نیک فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

نیک فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود پایان نامه بررسی موانع رشد تفکر انتقادی از دیدگاه معلمان مقطع متوسطه شهرستان گرمسار

اختصاصی از نیک فایل دانلود پایان نامه بررسی موانع رشد تفکر انتقادی از دیدگاه معلمان مقطع متوسطه شهرستان گرمسار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه بررسی موانع رشد تفکر انتقادی از دیدگاه معلمان مقطع متوسطه شهرستان گرمسار


دانلود پایان نامه بررسی موانع رشد تفکر انتقادی از دیدگاه معلمان مقطع متوسطه شهرستان گرمسار

هدف اصلی این پژوهش بررسی موانع رشد تفکر انتقادی از دیدگاه معلمان مقطع متوسطه شهرستان گرمسار بود . جامعه آماری پژوهش معلمان مقطع متوسطه شهرستان گرمسار اعم از مرد و زن می باشد که در سال تحصیلی 1392 -1393 مشغول به تدریس بودند که از بین تعداد 80 نفر از معلمان مقطع متوسطه ( کارو دانش ، فنی و حرفه ای و نظری ) که از این تعداد 40 نفر مرد و 40 نفر نیز زن به روش نمونه گیری سرشماری انتخاب شد. ابزار اندازه گیری پژوهش شامل پرسشنامه محقق ساخته موانع رشد تفکر انتقادی .بعد از تجزیه و تحلیل ابزار پژوهش به این نتایج دست یافتیم: از دیدگاه معلمان مبانی فردی نقش موثر و مثبتی بر موانع رشد تفکر انتقادی دارد. از دیدگاه معلمان مبانی اجتماعی نقش موثر و مثبتی بر موانع رشد تفکر انتقادی دارد. از دیدگاه معلمان مبانی آموزشی نقش موثر و مثبتی بر موانع رشد تفکر انتقادی دارد.

کلید واژه : موانع رشد تفکر انتقادی ، عوامل فردی ، عوامل اجتماعی ، عوامل آموزشی ، معلمین .

فصل اول :    1
مقدمه :    2
بیان مسئله :    5
ضرورت و اهمیت    9
اهداف پژوهش :    10
سوالات پژوهش :    10
فرضیه های پژوهش :    10
تعریف متغیر ها :    11
تعریف عملیاتی :    17
فصل دوم :    19
مقدمه:    20
تفکر انتقادی :    21
آموزش تفکر :    24
مفاهیم و ابزارهای تفکر انتقادی:    31
راهکارهای تفکر انتقادی    32
مقایسه تفکر عادی و تفکر انتقادی :    34
ویژگی های تفکر انتقادی    35
اجزای اصلی تفکر انتقادی:    39
ضرورت خواندن خلاق    42
محاسن تفکر انتقادی:    44
1-تفکر انتقادی و رشد اجتماعی :    44
2-تفکر انتقادی و رشد شناختی :    45
3-تفکر انتقادی و رشد اخلاقی :    46
4-تفکر انتقادی و رشد روانی :    47
5-تفکر انتقادی و رشد علمی:    47
سازماندهی و طراحی تدریس بمنظور ایجاد تفکر انتقادی  :    49
آموزش و پرورش و تفکر انتقادی :    51
ضرورت ترویج تفکر انتقادی و خلاق:    54
ترویج تفکر خلاق :    57
موانع تفکر انتقادی و خلاق و راه حل آن:    58
الف)موانع تفکر انتقادی:    58
موانع تفکر خلاق :    61
تقویت تفکر خلاق    63
ترویج عملی تفکر انتقادی و خلاق در جامعه ایران    64
زندگی بر پایه تفکر انتقادی :    66
تفکر انتقادی برای خلق یک جامعه دموکراتیک :    67
نقش تفکر انتقادی در پیشرفت شغلی و حرفهیی :    68
نقش تفکر انتقادی در مواجهه با اطلاعات فزاینده بشری :    69
تفکر انتقادی مبنای آموزش و پرورش رهایی بخش :    70
تاریخچه تفکر انتقادی :    70
نظریات علمی موجود درباره تفکر انتقادی:    72
چارچوب نظری :    73
تئوری انتقادی امروز    78
پیشینه پژوهشی :    84
الف)مطالعات داخلی:    84
ب)مطالعات خارجی:    90
مدل مفهومی :    91
فصل سوم    92
روش تحقیق :    93
جامعه آماری :    93
حجم نمونه و روش نمونه گیری :    93
روش گرداوری اطلاعات :    94
ابزار پژوهش :    94
روش تجزیه و تحلیل اطلاعات :    95
فصل چهارم    96
یافته های توصیفی    97
یافته های استنباطی    106
فصل پنجم    109
مقدمه :    110
جمعبندی یافته های فصول گذشته :    110
بحث و نتیجه گیری :    111
محدودیت ها :    113
پیشنهادات :    113
پیشنهاداتی برای پژوهشهای بعدی :    114
منابع :    115
ضمائم    

 

