فرمت فایل : power point / تعداد اسلایدها : 45 اسلاید
عـزت نــفس و اعــتماد بنفس بنیادی ترین بخش شخصیت یـک فرد می بـاشـد که در تمام جوانب زندگی فرد خود را به نـحـوی متـظـاهــر می سازد. اعتماد بنفس سالم و بالا یک ضرورت حـیـاتی و مـطـلق بـــرای هر فردی میباشد.
Confidence
When a child can start working without the expectation of others and extend obligation to finish it, say "confidence" is. Start from the beginning to recognize that their child's surroundings, to power and his ability to dominate the environment and be aware of those around. One of the factors in the growth of self-esteem in children and adolescents, parents and family members are. If a child in a family full of intimacy, affection and kindness can grow to know his personality and his ability or confidence to face different problems and other undesirable behaviors may be their negative approach is realistic, and plans to relieve Brayd change them. Since confidence is an inherited trait, if the child is constantly doing different activities may be limited and fails to gain new experiences and useful life, timid, shy and bashful time comes and decision making power in Nkhvahdyaft her growth. Results of research shows that most mothers and fathers to raise their sons and daughters have the same vision. When a child is born, the first question that comes after the baby's health, his sex. If you had a baby girl, pink dress and a boy wearing a blue dress that she and the adult behavior is classified based on this development.
اعتماد به نفس در نوجوانان دختر
زمانی که نوجوان بتواند بدون توقع و انتظار از دیگران کاری را آغاز کند و بکوشد تا آن را به اتمام برساند، می‌گوییم «اعتماد به نفس» دارد. کودک از همان ابتدا که شروع به شناخت خود و محیط پیرامونش می‌کند،به قدرت و توانایی خود برای تسلط بر محیط و اطرافیانش آگاه می شود. یکی از عوامل موثر در رشد اعتماد به نفس کودکان و نوجوانان،والدین و اعضای خانواده هستند. اگر کودک در خانواده‌یی سرشار از صمیمیت ،محبت و مهربانی رشد یابد می‌تواند ویژگی‌های شخصیتی خود را بشناسد و با اطمینان به توانایی‌های خود یا مشکلات و مسائل گوناگون روبرو شود و از طرفی می‌تواند با رفتارهای نامطلوب ومنفی خود،برخوردی واقع‌بینانه داشته باشد و در صدد رفع و تغییر آنها برآید. از آنجایی که اعتماد به نفس صفتی ارثی نیست،اگر کودک ضمن انجام فعالیت‌های مختلف مدام دچار محدودیت شود و نتواند تجارب جدید و مفیدی در زندگی کسب کند،ترسو ،کمرو و خجول بار می‌آید و قدرت تصمیم‌گیری هم در او رشد نخواهدیافت. نتایج تحقیقات محققان نشان می‌دهد که اغلب پدران و مادران نسبت به پرورش فرزندان پسر و دختر خود دید یکسانی ندارند. زمانی که کودکی متولد می‌شود، نخستین پرسشی که پس از سلامتی نوزاد مطرح می‌شود،جنسیت اوست. اگر نوزاد دختر بود،لباس صورتی و اگر پسر بود لباس آبی به تن او می‌کنند و برهمین اساس رفتار بزرگسالان نیز طبقه‌بندی می‌شود.
فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات:60
فهرست مطالب:
عنوان صفحه
چکیده 1
نتایج 2
فصل اول مقدمه و معرفی پژوهش
مقدمه 4
اهداف 5
سوالات 6
فصل دوم مروری بر متون و مطالعات انجام شده در زمینه پژوهش
تعریف اعتماد به نفس 9
اهمیت اعتماد به نفس 10
ابعاد اعتماد به نفس 12
اعتماد به نفس در نوجوان 13
چگونگی پیدایش اعتماد به نفس 16
نقش خانواده در شکل گیری اعتماد به نفس 17
دیدگاه هایی در مورد خود 18
اعتماد به نفس و دیدگاه دانشمندان اسلامی 21
پژوهشهای انجام شده در خارج از کشور 22
پیشینه تحقیق در ایران 23
فصل سوم روش پژوهش
نوع مطالعه 28
روش نمونه گیری 28
روش جمع آوری اطلاعات 29
روش اجرا 29
روش تجزیه و تحلیل داده ها 29
ملاحضات اخلاقی 30
محدودیت های اجرای طرح 30
فصل چهارم یافته های پژوهش
فصل پنجم بحث و نتیجه گیری
بحث 40
نتیجه گیری 43
پیشنهادات 45
منابع 46
چکیده به انگلیسی 49
ضمائم 51
چکیده :
زمینه و هدف :
کلیه افرادی که در امر درمان دست اندر کار هستند بایستی از اعتماد به نفس کافی برای تصمیم گیری در فوریتها برخوردار باشند امروزه اعتماد به نفس یکی از دلایل مهم در شکست و موفقیت تحصیلی شمرده می شود با توجه به این نکته اهمیت اعتماد به نفس در دانشجویان پزشکی مشخص می گردد اضافه بر آن با توجه به اینکه جوانان و دانشجویان سازندگان جامعه می باشند برای بررسی فاکتور های روانی می بایست از آنها شروع کرد لذا این پژوهش با هدف تعیین میزان اعتماد به نفس دانشجویان پزشکی زاهدان اجرا شده است.
