نیک فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

نیک فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود مقاله وزرای دورة مغول

اختصاصی از نیک فایل دانلود مقاله وزرای دورة مغول دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله وزرای دورة مغول


دانلود مقاله وزرای دورة مغول

 

مشخصات این فایل
عنوان: وزرای دوره مغول
فرمت فایل: word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات: 36

این مقاله در مورد وزرای دوره مغول می باشد.

 

 

بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر از مقاله وزرای دوره مغول

وزای ایرانی دورة مغول:
محمود یلواج:
اولین وزیر ایرانی که به خدمت چنگیزخان در آمد، محمود یلواج بود. محمود یلوج پس از چندی بندگی در نزد چنگیز به عنوان نمایندة‌ خان به منظور ایجاد روابط بازرگانی با خوارزمشاه به ایران فرستاده شد، نتایج این سفر در ابتدا موفقیت آمیز بود، با کشته شدن بازرگانان و تیرگی روابط محمود یلواچ بار دیگر به ایران فرستاده شد تا مانع بروز جنگ گردد، ولی این بار بی نتیجه بازگشت، سومین سفارت وی پس از جنگ بین طرفین بود، آنگاه که چنگیز به ایران آمد خواستار آن بود تا بین ترکان خاتون و فرزندش اختلاف اندازد و مادر را با خود موافق سازد، محمود یلواج نزدیک ترکان خاتون فرستاده شد که البته این رسالت نیز بی نتیجه بود. چنگیزخان محود را تربیت نمود و شغل وزارت بد و ....(ادامه دارد)

وزاری عهد ایلخانان:
سیف الدین بیکچی:

اولین وزیر هلاکو، که اطلاعات بسیار کمی دربارة وی داریم، امیر سیف الدین بیتگچی بهادر بن عبدالله خوارزمی است، وی از هنگام ورود خان به ایران (653 هـ.ق) تا سال 661 هـق. که به علت سعایت مخالفان کشته شد سمت وزارت وی را دارا بود.سیف الدین بتکچی که در محرم سنة‌661 با خواجه عزیز  عامل گرجستان و خواجه مجدالدین تبریزی به یاسا رسد. ....(ادامه دارد)

خوجه صدرالدین احمد زنجانی جمال‌الدین دستجردیبا تشریف غازان خان به اسلام و پیروزی وی بر باید و دیگر عناصر مسلمان ایران که از عهد جوینی زمام ادارة امورکشور را بدست داشتند و برای مدتی توسط یهودیان و مسیحیان از کارها کنار گذاشته شده بودند، ادارة کشور را بدست گرفتند و رقابت بین عنصر مسلمان و ایرانی از یک سو ، مغول و عیسوی از سوی دیگر در گرفت سرانجام ایرانیان پیروز شدند و از این به بعد اداره کشور  در دست اینان قرار گرفت.هنگامی که غازان خان بر تخت نشست اوضاع مالی و ادرای کشور بسیار پریشان بود. زندگی بر مردم بسیار مشکل شده بود؛ خزانه مملکت به واسطة جنگهای داخلی بر سر ....(ادامه دارد)

وزارت توأمان: (خواجه رشید الدین فضل الله و سعدالدین محمدساوجی)
بعد از مرگ صدرالدین زنجانی غازان خان مقام وزارت را بین رشیدالدین فضل الله همدانی و سعد الدین محمد ساوجی تقسیم کرد. ظاهراً این نخستین بار بود که ایلخانان امر وزارت را بین دو نفر تقسیم می‌کرد، به گفته حمد الله: «مستوفی اوامر و نواهی کار به اشارت رشید الدین بود اما نشان وزارت و آل تمغا یا مهر رسمی وزارت به دست سعد الدیت ساوجی بود.»البته در زمان قوبیلای قاآن نیز امر وزرات را به چها رتن واگذار کرده بود، ظاهراً سبب این ....(ادامه دارد)