شامل 127 صفحه فایل word


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پایان نامه بررسی موانع رشد تفکر انتقادی از دیدگاه معلمان مقطع متوسطه شهرستان گرمسار

یک آزمون در سطح تفکر انتقادی کارشناسی فارغ التحصیل حسابداری دانش آموزان: شواهد مالزی

اختصاصی از نیک فایل یک آزمون در سطح تفکر انتقادی کارشناسی فارغ التحصیل حسابداری دانش آموزان: شواهد مالزی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی :یک آزمون در سطح تفکر انتقادی کارشناسی فارغ التحصیل حسابداری
دانش آموزان: شواهد مالزی

موضوع انگلیسی :A test on critical thinking level of graduating bachelor of accounting
students: Malaysian evidence


تعداد صفحه :5

فرمت فایل :PDF

سال انتشار :2014

زبان مقاله : انگلیسی



تفکر انتقادی نگرانی شده است توسط پزشکان حسابداری به عنوان بخشی از نیاز ورودی جدید به صنعت داده شده است.
در رابطه با این موضوع، مقاله حاضر به دنبال پیدا کردن 1) آیا بین سطوح تفکر انتقادی تفاوت معناداری وجود دارد
اجرا و غیر انجام دانشجویان در مالزی و 2) این است که آیا تفاوت معنی داری بین تفکر انتقادی وجود دارد
سطح در میان دانش آموزان از دانشگاه های مختلف در مالزی. این مطالعه به بررسی این مراحل را برای بهتر فکر کردن دستورالعمل های ولکات استفاده
و لینچ (2003). در مجموع 160 نمونه از 6 دانشگاه ارائه کارشناسی حسابداری در مالزی در به دست آمد
پایان سال 2010 که در آن 130 نفر از آنها زن و 30 نفر مرد بودند. نتایج نشان می دهد که سطح تفکر انتقادی بالا
دانش آموزان عملکرد قابل توجهی بالاتر از دانش آموزان کم و متوسط ??می باشد. همچنین تفاوت قابل توجهی از مهم وجود دارد
فکر نمرات بین دانشگاه. پژوهش های آینده مورد نیاز است برای توضیح بیشتر این اختلاف معنیدار و پیشنهاد


دانلود با لینک مستقیم


یک آزمون در سطح تفکر انتقادی کارشناسی فارغ التحصیل حسابداری دانش آموزان: شواهد مالزی

پایان نامه سینمای انتقادی دهه 1350 و عوامل تاریخی اجتماعی موثر بر شکل گیری آن

اختصاصی از نیک فایل پایان نامه سینمای انتقادی دهه 1350 و عوامل تاریخی اجتماعی موثر بر شکل گیری آن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه سینمای انتقادی دهه 1350 و عوامل تاریخی اجتماعی موثر بر شکل گیری آن


پایان نامه سینمای انتقادی دهه 1350 و عوامل تاریخی اجتماعی موثر بر شکل گیری آن

 

 

 

 

 

 

 



فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:154

پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی ارشد جامعه شناسی

فهرست مطالب:
فصل اول: کلیات پژوهش
1-1    طرح مسئله    2
2-1    اهداف تحقیق    3
3-1    ضرورت و اهمیت تحقیق    3
4-1    سوالات تحقیق     5
5-1    پیشینه ی تحقیق    6
فصل دوم: مبانی نظری تحقیق
1-2    مبانی نظری    20
-    ساخت گرایی تکوینی    20
-    نظریه صنعت فرهنگی    23
-    نظریه مولف    25
2-2    چهارچوب نظری    29
نظریه جامعه شناختی جورج هواکو    29
3-2مبانی نظری نشانه شناسی    34
-    فردینان دو سوسور    36
-    چارلز سندرس پیرس    40
-    رومن یاکوبسن    42
-    رولان بارت    43
-    امبرتو اکو    45
-    جان فیسک    47
4-2    مفاهیم اصلی     48
سینمای انتقادی     48
5-2    فرضیه های اصلی تحقیق     50
فرضیه های فرعی     50
فصل سوم: روش تحقیق
1-3 پژوهش تاریخی    53
2-3    نشانه شناسی    55
3-3    نحوه جمع آوری داده ها    56
4-3    اعتبار و روایی تحقیق    57
5-3    جامعه آماری    60
-    روش نمونه گیری و حجم نمونه     60
فصل چهارم: یافته های تحقیق
الف.پژوهش تاریخی     63
1-4    تاریخچه ی تحولات اجتماعی عصر پهلوی    63
-    دوره رضاشاه ( 1304 تا 1320)    63
-    دوره فترت 1320 تا 1332    66
-    محمدرضاشاه (1332 تا 1357)    69
طبقات اجتماعی در دوره ی پهلوی    76
-    اقشار مسلط    76
-    طبقه ی متوسط جدید    78
-    قشرهای متوسط سنتی    78
-    طبقه ی کارگر    78
-    طبقات روستایی    79
گروه های سیاسی مخالف و فرهنگ سیاسی مقاومت    79

