نیک فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

نیک فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

پاورپوینت انجمن های مختلف دانش اموزی

اختصاصی از نیک فایل پاورپوینت انجمن های مختلف دانش اموزی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 

نوع فایل:  ppt _ pptx ( پاورپوینت )

( قابلیت ویرایش )

 


 قسمتی از اسلاید : 

 

تعداد اسلاید : 14 صفحه

انجمن های مختلف دانش اموزی انجمن های مختلف دانش اموزی تشکیل انجمن های مختلف دانش اموزی یکی دیگر از فعالیت های با ارزش مکمل برنامه می باشد که دانش اموزان با شرکت و عضویت در انها قادر میگردنند تمایلات خود را ارضا نمایند. انجمن:به تجمعی از شاگردان اطلاق می شود که با حضور فعال و داوطلبانه بر اساس ضوابط آیین نامه ی خاص در مدرسه تشکیل میگردد وزمینه ی فعالیت شاگردان را فراهم می اورد. انجمن های شورای دانش اموزی:به تجمعی از دانش اموزان علاقه مند به فعالیت تحقیقی,اجرایی در یکی از زمینه های اعتقادی, اجتماعی,فرهنگی,علمی,اقتصادی و موارد مشابه با مسولیت دانش اموزان منتخب و همکاری ونظارت مدیر و معاون پرورشی در یک واحد سازمانی اطلاق می شود.
اهداف انجمن های دانش اموزی ایجاد زمینه ی مناسب برای جلب مشارکت فعال دانش اموزان به امور گو ناگون اموزشی و پرورشی. تحکیم و تقویت و اگاهی های دینی و زمینه سازی رشد فضایل اخلاقی دانش اموزان در پرتو فعالیت های گروهی. تقویت مهارت های فردی,اجتماعی و روحیه ی جمع گرایی در دانش اموزان. تقویت روحیه ی مسولیت پذیری و رشد توانمندهای مدیریتی. جهت دهی خلاقیت های فردی دانش اموزان در فعالیت های گروهی. ایجاد انگیزه و تقویت نگرش مثبت به فعالیت های گروهی. اصول و خط مشی انجمن ها فعالیت انجمن ها و اجزای وابسته,نباید مغایر مقررات و قوانین حاکم بر اموزش و پرورش به ویژه مدرسه باشد. انجمن ها و اجزای وابسته,توسط دانش اموزان اداره می شود ومسولین مدرسه تنها نقش نظارت و هماهنگی فعالیت ها را بر عهده دارند. فعالیت انجمن ها بر اساس علایق و استعدادهای دانش اموزان تنظیم گردد. فعالیت انجمن ها باید در راستای تحکیم وحفظ ارزش های اسلامی تنظیم گردد تعاملی ومشارکتی بودن ساختار,تشکیلات و مقررات انجمن ها انجمن ها در هر مدرسه,توسط شورای دانش اموزی و با همکاری مسئولین مدرسه سازماندهی می شوند وبه فعالیت می پردازند. پس از اطلاع رسانی به دانش اموزان,شورای دانش اموزی از داوطلبان عضویت در انجمن ها ثبت نام به عمل می اورد. رئیس انجمن توسط اعضای همان انجمن انتخاب می شود ورئیس انجمن ,یک نفر بعنوان نایب رئیس ویک نفر را بعنوان منشی انتخاب می نماید. ابلاغ رئیس انجمن توسط رئیس شورای دانش اموزی برای مدت یک سال صادر می گردد. رئیس انجمن موظف است گرو های کاری را متناسب با علایق و استعداد اعضا,سازماندهی و فعال نماید.
ساختار,تشکیلات و مقررات انجمن ها انجمن های دانش اموزی هر پانزده روز یک بار تشکیل جلسه خواهند داد. مدیر مدرسه ترتیبی اتخاذ نماید تا هر یک از معلمان متناسب با تخصص و تمایل خود با رئیس انجمن همکاری نمایند. مدیر مدرسه,معاون پرورشی و سایر معلمان در صورت لزوم می توانند در جلسات حضور داشته باشند. ارزش شرکت دانش اموزان در انواع انجمن های مدرسه رشد وپرورش افکار و ارمان های درست. رشد وپرورش عادت های درست اندیشی. تقویت توانایی ومهارت های رهبری در کودکان و نو جوانان. ایجاد و تقویت فضایل اخلاقی در دانش اموزان. رشداحساس مسئولیت های فردی در تامین اسایش همگانی. کمک در جایگزین شدن عادت های اخلاقی و اجتماعی به جای عادت های فردی. انواع انجمن ها و نحوه ی فعالیت آنها انجمن نماز تحقیق و مطالعه در خصوص نماز,فرهنگ نماز,گسترش نماز خوانی و جذب نماز گزاران جدید. همکاری,مشارکت و برنامه ریز

  متن بالا فقط قسمتی از محتوی متن پاورپوینت میباشد،شما بعد از پرداخت آنلاین ، فایل را فورا دانلود نمایید 

 


  لطفا به نکات زیر در هنگام خرید دانلود پاورپوینت:  ................... توجه فرمایید !