تاج الدین علیشاه و خواجه رشیدالدین
اولجایتو، بعد از فوت خواجه  سعد الدین، خواجه تا الدین علیشاه جیلانی را شریک وزارت رشید الدین قرار داد، خواجه علیشاه امور را بدون نظر رشیدالدین به انجام می‌‌رسانید و این امر سبب نارضایتی رشید الدین گشته بود، به دلیل  آنکآنکه شرح وظایف هر یک به طور دقیق و مشخص شده بود، رشیده الدین از اولجایتو خواست تا برتری یکی بر دیگری را اعلام دارد تا فروتر متعابعت از فرا دست نماید و اگر امروز وزارت به عهدة‌ علیشاه، به تنهایی قرار گرفته تا خواجه به کار دیگری مشغول  شود و سرانجام اینکه اگر ایلخان تمایل به ادامة وزارت توأمان را دراد، وظایف هر یک را معین نماید تا هر یک در ....(ادامه دارد)

رکن الدین صاین
پس از علیشاه، رکن الدین صاین (از ساین مغولی به معنی «نیکو») دست پروردة امیر چوپان مقام وزارت یافت، اما به زودی به سعایت از ولینعمت خود در نزد ایلخان پرداخت و زبان تنقید وی گشود، در این زمان که قدرت چوپانیان در اوج خود بود و ابوسعید تنها اسمأ پادشاه بود و تمام مملکتش میان چوپان و پسرانش تقسیم شده بود، چون امیر چوپان از تغییر مزاج صاحب تاج و تخت و خبث وزیر بی‌تدبیر آگاهی یافت به بهانه ضبط ....(ادامه دارد)

بخشی از فهرست مطالب مقاله وزرای دوره مغول

1- مقدمه
2- اهمیت وزارت
3- وزرای ایرانی دورة مغول
محمود یلواچ ) وزیر ایرانی چنگیزخان و اوگتای )
مسعود بیک بن محمود یلواج (وزیر کیوک و منگو )
امیراحمد بناکتی- وزیر قوبیلای قآن (یکی از چهار وزیر او)
4- وزرای عهد ایلخانان:
سیف الدین بیتکچی( وزیر هلاکو )
شمس الدین جوینی( وزیر هلاکو، آباقا، احمد تکودار)
امبربوقا( وزیر ارغون)
جلال الدین مخلص سمنانی( وزیر ارغوان )
سعد الدوله یهودی( وزیر ارغون)
خواجه صدرالدین اجمد خالدی زنجانی( وزیر گیخاتو)
جمال‌الدین دستجردانی( وزیر امور مالی باید و خان )
خواجه  صدرالدین احمد زنجانی( وزیر غازان )
خواجه جمال‌الدین دستجردانی ( وزیر غازان )
5- وزارت توأمان :
....(ادامه دارد)


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله وزرای دورة مغول

پایانامه بررسی علل تمایل معلمان ابتدایی به تغییر مقطع از دورة ابتدایی به دورة متوسطه در شهرستان قوچان

اختصاصی از نیک فایل پایانامه بررسی علل تمایل معلمان ابتدایی به تغییر مقطع از دورة ابتدایی به دورة متوسطه در شهرستان قوچان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایانامه بررسی علل تمایل معلمان ابتدایی به تغییر مقطع از دورة ابتدایی به دورة متوسطه در شهرستان قوچان


پایانامه بررسی علل تمایل معلمان ابتدایی به تغییر مقطع از دورة ابتدایی به دورة متوسطه در شهرستان قوچان

شلینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:127

فهرست و توضیحات:
چکیده
مقدمه
فصل اول : کلیات تحقیق
پیشگفتار
بیان مسئله
سوالات تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیات
تعریف نظری وعملیاتی
اهمیت وضرورت تحقیق
پیشینه تحقیق
فصل دوم : ادبیات نظری تحقیق
گزارش تحقیق
کلیات و مبانی نظری
اهداف پژوهش
روش کار تحقیق
فصل سوم: روش شناسی پژوهش
روش تحقیق و تحلیل داده ها
فصل چهارم: داده های آماری
داده های آماری
فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات
جمع بندی و نتیجه گیری
پیشنهادات
منابع و ماخذ