سنت های هنری در دوره ی پهلوی دوم    80
-    تئاتر    81
-    ادبیات    82
2-4    تاریخچه ی سینما در ایران (1308 تا 1357)    83
    دوره اول 1308 تا 1316    84
-    دوره دوم 1316 تا 1327    85
-    دوره سوم 1327 تا 1357    85
سینمای انتقادی    88
مراکز فیلم سازی    91
استودیوهای فیلم سازی و تهیه کنندگان منفرد    91
وزارت فرهنگ و هنر    92
تلویزیون ملی ایران    93
کانون پرورش فکری کوکان    96
سانسور در سینمای ایران    97
3-4    تحلیل جامعه شناختی    102
کارگردانان سینمای انتقادی دهه ی 1350    109
آثار کارگردانان سینمای انتقادی در فاصله ی سالهای 1348 تا 1357 :    111
-    داریوش مهرجویی    111
-    ناصر تقوایی    112
-    مسعود کیمیایی    113
-    بهرام بیضایی    115
-    سهراب شهیدثالث    115
ب.تحلیل نشانه شناختی    116
1)    نشانه شناسی فیلم «آرامش در حضور دیگران»    116
2)    نشانه شناسی فیلم «پستچی»    125
3)    نشانه شناسی فیلم «رگبار»    131
4)    نشانه شناسی فیلم گوزنها    136
5)نشانه شناسی فیلم «طبیعت بیجان»    139
فصل پنجم: نتیجه گیری
بحث و نتیجه گیری     143
منابع.....   


چکیده :
مسأله¬ی اصلی این پژوهش بررسی عوامل تاریخی اجتماعی بر شکل گیری سینمای انتقادی دهه¬ی 1350 در ایران و همچنین بررسی ویژگیهایی مضمونی و محتوایی این سینماست. بدین منظور در این پایان نامه ابتدا با استفاده از روش پژوهش تاریخی عوامل تاریخی اجتماعی موثر بر شکل¬گیری سینمای انتقادی دهه¬ی 1350 بررسی شده ، سپس به کمک تحلیل نشانه¬شناختی فیلم¬های شاخص سینمای انتقادی ، مهم¬ترین ویژگی¬های مضمونی آن استخراج شده است. در قسمت پژوهش تاریخی نظریه¬ی جورج هواکو در باب شکل¬گیری جریان¬های موج فیلم را به عنوان چارچوب¬نظری بررسی کرده¬ایم.  ادعای مطرح شده در این بخش مبنی بر این است که سینمای انتقادی تحت تاثیر عوامل اقتصادی ، سیاسی ، اجتماعی و فرهنگی خاص در اواخر دهه¬ی 40 و اوایل دهه¬ی 50 در ایران امکان ظهور یافت. سپس در قسمت تحلیل نشانه¬شناختی ، به کمک الگوی نشانه¬شناختی سوسور و با مدد از واژگان بارت و الگوی رمزگانی جان فیسک ، به تحلیل فیلم¬ها پرداخته و مهمترین تقابل¬های مطرح شده در فیلم¬ها را بررسی  کرده¬ایم.
کلید واژه: سینمای انتقادی، تحلیل تاریخی، نشانه شناسی.


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه سینمای انتقادی دهه 1350 و عوامل تاریخی اجتماعی موثر بر شکل گیری آن

دانلود پایان نامه بررسی انتقادی قانون مجازات عمومی ایران مصوب تیرماه 1352

اختصاصی از نیک فایل دانلود پایان نامه بررسی انتقادی قانون مجازات عمومی ایران مصوب تیرماه 1352 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه بررسی انتقادی قانون مجازات عمومی ایران مصوب تیرماه 1352


دانلود پایان نامه بررسی انتقادی قانون مجازات عمومی ایران مصوب تیرماه 1352

 

 

 

 

 

بررسی انتقادی قانون مجازات عمومی ایران مصوب تیرماه 1352

ایحه جدیدی که تحت عنوان لایحه اصلاح قانون مجازات عمومی تهیه و تقدیم قوه مقننه گردید بمناسبتی مورد بررسی سریعی واقع شد, و تذکرات و نکات و مواردی, بصورتی که مناسبت اقتضا می نمود, باستحضار وزارت دادگستری رسانیده شد که بسیاری از موارد آن مورد توجه مقامات مسئول در اصلاح لایحه مزبور قرار گرفته است. در بررسی حاضر که پس از تصویب آن صورت گرفته, هدف این است که لایحه مزبور از چند نقطه نظر خاص, مورد تدقیق نظر واقع گردد. و بطور قطع در یک تحقیق یا بررسی تحلیلی ضمن اشاره به نکات مثبت, بدون اینکه نظری غیر از جنبه علمی مطرح باشد, نقاط ضعف نیز مورد بررسی قرار خواهد گرفت.