  • در این مطلب، متن اسلاید های اولیه قرار داده شده است.
  • به علت اینکه امکان درج تصاویر استفاده شده در پاورپوینت وجود ندارد،در صورتی که مایل به دریافت  تصاویری از ان قبل از خرید هستید، می توانید با پشتیبانی تماس حاصل فرمایید
  • پس از پرداخت هزینه ،ارسال آنی پاورپوینت خرید شده ، به ادرس ایمیل شما و لینک دانلود فایل برای شما نمایش داده خواهد شد
  • در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون بالا ،دلیل آن کپی کردن این مطالب از داخل اسلاید ها میباشد ودر فایل اصلی این پاورپوینت،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
  • در صورتی که اسلاید ها داری جدول و یا عکس باشند در متون پاورپوینت قرار نخواهند گرفت.
  • هدف فروشگاه جهت کمک به سیستم آموزشی برای دانشجویان و دانش آموزان میباشد .

 



 « پرداخت آنلاین »


دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت انجمن های مختلف دانش اموزی

اقدام پژوهی فعال سازی انجمن اولیاء و مربیان ..

اختصاصی از نیک فایل اقدام پژوهی فعال سازی انجمن اولیاء و مربیان .. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی فعال سازی انجمن اولیاء و مربیان ..


اقدام پژوهی فعال سازی انجمن اولیاء و مربیان  ..

اقدام پژوهی چگونه توانستم با فعال سازی انجمن اولیاء و مربیان مشارکت اولیاء را در امور آموزشی ، پرورشی و عمرانی آموزشگاه افزایش دهم؟

قدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات:27

 

 

 

 

مقدمه

والدین و معلمان همواره به کمک هم سعی داشته اند روابط جدی و موثری میان خود برقرار کنند، زیرا اکثر والدین و اولیای مدرسه هدف های مشترکی را در قبال کودکان و نوجوانان دنبال می کنند. آنها می خواهند به نوجوانان کمک کنند تا افرادی مستقل بار بیایند، از تعلیم و تربیت صحیح برخوردار شوند، انسان های بی تفاوتی در جامعه نباشند و از نظر اخلا قی احساس مسوولیت کنند. پس چرا خانه و مدرسه نتوانسته اند به طور موفقیتآمیزی با هم همکاری کنند و به این هدف های والا ی انسانی برسند؟ داشتن معلمان با کفایت، تدریس اصولی، ارتباط صحیح با خانه، برگزاری جلسات مشاوره با اولیا و ایجاد فرصت هایی برای والدین به منظور آشنایی با مشکلا ت و مسائل مدرسه، از جمله انتظارات والدین از یک مدرسه مطلوب است.

افزایش ارتباط نزدیک بین خانه و مدرسه فواید فراوانی دارد از جمله اینکه هم والدین و هم معلمان نشان داده اند که احساس احترام متقابل بین خانه و مدرسه، رضایت بیشتری را به وجود میآورد. با این حال گاهی اوقات معلمان و کادر آموزشی مدرسه فراموش می کنند که والدین نیازمند به آنان هستند، چون بعضی از والدین کوششی در امر تحصیل فرزندانشان نمی کنند و کمتر به این موضوع می اندیشند که آیا عملکردشان در قبال وضع تحصیلی فرزندان مناسب است؟

به هنگام ارتباط رو در رو معلمان متناسب با موقعیت عمل می کنند، بنابراین به وجود آوردن احساس مسوولیت اولیه بر عهده مدرسه است. معلمان باید احترام ویژه ای برای اولیا، نظریات آنان و شرکتشان در حل مسائل قائل شوند. یکی از متداول ترین و موثرترین روش ها برای جذب مشارکت والدین در امور مدرسه، توسعه انجمن های اولیا و مربیان در مدارس است. هدف از این کار این است که برای والدین و معلمان موقعیتی فراهم آید تا با یکدیگر ملا قات کرده و درباره مسائل تبادل نظر کنند. بنابراین معلمان می توانند کمک کنند تا جلسه انجمن اولیا و مربیان برای والدین ارزشمند و مفید باشد. به منظور، تسهیل مشارکت فعال و گسترده اولیا مدیر آموزشگاه باید امکان حضور تمام معلمان را فراهم نماید و مطمئن شود که همه اعضا از هدف کلی جلسه برداشت مشترکی دارند معلمان و کادر آموزشی مدارس باید برای برگزاری جلسه آمادگی لا زم را داشته باشند و مسائل مورد بحث را تعیین کنند و فضای جلسه را به گونه ای مهیا سازند که اولیا احساس راحتی کامل نمایند، زیرا نقش انجمن به خصوص در حل و فصل مسائل تربیتی و آموزشی دانشآموزان حائز اهمیت است. بنابراین معلمان باید پیشینه گردآوری شده درباره یک کودک را به دقت مرور کنند و کارنامه ای از نتایج فعالیت های شاگرد را به اولیا ارائه دهند. روش های مشارکت والدین در مسائل مدرسه نباید به گونه ای برنامه ریزی شود که فقط اولیا جواب گوی نیازهای مدرسه باشند بدون آن که نیازهای والدین در نظر گرفته شود. به منظور رفع این مشکل و برای پاسخگویی بیشتر به نیازهای اولیای علا قه مند به شرکت اولیا در جلساتی با حضور مسوولا ن مدرسه که در امور آموزشی کودکان موثر است، شرکت در برنامه های آموزشی که برای اولیا ارائه می شود و نیز همکاری در حل مسائل شخصی


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی فعال سازی انجمن اولیاء و مربیان ..

