نیک فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

نیک فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود پاورپوینت تاریخ تحلیلی صدر اسلام - 2 واحد درسی

اختصاصی از نیک فایل دانلود پاورپوینت تاریخ تحلیلی صدر اسلام - 2 واحد درسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت تاریخ تحلیلی صدر اسلام - 2 واحد درسی


دانلود پاورپوینت تاریخ تحلیلی صدر اسلام - 2 واحد درسی

شناسنامه درس:

نام درس: تاریخ تحلیلی صدر اسلام

تعداد واحد درسی: 2واحد

نام منبع: تاریخ تحلیلی صدر اسلام

ناشر: نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاهها

مولف: علی اکبرحسنی

جایگاه درس:

تاریخ تحلیلی صدر اسلام به عنوان 2واحد درسی عمومی برای کلیه رشته های تحصیلی در نظر گرفته شده است

هدف درس:

آشنایی دانشجویان رشته های مختلف تحصیلی با زمینه های  شکل گیری تاریخ اسلام وتحولات مربوط آن

مباحث پایه در تاریخ

1-تعریف تاریخ:

در لغت: به معنی شناساندن وقت است

دراصطلاح:علم به وقایع و حوادث واوضاع و احوال زندگی انسانهاوملتهادرگذشته وتدوین آنها

2-ارزش ذخایر تاریخی:

1- بهره برداری از ذخایر تاریخی به صورت صحیح

2-اسلام دارای غنی ترین ذخایر تاریخی بشر

3-تشیع دارای غنی ترین ذخایر تاریخی در میان مذاهب

3-قرآن منبع تاریخ صدر اسلام:

1-قرآن منبع اصلی تاریخ اسلام بدون اینکه کتاب تاریخی محض باشد.

2-هدف قرآن از بازگویی مسائل تاریخی، هدایت وتربیت انسانها وعبرت آموزی است.

4-عوامل تحرک تاریخ در مکاتب مادی:

1-مارکسیسم : اقتصاد وتکامل ابزار تولید

2-فروید: غریزه جنسی

3-آدلرونیچه:غریزه برتری جویی وقدرت طلبی.

4-فرانسیس بیکن:مراحل مختلف رشد علم عامل اساسی حرکت تاریخ

انتقاد به دیدگاه مادی گرایان درباره عوامل تحرک تاریخ:

بُعد معنوی، قدرت خلاق،ایمان وایثار واراده و استقامت مردان حق وانبیاء وپیروان جان برکف آنان که بیشتر از طبقه محروم ومستضعف بودند، را نادیده گرفته است.

عوامل تحرک تاریخ از دیدگاه اندیشمندان اسلامی:

1- انبیاء ورهبران بزرگ الهی

2- هجرتها ومهاجرتها

3- نوابغ وشخصیتهای بزرگ علمی و...

4- ریاست طلبی وخودخواهی

5- افزایش جمعیت وپدید آمدن نیازها ی جدید و...

5-تقسیمات تاریخ:

1- تاریخ نقلی

2- تاریخ تحلیلی

3- فلسفه تاریخ

تعریف تاریخ نقلی وتحلیلی:

1-نقلی:تحریر وبیان وقایع وحوادث واوضاع واحوال انسانها در گذشته

2-تحلیلی یاعلمی:علم به قواعد وسنن حاکم بر زندگی انسانهای پیشین که از مطالعه وبررسی حوادث ووقایع گذشته به دست آمده باشد.

فلسفه تاریخ:

علم به تحولات وتطورات تاریخ وجامعه  از مرحله ی به مرحله دیگر وعلم به قوانین حاکم بر آنها را گویند.

شامل 171 اسلاید powerpoint

دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت تاریخ تحلیلی صدر اسلام - 2 واحد درسی

تجربیات مدون آموزشی عربی پایه دوم متوسطه در مورد افت درسی دانش آموزان .