رئوس مسائلی که در تحقیق حاضر, مورد بحث قرار خواهند گرفت, عبارتند از:

بخش اول: نکات مثبت

1 - الهام گرفتن از اندیشه های جدید و تقویت نسبی انسانی مجازات

2 - رفع بعضی نواقص قانون 1304

بخش دوم - نقاط ضعف:

1 - اشکالات انشائی و لغوی

2 - ایرادات کلی و اصولی

3 - موارد ابهام

نتیجه کلی

بخش اول - نکات مثبت

لایحه جدید, از حیث نکات مثبتی که در آن منعکس است, از دو نقطه نطر قابل توجه و در خور دقت میباشد. یکی از لحاظ اینکه بعضی اندیشه های جدید جزائی الهام بخش تدوین کنندگان آن قرار گرفته و در نتیجه جنبه انسانی مجازات نسبتاً تقویت شده و دیگر از این لحاظ که سعی شده بعضی نواقص قانون مجازات عمومی 1304 در زمینه های مختلف مرتفع گردد.

بند اول - الهام گرفتن از اندیشه های جدید جزائی و تقویت نسبی جنبه انسانی مجازات

1 - توجه به تدابیر تامینی و گسترش نسبی دامنه اعمال آن

اولاً - در لایحه جدید اصطلاح تدابیر تامینی تا به تعبیر تدوین کنندگان متن, اقدامات تامینی و تربیتی در کنار مجازات ذکر شده است.

ثانیاً - عطف بماسبق شدن نسبی این تدابیر, مورد حکم قرار گرفته است.

ثالثاً - امکان اعمال این تدابیر و انواعی از مجازاتها که در واقع تدابیر تامینی هستند ولی تحت عنوان مجازات در متون قانونی منعکس هستند, علاوه بر اعلام و اعمال مجازات های بعضی اخص, درباره مجرم واحد پیش بینی شده است.

رابعاً - امکان تجدید نظر دادگاه صادرکننده حکم, در مورد تدابیر تامینی متخذه و مجازاتهائی که ماهیت واقعی آنها بیشتر به تدابیر تامینی نزدیک است تا به مجازات, پیش بینی شده است.

 

خامساً - بلامانع بودن جمع مجازات اصلی با مجازاتهای تبعی و تدابیر تامینی در مورد تعدد واقعی (مادی) جرم, پیش بینی شده است.

سادساً - در باب اعاده حیثیت, پس از ذکر حکم مجازات اصلی, جزاهای تکمیلی و تدابیر تامینی مستثنی شده اند.

2 - توجه به مبحث مسئولیت نسبی - لایحه جدید اصطلاحات فقدان شعوره و اختلال تام قوه تمیز یا اختلال تام اراده را بشرط ایجاد حالت خطرناک بکار برده و آنها را در مقابل اختلال نسبی شعور یا اختلال نسبی قوه ممیزه یا اختلال نسبی اراده قرار داده است.

البته در قانون 1304 نیز, بعضی از این اصطلاحات بطور متفرق بکار گرفته شده اند بدون اینکه اثر وضعی و یا عملی بر آنها مترتب باشد.

اندیشه های جدیدی که تدوین کننده لایحه جدید تحت عناوین فوق مورد توجه قرار داده اند در نوع خود, قابل تایید و در خور تحسین است, هر چند بشرحی که بعد خواهیم دید کافی و کامل نیست.

3 - جمع مواد مربوط به اطفال بزهکار - ذیل عنوان حدود مسئولیت جزائی در فصل هشتم لایحه جدید, مقررات غیر متناسب و کهنه و نا هماهنگ سابق مربوط به اطفال بزهکار نسخ و مقررات کلی و اصولی مرتبط باین مبحث در یک ماده جمع شده شده است. مسائل مربوط به سن تمیز که خود مبنای نظر مولفین جزائی بوده و هست, نیز در مقررات جدید حذف شده است.

4 - حذف مجازات حبس تکدیری - در لاحیه جدید, بحق مجازات حبس تکدیری یا خلافی از ردیف مجازات های جرائم از درجه خلاف, حذف گردیده و مجازات این نوع از جرائم صرفاً جزای نقدی تعیین شده است, که با توجه به اهداف و خصوصیات مجازاتهای سالب آزادی, در نوع خود پیشرفتی محسوب می شود.

5 - انحصار بعضی موارد محرومیت از حقوق اجتماعی به محکومیتهای حاصله در اثر ارتکاب جرم عمدی - در قانون مجازات عمومی 1304 محرومیت تبعی از حقوق اجتماعی بعلت محکومیت بحبس جنائی بطور اعم بود یعنی تفکیکی بین موارد ارتکاب جرائم جنائی بالصراحه یادآور گردیده و از طرف دیگر همانند قانونگذار 1304, و البته بیشتر از موارد مذکوره در قانون 1304, موارد جنحه هائی را نیز که محکومیت بعلت ارتکاب ـ آنها, محرومیت از حقوق اجتماعی ببار می آورد بطور حصری و بالصراحه معین کرده است.

