نیک فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

نیک فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود گزارش تخصصی در مان اختلال یادگیری مفهوم جدول ضرب

اختصاصی از نیک فایل دانلود گزارش تخصصی در مان اختلال یادگیری مفهوم جدول ضرب دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود گزارش تخصصی در مان اختلال یادگیری مفهوم جدول ضرب


دانلود گزارش تخصصی در مان اختلال یادگیری مفهوم جدول ضرب

 

 

 

 

 

 

 

دانلود گزارش تخصصی درمان اختلال در یادگیری مفهوم ضرب با روش های مناسب

فرمت فایل (word) و قابل ویرایش 

تعداد صفحات14صفحه

قیمت 2500 تومان

قسمتی از مجموعه

(ویژه  آموزگار سوم ابتدایی)

مقدمه

ریاضی یکی از بزرگترین میراث بشریت می باشد. ایجاد و ابداع آن از نظمی فکری همانند ادبیات و موسیقی که از افتخارات بشر است، پیروی می کند امروزه هریک از گرایش های علوم را موردتوجه قراردهیم، به طور مستقیم یا غیر مستقیم تأثیر و دخالت ریاضی را می بینیم. کمترین تأثیر ریاضی ، ایجاد نظم در افراد است. ریاضی، احتیاج به یادگیری مفاهیم ابتدایی و اساسی دارد . امروزه اگر علمی را نتوان به زبان ریاضی بیان کرد،علم نخواهدبود. یادگیری مطلوب ریاضی به عنوان یکی از مبانی سواد، حق دانش آموزان است. بنابراین، با بهره مندی از امکانات و بهره گیری از روشهای مناسب آموزش و یادگیری توسط معلمان، باید دانش آموزان را از ارزش و اهمیت این درس آگاه نمود .

توضیح کلی پیرامون مساله:

ریاضی یکی از بزرگترین میراث بشریت می باشد. ایجاد و ابداع آن از نظمی فکری همانند ادبیات و موسیقی که از افتخارات بشر است، پیروی می کند امروزه هریک از گرایش های علوم را موردتوجه قراردهیم، به طور مستقیم یا غیر مستقیم تأثیر و دخالت ریاضی را می بینیم. کمترین تأثیر ریاضی ، ایجاد نظم در افراد است.

ریاضی، احتیاج به یادگیری مفاهیم ابتدایی و اساسی دارد . امروزه اگر علمی را نتوان به زبان ریاضی بیان کرد،علم نخواهدبود. یادگیری مطلوب ریاضی به عنوان یکی از مبانی سواد، حق دانش آموزان است. بنابراین، با بهره مندی از امکانات و بهره گیری از روشهای مناسب آموزش و یادگیری توسط معلمان، باید دانش آموزان را از ارزش و اهمیت این درس آگاه نمود .

تشخیص مساله:

یکی از دانش آموزان پایه سوم دبستان ............................. که درسال تحصیلی 1394-1395 مسئولیت آموزش

آنان را برعهده دارم، دانش آموزی است به نام م.ق. این دانش آموز در غالب دروس پیشرفت خوبی داشت. اما از وضعیت تحصیلی او در درس ریاضی(خصوصا مفهوم ضرب) راضی کننده نبود و از عدم یادگیری مفهوم ضرب توسط وی ناراضی بودم. بنابراین، تصمیم گرفتم که موانع پیش روی او را از میان بردارم که این موضوع، محور اصلی پژوهش حاضر است .

انگیزه تحقیق:

اینجانب معلم پایه سوم دبستان هستم. درطول چندسال تدریس ریاضی همواره تالش کرده ام

ازروش های ابتکاری و مناسب در بهبود یادگیری دانش آموزان بکوشم و ازوسایل کمک آموزشی برای تدریس

ملموس و عینی استفاده کنم. زیرا معتقدم در کنار کاربرد روش های موثر و فعال تدریس، بکاربردن فناوری و

رسانه های آموزشی باعث تقویت انگیزه که عامل مهم یادگیری است؛ می باشد. همچنین با انتخاب و به کاربردن

تدابیر موردنیاز، تالش برای آموختن را در دانش آموزان توسعه بخشیده و موجب می شوم که خود دانش آموزان

فرایند یادگیری را ارزشمندتلقی کرده و درآن مشارکت کنند. آنان با پی بردن به فرایندهای تفکرمی توانند به ارزش ذاتی وانگیزه طبیعی خود نسبت به یادگیری پی ببرند.