دانلود انجمن های مختلف دانش اموزی

اختصاصی از نیک فایل دانلود انجمن های مختلف دانش اموزی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود انجمن های مختلف دانش اموزی


دانلود انجمن های مختلف دانش اموزی

 

نوع فایل:  ppt _ pptx

( قابلیت ویرایش )

 


 قسمتی از اسلاید : 

 

تعداد اسلاید : 14 صفحه

انجمن های مختلف دانش اموزی انجمن های مختلف دانش اموزی تشکیل انجمن های مختلف دانش اموزی یکی دیگر از فعالیت های با ارزش مکمل برنامه می باشد که دانش اموزان با شرکت و عضویت در انها قادر میگردنند تمایلات خود را ارضا نمایند. انجمن:به تجمعی از شاگردان اطلاق می شود که با حضور فعال و داوطلبانه بر اساس ضوابط آیین نامه ی خاص در مدرسه تشکیل میگردد وزمینه ی فعالیت شاگردان را فراهم می اورد. انجمن های شورای دانش اموزی:به تجمعی از دانش اموزان علاقه مند به فعالیت تحقیقی,اجرایی در یکی از زمینه های اعتقادی, اجتماعی,فرهنگی,علمی,اقتصادی و موارد مشابه با مسولیت دانش اموزان منتخب و همکاری ونظارت مدیر و معاون پرورشی در یک واحد سازمانی اطلاق می شود.
اهداف انجمن های دانش اموزی ایجاد زمینه ی مناسب برای جلب مشارکت فعال دانش اموزان به امور گو ناگون اموزشی و پرورشی. تحکیم و تقویت و اگاهی های دینی و زمینه سازی رشد فضایل اخلاقی دانش اموزان در پرتو فعالیت های گروهی. تقویت مهارت های فردی,اجتماعی و روحیه ی جمع گرایی در دانش اموزان. تقویت روحیه ی مسولیت پذیری و رشد توانمندهای مدیریتی. جهت دهی خلاقیت های فردی دانش اموزان در فعالیت های گروهی. ایجاد انگیزه و تقویت نگرش مثبت به فعالیت های گروهی. اصول و خط مشی انجمن ها فعالیت انجمن ها و اجزای وابسته,نباید مغایر مقررات و قوانین حاکم بر اموزش و پرورش به ویژه مدرسه باشد. انجمن ها و اجزای وابسته,توسط دانش اموزان اداره می شود ومسولین مدرسه تنها نقش نظارت و هماهنگی فعالیت ها را بر عهده دارند. فعالیت انجمن ها بر اساس علایق و استعدادهای دانش اموزان تنظیم گردد. فعالیت انجمن ها باید در راستای تحکیم وحفظ ارزش های اسلامی تنظیم گردد تعاملی ومشارکتی بودن ساختار,تشکیلات و مقررات انجمن ها انجمن ها در هر مدرسه,توسط شورای دانش اموزی و با همکاری مسئولین مدرسه سازماندهی می شوند وبه فعالیت می پردازند. پس از اطلاع رسانی به دانش اموزان,شورای دانش اموزی از داوطلبان عضویت در انجمن ها ثبت نام به عمل می اورد. رئیس انجمن توسط اعضای همان انجمن انتخاب می شود ورئیس انجمن ,یک نفر بعنوان نایب رئیس ویک نفر را بعنوان منشی انتخاب می نماید. ابلاغ رئیس انجمن توسط رئیس شورای دانش اموزی برای مدت یک سال صادر می گردد. رئیس انجمن موظف است گرو های کاری را متناسب با علایق و استعداد اعضا,سازماندهی و فعال نماید.
ساختار,تشکیلات و مقررات انجمن ها انجمن های دانش اموزی هر پانزده روز یک بار تشکیل جلسه خواهند داد. مدیر مدرسه ترتیبی اتخاذ نماید تا هر یک از معلمان متناسب با تخصص و تمایل خود با رئیس انجمن همکاری نمایند. مدیر مدرسه,معاون پرورشی و سایر معلمان در صورت لزوم می توانند در جلسات حضور داشته باشند. ارزش شرکت دانش اموزان در انواع انجمن های مدرسه رشد وپرورش افکار و ارمان های درست. رشد وپرورش عادت های درست اندیشی. تقویت توانایی ومهارت های رهبری در کودکان و نو جوانان. ایجاد و تقویت فضایل اخلاقی در دانش اموزان. رشداحساس مسئولیت های فردی در تامین اسایش همگانی. کمک در جایگزین شدن عادت های اخلاقی و اجتماعی به جای عادت های فردی. انواع انجمن ها و نحوه ی فعالیت آنها انجمن نماز تحقیق و مطالعه در خصوص نماز,فرهنگ نماز,گسترش نماز خوانی و جذب نماز گزاران جدید. همکاری,مشارکت و برنامه ریز

  متن بالا فقط قسمتی از محتوی متن پاورپوینت میباشد،شما بعد از پرداخت آنلاین ، فایل را فورا دانلود نمایید 

 


  لطفا به نکات زیر در هنگام خرید دانلود پاورپوینت:  توجه فرمایید.