اختصاصی از نیک فایل تجربیات مدون آموزشی عربی پایه دوم متوسطه در مورد افت درسی دانش آموزان . دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تجربیات مدون آموزشی عربی پایه دوم متوسطه در مورد افت درسی دانش آموزان .


 تجربیات مدون آموزشی عربی پایه دوم متوسطه در مورد افت درسی دانش آموزان .

 تجربیات مدون آموزشی چگونه مانع افت درسی دانش آموزان پایه دوم متوسطه در درس عربی شدم؟

فرمت فابل: ورد

تعداد صفحات: 41

 

 

 

 

فهرست مطالب

چکیده ...................................... 1

مقدمه ................................... ...2

توصیف وضعیت موجود....................... 12

زمینه های پیدایش مساله............... 13

اهمیت پژوهش............................. 26

اهداف تحقیق............................. 28

تعریف عملیاتی........................... 29

روش جمع آوری اطلاعات................... 30

پیشنهادات................................ 35

منابع...................................... 36



چکیده:

افت تحصیلی کاهش عملکرد دانش آموز از رضایت بخش به نامطلوب است،  اگر بین استعداد بالقوه و بالفعل دانش آموزی فاصله ای ایجاد شود، از آن به عنوان افت تحصیلی یاد می شود و بهترین شاخص در این زمینه مقایسه عملکرد قبلی و فعلی است

 دراین پژوهش که در مدرسه متوسطه ومقطع دوم متوسطه در درس عربی صورت گرفته دلایل افت درسی دانش آموزان با استفاده از روش پرسش نامه ومصاحبه بااولیاء مورد بررسی قرارگرفته است .

ارتباط نزدیکی بین آموخته های قبلی دانش آموزان با مطالب درس جدید وجود دارد.

مشارکت دانش آموزان در تدریس ها به تعمیق آموخته های اوکمک شایانی می کند.

انجام بازی فردی وگروهی کلاس راشاداب وازدلزدگی نسبت به درس عربی می کاهد.

عامل تشویق تاثیر محسوسی در بهبود فرآیند یادگیری دارد.

استفاده از وسایل کمک آموزشی در یادگیری دانش اموزآن نقش مثبت دارد.

کلید واژه : عربی دوم متوسطه افت درسی


دانلود با لینک مستقیم


تجربیات مدون آموزشی عربی پایه دوم متوسطه در مورد افت درسی دانش آموزان .

پروپوزال رشته علوم تربیتی تحلیل محتوای کتابهای درسی سال اول دوره ی راهنمایی بر حسب سازه ی انگیزه پیشرفت

اختصاصی از نیک فایل پروپوزال رشته علوم تربیتی تحلیل محتوای کتابهای درسی سال اول دوره ی راهنمایی بر حسب سازه ی انگیزه پیشرفت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروپوزال رشته علوم تربیتی تحلیل محتوای کتابهای درسی سال اول دوره ی راهنمایی بر حسب سازه ی انگیزه پیشرفت


پروپوزال رشته علوم تربیتی تحلیل محتوای کتابهای درسی سال اول دوره ی راهنمایی بر حسب سازه ی انگیزه پیشرفت

دانلود پروپوزال رشته علوم تربیتی تحلیل محتوای کتابهای درسی سال اول دوره ی راهنمایی بر حسب سازه ی انگیزه پیشرفت بافرمت ورد وقابل ویرایش

مقدمه :

نظام آموزش و پرورش هر کشور مجموعه تدابیر سازمان یافته ای است که امکانات بالقوه انسانها را تحقق می بخشد و شرایط مناسبی را در قالب برنامه ها و فرصتهای آموزشی در اختیار فراگیران قرار می دهد تا امکان آشنا شدن با برنامه های فرهنگی و تجربه های شان را پیدا کنند و بتواند استعدادهای ذاتی خود را از قوه به فعل دراورند.

