دانلود مقاله مقایسه تطبیقی حقوق زن در اسلام و دیدگاه های فمینیستی

اختصاصی از نیک فایل دانلود مقاله مقایسه تطبیقی حقوق زن در اسلام و دیدگاه های فمینیستی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات این فایل
عنوان:مقایسه تطبیقی حقوق زن در اسلام و دیدگاه های فمینیستی
فرمت فایل: (قابل ویرایش)
تعداد صفحات: 15

این مقاله در مورد مقایسه تطبیقی حقوق زن در اسلام و دیدگاه های فمینیستی می باشد.

 

بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر از مقایسه تطبیقی حقوق زن در اسلام و دیدگاه های فمینیستی

سابقه و ضرورت انجام تحقیق
در زمینه حقوق زن در اسلام و دیگر مکاتب از جمله مکاتب فمینیستی آثار زیادی نگاشته شدهاست که به بررسی برخی از مهمترین آنها می پردازیم: از جمله این آثار کتاب «فمینیسم از نظر اسلام و دیگر ملل است. این کتاب که در قالب یک رساله کارشناسی ارشد نوشته شده به بررسی حقوق زنان در حوزه های مختلف ابواب فقهی با توجه به دیدگاه مذاهب پنج گانه پرداخته است و ...(ادامه دارد)

فرضیه ها
1- دین اسلام زنان را از حقوق مساوی با مردان برخوردار می داند نه حقوق مشابه.
2- محدودیت یا ممنوعیت ورود زنان در بعضی عرص ها از دیدگاه اسلام به این معناست که بار تکلیف در این عرصه ها از دوش زن برداشته شده است.
3- اسلام حقوق زنان را با طبیعت و خلقت تکوینی و خصوصیات فطری آنها متناسب و هماهنگ می داند.
...(ادامه دارد)

هدف ها
هدف تحقیق حاضر دستیابی به شناختی صحیح از حقوق زنان در عرصه های مختلف است تا تصمیم گیری ها، سیاست گذاری ها و قانون گذاری در مورد زنان متناسب با خصوصیات جسمی و روحی آنها باشد و حقوق زنان پایمال نشود.هدف دیگر این تحقیق رد بسیاری از دیدگاه های ناصحیح و نادرست رایج در مورد حقوق زنان می باشد که شخصیت و شأن زنان را تحت الشعاع قرار ...(ادامه دارد)

چه کاربردی از انجام این تحقیق متصور است؟
اصلاح دیدگاه های رایج در مورد حقوق زنان، شناخت حقوق واقعی زنان در عرصه های مختلف، آگاهی بخشیدن به زنان جامعه در مورد حقوق خود تا زمینه ای برای حضور مؤثر و مناسب آنها در جامعه فراهم شود و به روند پیشرفت و توسعه جامعه سرعت ببخشد....(ادامه دارد)

بخشی از فهرست مطالب مقاله مقایسه تطبیقی حقوق زن در اسلام و دیدگاه های فمینیستی در پایین آمده است

تعریف مسأله و بیان سوالها
سابقه و ضرورت انجام تحقیق
فرضیه ها
هدف ها
چه کاربردی از انجام این تحقیق متصور است؟
استفاده کنندگان از نتیجه پایان نامه (اعم از مؤسسات آموزشی، پژوهشی، دستگاه های اجرایی و...)
روش انجام تحقیق
روش و ابزار گردآوری اطلاعات
فهرست منابع و مآخذ
...(ادامه دارد)