بدون اینکه وارد بحث دقیق و علمی مسائل مطروحه شویم, یادآور می گردیم که توجه تدوین کنندگان لایحه بنکات ذکر شده, که بر اساس اندیشه های نوین حقوق جزا صورت گرفته است, در تقویت جنبه انسانی مجازاتها و تخفیف زمینه خشونت بار بودن آن و باصطلاح بیک چوب راندن کلیه موارد ارتکاب جرم, بسیار موثر است و در واقع توجه به شخص مرتکب جرم و خصوصیات تشکیل دهنده شخصیت اوست, که عدم توجه کافی بآن از طرف مقنن 1304 موجب ناهماهنگی شدیدی میان متون جزائی موجود کشور ما و پیشرفتهای علمی و نظری و عملی حقوق جزا در نیم قرن گذشته, شده است.

بند دوم - رفع بعضی نواقص قانون 1304 بکمک دکترین و رویه قضائی

1 - در عنصر قانونی جرم

اولاً - در قلمرو زمانی قانون جزا - لایحه جدید, ضمن اصطلاح ماده 6 قانون 1304 در باب عطف بماسبق نشدن قانون جزائی ماهوی, طی دو بند و یک تبصره جدید و اضافه شده , بطور دقیق در امر کیفیت عطف بماسبق نشدن قوانین یاد شده و موارد استثنائی آن, تعیین تکلیف کرده است مسائلی که درین ماده از لایحه مورد بحث واقع شده اند عبارتند از: اعلام اصل عدم تاثیر قانون جزائی به گذشته و استثناء قانن خفیف - تغییر و تخفیف مجازات پس از صدور حکم قطعی و لازم الاجرا - و بالاخره تبدیل مجازات به تدابیر تامینی.

ثانیاً - در قلمرو مکانی قانون جزا - یکی از موضوعات متنازع فیه حقوق جزا, مساله قلمرو مکانی حقوق جزاست که در قوانین جزائی ایران, مقررات پراکنده یی بمناسبت های مختلف و باقتضای مورد در این خصوص وجود دارد. در لایحه جدید سعی تدوین کنندگان بر این بوده که تا حد امکان این موارد مختلف را تحت عنوان واحدی جمع آوری نمایند و باین منظور در طی شش بند, فروض مختلف جرائم مشمول قانون جزائی ایران تشریح و هفت مورد از موارد جرم ارتکابی در خارج از قلمرو حاکمیت ایران را که مشمول قوانین کیفری ایران خواهد بود بقید انحصار طی هفت فقره تعیین کرده اند. ضمناً در این مقرره, شرایط و کیفیاتی که در صورت وجود آنها جرم ارتکابی در قلمرو حاکمیت بیگانه, در خاک ایران قابل محاکمه و مجازات خواهد بود, با استفاده از دکترین های پیشرفته , بدقت معین گردیده است.

ثالثاً - در علل مشروعیت - در این باب, طی 4 ماده مختلف, سعی شده است کلیه موارد علل توجیه کننده یا مشروعیت عملی که در غیر این موارد جرم تلقی میشود, ذکر گردد. لذا حکم قانون و امر آمر قانونی, اقدامات اولیاء قانونی و سرپرستان صغار و محجورین بمنظور تنبیه یا حفاظت آنان, اعمال جراحی یا طبی ضروری, حوادث ناشی از عملیات ورزشی, دفاع مشروع, که همگی از مباحثی بوده و هستند که موجبات نزاع و اختلاف نظر بسیاری را در زمینه حقوق جزا فراهم کرده اند در این قسمت مورد حکم قرار گرفته اند. درین باب ایرادات و انتقاداتی نیز وارد است که در قسمت مربوط بآن اشاره خواهد شد.

2 - در مسئولیت کیفری - در باب مسائل مربوط به مسئولیت کیفری, لایحه جدید از جهاتی در خور توجه است و به نکاتی از آن قبلاً تحت عنوان الهام گرفتن از اندیشه های جدید جزائی اشاره شد. توجه تدوین کنندگان لایحه جدید به : تاثیر علل مادرزادی یا عارضی در شعور - اختلال تام قوه تمیز یا اراده- توام بودن هر یک از دو وضعیت فوق با حالت خطرناک - تفکیک اختلال نسبی شعور یا قوه ممیز یا اراده و تعیین مجازات خاص برای مورد اخیر - حالت سکر ناشی از استعمال اختیاری مواد الکلی و مخدر و یا نظایر آنها حالت سکر ناشی از استعمال اجباری یا به تهدید مواد مزبور - حالت سکر ناشی از استعمال اشتباهی این مواد - ارتکاب جرم در اثر اجبار مادی یا معنوی غیر قابل تحمل - ارتکاب جرم در اثر فورس ماژور - یعنی مواردی که اختلالی در یکی از دو رکن اساسی مسئولیت کیفری بوجود می آید و در نتیجه مسئولیت را تخفیف داده یا بکلی رفع مینماید, بخصوص با دقت نظری که در تنظیم مواد مربوط بعمل آمده است, در خور تقدیر است.

