تحقیق تاسیس مدارس عشایری و تاثیر آنها بر زندگی مردم بویر احمد

اختصاصی از نیک فایل تحقیق تاسیس مدارس عشایری و تاثیر آنها بر زندگی مردم بویر احمد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:40

فهرست و توضیحات:

مقدمه

تجزیه و تحلیل

روش تحقیق

سابقه تحقیق

اصطلاحات و مفاهیم

بیان مسئله

اهداف

فرضیه های تحقیق

جامعه و نمونه

ابزار گرد آوری داده ها

تاسیس مدارس عشایری و تاثیر آنها بر زندگی مردم بویر احمد

در تحقیق پیش رو به روند باسوادی عشایر بویراحمد و تحولات پس از باسوادی آنان پرداخته شده است.

در ابتدا با مروری بر جغرافیای طبیعی و انسانی این مردم، به مدارس قدیم و شیوه تدریس در مکتب خانه ها پرداخته شده است. در ذیل همین عنوان به مواد درسی و کتبی که در مکتب خانه ها تدریس می شده اشاره شده و شیوة اداره این مدارس و حقوق و مزایا و دستمزد مکتب داران و روش پرداخت دستمزد آنها مورد مطالعه قرار گرفته است.

در همین بخش و ذیل عنوان مدارس جدید به دارلتربیه عشایری که در زمان رضا شاه امر تعلیم دانش آموزان عشایر را بعهده گرفت اشاره ای رفته و آنگاه مدارس سیار عشایر و چگونگی تأسیس آنها به پیشنهاد محمد بهمن بیگی مورد مطالعه قرار گرفته اند. در همین بخش به تلاشهای شبانه روزی او و همکارانش در تشکیلات مدارس عشایری اشاره شده است تا اینکه موفق شده اند این مدرسه ها را به دورترین نقاط زندگی عشایر اعم از قشقایی و بویراحمد و سایر استانهای کشور ببرند، تا همه عشایر از این نعمت برخوردار گردند.

در فصل بعدی زندگی عشایر پس از باسوادی آنان و پیامدهای باسوادی آنها با استفاده از چهار شاخص مورد مطالعه قرار گرفته است 1- ساختار اقتصادی 2- ساختار اجتماعی و نظام قشربندی 3- ساختار سیاسی 4- ساختار فرهنگی – در این بخش هم آثار مثبت این تحول مورد نظر بوده است و هم آثار و تبعات منفی آن.

پروژه در مورد اختلالات چشم ...انوتومی...مناسب برای ارایه ب دانشگاه و مدارس

اختصاصی از نیک فایل پروژه در مورد اختلالات چشم ...انوتومی...مناسب برای ارایه ب دانشگاه و مدارس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه در مورد اختلالات چشم ...انوتومی

  به نام خدا

assessment of the EyE                                               

Anatomy and physioroyy

آنوتومی حدقه یا orbit : orbit یک حفره استخوانی است به شکل هرم که قاعده آن به طرف جلو ونوک آن به سمت عقب قرار گرفته است چهار دیواره برای قاعده آن می توان درنظر گرفت که از استخوانهای سر می باشد.

کره چشم فقط  حدقه را پر می کند بقیه قسمتها شامل عروق ـ ماهیچه ها ـ غده اشکی ـ اعصاب وبافت چربی است.

دیواره حدقه دارای سوراخهایی است که محل ورود وخروج اعصاب وعروق است :

1-optic canar درنوک هرم ( ته حدقه ) که عصب بینایی ازآن عبور کرده وارد مغز می شود.

2-orbitar Fissure Superior درمجاورت کانال optic است که اعصاب 6-4-3 ازآن عبور کرده وارد می شوند. اینها اعصاب حرکتی چشم هستند.

3-superior orbitar fissure

4-Inferior ( درته حدقه است. )

شاخه ophtharmic عصب شماره 5 ازS.O.F وارد چشم می شود. ( عصب حسی بافتهای داخل حدقه ).