آموزش ابتدایی- راهنمایی و متوسطه به عنوان جزیی از آموزش و پرورش به منزله پایه ای برای آن محسوب می شود زیرا این آموزش در واقع نقطه شروع یک حرکت طولانی و مهم در زندگی فرد است آنها پس از چندی که تجربیاتی را در خانواده و جامعه کسب می کنند وارد مدرسه می شوند و اولین تجربه آموزشی رسمی را در مدرسه کسب کنند.

گرایش به یادیگری مادام العمر در خانواده و در شکل وسیعتر در مدرسه شکل می گیرد در این مرحله است که جرقه خلاقیت در زندگی روشن و یا خاموش می شود . دستیابی به دانش به واقعیت می پیوندد و یا عملی نمی شود.

اینجاست که همه ابزارهایی برای توسعه خود ،‌منطق و تحلیل ، قضاوت و حسن مسئولیت ،‌کسب می کنند و می آموزند که در مورد نیازهای پیرامون خود کنجکاو باشند .

برنامه درسی به عنوان عامل مهم آموزش و پرورش در این دوره شامل کلیه فعالیتهای فرا گیران ، انواع وسایل آموزشی و شرایط اجرایی برنامه ها می باشد از میان مواد آموزشی مود استفاده  در دوره راهنمایی کتاب درسی به دلیل انتخاب شیوه تدریس و محتوای آموزشی مهمترین عنصر محسوب می گردد.

زیرا شامل مجموعه ای سازمان یافته مبنای برای تعیین برنامه درسی و همچنین حاوی اطلاعات زیادی می باشد. کتاب درسی به منزله تربیون رسمی هر کشور می باشد که برای تمام افراد و مخصوصا « کودکان » لازم است انتشار یابد.

با توجه به اهمیت کتابهای درسی ضروری است که آنها همواره مورد تجزیه و تحلیل ، نقد و بررسی و تغییر و تحول قرار گیرند تا بتواند مطابق زمان پیش رفته و از هر حیث مفید واقع شوند.

دانش آموزان بیش از همه باید اندیشه یادگیری پیدا کنند برای نیل به این مقصود باید فلسفه درست فکر کردن را به دانش آموزان آموخت.

ارزشیابی از آموزش دین و زندگی که بر اساس اصول علمی و با استفاده از روشهای آماری صورت گرفت نشان داد که متاسفانه آنچه به دست آمده از آنچه می بایست به دست می آمد فاصله بسیار دارد.( رئیس دانا . فرخ لقا ص 102- 1371)

و همچنین یکی از اهداف عمده موسسات آموزش و پرورش قوه تفکر منطقی دانش آموزان است حال جای این سئوال باقی است که آیا نظام آموزش و پرورش رسمی کشور ما به گونه ای طراحی شده است که شاگردان را صاحب خلاق کرده ومنطقی بار آورد؟

در این زمینه کتابهای درسی در پرورش خلاقیت نقش به سزایی دارند و به دلیل همین اهمیت در این تحقیق سعی بر این است که روشن شود آیا محتوای کتاب درسی در جهت منطقی بار آوردن دانش اموزان تدوین شده است یا نه؟

آیا سازماندهی متن به تصاویر به پرسشها و فعالیت ها به گونه ای است که دانش اموزان درگیر فعالیت ساخته و به سوی پژوهش دعوت ککند؟

بعهده مدرسه است که در راه آماده کردن فرد برای آینده ،‌کودکان و نوجوانان را افرادی خلاق بپرورند به دانش آموزان درنحوه آن به عقیده گلیلفورد تا وقتی انسان به مشکلی برخورد نکند زندگی او از روی عادات و یا بر مبنای دور زدن مشکلات سپری شود خلاقیتی در کار نخواهد بود ولی همین که با مشکلی برخورد کرد و خواست آن را حل کند آن فرایند فکری و اعمالی که متعاقب آن برای حل مشکل ایجاد می شود خلاقیت نام دارد.