  • در این مطلب، متن اسلاید های اولیه قرار داده شده است.
  • به علت اینکه امکان درج تصاویر استفاده شده در پاورپوینت وجود ندارد،در صورتی که مایل به دریافت  تصاویری از ان قبل از خرید هستید، می توانید با پشتیبانی تماس حاصل فرمایید
  • پس از پرداخت هزینه ،ارسال آنی پاورپوینت خرید شده ، به ادرس ایمیل شما و لینک دانلود فایل برای شما نمایش داده خواهد شد
  • در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون بالا ،دلیل آن کپی کردن این مطالب از داخل اسلاید ها میباشد ودر فایل اصلی این پاورپوینت،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
  • در صورتی که اسلاید ها داری جدول و یا عکس باشند در متون پاورپوینت قرار نخواهند گرفت.
  • هدف فروشگاه آنلاین پاورپوینت کمک به سیستم آموزشی و یادگیری علم آموزان میباشد.


 

دانلود فایل  پرداخت آنلاین 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود انجمن های مختلف دانش اموزی

تحقیق وبررسی درمورد اساسنامه انجمن ها

اختصاصی از نیک فایل تحقیق وبررسی درمورد اساسنامه انجمن ها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 17

 

بسمه تعالی

 

اساسنامه انجمن دوستداران ایران

 

فصل اول _کلیات و اهداف:

 

ماده 1

نام سازمان غیر دولتی مورد نظر :انجمن دوستداران ایران است و در این اساسنامه به لحاظ رعایت اختصارانجمن نامیده می شود.

ماده 2

نوع فعالیت:کلیه فعالیتهای علمی _فرهنگی _اجتماعی انجمن غیر سیاسی و غیر انتفاعی بوده و ضمن رعایت کامل قوانین جمهوری اسلامی ایران دقیقا طبق این اساسنامه فعالیت خواهد نمود.ضمنا انجمن از نوع موسسات مذکور در بند الف ماده 2 آئین نامه اصلاحی ثبت تشکیلات و موسسات غیر تجاری مصوب 5/5/1337 موضوع مواد 584 و 585 قانون تجارت و آئین نامه شماره 12608/ت 27367 ه مورخ 9/11/1381 مصوب هیئت محترم وزیران می باشد و محدوده فعالیت آن در سطح تهران میباشد.                                                                                                               

ماده 3

محل:مرکز اصلی انجمن در استان تهران شهرستان تهران به نشانی :بزرگراه رسالت بین شانزده متری اول و مجیدیه نبش کوچه احمدی پ 30 واحد8 واقع است و در صورت لزوم می تواند پس از کسب مجوز از مرجع صدور پروانه برابر مقررات در سایر نقاط داخل یا خارج کشور شعبه نمایندگی یا دفتر دایر نماید.                                              

ماده4

تابعیت: ایرانی تابعیت جمهوری اسلامی ایران را دارد و کلیه اعضای آن التزام خود را به قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران اعلام می دارند.

 ماده 5

مدت فعالیت نامحدود از تاریخ تاسیس به مدت نامحدود می باشد.

ماده6

دارائی اولیه 1000000 ریال اعم از منقول و غیر منقول مبلغ 1000000 ریال می باشد که توسط هیات موسس تماما پرداخت شده و در اختیار خزانه دار قرار گرفته است.       

ماده7

هیئت موسس بعد از تاسیس و انتخاب بالاترین رکن اجرائی (هیأت مدیره)توسط مجمع عمومی از بین کاندیداها تحت عنوان موسس مسولیتی در انجمن نخواهد داشت.                                                                                

ماده 8

اهداف انجمن عبارتند از :                                                                    

الف:کلیات

1-شناسائی نخبگان و متخصصین ایرانی مقیم خارج از کشور

2-کمک به احیاءهویت ایرانیان مقیم خارج از کشور

3-برگزاری جلسات و همایشهای ملی با کسب مجوزدر رابطه بامسائل فرهنگی واجتماعی ایرانیان مقیم خارج از کشور

4-انجام کارهای تحقیقاتی درباره موضوعات ایرانیان مقیم خارج از کشور

5-کمک به انجام امور علمی و اداری ایرانیان

6-انتشار نشریه ویژه ایرانیان مقیم خارج از کشور(با کسب مجوز از مراجع ذیربط)

7-ایجاد ارتباط بین دانشجویان ایرانی داخل و خارج از کشور

8-کمک به برگزاری تورهای ایرانگردی برای ایرانیان مقیم خارج از کشور(با کسب مجوز از مراجع ذیربط)

9-تسهیل در امر ایجاد زمینه های لازم جهت جذب سرمایه های ایرانیان مقیم خارج از کشور (با کسب مجوز از مراجع ذیربط)

ماده 9

شرایط عضویت :

1-تابعیت  ایرانی

2-پذیرش اساسنامه

3-داشتن حداقل 18 سال سن

4-برخورداری از تحصیلات علمی و تجارب مفید

5-پرداخت حق عضویت

 

انواع عضویت:

الف:عضورسمی

ب:عضو افتخاری

تبصره:عضوهای اصلی دارای حق رای و افتخاری فاقد حق رای می باشد.