روش مطالعه
این مطالعه یک مطالعه توصیفی است که بر روی کلیه دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهر زاهدان انجام شد و دانشجویان پس از توضیحاتی که در مورد اهداف طرح پژوهشی به آنها ارائه شد پرسش نامه اعتماد به نفس کوپر اسمیت را تکمیل کردند و بر اساس این تحقیق میزان اعتماد به نفس دانشجویان پزشکی سنجیده شد .
که براین اساس 350 پرسشنامه تکثیر شد و در اختیار دانشجویان قرار گرفت که از این میان 302 نفر پرسشنامه را تمکیل کرده و باز گرداندند سپس با توجه به آنچه در مورد نمره پرسشنامه و سوالات دروغ سنج گفته شده است مواردی که 5 و بیش از آن از 8 سوال دروغ سنج را مثبت جواب داده بودند از مطالعه کنار گذاشته شدند که تعداد آنها 71 نفر بود بنابراین 231 نفر مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند .
نتایج:
براساس نتایج بدست آمده 2/24 درصد پسران و 4/18% دختران اعتماد به نفس پائین و 1/16 درصد پسران و 1/17 در صد دختران اعتماد به نفس بالا داشتند و 7/59% پسران و 5/64 دختران اعتماد به نفس متوسط را کسب کردند. 20% درصد دانشجویان علوم پایه و فیزیوباتولوژی و 2/22 درصد دانشجویان دوره بالینی اعتماد به نفس پائین و 7/6 درصد دانشجویان علوم پایه و 6/28 درصد دانشجویان دوره بالینی اعتماد به نفس بالا داشتند.
در کل درصد اعتماد به نفس بالا در افراد متاهل بیشتر از مجرد و در افراد غیر بومی بیشتر از بومی و در دانشجویان بادرآمد بیشتر از500هزار تومان بیشتر از افراد با درآمد کمتر بود. درصد اعتماد به نفس بالا در دانشجویان که تحصیلات پدرو مادر آنها لیسانس و بالاتر از آن و همچنین کمتر از دیپلم بود از دانشجویان با تحصیلات پدرو مادر در حد دیپلم و کاردانی بیشتر بود ، فرزندان اول هم نسبت به سایر رتبه ها اعتماد به نفس بالاتری داشتند. در دانشجویان به تعداد خواهرو برادر 1تا3نفر بیشترین درصد اعتماد به نفس بالا وجود داشت.
کتاب آموزش کامل موفقیت های فردی و شغلی و اعتماد به نفس به تمامی کسانی که می خواهند در زندگی شان در تمامی جنبه ها موفق بشوند توصیه می شود و کسانی که از اعتماد به نفس پایان رنج می ببرند هم توصیه می شود.
نکته: شما با خرید این کتاب در کار خیر سهیم می شود، پس هر چه زود تر این محصول با ارزش را خریداری کنید.
چگونه اعتماد به نفس و خودباوری را در کلاس ادبیات در دانش آموزم نهادینه کردم ؟
تهیه شده با فرمت ورد قابل ویرایش
بر طبق نگارش آموزشی و پرورشی
فهرست مطالب
چکیده 6
مقدمه ........... ...8
تعاریف واژگان 9
معرفی خود 10
توصیف وضعیت موجود 10
بیان اهمیت و ضرورت مسئله 12
گردآوری اطلاعات ( شواهد اول ) 13
تجزیه و تحلیل داده ها 14
انتخاب راه جدید موقتی 15
اجرای راه جدید موقتی 16
پیشینه تحقیق 18
یافته های علمی 20
گردآوری اطلاعات ( شواهد دوم ) 35
نتیجه گیری 37
منابع 38
چکیده
در این تحقیق که اینجانب در مورد اعتماد به نفس و خود باوری و مقابله با کمرویی یکی از دانش آموزان کلاس دوم راهنمایی انجام دادم پس ازاینکه این وضعیت را در این دانش اموز مشاهده نمودم به گردآوری اطلاعات از والدین و مدیر و دیگرهمکاران پرداختم و پس از اینکه با یکی از دوستان که مشاور بود تبادل نظر کردم به این مطلب دست یافتم که این دانش آموزبه دلیل اینکه فرزند اول بوده ودر کارها امر ونهی زیادی شده و همچنین از قبول مسئولیت ها تاحدی سر باز زده است این عوامل از جمله مهمترین عوامل کمرویی وی شده است .
در این تحقیق با انجام این اقدامات که به والدین و دیگر همکاران این آموزشگاه اشاره کردم توانستیم تاحدی در کاهش کمرویی این دانش آموز موثر باشیم :
1- به خانواده او تذکر داده که در کار های منزل و خارج از منزل بیشتر اورا مشارکت دهیم
2-در سر کلاس و همچنین در منزل به او داشتن شهامت و عزت نفس را تلقین کنیم
3-در مدرسه و خصوصا در ساعت ورزش اورا در بازی و ورزش مشارکت بیشتری دادیم
4- به او در کلاس مسئولیت داده که گروه کلاسی درس حرفه را بگرداند و از وی در کلاس سوال و جواب می کردم
5-در کلاس سایر دانش آموزان به علت ساکتی و کم حرفی وی اورا مورد تمسخر قرار می دادند که با این قبیل از دانش آموزان برخورد کرده و آنها را از انجام این کار باز داشتم .