اگر بخواهیم زمینه پژوهش خلاقیت بچه ها فراهم شود ضرورت دارد. در برنامه ریزی درسی و هنگام تنظیم محتوا ،‌محتوای کتاب به گونه ای سازماندهی شود که در یادگیری مفاهیم و پرورش آنها با یادگیرنده خود با توجه به فعالیتهایی که برای او تحت عنوان فعالیتهای یادگیری تدارک دیده می شود به امر یادگیری اقدام کند.

چرا که تکیه به فعال بودن دانش آموزان در جریان یادگیری کلاسی یا خارج از آن سبب می شود که فرد اصلاحات بیشتری در اختیار داشته باشد و هم زمینه رشد اتکا به نفس و استقلال فکری و عدم وابستگی را به دیگران را فراهم کند.

بیان مسئله :

از آن جایی که کتاب درسی در ایران یکی از مهم ترین نقش ها را در آموزش و پرورش کشور ایفا می کندو معلمان تمام فعالیتهای خود را بر محور کتاب درسی متمرکز می سازند و در جهت تحقق اهداف از پیش تعیین شده در کتاب ، جریان یادگیری دانش آموزان را هدایت می کنند، ‌بنا بر تالیف ، کتاب درسی بر اساس موازین و اصول برنامه ریزی درسی و مبتنی بر اصول و یافته های علمی باید انجام گیرد و هدایت شود.

رسیدن به هدف های واقعی آموزش و پرورش که به ایجاد تغییرات مهمی در رفتار و نگرش دانش آموزان منجر می گردد و به کسب مدارج علمی پرورش فکر منتهی می شود نیاز به برنامه ریزی های گوناگون و همه جانبه دارد که فقط یکی از آنها مربوط به تهیه و تعلیم کتاب درسی مطلوب است بنابراین یکی از مراحل اساسی برنامه ریزی در این انتخاب محتوای آن است.

اهمیت و ارزش محتوا از این بعد که به ماهیت فلسفی محتوی برنامه درسی می پردازد بیشتر ناظر بر این امر است که محتوای ارائه شده تا چه حد برای فراگیر سودمند و مفید است و میزان اثر گذاری آن بر ذهن و درک دانش آموز چقدر است؟

یا به عبارت دیگر آیا مطالب و محتوای برنامه درسی ارزش فرا گرفتن را دارد یا خیر؟

این بررسی ها و تحلیل ها به برنامه ریزان و مؤلفان کتابهای درسی کمک می کند تا در هنگام تهیه ،‌تدوین و یا انتخاب کتاب درسی برای دوره های تحصیلی و از جمله در مورد کتابهای دوره ی راهنمایی که موضوع بحث این پژوهش است تصمیم های صحیحی را اتخاذ نمایند.

نوعی از تحلیل که برای برنامه ریزان درسی ،‌مولفان و تصمیم گیرندگان بسیار مفید و ضروری است .( تحلیل و محتوا)‌است یعنی نوعی از تحلیل که کمک می کند تا مفاهیم ، اصول ،‌انگیزه ها ، نیازها ،‌نگرش ها و کلیه اجزای مطرح شده در محتوای آموزش و پرورشی کتاب ها مورد بررسی علمی و عملی قرار گرفته و با اهداف برناخه های درسی دوره ی راهنمایی مقایسه شوند.

این پژوهش به صورت واضح و مشخص به دنبال دستیابی پاسخ این مسئله است که ...

نحوه ارائه مطالب چگونه می باشد ؟ آیا به درگیری دانش آموز با متن می انجامد یا نه؟ محتوای کتاب درسی دورة راهنمایی ،‌به لحاظ پرداختن به سازه ی انگیزه ی پیشرفت و مؤلفه های آن مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته است.