ازسویی نیز، یکی از مشکلات در مقطع ابتدایی عدم ایجاد رابطه عاطفی بین دانش آموز و معلم است، هرچه رابطه قوی ترباشد انگیزه بالاتری برای یادگیری خواهند داشت. بنابراین همواره کوشش کرده ام، با استفاده از روش و رسانه و ارتباط منطقی با دانش آموزان برمبنای تفاوت های فردی، نسبت به حذف موانع آموزش و یادگیری راه را برای دانش آموزان هموار نمایم. تحقیق حاضر نشان دهنده یکی از این اقدام ها و تالش ها می باشد .
فهرست مطالب

مقدمه 3

توضیح کلی پیرامون مساله: 3

تشخیص مساله: 4

انگیزه تحقیق: 4

اهداف گزارش : 5

اهداف جزئی : 5

مقایسه با شاخص : 6
بیان مسئله 6

اهمیت و ضرورت تحقیق: .. 6

ارزیابی از وضع موجود 7

جمع آوری اطلاعات 7
انتخاب راه حل 9

اعتباربخشی و اجرای راه حل 10

نتیجه گیری و نقاط قوت طرح 12
پیشنهادها 13

منابع:14


دانلود با لینک مستقیم


دانلود گزارش تخصصی در مان اختلال یادگیری مفهوم جدول ضرب

تحقیق درباره ی جدول کارآفرینی

اختصاصی از نیک فایل تحقیق درباره ی جدول کارآفرینی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 4

 

12ـ برآورد حقوق و دستمزد و نیروی انسانی : توضیحات مربوط در قسمت بررسی های فنی در صفحه ی داده شده است .

ردیف

نیروی انسانی مورد نیاز

تخصص و میزان تحصیلات

تعداد

متوسط حقوق ماهیانه ( ریال )

جمع حقوق سالیانه ( هزار ریال )

1

بخش تولیدی

مدیر کارخانه

ده سال سابقه ی کار

2

مدیر تولید

لیسانس

3

کارگر ماهر

سه سال سابقه کار

4

کارگر ساده

سیکل

بخش اداری

1

کارمند اداری و مالی

دیپلم

2

کارمند تدارکات

دیپلم

3

نگهبان و سرایدار

سیکل

جمع اداری

جمع کل

تبصره : حقوق سالیانه 4/16 ماهانه محاسبه می گردد ( 12 ماه حقوق یک ماه مرخصی یکماه پاداش و 20 درصد سهم کارفرما )

جمع نیروی مورد نیاز 12 نفر در 1 شیفت و با 275 روز کاری در سال می باشد .

بررسی مالی

1ـ جدول ماخذ و مبانی محاسبات

شرح

سال

اول

دوم

سوم

چهارم

پنجم

درصد استفاده از ظرفیت تولید

میزان تولید

مواد اولیه مورد نیاز

فروش سالیانه

تعدیل فروش

فروش خالص

14ـ نحوه تامین منابع مالی

شرح

سهم متقاضی

سهم بانک

جمع هزینه ها

مبلغ

درصد

مبلغ

درصد

زمین

محوطه سازی

ساختمان سازی

ماشین آلات و تجهیزات

تاسیسات

وسایل حمل و نقل

ملزومات اداری

پیش بینی نشده

هزینه قبل از بهره برداری

جمع سرمایه ثابت

جمع سرمایه ثابت ( گرد شده )

سرمایه در گردش

سرمایه در گردش ( گرد شده )

سرمایه گذاری کل

سرمایه گذاری کل ( گرد شده )

2ـ جدول پیش بینی سود و زیان

شرح

سال

اول

دوم

سوم

چهارم

پنجم

میزان تولید ( تن )

فروش خالص

هزینه های تولید :

مواد اولیه

حقوق کارکنان تولید

انرژی مصرفی

نگهداری و تعمیرات

پیش بینی نشده تولید

استهلاک

جمع هزینه های تولید

تعدیل موجودی

قیمت تمام شده کالای فرو ش رفته

سود نا ویژه

هزینه های عملیاتی

حقوق کارکنان اداری

هزینه های اداری و فرو ش

جمع هزینه های عملیاتی

سود عملیاتی

هزینه های غیر عملیاتی

استهلاک قبل از بهره برداری

بیمه دارایی ثابت

سود استهلاک بانکی

جمع هزینه های غیر عملیاتی

سود و زیان ویژه قبل از کسر عملیات

مالیات

سهم آموزش

سود سهام

سود ویژه

سود سنواتی

سود نقل به ترازنامه


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق درباره ی جدول کارآفرینی

تحقیق درمورد درباره ی جدول تناوبی 9ص

اختصاصی از نیک فایل تحقیق درمورد درباره ی جدول تناوبی 9ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 9

 

درباره ی جدول تناوبی

جدول مندلیف در تنظیم و پایدار کردن جرم اتمی بسیاری از موارد مندلیفنادرست بودن جرم اتمی برخی از عناصر را ثابت و برخی دیگر را درست کرد .

