نیک فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

نیک فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

منظور از تست کنکوری چیست؟

اختصاصی از نیک فایل منظور از تست کنکوری چیست؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 

 

 

تست کنکور همانطور که همه می دانید، سوالات چهار گزینه ای است که توسط طراحان حرفه ای تهیه می شوند. طراحی سوالات چهار گزینه ای به مهارتهای خاصی نیاز دارد که سازمان سنجش با کمک افراد متخصص و کاردان تست ها انجام می شود. در واقع سازمان سنجش با به کارگرفتن برخی از افراد نخبه، تست های کنکور را با تکنیک و فنون خاصی تهیه می کند. به گونه ای که پاسخ به سوالات کنکور بدون مطالعه و دانش قبلی داوطلبین و همچنین هوش و زکاوت آنها ممکن نیست. این تست ها هر کدام به تنهایی می توانند تعیین کننده سرنوشت داوطلبین باشند.

  • نحوه طراحی تست های کنکوری

از آنجا که هر یک از تست های کنکور به عنوان پلی هستند که می توانند داوطلبین را به مقصد نزدیک و یا دور کنند، اهمیت زیادی دارند. بی دقتی در طراحی یک تست می تواند در سرنوشت بسیاری از داوطلبین تاثیر منفی بر جای گذارد. به همین دلیل متخصصین در هنگام طراحی تست ها باید دقت بالایی را معطوف کنند. سازمان سنجش برای طراحی تست های کنکور روش های خاصی را در نظر می گیرد که عبارتند از:

  • توجه به بهره هوشی داوطلبین

در آزمون های کنکور هوش داوطلبین با توجه به آموزش هایی که دیده اند، سنجیده می شوند. به این معنا که آموزش ها در ارتقا هوش و IQ نقش موثری را ایفا می کند. بنابراین زمانی که تست های کنکور طراحی می شوند، هوش اکتسابی را مد نظر قرار می دهند. براساس نظر طراحان تست های کنکور، آنچه تعیین کننده موفقیت و رتبه داوطلبین است، تلاش آنان است و نه ویژگی های ذاتی. بنابراین تنها در چند تست به هوش ذاتی پرداخته می شود و برای رعایت انصاف و عدالت، معلومات و تلاش داوطلبین در اولویت است.

  • استفاده از بانک سوالات

بانک سوالات جایی است که طراحان، سوالات خود را در آن قرار می دهند. برخلاف تصور رایج هیچ طراح سوالی در قرنطیه قرار نمی گیرد و طی یک سال آموزشی که از سوی سازمان سنجش به کار گرفته می شوند، تست های کنکور را طراحی کرده و برای سازمان ارسال می کنند. سازمان نیز تست های دریافتی را در بانک سوالات وارد می کند. پنهان کردن و حفظ تست ها از جمله مسائل مهمی است که سازمان سنجش تاکید زیادی بر آن دارد. به همین دلیل قسمت نگهداری تست های کنکور کاملا محافظت شده است که عبور و مرور آن به شدت کنترل می شود.

  • مفهومی کردن تست های کنکور

با توجه به تغییر اسلوب های آموزش و تاکید بر تفهیمی شدن آموزش ها به جای حفظ و کپی برداری، سازمان سنجش نیز تغییر رویه داده و تست های کنکور را بر اساس اصول تفهیمی طراحی می کند. با این کار تنها داوطلبانی می توانند در آزمونهای کنکور رتبه بالاتری را کسب کنند که تسلط بیشتری بر کتاب ها داشته باشند. در این رابطه، حفظ کردن و سپردن صرف مطالب در ذهن کفایت نمی کند و داوطلب باید قدرت تجزیه و تحلیل نیز داشته باشد.

  • حضور چندین طراح در یک درس

تمامی طراحانی که برای تهیه تست های کنکور به سازمان سنجش معرفی می شوند، از بین اساتید برجسته دانشگاه ها و همچنین دبیران و فعالان آموزش و پروش هستند. پس از اینکه صلاحیت این افراد برای طراحی تست های کنکور بررسی شد، می توانند کار خود را به طور رسمی آغاز کنند. برای هر یک از درسها چندین طراح سوال انتخاب می شود که با همکاری یکدیگر سوالات را طراحی می کنند. مشورت برای بررسی حوزه های مختلف درسی از جمله روش های اصلی طراحی تست کنکور است. به طوری که برای هر درس یک گروه متخصص وجود دارد. برای مثال تست های ریاضی توسط اساتید این حوزه طراحی می شوند.