مقدمه

معلم در مکتب مقدس اسلام از پایگاه و موقعیت والایی برخوردار است به طوری که حضرت رسول اکرم (ص) فرموده است انما بعثت معلماً به همین سبب توجه به معلمان یک جامعه، یعنی توجه به مقام بشری و توجه به سرچشمه خوبی‌ها , اگر عزت نفس معلمان حفظ شود عزت نفس جامعه حفظ و تأمین می‌شود.

بی‌شک نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران برای تحقق اهداف انقلاب اسلامی و تداوم آن ناگزیر است که به نظام آموزش و پرورش توجه کند و نظام آموزش و پرورش برای تحقق اهداف خود باید به تأمین و تربیت نیروی انسانی لایق و شایسته برای عصر حاضر و آتی بیندیشد. در این راه مهم‌ترین نیروی انسانی همان معلم است.

در فرآیند یاد دهی و یادگیری مهم‌ترین و موثرترین کسی که نقش‌های متعدد و سازنده بر عهده دارد معلم است. جایگاه و نقش معلمان به حدی است که صاحب نظران تعلیم و تربیت بدون وجود معلمان شایسته بازسازی و اصلاح نظام آموزش و پرورش را موفقیت‌آمیز نمی‌دانند.

امروزه کارگزاران اصلی تعلیم و تربیت معلمان‌اند زیرا آن چه دانش‌آموزان کسب می‌کنند متأثر از خصوصیات، کیفیات و شایستگی‌های علمی، فرهنگی، اجتماعی و اخلاقی و معنوی معلمان است و تعامل مستمر و چهره به چهره معلم با دانش‌آموزان وی را در موقعیت ممتاز و منحصر به فردی قرار می‌دهد که هیچ انسان دیگری از چنین موهبتی برخوردار نیست که پژوهش‌های گوناگون نیز موید این امر است.

بنابراین با توجه به رسالت و نقش معلمان در رشد ابعاد وجودی کودکان، نوجوانان و جوانان و تربیت نیروی انسانی هر جامعه باید بگوییم که معلمان، نقطه آغاز هر تحول آموزشی‌اند آموزش و پرورش کلید و فاتح آینده است و معلمان فاتح عرصه تعلیم و تربیت و تمدن‌اند.


دانلود با لینک مستقیم


پایانامه بررسی علل تمایل معلمان ابتدایی به تغییر مقطع از دورة ابتدایی به دورة متوسطه در شهرستان قوچان

بررسی مالی مجتمع صنعتی سیمان آبیک (پایان نامه دورة کارشناسی)

اختصاصی از نیک فایل بررسی مالی مجتمع صنعتی سیمان آبیک (پایان نامه دورة کارشناسی) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست مطالب