 

مندلیف و لوتار میردر موردخواص عنصرهاو ارتباط انها بررسی های دقیق تری انجام دادندودر سال ۱۸۶۹م به این نتیجه رسیدند که خواص عنصرها تابعی تناوبی از جرم انهاست.به این معنا که اگر عنصرها را به ترتیب افزایش جرم اتمی مرتب شوند نوعی تناوب در انها اشکار میگرددوپس ازتعداد معینی از عنصرها عنصرهایی با خواص مشابه خواص پیشین تکرار می شوند .

مندلیف در سال ۱۸۶۹ بر پایه ی قانون تناوب جدولی از ۶۳عنصر شناخته شده ی زمان خود منتشر کرد .در فاصله ی بین سالهای ۱۸۶۹ تا ۱۸۷۱م مندلیف هم مانند لوتار میر با بررسی خواص عنصرها و ترکیب های انها متوجه شد که تغییرهای خواص شیمیایی عنصرها مانند خواص فیزیکی انها نسبت به جرم اتمی روند تناوبی دارد.از این رو جدول جدیدی در ۸ ستون و۱۲سطر تنظیم کرد.او با توجه به نارسایی های جدول نیو لندز ولوتار میر و حتی جدول قبلی خود جدولی تقریبابدون نقص ارایه دادکه فراگیر وماندنی شد.

● شاهکارهای مندلیف در ساخت شهرک عناصر :

▪ روابط همسایگی:

دانشمندان پیش از مندلیف در طبقه بندی عناصر هر یک را جداگانه و بدون وابستگی به سایر عناصر در نظر می گرفتند.اما مندلیف خاصیتی را کشف کرد که روابط بین عنصرها را به درستی نشان میدادو ان را پایه تنظیم عناصر قرار داد.

▪ وسواس وی:

او برخی از عناصر را دوباره بررسی کرد تا هر نوع ایرادی را که به نادرست بودن جرم اتمی از بین ببرد.در برخی موارد به حکم ضرورت اصل تشابه خواص در گروهها را بر قاعده افزایش جرم اتمی مقدم شمرد.

▪ واحدهای خالی:

در برخی موارد در جدول جای خالی منظور کردیعنی هر جا که بر حسب افزایش جرم اتمی عناصر باید در زیر عنصر دیگری جای می گرفت که در خواص به ان شباهتی نداشت ان مکان را خالی می گذاشتو ان عنصر را در جایی که تشابه خواص رعایت میشد جای داد.این خود به پیش بینی تعدادی ا زعنصرهای ناشناخته منتهی شد.

▪ استقبال از ساکنان بعدی:

مندلیف با توجه به موقعیت عنصرهای کشف نشده و با بهره گیری از طبقه بندی دوبرایزتوانستخواص انها را پیش بینی کند.برای نمونه مندلیف در جدولی که در سال ۱۸۶۹ تنظیم کرده بودمس و نقره وطلا را مانند فلزی قلیایی در ستون نخست جا داده بود اما کمی بعد عناصر این ستون را به دو گروه اصلی و فرعی تقسیم کرد.سپس دوره های نخست و دوم و سوم هر یک شامل یک سطر و هر یک از دوره های چهارم به بعد شامل دو سطر شده وبه ترتیب از دوره های چهارم به بعد دو خانه اول وشش خانه اخر از سطر دوم مربوط به عناصر اصلی ان دوره و هشت خانه باقی مانده ی سطر اول و دو خانه اول سطر دوم مربوط به عناصر فرعی بود

▪ ساخت واحد مسکونی هشتم:

مندلیف با توجه به این که عناصراهن وکبالت ونیکل وروتینیم ورودیم وپالادیم واسمیم وایریدیم وپلاتینخواص نسبتا با یکدیگر دارند این عناصر را در سه ردیف سه تایی و در ستون جداگانه ای جای دادو به جدول پیشین خود گروه هشتم ا هم افزود. در ان زمان گازهای نجیب شناخته نشده بوداز این رودر متن جدول اصلی مندلیف جایی برای این عناصر پیش بینی نشد. پس از ان رامسی و رایله در سال ۱۸۹۴ گاز ارگون را کشف کردند و تا سا ل ۱۹۰۸ م گازهای نجیب دیگرکشف شد و ظرفیت شیمیایی انها ۰ در نظر گرفته شدو به گازهای بی اثر شهرت یافتند.