سرخرگ اصلی که وارد حدقه می شود شاخه ایی ازکاروتید است بنام ophtharmic artery که تمام قسمتهای چشم را خون می دهد. سیاهرگهای حدقه دوتا هستند که خون کره چشم وبافتهای اطراف را تخلیه می کنند بنامهای S..O.V ophth وI.O.V که رگ Superior از شکاف S.O.F ورگ Inferior از شکاف I.o.F عبور می کند. در داخل حدقه بجز کره چشم اعصاب ـ رگها ـ ماهیچه ها ـ چربی وبافت پیوندی وجود دارد. فضای بین رگها و اعصاب و تمام بافتهای داخل حدقه را بافت چربی گرفته است که به صورت بافت ساختمانی است ( غیر ذخیره ای ) این بافت ساختمانی حرکات موزون ـ نرم و دقیقی را برای چشم باعث می شود.

و

.

.

مقاله راه های گسترش روابط انسانی در مدارس

اختصاصی از نیک فایل مقاله راه های گسترش روابط انسانی در مدارس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل:word (قابل ویرایش)

تعداد صفحات :13

فهرست مطالب :

مقدمه:
- رعایت اخلاق اسلامی
- اعتماد به نفس:
2- انجام فرائض مذهبی
- پرهیز از خشونت
4- قدرت تحمل مسائل و مشکلات (سعه صدر):
- وجاهت اجتماعی:
6- صبر و شکیبایی:
7- مسئولیت پذیری :
- احتراز از پیش داوری
9ـ صراحت و صمیمیت در روابط:
انعطاف پذیری:

توضیحات

سخن از خصایص رفتاری و روابط انسانی مطلوب فرهنگی توسط مدیران در مدارس است. از آنجا که رفتارهای مدیران متوسط امور فرهنگی، الگوی دیگران قرار می گیرد و صحیح یا ناصحیح بودن تصمیم ها و رفتارهای آنها فرهنگ جامعه را دگرگون خواهد ساخت، از اهمیت فوق العاده ای برخوردار است.
در واقع رفتار مدیران، رشته در اندیشه ها و شناخت آنان دارد و این حوزه نیز از تمایلات آنها سرچشمه می گیرد. بر این اساس، رفتار مدیران فرهنگی، انعکاس تمایلات و اندیشه های آنان و محل قضاوت و ارزیابی دیگران است. شاخص هایی که در این حوزه از خصایص مدیران فرهنگی ارائه می شود نسبت به دو حوزه قبلی، تعداد بیشتری را به خود اختصاص داده و این امر به دلیل جزئی تر شدن خصایص و تنوع آنها در عینیات است.

پروژه و تحقیق کامل در مورد سرطان تخمدان...مناسب برای ارایه ب دانشگاه و مدارس

اختصاصی از نیک فایل پروژه و تحقیق کامل در مورد سرطان تخمدان...مناسب برای ارایه ب دانشگاه و مدارس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهـرست

عنوان                                                                                               صفحه

اهمیت سرطان تخمدان در چیست----------------------------------- 1

سرطان تخمدان در چه سنینی شایع است------------------------------- 1

چه عواملی در ایجاد سرطانهای تخمدان نقش دارند----------------------- 2

آیا روشی برای پیشگیری از سرطان تخمدان درافراد پر خطر با سابقه خانوادگی مثبت وجود دارد؟        3

آیا عوامل دیگری درایجاد سرطان تخمدان به جز سابقه فامیلینقش دارند ؟-------- 4

آیا زایمان وتعداد آن در ایجادوپیشگیری از سرطان تخمدان نقش دارد ؟--------- 4

داروهادرایجاد سرطان تخمدان چه نقشی دارند؟------------------------- 5

تشخیص زودرس سرطان تخمدان چگونه امکان پذیر است؟------------------ 5

علاوه بر این ایا معاینات منظم زنانگی سالیانه نیز می تواند باعث تشخیص زودرس سرطان تخمدان شود؟           6