( یکی از مسائل مهم در تعلیم و تربیت واقعی چنانکه گفته شده فهم و درک مطالب است. این مسئله ارتباط نزدیکی با فعالیت دانش آموز دارد و فعالیت دانش آموز در حد قابل توجهی تحت تاثیر نوع و چگونگی ارائه مطالب و تجاربی است که به صورت برنامه درسی برای او فراهم شده است.

هر چند نقش معلم و روش تدریس او دراین میان قابل چشم پوشی نیست اما شیوه ارائه مطالب حتی بر روش تدریس معلم نیز اثر می گذارد. بر این اساس با توجه به اهمیت فعالیت دانش آموزان لازم است ، روش ارائه  محتوای به گونه ای باشد ه برانگیزاننده فراگیر شود.

بنابراین در این پژوهش ،‌به دلیل اهمیت شیوه ارائه مطالب و محتوای برنامه درسی به میزان انگیزه و فعالیت فراگیر و همچنین در اندیشیدن و دنبال کردن مسائل کتب دوره ی راهنمایی از حیث چگونگی ارائه مطالب ،‌محتوای کتاب مورد بررسی قرار می گیرد تا میزان ایجاد درگیری دانش آموز با متن و تفکر بر مطالب و فعالیت در جهت حل مسائل تعیین گردد. مطالب و محتوای کتب می تواند به گونه ای ارائه شود که همه اطلاعات را به دانش آموز ارائه دهد و فراگیر به چیزی بیش از حد آنها نیازمند نباشد از طرف دیگر در ارائه مطالب می توان از شیوه فعال کمک گرفت و مطالب و محتوی را به گونه ای ارائه کرد که فراگیر ناچار از تفکر و تجزیه و تحلیل مطالب باشد و درگیر با مسائل گردد.

بنابراین مسئله اصل این که آیا این شیوه ارائه مطالب و محتوی برنامه درسی مطلوب است و قاعدتا منجر به کشف و مضموم سازی می شود و آیا کتب درسی باید به چنین شیوه هایی در ارائه مطالب متوسط گردند؟ یا به زبان واضح تر میزان فعالیت متون ، تصاویر،‌جمع آوری شده در کتب چقدر می باشد و چه پیشنهادهای مناسبی برای تغییر وضعیت آن میتوان بیان نمود؟)


دانلود با لینک مستقیم


پروپوزال رشته علوم تربیتی تحلیل محتوای کتابهای درسی سال اول دوره ی راهنمایی بر حسب سازه ی انگیزه پیشرفت

جزوه درسی ارتعاشات سیستم های پیوسته ( به زبان انگلیسی)

اختصاصی از نیک فایل جزوه درسی ارتعاشات سیستم های پیوسته ( به زبان انگلیسی) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

جزوه درسی ارتعاشات سیستم های پیوسته ( به زبان انگلیسی)


جزوه درسی ارتعاشات سیستم های پیوسته ( به زبان انگلیسی)

خلاصه درس ارتعاشات سیستم های پیوسته در 30 صفحه

در برگیرنده تمام مباحث مطرح در درس ارتعاشات پیشرفته سیستم های پیوسته 

 


دانلود با لینک مستقیم


جزوه درسی ارتعاشات سیستم های پیوسته ( به زبان انگلیسی)

تحقیق در مورد علوم

اختصاصی از نیک فایل تحقیق در مورد علوم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 7

 

(سؤالات دیگران ) گروه : علمی و درسی - زیر گروه : علوم تجربی مقطع : راهنمایی

1)یکی از کلیه های بدن از دیگری کمی بالاتر است علت چیست ؟

پاسخ : به علت انکه کلیه راست در زیر کبد می باشد به همین علت کمی پایین تر قرار دارد

2-دم چه فایده ای برای جانوران دارد ؟

برای حفظ تعادل جانور در هنگام دویدن و یا راه رفتن-برای انجام اشارات بین هم مثلان خود- برای حفاظت ازاندام تناسلی

3- می خواستم اطلاعاتی در زمینه انرژی خورشیدی و مزایا و معایب ان (به خصوص درمورد تولید یخ ) در اختیار بنده قرار دهید.