  • توزیع پاسخ ها بین 4 گزینه

یکی دیگر از روش های طراحی تست های کنکور، توزیع متناسب پاسخ ها بین گزینه های 1، 2، 3 و 4 است. به طوری که پاسخ ها بر روی یک گزینه متمرکز نشوند. دور کردن پاسخ ها از روی یک گزینه نیز، کنکور را از حالت استاندارد خود خارج می کند. به ازای هر 4 گزینه، یک پاسخ صحیح وجود دارد. بنابراین با توجه به این فرمول، باید پاسخ های صحیح در 4 گزینه به طور مرتب تغییر داده شود.

  • عدم استفاده از حذفیات کتاب ها

برخی از قسمت های کتاب های درسی حذف می شوند که در زمان ارائه دفترچه ثبت نام کنکور به داوطلبان اعلام می شوند. زمانی که طراحی کار خود را آغاز می کنند، قسمت های حذف شده به آنها نیز اعلام می شود. در عین حال پس از اینکه سوالات به اتمام رسید، یکبار دیگر بررسی می شوند تا از میان قسمت های حذف شده نباشند. در عین حال باید توجه داشت که ممکن است تست های کنکور از هر قسمتی از کتاب (مقدمه، پاورقی، نتیجه گیری و ...) باشند.

  • چاپ سوالات کنکور

چاپ سوالات کنکور یکی از مهمترین موارد امنیتی است که سازمان سنجش به دقت بر آن نظارت دارد. زمانی که تست ها از سوی طراحان تکمیل و آماده شدند، این سوالات در قسمت چاپخانه ویژه‎ی سازمان سنجش به چاپ می رسند. این کار به مدت 50 تا 60 روز به طول می انجامد. در این مدت کارکنان چاپخانه هیچ ارتباطی با محیط بیرون نداشته و تا انتشار کامل در چاپخانه خواهد ماند.

 

 


دانلود با لینک مستقیم


منظور از تست کنکوری چیست؟

تلفیق MCDM و تکنیک های پوششی در یک مدل به منظور محل استقرار تسهیلات

اختصاصی از نیک فایل تلفیق MCDM و تکنیک های پوششی در یک مدل به منظور محل استقرار تسهیلات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تلفیق MCDM و تکنیک های پوششی در یک مدل به منظور محل استقرار تسهیلات


تلفیق MCDM و تکنیک های پوششی در یک مدل به منظور محل استقرار تسهیلات

     در این تحقیق ، به بررسی موقعیت مکانی چند تیم به عنوان مراکز توزیع در سیستم لجستیک واقعی ارتش خواهیم پرداخت. دو هدف مورد نظر است : دریافتن حداقل تعداد مراکز و قراردادن آنها در بهترین مکان ممکن هدف نخست بر حداقل هزینه نخست بر حداقل هزینه لازم به جای گیری تسهیلات دلالت دارد و هدف دوم به بیان کیفیت مکانی مراکز توزیع می پردازد. این امر با مطالعه ارزش هر مکان با استفاده از مدل های تصمیم گیری چند معیاره (مدل های multi attribute decision making) با در نظر گرفتن جایگزین های مناسب، معیار های مربوطه و درجه اهیمت شان بر طبق نقطه نظر تصمیم‌گیران (DM) مشخص می شود. سپس ، بر طبق ارزش ها و حداقل تعداد مراکز توزیع پشتیبانی شود. مکانهای مناسب استقرار مراکز توزیع با استفاده از تکنیک های تصمیم گیری چند هدفه (تکینکهای mutli objctive decision making) تعیین می شود. در مرحله نهایی ، ما از یک سری مدلهای تکنیکی بهره گرفته ایم که با آن هر مرکز پشتیبانی شده تنها به یک مرکز توزیع مستقر شده اختصاص داده می شود.