پیشگفتار ب فهرست مطالب د فهرست اشکال ح فهرست ضمائم چکیده ط ی فصل اول - کلیات 1 مقدمه 2 تعریف موضوع تحقیق 3 اهمیت و ارزش تحقیق 4 اهداف تحقیق 5 کاربرد نتایج تحقیق 6 سوالات اساسی تحقیق 7 روش تحقیق 8 تعریف واژه ها 8 خلاصه 10 مباحث فصول بعدی 10 فصل دوم - ادبیات موضوع 11 مقدمه 12 بخش یک - مباحث نظری 13 سیستم 13 خرید 14 اهداف بخش خرید 14 اصول و موازین پنجگانه خرید 15 وظایف و مسئولیت های بخش خرید 16 ارتباط بخش خرید با بخشهای دیگر 17 فرآیند یا مراحل خرید خارجی 18 انبار 19 عنوان صفحه انواع انبارها 19 جایگاه انبار 20 اهداف و وظایف انبارها 20 انواع موجودیهای انبارها 20 انبارداری 21 سیستم انبارداری و مزیتهای آن 21 وظایف انباردار 22 انتظارات مدیریت از سیستم کنترل انبارها 23 نکات مهم برای اداره بهینه انبارها 24 مناسبترین «تعداد اقتصادی» انبارها 24 طراحی و برنامه ریزی تامین کالا 25 کدینگ 25 کدگذاری 25 فواید کد گذاری 26 انواع روشهای کدگذاری 26 موجودی کالا 27 اهمیت موجودیها 27 دلایل نگهداری موجودی کالا 28 هزینه مربوط به موجودیها 28 مواضع مختلف بخشها و گروههای درون سازمان نسبت به حجم موجودیها 31 کنترل موجودی 31 مشکلات عدم تعادل موجودی 32 مهمترین شیوه های محاسبه قیمت تمام شده موجودی کالا در انبار 32 سیستم های سفارش کالا در سازمان 33 بخش دو - پیشینه تحقیق 35 بخش سه - مشخصات مجتمع صنعتی سیمان آبیک 38 مروری مختصر بر خط تولید مجتمع صنعتی سیمان آبیک 41 عنوان صفحه طرح طبقه بندی مشاغل کارخانه 44 شرح وظایف 45 خلاصه 55 فصل سوم - روش تحقیق 56 مقدمه 57 کتابخانه 60 مشاهده 60 مصاحبه 62 خلاصه 63 فصل چهارم - تجزیه و تحلیل اطلاعات 64 مقدمه 65 طراحی انبارها 67 انواع انبارها در کارخانه سیمان آبیک 69 مشکلات و خسارت ناشی از طراحی غیراصولی انبارها 71 حفاظت و ایمنی انبارها 72 عملیات مربوط به خرید در انبارها 80 انواع خرید 80 انواع شیوه ها در خریدهای داخلی 80 عملیات خرید در تدارکات 89 تنظیم گزارش خرید 95 خریدهای خارجی 96 نحوه خرید مواد اولیه توسط مجتمع صنعتی سیمان آبیک 100 خریدهای خودسرانه برخی از مسئولین و واحدها 102 خریدهائی‌ که کالای آنها فاسد شدنی است 103 خریدهای غیر ضروری و بیش از حد 103 کنترل کیفیت 104 استاندارد کردن قطعات 105 عنوان صفحه قبض انبار 106 سیستم کدینگ اجناس 110 مشکلات ناشی از عدم کدینگ 112 مزایای کدینگ اجناس 113 شرح کدینگ اجناس 115 عدم وجود واحدی برای پیاده کردن سیستم کدینگ بطور ثابت 121 مختصری درباره سیستم اطلاعات مدیریت 122 عملیات نگهداری و سرویس دهی انبار 123 عملیات نگهداری در بخش اداری 123 عملیات نگهداری مربوط به داخل انبار 130 کنترل موجودی انبار 132 انواع روشهای کنترل موجودی 133 محاسبه قیمت تمام شده موجودی کالا در انبار 136 عدم هماهنگی انبار با واحدهای تولیدی 138 خلاصه 139 فصل پنجم - نتیجه گیری و پیشنهادات 141 مقدمه نتیجه گیری پیشنهادات 142 142 146 منابع و مآخذ ضمائم


دانلود با لینک مستقیم


بررسی مالی مجتمع صنعتی سیمان آبیک (پایان نامه دورة کارشناسی)

دانلود روش تحقیق بررسی تئوری شاهی آرمانی و تداوم آن در دورة اسلامی

اختصاصی از نیک فایل دانلود روش تحقیق بررسی تئوری شاهی آرمانی و تداوم آن در دورة اسلامی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود روش تحقیق بررسی تئوری شاهی آرمانی و تداوم آن در دورة اسلامی


دانلود روش تحقیق بررسی تئوری شاهی آرمانی و تداوم آن در دورة اسلامی

دانلود روش تحقیق بررسی تئوری شاهی آرمانی و تداوم آن در دورة اسلامی با فرمت ورد و قابل ویرایش تعدادصفحات 22

