفی نداشته است.
تعریف واژه ها واصطلاحات فنی
اعتماد به نفس : نگرش افراد نسبت به تواناییهایشان جهت سازماندهی واجرای مراحل عملکرد مورد نیازشان
انگیزش : هر عاملی که یک اورگانیسم را به عمل وادارنماید , انگیزش محسوب می شود.
تصویر سازی ذهنی : توانایی خلق تصاویر از یک تجربه ذهنی با بکار گیری تمام حواس.
تمرکز : توان نگهداری توجه بروی محرک انتخاب شده برای زمان معین
پیکر شناسی : عملی است که در ان، سعی می شود با روشها و ابزار دقیق و معتبر خصایص جسمانی انسان اندازه گیری شده و از این طریق به صورتی روا محدودیتها و مزایای فیزیکی وبعضا"عملکرد های بدن فرد تعیین گردد . (فیاضی ,نغمه .1375)
مکمل های غدایی قانونی :یک عده از داروهایی هستند که جزو لیست داروهایی ممنوعه ودوپینگی نیستند مثل ویتامینها واسیدآمینه وپودرهای قندی .
اندام فوقانی : بخشی از بدن که شامل (بازو,ساعد,مچ دست,کف دستوانگشتان دست) است , اطلاق می گردد . (مرادی,علی .1376)
اندام تحتانی به بحشی از بدن که شامل ران , ساق پا , مچ پا ,کف پا و انگشتان پا می باشدگفته می شود . (مرادی,علی .1376)
تنه : بخشی از بدن که شامل دنده ها , ستون فقرات وجناغ سینه
می باشد اطلاق می شود . (مرادی ,علی .1376)
پژوهش حاضر در 6 فصل به کنکاش دانش نو و به روز مهندسی فاکتورهای انسانی (ارگونومی) پرداخته است.
در سه فصل نخست سعی بر آموزش تئوریک ارگونومی و توجیه اقتصادی و نقش ارگونومی در افزایش توان و بهره وری در به کار گیری این علم در صنعت و سازمانها پرداخته شده است، در سه فصل دوم یعنی در فصل 4، 5 و 6، به آموزش کاربردی ارگونومی همراه با مثال و تصاویر گویا به گونه ای علمی به تشریح ارگونومی (Ergonomic) در حین انجام امور توسط کارگران و اپراتورهای مشغول در صنعت پرداخته شده است.