 

 

این مقاله به صورت  ورد (docx ) می باشد و تعداد صفحات آن 30 صفحه  آماده پرینت می باشد

چیزی که این مقالات را متمایز کرده است آماده پرینت بودن مقالات می باشد تا خریدار از خرید خود راضی باشد

مقالات را با ورژن  office2010  به بالا بازکنید .


دانلود با لینک مستقیم


تلفیق MCDM و تکنیک های پوششی در یک مدل به منظور محل استقرار تسهیلات

پایان نامه : طراحی شهری به منظور ایجاد فضای شهری دوستدار کودک با تکیه بر پرورش خلاقیت -1393

اختصاصی از نیک فایل پایان نامه : طراحی شهری به منظور ایجاد فضای شهری دوستدار کودک با تکیه بر پرورش خلاقیت -1393 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه : طراحی شهری به منظور ایجاد فضای شهری دوستدار کودک با تکیه بر پرورش خلاقیت -1393


 پایان نامه : طراحی شهری به منظور ایجاد فضای شهری دوستدار کودک با تکیه بر پرورش خلاقیت -1393

چکیده : کودکان عضوی از اجتماع بزرگ انسانی در شهرها هستند،شهروندانی خاموش که به دلیل عدم شناخت موقعیت وجایگاه خود،به شهروندانی منفعل وبی پناه تبدیل شده اند که نیاز به حمایت خواهند داشت.کودکان عامل پیوند نسل های گذشته،آینده ونیز عامل انتقال سنت ها،فرهنگ ها،اعتقادات،باورها وپیشینه های هویت بخش هستند واز طرفی دیگر انسان در کودکی بهترین شرایط پذیرش برای تکامل شخصیتی،تربیتی وتمایل بیشتر به زندگی اجتماعی دارد. کودکان سرمایه هایی هستند که با برنامه ریزی دقیق و ایجاد محیطی مناسب می توان برای رشد کودک وآشنایی با نیازها وسرشت فطری او که زمینه ساز رشد درست شخصیتی وتربیتی او به عنوان نسل سالم و بالنده فردای شهرهایمان امید داشت. هدف پژوهش حاضر طراحی فضایی است که علاوه بر ایجاد حس تعلق ونزدیکی در کودکان مقدمات رشد وپرورش کودک از جمله خلاقیت وی را فراهم آورد که این امر نیاز به درک صحیح ، همه جانبه وآگاهانه عوامل وشرایط موثر بر موضوع مطرح شده دارد تا ضمن جمع آوری،سازماندهی وتجزیه تحلیل اطلاعات مربوط به موضوع بتوان به تعامل سازنده ومطلوب کودک وفضای شهری دوستدار کودک پی برد و از این تعامل مناسب به صورت ابزاری در جهت کودک دوست کردن فضاهای شهریمان استفاده کرد. در پژوهش حاضر روش تحقیق بکار رفته روش تحلیل محتوا می باشد که متشکل از مطالعات توصیفی،مطالعات میدانی-پیمایشی می باشند که این مطالعات از طریق مطالعات کتابخانه ای، تحلیل عکس های گرفته شده از محل،جمع آوری پرسشنامه،جمع آوری نقاشی کودکان،مصاحبه عمیق با آنها صورت گرفته است.از رویکردهای مهم این پژوهش که با توجه به انواع روش های مطرح در این پژوهش ذکر گردید رویکرد کیفی است که طی آن به فهم مکان ها و پدیده ها از دیدگاهی کل نگر و همه جانبه می پردازد که همانا مشاهده رفتار کودکان و ثبت این رفتارها و در نهایت تحلیل آن ها جز این روش قرار می گیرد.


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه : طراحی شهری به منظور ایجاد فضای شهری دوستدار کودک با تکیه بر پرورش خلاقیت -1393

داده کاوی سیگنال های سایکوفیزیولوژی و مغزی به منظور ارزیابی استرس هیجانی

اختصاصی از نیک فایل داده کاوی سیگنال های سایکوفیزیولوژی و مغزی به منظور ارزیابی استرس هیجانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