- مقدمه
اندیشه ایرانیان باستان را مانند اندیشة دیگر مردمان دنیای قدیم، می توان از اسطوره‌های حماسه‌ها، کتابها و باورهای دینی و نیز سنگ نبشته‌های آنان دریافت. انسانهای دنیای کهن، اندیشه‌هایشان را در قالب اسطوره‌ها، آیین‌ها و سرودهای دینی بیان کرده‌اند؛ از این رو به قول مردم دکتر حمید عنایت یکی از علل دشواری تحقیق در اندیشه‌های سیاسی در ایران آمیختگی آنها با عقاید و تعالیم دینی و اخلاقی وجهان شناسی و تاریخی است . در حالی که در مغرب زمین و از زمان افلاطون سنت بر آن بوده است که رساله‌ها و کتابهای جداگانه در موضوع سیاست و کشورداری بنویسند، در فرهنگ ایرانی تفکرات مربوط به جامعه و حکومت چه در دورة پیش از اسلام و چه پس از اسلام در ضمن ملاحظات عام‌تری دربارة این و دنیا مندرج است. بدین جهت آگاهی از چگونگی اندیشه‌های سیاسی مستلزم آن است که کم و بیش همه متون و منابعی که به نحوی خود کار بینش و نگرش ایرانی در زندگی فردی و اجتماعی است از اندرز نامه‌ها گرفته تا کتب ملل و نحل و شرح حالها بدقت مطالعه شود (عنایت، 1369: 61)
این مقاله به دنبال بررسی نظریة شاهی آرمانی در ایران باستان و به عبارتی اندیشه سیاسی ایرانشهری و تداوم آن در دورة اسلامی می‌باشد؟ سؤال اساسی این می‌باشد که مدل رهبری سیاسی ارائه شده در اندیشة سیاسی ایرانشهری کدم می‌‌باشد؟ و این تئوری ارائه شده در دورة بعد از اسلام به چه شکلهایی متجلی شد؟ فرضیه‌ای که مورد سنجش قرار می‌گیرد این است: مدل رهبری سیاسی در اندیشة ایرانشهری
Persian utopia تئوری شاهی آرمانی بوده است؛ بعد از ظهور اسلام این تئوری در قالبهای مختلف از قبیل فلسفه سیاسی،  سیاستنامه و حکمت اشراق …. تداوم پیدا کرد، اما این قالبهای تفکر هر کدام به فراخور موقعیت و شرایط سیاسی خاص خود، وجوهی از آن برداشته و در قالب تفکر خاص خود ادامه دادند.
مفهوم بنیادین اندیشه سیاسی ایرانشهری شاه آرمانی دارای فرّه ایزدی است که شاه آرمانی دارای فرّه ایزدی عین شریعت است و نه هجری آن؛  اندیشه شاه آرمانی دارای حره ایزدی در کهن‌ترین منابع اندیشة‌ ایرانشهری آمده است و با همین مفهوم بنیادین، اندیشة‌ سیاسی مسیحی سده‌های میانه و بویژه روم شرقی پیوند می‌یابد که در آن نیز شاه موجودی نامیرا و خدا گونه است. شاه آرمانی نیز از آنجا که دارای فرّه ایزدی است. در نوشته‌های ایرانشهری به عنوان انسانی خداگونه، نمایندة و برگزیدة خدا بر روی زمین فهمیده می‌شود (طباطبائی؛ 1375: 131)
2- جهان بینی در ایران باستان
با اینحال، اندیشة سیاسی مردمان باستان در بافت کلی جهانشناسی آنها جای گرفته است. جهان‌شناسی شیوه‌ای در پرداخت اندیشه است که فلسفه، دین، اخلاق و اندیشه سیاسی را با هم در بردارد، در جهان شناسی و جهان بینی ایرانیان، جهان دارای نظم و همگونی است. این نظم طبیعی، مقدس، و قا بل احترام است. البته این نحوة نگرش اختصاص به ایران ندارد؛ در واقع، کیهان شناسی غالب در میان انسانها تا قبل از عصر نوزایی (رنسانس)، نه فقط در میان ایرانیان، بلکه در همه جای دنیا، جهان را مجموعه‌ای می‌دانست که می‌توانست که می‌توان آنرا به یک خیمه همانند نمود. در این جهان خیمه‌ای همه چیز موزن است، چرا که طبیعت چیزها این طور تلقی می گردید و این طور استنتاج می‌‌شد که این موزونی مقدس است. (رجائی، 1373: 40-41)