3 - در مجازات ها

اولاً - عناوین مجازات ها:

اول - در قانون مجازات عمومی 1304 عناوین حبس با اعمال شاقه - حبس مجرد - حبس تادیبی - حبس تکدیری ذکر و پیش بینی شده بود, در حالی که عملاً انواع حبسهای مذکور بیک نحو و با نظام واحدی اجرا می گردید. با توجه به این واقعیت عملی, لایحه جدید عناوین مذکور را از میان برداشته و فقط از دو نوع حبس جنائی و جنحه یی صحبت می نماید.

دوم - با توجه به مباحثات و اختلاف نظرهائی که در باب مجازات بودن غرامت در بعضی موارد, بخصوص در امکان مطالبه آن از ورثه محکوم علیه, بین حقوقدانان وجود داشت, اقدام تدوین کنندگان لایحه در تبدیل عنوان غرامت به جزای نقدی, بطور کلی و تا حدود زیادی حل مشکل نموده است.

سوم - موارد محرومیت از حقوق اجتماعی که در مواد 8و15و19 قانون مجازات عمومی و بعضی دیگر از متون قانونی بطور متفرق پیش بینی شده است, در لایحه جدید عنوان و مکان مخصوصی دارد. بیان کامل این محرومیت ها و فهرست آنها بقید انحصار طی دو ماده از این لایحه تشریح گردیده, و سعی شده است موارد متفرق و مختلف محرومیت از حقوق اجتماعی و مصادیق گوناگون آنها در یک فصل و تحت یک عنوان جمع آوری شود.

ثانیاً - موارد تشدید مجازات

اول - تعدد واقعی جرم که در ماده 32 منسوخه قانون مجازات عمومی ماده 2 الحاقی به قانون آئین دادرسی کیفری پیش بینی شده و حکم اشکال مختلف آن تعیین گردیده, در لایحه جدید مقررات مفصلی را بخود اختصاص داده و صور دو گانه منعکس در ماده 2 الحاقی را از بین برده - جاری نبودن این حکم در جرائم خلافی - قابل جمع بودن حبس با جزای نقدی و جزاهای تبعی و تدابیر تامینی - کیفیت اعمال کیفیات مخففه در تعدد جرم و بالاخره جاری نبودن مقررات مربوط به تعدد درباره اطفال بزهکار را پیش بینی کرده است.

دوم - حکم تکرار جرم پیش بینی شده در شقوق مختلف ماده 25 قانون 1304 در لایحه جدید با حذف دفعات سوابق تکرار و تلفیق حکم ماده با حکم ماده 45 مکرر قانون 1304 در باب تخفیف مجازات در موارد تکرار بتفصیل پیش بینی شده است و اشکالات ناشی از قسمت اول بند 25 قانون مجازات عمومی بدین ترتیب موضوعاً منتفی است.

ثالثاً - موارد تخفیف مجازات مذکور در مواد 44و45و45 مکرر قانون مجازات عمومی 1304 در لایحه جدید ادغام و تلفیق بعضی احکام مربوط, در فصول تعدد و تکرار جرم, ضمن ذکر موارد و مثالها و نمونه هائی که کار قاضی رسیدگی کننده و مرجع عالی کنترل کننده را سهل تر می سازد, تمرکز یافته و روشن شده است. اقرار متهم بر انگیختگی - انگیزه ارتکاب جرم- وضع خاص شخصی یا خانوادگی متهم - گذشته و سوابق زندگی او - کمک یا اقداماتی که توسط وی برای تخفیف اثرات جرم صورت گرفته, از جمله مسائلی هستند که بصراحت مورد اشاره واقع شده اند.

رابعاً - علل توقیف تعقیب و سقوط و زوال تمام یا بعض مجازات از قبیل گذشت مدعی خصوصی و صور مختلف آن, مرور و زمان تعقیب و کیفیت قطع آن, مرور و زمان اجرای حکم و مبداء آن - عفو عمومی- عفو خصوصی بتفصیل مورد بحث قرار گرفته و سپس احکام مربوط به اعاده حیثیت در خاتمه مبحث مشروحاً بیان گردیده است. احکام و مقررات مزبور, گرچه عاری از عیب و خالی از ایراد نیست, تا حدود زیادی حلال مشکلات عملی است که در باب موارد یاد شده در حقوق جزای ایران وجود داشت.

4 - تکمله - ماده 59 مکرر لایحه مورد بحث, نسخ صریح احکام جزائی موضوع حکم لایحه جدید را اعلام کرده و از این حیث تردید و ابهامی باقی نگذاشته است که خود تامین کننده یکی از نکات مهم در روش تقنینی است.

بخش دوم - نقاط ضعف

اشکالات و ایرادات وارده بر لایحه جدید را میتوان تحت سه عنوان کلی زیر تقسیم بندی کرد. اول ایراداتی که از حیث عبارت بر متن جدید وارد است. دوم اشکالات کلی و اصولی. سوم موارد ابهامی که در لایحه وجود دارد. بترتیب هر یک از این سه قسمت را با ذکر موارد جزء و اشاره به مواد مربوط یادآور میشویم.