▪ اسانسور مندلیفبه سوی اسمان شیمی :

جدول مندلیف در تنظیم و پایدار کردن جرم اتمی بسیاری از موارد مندلیفنادرست بودن جرم اتمی برخی از عناصر را ثابت و برخی دیگر را درست کرد .جدول تناوبی نه تنها به کشف عنصرهای ناشناخته کمک کرد بلکه در گسترش و کامل کردن نظریه ی اتمی نقش بزرگی بر عهده داشت و سبب اسان شدن بررسی عناصر و ترکیب های انها شد.

● مجتمع نیمه تمام:

جدول تناوبی با نارسایی هایی همراه بود که عبارتند از :

۱) جای هیدروژن در جدول بطور دقیق مشخص نبود .گاهی ان را بالا ی گروه فلزهای قلیایی و گاهی بالای گروه های گروه هالوژن ها جا میداد.

۲) در نیکل و کبالت که جرم اتمی نزدیک به هم دارند خواص شیمیایی متفاوت است و با پایه قانون تناوبی ناسازگاری دارد.

۳) کبالت را پیش از نیکل و همچنین تلور را پیش از ید جای داد که با ترتیب صعودی جرم اتمی هم خوانی نداشت .با پیش رفت پژوهش ها و با کشف پرتوایکس و عنصرهاو بررسی دقیق طیف انها عدد اتمی کشف و اشکار شد و عناصر بر حسب افزایش عدد اتمی مرتب و نار سایی های جزیی موجود در جدول مندلیف از بین رفت .زیرا تغییرات خواص عناصر نسبت به عدد اتمی از نظم بیشتری برخوردارست تا جرم اتمی انها .

۴) سال پس از نشر جدول مندلیف بوابو در ات به روش طیف نگاری اکا الومینیوم را کشف کرد و گالیم نامید و ۴ سال بعد نیلسون اکا بور را کشف کرد و اسکاندیم نامید و هفت سال بعد ونیکلر هم اکا سیلسیم را از راه تجربه طیفی کشف کرد و ان را ژرمانیم نامید.

● تغییرات خواص عناصر در دوره ها و گروههای جدول:

۱) تغییرات شعاع اتمی :

در هر گروه با افزایش عدد اتمی شعاع اتمی افزایش می یابد ودر هر دوره با افزایش عدد اتمی شعاع اتمی به تدریج کوچکتر می گردد.


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق درمورد درباره ی جدول تناوبی 9ص

دانلود جزوه ویژه جدول تناوبی

اختصاصی از نیک فایل دانلود جزوه ویژه جدول تناوبی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 

 

دانلود جزوه ویژه جدول تناوبی

دانلود جزوه صفر تا صد جدول تناوبی عناصر

کاری از مهیار صحابی


دانلود با لینک مستقیم


دانلود جزوه ویژه جدول تناوبی

درباره ی جدول تناوبی

اختصاصی از نیک فایل درباره ی جدول تناوبی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

درباره ی جدول تناوبی


درباره ی جدول تناوبی

مقالات  شیمی  با فرمت           DOC           صفحات  10

جدول مندلیف در تنظیم و پایدار کردن جرم اتمی بسیاری از موارد مندلیفنادرست بودن جرم اتمی برخی از عناصر را ثابت و برخی دیگر را درست کرد .      

 

مندلیف و لوتار میردر موردخواص عنصرهاو ارتباط انها بررسی های دقیق تری انجام دادندودر سال ۱۸۶۹م به این نتیجه رسیدند که خواص عنصرها تابعی تناوبی از جرم انهاست.به این معنا که اگر عنصرها را به ترتیب افزایش جرم اتمی مرتب شوند نوعی تناوب در انها اشکار میگرددوپس ازتعداد معینی از عنصرها عنصرهایی با خواص مشابه خواص پیشین تکرار می شوند .

مندلیف در سال ۱۸۶۹ بر پایه ی قانون تناوب جدولی از ۶۳عنصر شناخته شده ی زمان خود منتشر کرد .در فاصله ی بین سالهای ۱۸۶۹ تا ۱۸۷۱م مندلیف هم مانند لوتار میر با بررسی خواص عنصرها و ترکیب های انها متوجه شد که تغییرهای خواص شیمیایی عنصرها مانند خواص فیزیکی انها نسبت به جرم اتمی روند تناوبی دارد.از این رو جدول جدیدی در ۸ ستون و۱۲سطر تنظیم کرد.او با توجه به نارسایی های جدول نیو لندز ولوتار میر و حتی جدول قبلی خود جدولی تقریبابدون نقص ارایه دادکه فراگیر وماندنی شد.


دانلود با لینک مستقیم


درباره ی جدول تناوبی