در جهان شناسی هند و ایرانی، آرته (Arta) مفهوم مهمی است . آرته آیین و شیوه‌ای است که سراسر جهان هستی از طبیعت تا جامعه و تا عالم مجردات را به هم پیوند می‌زند. آرته که زیر بنای فکری آریائیهای ایرانی را تشکیل می‌دهد، همة ابعاد زندگی انسان در جامعه و نظام هستی و کل عالم وجود را در بر می‌گیرد و حیات در این چارچوب معنی می‌یابد.
آرته پایدار نامنظم کیهانی و ناموس ازلی طبیعت است و چون در اندیشة سیاسی ایران همواره آرته به مثابه الگوی تبیین و توجیه نظام سیاسی ایرانشهری به کار رفته است،  می‌توان گفت که نظم زمینی و نظم بشری مورد توجه بوده است. آنچه در چارچوب نظام سیاسی می‌گنجد، نیک و مقدس است و آنچه بیرون از آن قرار می‌گیرد، بیرون از نظم قدسی کیهان انگاشته می‌شود. جهان باستان، جهانی منظم و بسامان است و این سامان و نظم، خود از الگوی نظم کیهانی و آیین متعالی هستی گرته‌برداری شده است؛ آرته‌ای که نظم را نه تنها در آسمان و کیهان، بلکه در زمین نگاه می دارد. طبق ایدئولوژی‌های ایرانیان باستان، آرته نظام و آئینی بوده است که سراسر عالم هستی را به هم می‌پیوسته، و بر همة امور، کلی و جزئی، و به همة اشیاء، خرد و بزرگ، حاکم بوده است. در نظر ایرانیان راستی که معنی آن به «عدالت» نزدیکتر بوده است تا به سخن راست، هماهنگ شدن با نظام اخلاقی و اجتماعی بوده، و ظلم و دروغ، شکستن و بر هم زدن این آئین. آرته آئینی است بی زوال و پایدار که دوام و بقای جهان، نظم و صلح شهر و کشور ، و شادی و فرخندگی آدمی در هر دو جهان بسته بدان است. اندیشة راست، گفتار راست و کردار راست، اندیشه و گفتار و کرداری است که با این آئین‌ها هماهنگ باشد، و کسی که اندیشة و گفتار و کردار خود، یعنی جمیع اعمال حیاتی و فعالیتهای روحی و فکری خود را با این نیروی الهی یکی و موافق بسازد، با آن پایدار و بی‌زوال خواهد گشت و پس از مرگ نیز براستی پیوسته خواهد  بود. (مجتبائی، 1352 : 32-30)
3. ویژگیهای شاه آرمانی:
حال این سؤال پیش می‌آید که اجرا کنندة‌ این آئین چه کسی می‌باشد و یا به عبارت دیگر این آئین را چه کسی جامعة عمل می‌پوشاند؟ پاسخ را باید در مفهوم شاهی آرمانی دوران اساطیری جستجو کرد. شاه آرمانی و دارای فرّه ایزدی در اندیشه سیاسی ایرانشهری مانند “خدایی بر روی زمین عمل” می‌کند و دارای دو  صفت جلال و جمال است (طباطبائی، 1275:166) توجه به این نکته ضروری است که در اندیشة ایرانیان باستان، فقط فرمانروایی کسانی که با نظم کیهانی هماهنگ هستند، یعنی شاهی آرمانی، می‌تواند جامعه را به سوی سعادت ببرد. وقتی چنین کسانی فرمانروایی کنند، طبیعت نیز با جامعه هماهنگ می‌شود و خیر و برکت خود به مردم ازرانی می‌شود؛ ولی هنگاهی که دروغ چیره شود، نظم زمینی و آسمانی به هم می خورد و طبیعت نیز از انسان روی بر می‌گرداند، باران به موقع نمی‌بازد، درختان میوه‌ نمی‌دهند و قحطی و  خشکسالی همه جا را فرا می‌‌گیرد (صالحی، 1382: 184) حال باید به خصایص و ویژگیهای حاکم و فرمانروا یا شاه آرمانی پرداخته شود. ایرانیان خصائص ویژة خود را برای نهاد حاکمیت قائل بودند. در نزد آنها رفاه و اعمال کنندة حاکمیت که به نظر آنها پادشاهی بود می‌‌باید از زور، آیین وفر برخوردار باشد. در زبان علم سیاست امروز به سادگی می‌توان برای این سه مفهوم، واژگانهای تخصصی امروزی برابر نهاد. به ترتیب می‌توان از قدرت موثر، قرارداد اجتمای و یا قانون اساسی و شوکت یا جلال استفاده نمود. (رجائی، 1375: 78)