بند اول - ایرادات عبارتی و لغوی

1 - تدبیر یا اقدام تامینی - کلمه Mesure فرانسوی که در عربی از آن به مقیاس تعبیر شده, باین نحو که (Mesures de surete) را به مقاییس التامینیه) ترجمه کرده اند, در زبان فارسی بهیچ وجه قابل ترجمه به (اقدام) نیست. بنابراین وگرچه در قانون اقدامات تامین 1339 هم این اصطلاح بکار رفته , ولی از آنجه که قانون جزا بطور کلی در دست اصلاح و تجدید نظر است, شاید بهتر این بود که برای کلمه Mesure نیز معادل نزدیکترین در زبان فارسی قرار داده شود. بنظر میرسد ( تدبیر) در ترجمه این اصطلاح مناسب تر باشد.

2 - مواردی که کلمه بی باید حذف , اضافه, یا اصلاح شود.

اولاً - در ماده 5 که صحبت از مکلف بودن دادگاه جزائی رسیدگی کننده به اتخاذ تصمیم نسبت باشیاء و اموال دلیل جرم یا تحصیل شده از جرم یا استعمال شده برای جرم است, مقرر شده است که در صورت قابل شکایت نبودن قرار صادره, ذینفع میتواند شکایت خود راجع باشیاء و اموال مذکور را با توجه بنصاب و مواعد مقرر در قانون آئین دادرسی مدنی در دادگاههای جزائی تعقیب و حسب مورد تقاضای پژوهش و فرجام نماید. کلیه اشکالاتی که از کلمات با توجه به نصاب... مقرر در قانون آئین دادرسی مدنی ناشی میشود, در صورتی قابل رفع است که با توجه بسیاق ماده, دادگاههای مدنی در عوض دادگاههای جزائی در عبارت بکار رود.

ثانیاً - در ماده 20 که بحث مجازات شروع بجرم مطرح شده و منظور بالصراحه, شروع بجرم جنایت قید گردیده, لازم بود کلمه (جرم) در تمام ماده مبدل به ( جنایت) گردد. همچنین است در تبصره این ماده که کلمه ( جرم) بکار رفته است زیرا در غیر اینصورت تبصره زائد بر حکم ماده خواهد بود.

ثالثاً - در ماده 24 که مربوط به احکام تکرار جرم است مدت ده سال در محکومیت جنائی و پنجسال در محکومیت جنحه از تاریخ (قطعیت) حکم احتساب شده است. برای رفع اشکال و ابهامی که کلمه( قطعیت) از حیث بحث( قطعی بودن حکم) و (نهائی بودن حکم) مطرح میکند, بهتر بود این اصطلاح به پیروی صدر ماده, در بندهای 1و2 مبدل به (لازم الاجرا بودن حکم) شود.

رابعاً - طبق ماده 24 لایحه مقررات تکرار جرم در صورتی قابل اجراست که محکوم علیه پس از صدور حکم قطعی بحبس جنحه یی یا جنائی تا زمان اعاده حیثیت یا شمول مرور زمان مرتکب جنحه یا جنایت بشود. با توجه به حکم مواد 57و58 همین لایحه که اعاده حیثیت را منوط بگذشتن مدتهای معینه از تاریخ اتمام مجازات یا از تاریخ شمول مرور زمان نموده است, عبارت( یا شمول مرور زمان) در ماده 24 لایحه زائد است و باید حذف می گردید زیرا جز ایجاد اشکالات عملی و تفسیری نتیجه یی ندارد.

خامساً - در ماده 26 که دنباله مواد راجع به تکرار جرم است, لایحه جدید جرم سیاسی را از شمول احکام تکرار جرم مستثنی داشته در حالی که از طرفی این ماده با وجود عبارت صدر ماده 24 مبنی بر اینکه احکام تکرار جرم در جرائم عمومی اعمال میشود, زائد است و از طرف دیگر در صورت اصرار بر ابقاء, لازم بود جرم نظامی نیز در کنار جرم سیاسی مستثنی گردد.

سادساً - تبصره ماده 28 لایحه در باب معاونت در جرم وجود وحدت قصد و تقدم یا اقتران زمانی بین عمل معاون و مباشر را شرط دانسته که بنظر می رسد با توجه باحکامی نظیر حکم ماده 1 قانون مجازات انتقال مال غیر مصوب 1308 که نوعی معاونت موخر را پیش بینی کرده اند, لازم بود در خاتمه این تبصره اضافه شود که (مگر در مواردی که قانونگذار حکم دیگری تعیین کرده باشد).

سابعاً - با استفاده از رویه قضائی تثبیت شده موجود صحیح تر بود که ماده 31 بصورت زیر تکمیل گردد: هرگاه فعل واحد دارای عناوین متعدد جرم یا نتایج مجرمانه متعدد باشد, مجازات جرمی داده میشود که جزای آن اشد است.

ثامناً - در ماده 40 لایحه جدید که مورد فورس ماژور پیش بینی شده, از آن به (خطر شدید از قبیل سیل و طوفان) تعبیر گردیده است که بنظر میرسد اضافه کردن کلمه (طبیعی) بعد از (خطر شدید) لازم بوده زیرا در غیر اینصرت حکم ماده خطرات شدید ناشی از غیر طبیعت مثل حمله شورشیان و غیره را نیز شامل خواهد شد.