 

 

فصل دوم_ساختار

 

الف:ساختار غیر رکن:هیئت موسس ،کمیته های تخصصی ،شوراهای مشورتی و...          

وظایف هیئت موسس:1-انجام اقدامات اولیه تشکیل برای تاسیس 2-تهیه و تصویب و اصلاح اساسنامه در صورت لزوم3- انتخاب اولین مدیران و بازرس و یا بازرسان4-تعیین روزنامه کثیرالانتشار که هر گونه دعوت و اطلاعیه بعدی برای اعضاءتا تشکیل اولین مجمع عمومی عادی در آن منتشر خواهد شد.                                                               

ماده 10

ارکان اصلی انجمن عبارتند از 1-مجمع عمومی 2- بالاترین رکن اجرائی (هیات مدیره) 3-بازرسان.

الف:مجمع عمومی اعضاء

ماده11

مجمع عمومی اعضاءعالیترین مرجع تصمیم گیری هیئت مدیره می باشد که بصورت عادی یا فوق العاده تشکیل می شود.

 

ماده12

مجمع عمومی عادی سالی یکبار در فروردین ماه تشکیل خواهد شد .برای رسمیت جلسه حضور  نصف  بعلاوه  یک  اعضاء و جهت تصویب هر موضوعی نیز رای  موافق  اکثریت اعضاء حاضر ضرورت دارد.

در صورتیکه در دعوت نخست،اکثریت حاصل نشد ،جلسه دوم به فاصله 15 روز تشکیل و با هر تعداد اعضاءحاضر ،جلسه رسمیت خواهد یافت.

مجمع عمومی ممکن است بصورت  فوق العاده  در  هر  زمان  به  تقاضای  بالاترین رکن اجرائی (هیات مدیره،شورای مرکزی...)،بازرس (بازرسان)یا یک سوم اعضاءتشکیل گردد.

 

ماده13

وضایف مجمع عمومی عادی:

1-انتخاب اعضای بالاترین  رکن  اجرائی  ( هیأت مدیره ) و بازرسان (اصلی و علی البدل)

2-استماع و رسیدگی به گزارش بالاترین رکن اجرائی(هیأت مدیره )

و بازرس(بازرسان)

3-تعیین خط مشی کلی انجمن

4-بررسی و  تصویب یا رد  پیشنهادهای  بالاترین رکن  اجرائی ( هیأت مدیره)

5-تصویب ترازنامه و بودجه انجمن دوستداران ایران

6-تعیین روزنامه کثیرالانتشار جهت درج آگهی و دعوتنامه ها.

7-عزل اعضاءبالاترین رکن اجرائی (هیأت مدیره) و بازرسان.

 

ماده 14

مجمع عمومی فوق العاده با شرایط زیر تشکیل خواهد شد .

1- با در خواست بالاترین رکن اجرائی (هیأت مدیره) یا بازرس (بازرسان)

 

2- با در خواست یک سوم اعضاء

تبصره1-دعوت برای مجمع عمومی فوق العاده کتبی بوده و حداقل 15 روز قبل از تشکیل آن به اطلاع اعضاءخواهد رسید.

تبصره2-مجمع عمومی فوق العاده جهت رسمیت همان شرایط مجمع عمومی عادی را خواهد داشت.

تبصره 3-تصمیمات مجمع عمومی فوق العاده با تصویب دو سوم اعضای حاضر در جلسه معتبر خواهد بود.

ماده15

وظایف مجمع عمومی فوق العاده:

1-تصویب تغییرات اساسنامه

2-بررسی و تصویب یا رد انحلال انجمن دوستداران ایران

3-تغییر در میزان سرمایه تشکل

4-انحلال تشکل قبل از موعود

ماده 16

مجامع عمومی توسط هیئت رئیسه ای مرکب از یک رئیس ،یک منشی و دو ناظر اداره می شود.                

تبصره_اعضای هیئت رئیسه نباید از بین کاندیداهای بالاترین رکن اجرائی(هیأت مدیره) و بازرسان باشند و با اعلام قبولی نامزدی خود در مجمع عمومی انتخاب خواهد شد.  

                                                                                             

ماده 17

ب:هیئت مدیره:

هیئت مدیره دارای  بالاترین  رکن  اجرائی  ( هیات مدیره )مرکب از حداقل 5 نفر عضو اصلی و 2 نفر عضو علی البدل خواهد بود .

تبصره1 - جلسات  بالاترین  رکن اجرائی  (هیأت  مدیره ) با  حضور اکثریت اعضاءرسمیت یافته و تصمیمات متخذه با اکثریت آراءمعتبر خواهد بود.           

تبصره2-شرکت اعضای بالاترین رکن اجرائی (هیأت مدیره)در جلسات آن ضروریست و غیبت هر یک از اعضاءبدون عذر موجه و بدون اطلاع قبلی تا سه جلسه متوالی یا شش جلسه متناوب در حکم استعفای عضو غایب خواهد بود.                        

تبصره3- دعوت از  اعضای بالاترین  رکن  اجرائی  (هیأت مدیره)می بایست با دعوت کتبی به نشانی  عضو  بالاترین  رکن  اجرائی ( هیأت  مدیره)حداقل 48 ساعت قبل از تشکیل جلسه به صورت قانونی انجام می پذیرد.      