سرطان تخمدانOVARIAN CANCER--------------------------- 8

علل سرطان تخمدان-------------------------------------------- 8

تشخیص---------------------------------------------------- 9

درمان------------------------------------------------------ 9

علائم هشداردهنده سرطان رابشناسید--------------------------------- 10

سرطان اپی تلیال تخمدان----------------------------------------- 11

نکات مهم این بخش------------------------------------------- 11

مرحله بندی سرطان اپی تلیال تخمدان-------------------------------- 17

مرحله بندی ( staging ) زیر برای سرطان اپی تلیال تخمدان مورد استفاده قرار می گیرد--- 17

مرحله بندی ( Staging ) زیر برای سرطان اپی تلیال تخمدان مورد استفاده قرار می گیرد -- 18

نکات مهم این بخش ------------------------------------------- 21

روشهای درمانی متفاوتی برای بیماران مبتلا به سرطان اپی تلیال تخمدان وجود دارد------- 21

سه نوع روش درمانی استاندارد وجود دارد که عبارتند از------------------- 22

شیمی درمانی با دوز بالا بهمراه پیوند مغز استخوان و یا پیوند سلولهای خونی محیطی مادر- 24

گزینش درمان براساس مرحله بندی---------------------------------- 24

منابع------------------------------------------------------ 27

تحقیق بررسی نگرش معلمان و دانش آموزان به شیوه های ارزشیابی در مدارس راهنمایی شهر نیشابور

اختصاصی از نیک فایل تحقیق بررسی نگرش معلمان و دانش آموزان به شیوه های ارزشیابی در مدارس راهنمایی شهر نیشابور دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

*تحقیق بررسی نگرش معلمان و دانش آموزان به شیوه های ارزشیابی  در مدارس راهنمایی شهر نیشابور*

تعداد صفحات: 30

فرمت فایل: word

فهرست مطالب

عنوان                                                             صفحه

چکیده ............................................... 1

فصل اول : بیان مسئله

 بیان مسئله  .......................................  2

اهداف تحقیق ......................................... 3

اهمیت و ضرورت........................................ 4

سوالات پژوهشی ........................................ 5

فصل دوم : پیشینه تحقیق

پیشینه تحقیق ........................................ 6

فصل سوم : روش تحقیق

روش تحقیق............................................ 8

فصل چهارم : یافته های تحقیق

پاسخ به سوالات پژوهشی ................................ 9

فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات

نتیجه گیری و بحث ................................... 14

پیشنهادات .......................................... 18

یادداشت ها ......................................... 19

منابع مورد استفاده ................................. 20

پیوست .............................................. 21

فهرست جداول

جدول 1-4....................................... 9

جدول 2-4 ..................................... 10

جدول 3-4...................................... 11

جدول 4-4 ..................................... 11

جدول5-4....................................... 12

جدول 6-4...................................... 12

«چکیده»

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین ارزشیابی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان راهنمایی بر روی 64 دانش آموز و 64 معلم انجام گرفته است.

جهت گردآوری داده ها، 2 عدد پرسشنامه شامل سئوالات محقق ساخته، یکی ویژه دانش آموزان با تعداد 10 سئوال و دیگری ویژه معلم با تعداد 20 سئوال تهیه و اجرا شد، که بعد از تجزیه و تحلیل داده ها نتایج حاصل به شرح زیر می باشد:

اکثر دانش آموزان و معلّمان دوست دارند امتحانات به صورت کتبی برگزار شود زیرا این روش اضطراب دانش آموز را کاهش داده و نمره گذاری برای معلم را راحت تر می کند.

آنها معتقدند که ارزشیابی به شیوه ی کیفی و توصیفی بهتر است و برگزاری روش عملی و شفاهی ارزشیابی با مشکلاتی مواجه است. اکثر معلّمان از وضع موجود ارزشیابی راضی هستند که دلایل متفاوتی را برای آن می توان بیان کرد. ارزشیابی به صورت عملی و شفاهی در تشخیص مشکلات یادگیری فراگیران و رفع ابهامات جزئی آنها می تواند بسیار مؤثر باشد.