مزایای انر‍‍ژی خورشیدی :

ارزان-دایمی-قابل دسترس

معایب انر‍‍ژی خورشیدی:

شامل اشعه ماورای بنفش می باشد و برای پوست ضرر دارد. در شب ها و یا در رورز های ابری انرژی خورشیدی نداریم

4-اطلاعاتی راجع به تقطیر. جامع و کامل.

عمل تبخیر و معیان به همراه هم و به صورت متوالی را تقطیر می گویند.

هنگامی که مایع بخار می شود این بخار را بلا فاصله سرد کرده و دوباره تبدیل به مایع می کنند

5-چرا تمساح دم دارد؟

برای حفظ تعادل جانور در هنگام دویدن و یا راه رفتن-برای انجام اشارات بین هم مثلان خود- برای حفاظت ازاندام تناسلی

6-مسیر انتقال دستگاه عصبی از چه اندامی است؟

از مغز و نخاع

7-فرق جلبک با گیاه در چیست ؟

جلبک ها آغازین و تک سلولی هستند ولی گیاهان پر سلولی هستند

8-(( دی ان آ )) یعنی چه ؟ ولطفا دراین باره توضیح دهید.

دی ان ای ماده ای است که حالت ژنتیکی و وراثتی سلول را به عهده دارد تمامی اطلاعات و صفاتی را که یک فرد دارا می باشد درون دی ان ای فرد می باشد.دی ان ای از نسلی به نسل دیگر منتقل می شود.محلش در درون سلول و ژن های سلول روی ان قرار دارد

9-چرا وقتی روی یخ نمک می ریزیم یخ زودتر آب می شود؟

نا خالصی ها نقطه ذوب یخ را پایین می اورد و چون دمای هوا بالا تر از نقطه ذوب یخ می شود در نتیجه یخ زود تر اب می شود

10-توضیحی در باره بر چسب انرژی روی وسایل برقی ؟

برچسب انرژی نشان دهنده میزان انرژی مصرفی توسط دستگاه می باشد که به شماره های A,B,C موجود می باشد که به ترتیب دارای کمترین میزا ن مصرف می باشد و همه دستگاه ها موظف به داشتن چنین برچسبی هستند

11-ویزگی های آب که آن را استثنایی میکند نام ببرید و کمی در باره خصوصیات برتر آن توضیح دهید.

آب در 0 تا 4 درجه استثنا هست در 0درجه بیشترین حجم و در 4درجه کمترین رادارد در دریاچه ها یا استخر ها هنگامی که اب یخ می زند اب 0 درجه چون بیشترین حجم را داردسبک می باشد ( چگالی ان کم می باشد ) وروی اب قرار می گیردو 4 درجه کمترین حجم را دارد سنگین می شود ( چگالی ان زیاد می باشد) و زیر قرار می گیرد در نتبجه ماهی ها درزمستان در اب به راحتی شنا می کنند

12-تعریف انرژی چیست ؟

انرژی چیزی است که جسم را به حرکت در می آورد یا در آن تغیری ایجاد می کند مثلا مانند گرما یک انرژی می باشد که می تواند ملکول ها را به جنبش در می اورد یا باعث پختن غذا می شود

13-آن چه ماده ای است که اگر آتش بزنیم به شکل آتشفشان است در می آید؟ د ی کرومات آمونیم

14-با توجه به اینکه نوک قسمت آبی رنگ شعله ی گاز(که در درون شعله قرار دارد)،داغ ترین نقطه ی شعله است،میخواستم بدانم چرا این قسمت از بقیه نقاط داغ تر است(با توجه به اینکه در درون شعله قرار دارد).؟

به خاطر انکه در ان جا کربن کاملابرافرخته شده و با اکسی‍‍‍ژن ترکیب شده گرمای زیادی تولید می کند