هیجانها بهصورت پدیدههای ذهنی، زیستی، هدفمند و اجتماعی هستند که بر کیفیت زندگی انسان تأثیر میگذارند. به این منظور با
طراحی آزمایش مناسب ثبت داده بهدنبال ایجاد استرس هیجانی کوتاه مدت در افراد بودهایم. در زمان اجرای آزمون سیگنالهای
محیطی متعددی نظیر هدایت الکتریکی پوست (SC)، فتوپلتیسموگراف (PPG) و تنفس و سیگنالهای مغزی ثبت گرفته شده است.
بهعلّت وجود فضای عدم قطعیت در سیگنالهای مغزی از سیگنالهای سایکوفیزیولوژی و خود اظهاری سوژهها برای برچسب گذاری
صحیح دادهها استفاده شده است و پس از تعیین نمونههای مناسب از سیگنال EEG ویژگیهای خطی و غیرخطی نظیر ویژگیهای
فرکانسی، آنتروپی و بعد همبستگی استخراج شده، سپس به کمک الگوریتم ژنتیک ویژگیهای بهینه و تأثیرگذار استخراج و به
طبقهبندی کنندههای LDA و Elman داده شده است، تا دو کلاس از استرس هیجانی بهنامهای آرامش و هیجان منفی از یکدیگر
تفکیک شوند. با مشاهده نتایج، طبقهبندی کنندة LDA و Elman توانستهاند به ترتیب دو کلاس از هیجان را با درصد صحت /12 84 و
/45 78 از یکدیگر تفکیک کنند. با مقایسة بین دو طبقهبندی کننده مشاهده میشود، طبقه بندی کنندة دینامیک Elman بهتر توانسته
دادهها را از یکدیگر تفکیک کند. دلیل این امر مشکل طبقهبندی کنندة LDA در ابعاد بالای فضای ویژگی میباشد.


دانلود با لینک مستقیم


داده کاوی سیگنال های سایکوفیزیولوژی و مغزی به منظور ارزیابی استرس هیجانی

مقاله گسترش یک روش آموزشی ترکیبی به منظور پرورش سواد اطلاعاتی در تحصیلات روان ‌شناسی مردم آلمان

اختصاصی از نیک فایل مقاله گسترش یک روش آموزشی ترکیبی به منظور پرورش سواد اطلاعاتی در تحصیلات روان ‌شناسی مردم آلمان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله گسترش یک روش آموزشی ترکیبی به منظور پرورش سواد اطلاعاتی در تحصیلات روان ‌شناسی مردم آلمان


مقاله گسترش یک روش آموزشی ترکیبی به منظور پرورش سواد اطلاعاتی  در تحصیلات روان ‌شناسی مردم آلمان

دانلود گسترش یک روش آموزشی ترکیبی به منظور پرورش سواد اطلاعاتی

در تحصیلات روان ‌شناسی مردم آلمان 

این فایل در قالب Word قابل ویرایش، آماده پرینت و ارائه به عنوان پروژه پایانی می باشد

قالب: Word

تعداد صفحات: 12

توضیحات:

گسترش یک روش آموزشی ترکیبی به منظور پرورش سواد اطلاعاتی در تحصیلات روان ‌شناسی مردم آلمان

چکیده

مفهوم برنامه آموزشی با هدف پرورش سواد اطلاعاتی دانشمندان آلمانی ارائه شد. برنامه از یک روش ترکیبی آموزشی استفاده خواهد کرد و می‌تواند با سطح سواد اطلاعاتی دانشجویان و تخصص روان ‌شناسی آن‌ها منطبق گردد. در مطالعه­ی پایلوت، تفاوت‌های معنی دار در خصوص این متغیرها بین دانشجویان سال اولی (n=22)، دانشجویان سطوح پیشرفته (n=21) و دانشجویان PHD (n=21) دیده شد.

علاوه بر این، یک عملیات جستجوی اطلاعات در بین دانشجویان سال اولی و دانشجویان سطوح پیشرفته به اجرا درآمد که طی آن می‌بایست منابع اطلاعات متفاوت را مورد استفاده قرار می‌دادند. هر چند این تفاوت‌ها منجر به اجرای متفاوت عملیات نگردید.

کلمات کلیدی: سواد اطلاعاتی، پویایی اطلاعاتی، محیط آموزشی


دانلود با لینک مستقیم


مقاله گسترش یک روش آموزشی ترکیبی به منظور پرورش سواد اطلاعاتی در تحصیلات روان ‌شناسی مردم آلمان