تبصره4-انتخاب  مجدد اعضاء بالاترین  رکن  اجرائی   (هیأت مدیره) بلامانع است.                                                                                                         

ماده18

در صورت  استعفاءیا فوت  یا  سلب  شرایط  از هر یک از اعضای بالاترین رکن  اجرائی (هیأت مدیره)یا بازرس عضو علی البدل برای مدت باقیمانده بالاترین رکن اجرائی (هیأت مدیره)یا بازرسی بجای عضو اصلی انجام وظیفه خواهد نمود.

ماده 19

 

بالاترین رکن اجرائی (هیأت مدیره)علاوه بر جلساتی که بطور مرتب و حداقل  هر ماه یک بار تشکیل  می شود  بنا به ضرورت  با دعوت  کتبی یا تلفنی رئیس یا نایب رئیس تشکیل جلسه فوق العاده خواهد داد.

 

ماده20

اعضای بالاترین رکن اجرائی (هیأت مدیره)در اولین جلسه ای که بعد از انتخاب شدن تشکیل می دهند از بین خود یک نفر رئیس و یک نفر نایب رئیس و یک نفر خزانه دار انتخاب خواهند  نمود، حدود اختیارات آنها را آئین نامه داخلی  مشخص می نماید.

تبصره1-  بالاترین رکن  اجرائی  (هیأت مدیره) در هر موقع می تواند رئیس و نایب رئیس و خزانه دار را از سمت های مذکور عزل کند.

تبصره 2-بالاترین رکن اجرائی (هیأت مدیره )در صورت نیاز تشکل می تواند سمت یا سمت های دیگری را برای سایر اعضاءهیأت مدیره تعریف نماید.

ماده21

بالاترین رکن اجرائی(هیأت مدیره)برای مدت 2 سال انتخاب خواهد شد .انتخاب مجدد بالاترین رکن اجرائی (هیأت مدیره)برای دورهای بعدی بلامانع بوده و بالاترین رکن اجرائی (هیأت مدیره) موظف است حداکثر 3 ماه قبل از پایاین تصدی خود  ، از مجمع  عمومی  عادی به منظور  انتخابات بالاترین رکن اجرائی (هیأت مدیره)جدید دعوت نماید.بالاترین رکن اجرائی (هیأت مدیره ) حداقل 10 روز قبل از پایان تصدی خود نتیجه انتخابات را به مراجع ذیربط و ذیصلاح اعلام خواهند نمود.

 

ماده22

بالاترین رکن اجرائی(هیأت مدیره) نماینده قانونی انجمن بوده و وظایف و اختیارات آن بشرح ذیل می باشد:

 

حفظ و حراست اموال  منقول  و غیر منقول ،رسیدگی  به حسابها  ،پرداخت  دیون و وصول مطالبات،اجرای  مصوبات مجامع  عمومی ،افتتاح حساب در بانکها طی انجام تشریفات  قانونی، تعقیب جریانات  قضائی و مالیاتی و ثبتی در کلیه مراحل قانونی در   محاکم ، تعیین حکم  و تعیین  وکیل  و  عزل  آن ، قطع  و فصل   دعاوی  از   طریق سازش(مصالحه)و در صورت اقتضاءتفویض و واگذاری تمام یا قسمتی از اختیارات خود به هر شخص دیگر اعم از حقوقی یا حقیقی با حق توکیل.بطور کلی هیئت مدیره می تواند هر اقدام و معامله ای را که ضروری بداند در مورد نقل و انتقال اموال منقول که مستلزم تصویب مجمع عمومی می باشد بنام انجمن انجام دهد.      

               

ج:بازرسان

 

ماده23

مجمع عمومی عادی یک یا چند نفر را بعنوان بازرس اصلی و بازرس علی البدل برای مدت یکسال انتخاب خواهند نمود .

  

ماده24

اشخاص زیر نمی توانند به سمت بازرس انتخاب شوند:

1-کسانیکه به علت ارتکاب جنایت یا یکی از جنبه های مذکور در ماده 111 ق.ت به موجب حکم قطعی از حقوق اجتماعی کلآیا بعضا محروم شده باشنددر مدت محرومیت.

2-مدیران و مدیر عامل سازمان غیر دولتی

3-اقربای سببی و نسبی مدیرا و مدیر عامل تا درجه سوم از طبقه اول و دوم

4-همسر اشخاص مذکور در بند 2

تبصره:انتخاب مجدد بازرسان بلامانع است.

 

ماده25

وظایف بازرس (بازرسان)

1-بررسی کلیه اسناد و اوراق مالی و تهیه گزارش برای مجمع عمومی

2-مطالعه و گزارش سالانه بالاترین رکن اجرائی (هیأت مدیره)اعم از مالی و غیر مالی و تهیه گزارش عملکرد برای اطلاع مجمع عمومی.

3-گزارش هر گونه تخلف بالاترین رکن اجرائی(هیأت مدیره)از مفاد اساسنامه و قوانین موضوعه به مجمع عمومی.

4-بازرس باید درباره صحت صورت دارائی و عملکرد بالاترین رکن اجرائی (هیأت مدیره) و در باره صحت مطالب و اطلاعاتی که مدیران در اختیار مجمع عمومی گذاشته اند کتبا اظهار نظر نماید.