فهرست منابع مقاله مقایسه تطبیقی حقوق زن در اسلام و دیدگاه های فمینیستی

قرآن کریم، ترجمه مهدی الهی قمشه ای، چاپ سوم، قم، دارالقرآن کریم، 1379.
منابع فارسی
1- بطحائی گلپایگانی، سید هاشم، فمینیسم از نظر اسلام و دیگر ملل، قم، نوید اسلام، 1383.
2- جوادی آملی، عبدالله، زن در آیینه جلال و جمال، چاپ دوم، قم، اسراء، 1418ق.
3- طاهری، حبیب الله، مجموعه مقالات فقهی و حقوقی، قم، زائر، 1385.
4- فیگز، کیت، زنان و تبعیض: تبعیض جنسی و افسانه فرصت های برابر، ترجمه اسفندیار زندپور و بهدخت مال امیری، تهران، گل آذین، 1384.
5- کلینی، محمد بن یعقوب، اصول کافی، ترجمه صادق حسن زاده، قم، صلوات، 1383.
6- محمدی ری شهری، محمد، میزان الحکمه، ترجمه حمیدرضا شفیعی، چاپ دوم، قم، دارالحدیث، 1379.
7- مرتوس، جولی، آموزش حقوق انسانی زنان و دختران (اقدام محلی- تغییر جهانی)، ترجمه فریبرز مجیدی، تهران، دنیای مادر، 1382.
...(ادامه دارد) 

دانلود مقاله حجاب و نگرش دینی

اختصاصی از نیک فایل دانلود مقاله حجاب و نگرش دینی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات این فایل
عنوان: حجاب و نگرش دینی
فرمت فایل: (قابل ویرایش)
تعداد صفحات: 65

این مقاله در مورد حجاب و نگرش دینی می باشد.

 

بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر از حجاب و نگرش دینی

خطوط اصلی دیدگاه کنش متقابل نمادی
هر بینشی در دستگاهی از مفاهیم تعریف شده وقابل قبول شکل می گیرد این مفاهیم نه تنها زمینه مباحث آن را تشکیل می دهند بلکه استخوان بندی نظری آن را نیز به وجود می آورند دیدگاه کنش متقابل نمادی نیز پیرامون محور یک سلسله مفاهیم اساسی مانند: خود ، رفتار، کنش نماد معنی ،طبیعت و ... دور می زند که بدون درک این مفاهیم فهم و درک این نظریه دشوار می نماید....(ادامه دارد)

دیدگاه روانشناسان
برخی از روانشناسان در تائیداین مطلب که «حجاب و پوشش زن فطری است» از وجود «حیا» درنهاد انسان نامه می برد که به دو صورت «باز دارنده و هدایت کننده» ایفای نقش می کند بدین سان از نظر آنان «حیا» تعدیل کننده غرایز وضامن اجرای بسیاری از قوانین اجتماعی – اخلاقی است....(ادامه دارد)

دیدگاه جامعه شناسان:
از آنجا که انسان موجودی است اجتماعی یا به تعبیر دیگر «مدنی باالطبع » می باشد برخی با نگاه جامعه شناسانه به عفت و حجاب زن نگریسته وآن را از این زاویه مورد بررسی قرار داده9 اند برخی از جامعه شناسان حجاب و پوشش زن را مقتضای طبیعی جامعه بشری معرفی کرده اند (مونتسکیو) می نویسد:«قوانین طبیعت حکم می کند زن خوددار باشد زیرامرد با تهور آفریده شده است و زن نیروی خود داری بیشتری دارد بنابر این تضاد بین انها را می توان از بین برد وبر اساس همین اصل تمام ملل جهان معتقدند که زنان باید حیا و حجاب داشته باشند»...(ادامه دارد)

حجاب از نظر قرآن
بدحجابی و بی حجابی کاری بسیار زشت و مفاسدش فراوان است حرمت بد حجابی وبی حجابی از غیرت خدا است خوشا به حال انسانی که دنبال حق نسبت به ناموسش غیرت نشان دهد.
از آنجایی که مردان از رفت و آمد در کوچه و بازار و خانه اقوام و شرکت در اجتماعات و مدارس و دانشگاهها برای تحصیل علم وسفرهای زیارتی وسیاحتی چاره‌ای ندارند. جهت حفظ سلامت فکری و روانی وقلبی مرد وزن یک دستور واجب ...(ادامه دارد)