15-ماهی ها در اب سرد اکسیژن بیش تری در اختیار دارندیا در اب های گرم ؟ چرا؟

در آب سرد به علت آنکه در آب گرم فاصله بین مولکولها به دلیل انبساط آب بیشتر می باشد در نتیجه اکسیژن کمتری بین فواصل مولکولی موجود می باشد

16-پوست قورباغه را از نزدیک مشاهده کنید. تفاوت پوست قورباغه و پوست ماهی در چیست؟

پوست قورباغه پوستی لزج مانند و دارای روزنه های فراوان برای تنفس این جانور می باشد ولی پوست ماهی دارای فلس های فراوان و ضخیم می باشد که پولک ها نقش محافظت از بدن ماهی را به عهده دارند

17-در واقع ایمنی خون همان گلبول های سفید یا ماکروفاژ ها و لنفوسیت های T,Bمی باشد

این ها سلول هایی هستند که ایمنی خون را افزایش می دهند در واقع گلبول های سفید خاصیت بیگانه خواری هم دارند یعنی آلودگی های خون را می خورند

18-اثر ارتفاع بر ضربان قلب چگونه است؟

در ارتفاع بالا اکسیژن کم شده تپش قلب بیشتر می شود تا خون رسانی و رساندن اکسیژن بیشتر شود با این کار تعداد گلبول های قرمز خون بیشتر می شود تا سطح خون ثابت بماندچون اکسیژن با گلبول قرمز خون ترکیب می شود و در هنگام کمبود اکسیژن گلبول قرمز افزایش می یابد

اشعه فروسرخ چیست؟

امواج صوتی تقسیم به فروصوت و فرا صوت می شوندامواج فرا صوتی بر اساس فرکانس امواج مختلفی در ان قرار می گیرد که یکی از انها امواج فروسرخ یا مادون قرمز می باشد که در اشعه خورشید می باشد

19- علت افزایش استخراج زغال سنگ چیست؟

20-علت کاهش استفاده از زغال سنگ برای تولید انرزی چیست ؟

ذغال سنگ از منابع خیلی نادر در زمین می باشد و همچنین استخراج ان بسیار سخت می باشد و در ضمن دسترسی به ان سخت می باشد و همجنین برای تولید زیاد انرژی مجبوریم که مقدار بسیار زیادی از این ماده را به مصرف کنیم در صورتی که می توان با مصرف کمی نفت یا گاز همان مقدارانرژی یا بیشتر را به دست اوریم

 

21-منظور از روماتیسم و آرتریت چیست؟

روماتیسم التهاب مفاصل می باشد و آرتریت هم درد مفاصل

22-می خواستم توضیحات دقیقی درمورد شبنم بدانم متشکرم

در هنگام شب به علت سرمای نسبی هوا قطرات بخار حالت میعان پیدا کرده و به هم چسبیده و بر روی برگ ها تشکیل می شوند

23-تفاوت مهم شکل سلول های عصبی با سایر سلول ها چیست؟

24-تفاوت افراد نزدیک بین با دوربین چیست؟

سلول های عصبی چند وجهی هستند از دنریت و آکسون تشکیل شده اندکه انشعابات بلندی هستند

دنریت پیام عصبی را به هسته سلول منتقل می کند و آکسون پیام عصبی را از هسته سلول به سلول های دیگر منتقل می کند در ضمن تعداد سلول های عصبی بسیار زیاد است و به اشکال گوناگون وجود دارد سلول های معمولی از هسته و سیتوپلاسم و دیواره یا غشاء تشکیل شده اند و دارای شکل منظم می باشند و هسته هم ندارند افراد نزدیک بین کره چشمشان کوچکتراست و تصویر در پشت پرده چشم تشکیل می شود و باید از عینک مقعر استفاده کنند تا تصویر را جلو تر و بر روی شبکه بیندازد افراد دوربین کره


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد علوم