5-سایر وظایفی که قانون بعهده بازرس قرار داده است.

تبصره-بازرس می تواند بدون داشتن حق رای در جلسات بالاترین رکن اجرائی(هیأت مدیره)شرکت نماید.

ماده26

بازرس می تواند در هر موقع هر گونه رسیدگی و بازرسی را در مورد عملیات انجمن

انجام داده و اسناد و مدارک و اطلاعات مربوطه را مطالبه کرده و مورد رسیدگی قرار دهد.و در صورت لزوم تقاضای تشکیل جلسه فوق العاده مجمع عمومی را بنماید. 

ماده27

در صورت  فوت  یا  استعفاء یا  معذوریت  بازرس اصلی یا سلب شرایط  از او  بازرس علی البدل به جای او انجام وظیفه خواهد نمود.

ماده28

بالاترین رکن اجرائی(هیأت مدیره)،مدیر عامل یا دبیرکل و بازرسان تا زمانی که جانشین آنها از سوی مجمع عمومی انتخاب نشده است به مسولیت خود باقی خواهند بود.

تبصره1-جز در باره موضوعاتی که به موجب مفاد این اساسنامه اخذ تصمیم و اقدام در -باره آن  در  صلاحیت  خاص  مجمع  عمومی  است. بالاترین  رکن  اجرائی  ( هیأت مدیره)کلیه اختیارات لازم برای اداره امور را مشروط بر رعایت اهداف انجمن دارا می باشد.


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق وبررسی درمورد اساسنامه انجمن ها

دانلود مقاله کامل درباره انجمن ملل جنوب شرقی آسیا ـ آسه آن 35 ص

اختصاصی از نیک فایل دانلود مقاله کامل درباره انجمن ملل جنوب شرقی آسیا ـ آسه آن 35 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 34

 

انجمن ملل جنوب شرقی آسیا ـ آسه آن :

(THE ASSOCIATION OF SOUTH EAST ASIAN NATIONS)

آسه آن (ASEAN) شامل کشورهای اندونزی، مالزی، سنگاپور، فیلیپین، تایلند و برونئی می باشد. این کشورها از سال 1993 شروع به قطع تعرفه های خود کرده و قصد دارند تا سال 2008 به یک منطقه‌آزاد تجحاری تبدیل شوند.

یکی دیگر از گروههای منطقه ای در آسیا همکاری اقتصادی آسیا و پاسیفیک ((APEC)The Asia Pacific Economic Cooperative) می باشد که شامل 6 عضو (ASEAN) و ایالات متحده آمریکا، استرالیا، کانادا، زلاندنو، ژاپن، کره جنوبی، چین، هنگ کنگ و تایوان می باشد.

برخی از متخصصین اعتقاد دارند که رشد چین به دلیل نفوذ سرمایه داری، و وجود چهار اژدها در آسیا (ژاپن، تایوان، سنگاپور، هنگ کنگ) که در تجارت بسیار موفق بوده اند باعث خواهد شد که قدرت از غرب به شرق انتقال پیدا کند.

سایر گروههای منطقه ای :

بطور کلی در اروپا چهار گروه عمده بازار وجود دارند که عبارتند از: منطقه اقتصادی اروپایی (EEA)، اتحادیه اروپا (EU) انجمن تجارت آ›اد اروپا (EFTA) و کشورهای مستقل مشترک المنافع (CIS).

در آفریقا چندین گروه بازار وجود دارد اما متأسفانه این بازارها به دلیل کوچکی و یا محدودیت های زیرساختی اقتصادی جهت تولید کالا، نتوانسته اند در تجارت و یا پیشرفتهای اقتصادی موفقیتی حاصل نمایند. برخی از این گروههای منطقه ای عبارتند از: اتحادیه گمرکی آفریقای شرقی، جامعه اقتصادی کشورهای آفریقای غربی (WAEC)، جامعه اقتصادی مغرب و گروه کازابلانکا که یک منطقه آزاد تجاری است و شامل کشورهای مصر، غنا، گینه و موراکو می شود.

در آمریکای لاتین نیز گروههای منطقه ای متفاوتی وجود دارد از قبیل بازار مشترک «اند» (Andean)، بازار مشترک آمریکای مرکزی، جامعه و بازار مشترک کارائیب و بازار مشترک جنوبی ائتلاف آمریکای لاتین (LAIA). در آمریکای لاتین نیز به دلایل مشکلات سیاسی، فعالیتهای نازل اقتصادی، و تفاوتهای زیاد توسعه اقتصادی بین کشورها این توافقها نتوانسته اند موفقیتی را برای کشورهای آمریکای لاتین ایجاد نمایند.

در آمریکای شمالی گروههای منطقه ای عبارتند از: موافقتنامه تجارت آزاد ایالات متحده ـ کانادا و موافقتنامه تجارت آ›اد آمریکای شمالی (NAFTA).

در خاورمیانه دو توافق بازار (Market Agreement) وجود دارد: بازار مشترک اعراب (ACM) و سازمان همکاریهای اقتصادی (ECO) بازار مشترک اعراب در سال 1964 با عضویت مصر، عراق، کویت، اردن و سوریه ایجاد گردید.