تاسعاً - در بند ب ماده 32 لایحه مقرر شده است که اگر پس از صدور حکم, محکومیتهای قطعی دیگر محکوم علیه که مشمول مقررات تعدد بوده معلوم شود, دادستان مکلف است راساً یا وسیله دادستان دادگاهی که بالاتر است و در صورت تساوی درجه از دادستان دادگاه صادرکننده حکم اشد درخواست تصحیح حکم نماید. بنظر میرسد که عبارت مورد نظر تنظیم تنظیم کنندگان لایحه باید باین صورت تنظیم میشده است که ( و در صورت تساوی درجه وسیله دادستان دادگاه صادرکننده حکم اشد, از دادگاه درخواست نماید که...)

عاشراً - ماده 57 در اعاده حیثیت فقط بحث از جرائم عمدی میکند که بدین ترتیب لازم بود کلمه( عمدی) در تبصره 2 ماده مزبور نیز در دنباله (جرائم) اضافه شود.

بالاخره ماده 59 لایحه در نسخ صریح قوانینی که مفاد آنها در این لایحه مورد حکم قرار گرفته , از حیثیت عدم اشاره به نسخ ماده 2 الحاقی به قانون آئین دادرسی کیفری که حکم آن در ماده 32 لایحه حاضر منعکس است و هم چنین از جهت نسخ ماده 1 از مواد اضافه شده بقانون مزبور که در لایحه حاضر حکمی راجع بآن مقرر نگردیده, ناقص است و اضافه مصوب 1338 در ردیف سایر مواد منسوخه ضرورت داشته است.

4 - ماده 13 که اصطلاح ( جزای نقدی) را جانشین اصطلاحات منعکسه در متون قانون از قبیل ( غرامت) و (مجازات نقدی) و (جریمه) و (جریمه نقدی) می کند فقط اشاره به قوانین جزائی) کرده است, در حالی که این اصطلاحات و عبارات در قوانین حقوقی منجمله قانون آئین دادرسی مدنی هم بکار رفته و بنابراین صحیح این بود که عبارت ماده بدین نحو اصلاح شود: ( و سایر اصطلاحات و عباراتی که در متون قانون باین منظور بکار برده شده است, میشود).

تعداد صفحه :34


دانلود با لینک مستقیم


خوانش گفتمان ناسیونالیستی در آذربایجان ایران از منظر انتقادی

اختصاصی از نیک فایل خوانش گفتمان ناسیونالیستی در آذربایجان ایران از منظر انتقادی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

خوانش گفتمان ناسیونالیستی در آذربایجان ایران از منظر انتقادی


خوانش گفتمان ناسیونالیستی در آذربایجان ایران از منظر انتقادی

پایان نامه کارشناسی ارشد جامعه شناسی

195 صفحه

چکیده

موضوع این پژوهش خوانش گفتمان ناسیونالیستی در آذربایجان ایران است. در این پژوهش ما با  بهره‌گیری از ماتریالیسم تاریخی و روی‌کرد خوانش گفتمان آلتوسری به تحلیل گفتمان ناسیونالیستی رایج در آذربایجان ایران پرداخته‌ایم. کاریایه‌ی مفهومی و روش‌شناسی این تحقیق ایجاب می‌کرد که پژوهش ما در یک چارچوب تاریخی انجام شود؛ چرا که خوانش و تحلیل هر گفتمانی بدون فهم ریشه‌های تاریخی آن گفتمان امکان‌پذیر نیست. بنابراین، تحقیق ما با بررسی گفتمان‌هایی آغازید که گفتمان ناسیونالیستی امروز آذربایجان ایران خود را تداوم تاریخی آن‌ها قلمداد می‌کند. در این راستا ما  کارمان را با خوانش گفتمان فرقه‌ی دموکرات آذربایجان، گفتمان چپ و گفتمان «جنبش خلق مسلمان»  شروع کردیم. بررسی‌های ما نشان داد که هیچ یک از این گفتمان‌های تاریخی را نمی‌توان به سادگی به یک گفتمان ناسیونالیستی صِرف تقلیل داد. با این زمینه‌ی تاریخی، به موضوع اصلی این پژوهش، یعنی خوانش گفتمان ناسیونالیستی امروز آذربایجان ایران پرداختیم. ما این گفتمان را به سه خُرد گفتمان قانونی، فدرال‌خواه و استقلال‌طلب تقسیم کرده و به خوانش هر کدام از این خرد گفتمان‌ها مبادرت کردیم.

کلید واژه‌ها: خوانش گفتمان، خوانش سمپتوماتیک، اسطوره‌ی دینی خوانش، تحلیل گفتمان، شیوه‌ی تولید، فرماسیون اجتماعی، بازتولید، ایدئولوژی، دستگاه‌های ایدئولوژیک دولت، دستگاه سرکوب‌گر دولت، هژمونی، گفتمان ناسیونالیستی، زبان، ستم ملی      

 


دانلود با لینک مستقیم