زن در اسلام:
مسئله پوشش که از مسلمات فقه اسلام است دارای عرصه های متنوع وگسترده است قبل از پرداختن به آن لازم است تصویری روشن ازموضوع بحث ارائه شود و واژگانی که در این مباحث به کار می رود به گونه ای روشن گردد. پوشش ،حجاب ،ستر،عفاف، حریم روابط زن ومرد و.... کلماتی هستند که در این زمینه کاربرد دارند....(ادامه دارد)

اسلام مانعی در برابر آزادی نیست
عدم مغایرت مبانی اسلام حکومت با مبانی دموکراسی سیاسی ونزدیکی این دو به یکدیگر به لحاظ روش نه محتوا اصلی است که از جنبه های مختلف قابل طرح و قابل استدلال است
1- اسلام به نفس انسانها ارجاع می شود و هرکس را داور خویش می کند و از او وجدان مسئولیت می خواهد و اورا مورد پرسش وسوال قرار می دهد اما اسرارش به خود او مربوط می شود واین با دموکراسی سازگار است.
...(ادامه دارد)

ترویج پوشش دینی
1- آموزش حجاب در مدارس
مدارس مراکز تعلیم وتربیت وتزکیه اند آموزش عملی احکام دینی بخشی از وظایف علم و دانش آموزان را تشکیل می دهد کارآموزی د رمسائل دینی نظیر کارآموزیهای دیگر مواد درسی یک ضرورت است در غیر این صورت تعلیمات دینی تنها شکل نظری به خود می گیرد و کافی نبودن چنین شیوه ای به اثبات رسیده است تدریس پوشش دینی در مدارس در ضمن یکی از موارد درسی منطقی ترین طبیعی ...(ادامه دارد)

مانتو
مانتو ازجمله پوششهای رایج زنان مسلمان عصر ماست که درصورت برخورداری از ضخامت، گشادگی، آستین بلند و سادگی از زواید بی مورد ، زینت ورنگهای رننده می‌تواند بخشی از حجاب دینی را تامین کند وبا همراهی مقنعه وشلوار حجاب متوسط و مطلوبی را به وجود می آورد. بنابراین مانتوهایی از کمرتنگ یا کمربند ،دکمه های اضافی ،رنگهای زننده ، چاکهای زاید یا بیش از اندازه ،مدلهای انگشت نما و دوختهای تحریک آمیز ویا هرگونه زینت برخوردار باشد پوشش اسلامی را تامین می کند بلکه مصداق تبرج و خود نمایی وجامه حرامی است که قرآن کریم از آن نهی فرموده است....(ادامه دارد)

خلاصه بحث تئوریک و نتیجه گیری
اینکه می گویند حجاب نشاط زندگی را از بین می برد باید گفت آیا وقتی جلوی یک رودخانه سدی نبود و آبهای هرز آنرا جمع کنند وسطح آنرا بالا می برند تا به آبیاری وسیعی مشغول شدند و با آن به ده ها و شهرها آب برسانند این نشاط رودخانه را گرفتن است؟به راستی اگر برای خانه ای دری می گذارند ودور آنرا حفاظ می کشند این نشاط اهل خانه را گرفتن است؟
نشاط زندگی در چیست؟ آیا نشاط انسان به شهوت است؟...(ادامه دارد)

بخشی از فهرست مطالب مقاله حجاب و نگرش دینی در پایین آمده است

جرج هربرت مید
خطوط اصلی دیدگاه کنش متقابل نمادی
بررسی ارزشهای مادی وفرا مادی:
تکنولوژی های جدید ارتباطی
نظریه های هنجاری
دانیل لرنز
1-ارتباطات نخبگان:
2-ارتباطات جمعی (توده ای):
3-ارتباطات فردی:
مارشال مک لومان ( 1911-1980)
دیوید رایزمن
نظریات هارولد لاسول
نقش نظارت بر محیط(حزبی)
نقش ایجاد وتوسعه همبستگیهای اجتماعی افراد
مطالعات و تحقیقات تجربی د رارتباطات
نظریه های تحول تاریخی وسایل ارتباطی:
...(ادامه دارد)