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پروژه مجتمع صنعتی سیمان آبیک (پایان نامه دورة کارشناسی)

اختصاصی از نیک فایل دانلود پروژه مجتمع صنعتی سیمان آبیک (پایان نامه دورة کارشناسی) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پروژه مجتمع صنعتی سیمان آبیک (پایان نامه دورة کارشناسی)


دانلود پروژه مجتمع صنعتی سیمان آبیک (پایان نامه دورة کارشناسی)

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:25

 عنوان

صفحه

پیشگفتار

ب

فهرست مطالب

د

فهرست اشکال

ح

فهرست ضمائم

چکیده

ط

ی

فصل اول - کلیات

1

مقدمه

2

تعریف موضوع تحقیق

3

اهمیت و ارزش تحقیق

4

اهداف تحقیق

5

کاربرد نتایج تحقیق

6

سوالات اساسی تحقیق

7

روش تحقیق

8

تعریف واژه ها

8

خلاصه

10

مباحث فصول بعدی

10

فصل دوم - ادبیات موضوع

11

مقدمه

12

بخش یک - مباحث نظری

13

سیستم

13

خرید

14

اهداف بخش خرید

14

اصول و موازین پنجگانه خرید

15

وظایف و مسئولیت های بخش خرید

16

ارتباط بخش خرید با بخشهای دیگر

17

فرآیند یا مراحل خرید خارجی

18

انبار

19

عنوان
صفحه

انواع انبارها

19

جایگاه انبار

20

اهداف و وظایف انبارها

20

انواع موجودیهای انبارها

20

انبارداری

21

سیستم انبارداری و مزیتهای آن

21

وظایف انباردار

22

انتظارات مدیریت از سیستم کنترل انبارها

23

نکات مهم برای اداره بهینه انبارها

24

مناسبترین «تعداد اقتصادی» انبارها

24

طراحی و برنامه ریزی تامین کالا

25

کدینگ

25

کدگذاری

25

فواید کد گذاری

26

انواع روشهای کدگذاری

26

موجودی کالا

27

اهمیت موجودیها

27

دلایل نگهداری موجودی کالا

28

هزینه مربوط به موجودیها

28

مواضع مختلف بخشها و گروههای درون سازمان نسبت به حجم موجودیها

31

کنترل موجودی

31

مشکلات عدم تعادل موجودی

32

مهمترین شیوه های محاسبه قیمت تمام شده موجودی کالا در انبار

32

سیستم های سفارش کالا در سازمان

33

بخش دو - پیشینه تحقیق

35

بخش سه - مشخصات مجتمع صنعتی سیمان آبیک

38

مروری مختصر بر خط تولید مجتمع صنعتی سیمان آبیک

41

عنوان صفحه

طرح طبقه بندی مشاغل کارخانه

44

شرح وظایف

45

خلاصه

55

فصل سوم - روش تحقیق

56

مقدمه

57

کتابخانه

60

مشاهده

60

مصاحبه

62

خلاصه

63

فصل چهارم - تجزیه و تحلیل اطلاعات

64

مقدمه

65

طراحی انبارها

67

انواع انبارها در کارخانه سیمان آبیک

69

مشکلات و خسارت ناشی از طراحی غیراصولی انبارها

71

حفاظت و ایمنی انبارها