در آسیا نیز همانگونه که قبلاً توضیح داده شد گروههای منطقه ای آسه آن و اَپِک وجود دارد.

بازارهای بزرگ جدید (The Big Emeging Markets) :

در سالهای آتی انتظار می رود که برخی از کشورهای جهان سوم تبدیل به بازارهای بزرگی شوند. در واقع ده بازار بزرگ که پیش بینی می شود در 20 سال آینده 30 درصد از کل واردات جهانی را به خود اختصاص دهند عبارتند از آرژانتین، آسه آن، برزیل، منطقه اقتصادی چینی (چین، هنگ کنگ، تایوان)، هندوستان، مکزیک، لهستان، آفریقای جنوبی، کره جنوبی و ترکیه. از هم اکنون برخی از دولتها و شرکتها (به خصوص دولت و شرکتهای آمریکایی) جهت ایجاد زمینه، به مناسبات خود با این کشورها شدت بخشیده اند. جدول 5ـ2 این بازارها را نشان می دهد.

سیستم مالی بین المللی :

ثبات در اقتصاد بین المللی زمینه ساز صلح و پیشرفت است. از این رو پس از جنگ جهانی دوم سازمانهایی همچون صندوق بین المللی پول (IMF) و بانک جهانی ایجاد شدند.

صندوق بین المللی پول :

صندوق بین المللی پول، جهت ثبات نرخ برابری ارز ایجاد شد، اما امروزه بیشتر در شناور بودن ارز براساس عرضه و تقاضا فعالیت می کند. در سالهای گذشته IMF علاوه بر دادن وامهای کوتاه مدت به کشورهائی که در موازنه پرداخت مشکل دارند به پرداخت وامهای بلندمدت نیز اقدام نموده است. این وامها که بیشتر به کشورهای در حال توسعه پرداخت می شود در مقابل شروطی از قبیل کاهش تعرفه، کاهش تورم، پایین آوردن هزینه های دولیت و ایجاد واحدهای بازرگانی مستقل می باشد.

بانک جهانی :

بانک جهانی نیز عمدتاً به کشورهای در حال توسعه وام می دهد. وامها بلندمدت و معمولاً پانزده تا بیست و پنج ساله می باشد. ایجاد سرمایه به منزله فعالیت اقتصادی بهتر و در نتیجه، بازارهای بهتر برای شرکتهای بین المللی می باشد.

گروه هشت :

این گوره شامل کشورهای صنعتی عمده جهان یعنی ایالات متحده آمریکا، کانادا، بریتانیا، فرانسه، ایتالیا، آلمان و ژاپن می باشد که ابتدا گروه هفت نامیده می شد و از سال 1998 با پیوستن روسیه به آن گروه هشت نامیده می شود. این گروه به صورت منظم جلساتی در مورد اقتصاد جهانی و سیستم پولی بین المللی بر پا می کند. شرکت کنندگان در این جلسات وزرای امور مالی و رؤسای بانکهای مرکزی می باشند.

اندازه بازار :

محیط اقتصادی یکی از عوامل غیرقابل کنترل مدیر بازاریابی بشمار می رود. محیط اقتصادی از دو بعد دارای اهمیت است، محیط اقتصادی که بازاریابی بین الملل را تحت تأثیر قرار می دهد ـ که در بخش اول این فصل مورد بحث قرار گرفت ـ و محیط اقتصادی داخلی هر کشور که شرکت، قصد فروش کالای خود را به آن دارد، بنابراین بازاریاب درگیر تجزیه و تحلیل اقتصادی بازارهای خارجی می شود ضمن اینکه این بازارها می تواند شامل یکصد کشور و یا حتی بیشتر گردد.

در این بخش به 2 سؤال اساسی پاسخ داده خواهد شد:

1ـ بازار ما چه اندازه ای دارد؟

2ـ بازار ما چه ویژگیهایی دارد؟

پاسخ به سؤال اول، پتانسیل بازارهای خارجی و اولویت آنها را مشخص می کند و پاسخ به سؤال دوم، ماهیت وظیفه بازاریابی یک شرکت را تعیین می کند.

متغیرهای زیادی در اندازه بازار تأثیر می گذارند، اما جمعیت، رشد جمعیت، توزیع جمعیت، توزیع درآمد، درآمد سرانه و تولید ناخالص ملی شاخصهایی هستند که برای تعیین اندازه بازار بسیاری از کالاها می توانند مورد استفاده قرار گیرند.

1ـ جمعیت :

مردم بازار را تشکیل می دهند و اگر بقیه عوامل را ثابت فرض کنیم هر چقدر جمعیت بیشتر باشد، بازار بهتر خواهد بود. خرید بسیاری از کالاها با جمعیت رابطه مستقیم دارد، مانند کالاهای اساسی از قبیل دارو، مواد غذایی و مواد آموزشی. برای کالاهای ارزان قیمت نیز جمعیت شاخص خوبی برای تعیین بازار آنها، بشمار می رود محصولاتی از قبیل نوشابه، دوچرخه، چرخ خیاطی و غیره. جدول 6ـ2 پرجمعیت ترین کشورهای جهان را نشان می دهد.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله کامل درباره انجمن ملل جنوب شرقی آسیا ـ آسه آن 35 ص