72

عملیات مربوط به خرید در انبارها

80

انواع خرید

80

انواع شیوه ها در خریدهای داخلی

80

عملیات خرید در تدارکات

89

تنظیم گزارش خرید

95

خریدهای خارجی

96

نحوه خرید مواد اولیه توسط مجتمع صنعتی سیمان آبیک

100

خریدهای خودسرانه برخی از مسئولین و واحدها

102

خریدهائی‌ که کالای آنها فاسد شدنی است

103

خریدهای غیر ضروری و بیش از حد

103

کنترل کیفیت

104

استاندارد کردن قطعات

105

عنوان صفحه

قبض انبار

106

سیستم کدینگ اجناس

110

مشکلات ناشی از عدم کدینگ

112

مزایای کدینگ اجناس

113

شرح کدینگ اجناس

115

عدم وجود واحدی برای پیاده کردن سیستم کدینگ بطور ثابت

121

مختصری درباره سیستم اطلاعات مدیریت

122

عملیات نگهداری و سرویس دهی انبار

123

عملیات نگهداری در بخش اداری

123

عملیات نگهداری مربوط به داخل انبار

130

کنترل موجودی انبار

132

انواع روشهای کنترل موجودی

133

محاسبه قیمت تمام شده موجودی کالا در انبار

136

عدم هماهنگی انبار با واحدهای تولیدی

138

خلاصه

139

فصل پنجم - نتیجه گیری و پیشنهادات

141

مقدمه نتیجه گیری  پیشنهادات

142

142

146

منابع و مآخذ

 

ضمائم

 

  چکیده :

موضوع تحقیقی که در پیش روی شماست حاصل بررسی سیستم خرید و انبارداری در مجتمع صنعتی سیمان آبیک می باشد که هدف از انتخاب آن اولاً آشنایی با نحوه انجام عملیات خرید و سفارشات در یک مجتمع صنعتی و تولیدی و ثانیاً چگونگی عملیات  نگهداری ، و سرویس دهی انبار در یک مجتمع صنعتی و تولیدی می باشد .

در طی بررسی سیستم خرید و انبارداری در مجتمع صنعتی سیمان آبیک تحقیقات با بهره گیری از روشهای متنوع از قبیل : مشاهده ، مصاحبه و کتابخانه انجام گرفت که کمک شایانی به ما نمود در جهت شناخت عملیات خرید و تدارکات توسط مسئولین و کارپردازان که تلاش دارند خریدها به موقع و مناسب باشند و در حقیقت می کوشند اصول و موازین پنج گانه خرید رعایت شود . اطلاعات مفیدی نیز در زمینه انبار و انبارداری و عملیات نگهداری و سرویس دهی انبار بدست آمد که ما را در نحوه ایجاد کدینگ و کنترل موجودی (انبار گردانی) بهینه دارای شناخت مناسبی نمود.

در طی انجام تحقیق فوق موانع و مشکلات اندکی بچشم آمد که با توجه به همکاری صمیمانه کارکنان و مسئولین مجتمع صنعتی سیمان آبیک می توان از آن صرف نظر کرد . چرا که منابع و امکانات و اطلاعات ارزنده ای را این عزیزان در اختیار بنده قرار دادند که در ارائه پربارتر این تحقیق بسیار مفید بودند .


دانلود با لینک مستقیم