اقدام پژوهی بررسی چالش های تدریس درس ریاضیات دوره متوسطه

اختصاصی از نیک فایل اقدام پژوهی بررسی چالش های تدریس درس ریاضیات دوره متوسطه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی بررسی چالش های  تدریس درس ریاضیات دوره متوسطه

فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت) تعداد صفحه:15

فهرست مطالب

چکیده. 3

مقدمه. 4

هدف تحقیق. 4

گردآوری اطلاعات (شواهد1). 7

تجزیه و تحلیل اطلاعات. 7

خلاصه یافته های اولیه. 8

اصول و مبانی تدریس درس ریاضی. 9

معیارهای ارزشیابی. 10

چگونگی اجرای راه جدید. 10

گرد آوری اطلاعات ( شواهد 2 ). 11

راه کار ها و پیشنهادات. 12

نتیجه گیری. 13

منابع:. 14

چکیده

  امروزه بحث جهانی شدن GLOBALZATION امروزه منجر به بروز چالش هایی در جوامع در حال توسعه شده است. این بحث شرایط ویژه ای را در نظام های تعلیم و تربیت جهانی پدید آورده است. بدین صورت اگر نظام های آموزشی، موقعیت کنونی را به درستی درک و تحلیل نمایند، می توانند در برابر آن دست به انتخاب درست بزنند و تهدیدهای مبهم را به فرصت های ممتاز تبدیل نمایند و در غیر این صورت با مشکلات فرهنگی، اجتماعی اقتصادی متعددی روبرو خواهند شد که جوامع ساده و اولیه را زمین گیر خواهد نمود. در این مقاله موارد زیر مورد بررسی  قرار گرفته است.

1- بررسی تأثیرات فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و فلسفی روند جهانی شدن.

2- چهارمین گزارش یونسکو در زمینه ی ((معلمان و تدریس در جهان در حال تغییر)) در باب ((ناتوانی نظام های آموزش و پرورش)) در جهت افزایش منزلت معلمان.

3- نقش نظام های آموزشی و ویژگی های رهبران فرهنگی در عصر جهانی شدن.

4- ابعاد تربیت انسان در عصر جهانی شدن.

5- تحول در کلاس درس

تحقیق در مورد کاربرد ریاضیات در زندگی روزمره

اختصاصی از نیک فایل تحقیق در مورد کاربرد ریاضیات در زندگی روزمره دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین صفحه*

فرمت فایل : Word(قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه : 39

فهرست مطالب:

مقدمه :

کاربرد ریاضیات در زندگی روزمره

سرگذشت ریاضیات :

الگوریتم هایی برای عددی کردن اطلاعات، تقسیم کردن اطلاعات به بسته ها ، رمز گذاری اطلاعات و غیره

مقدمه :

ساختارهای بخصوصی که در ریاضیات مورد تحقیق و بررسی قرار میگیرند اغلب در علوم طبیعی منشاء دارند، و بسیار عمومی در فیزیک، ولی ریاضیات ساختارهای دلایلی را نیز بررسی می نماید که بصورت خالص در مورد باطن ریاضی است، زیرا ریاضیات می توانند برای مثال، یک عمومیت متحد شده را برای زیر-میدانهای متعدد، یا ابزارهای مفید را برای محاسبات عمومی، فراهم نماید. در نهایت، ریاضیدانان بسیاری در مورد مطالبی که مطالعه می نمایند که منحصرا دلایل علمی محض داشته، ریاضیات را بصورت هنری برای پروراندن علم، صرف نظر از تجربی یا کاربردی، می نگرند.

کاربرد ریاضیات در زندگی روزمره

امروزه در وضعیتی زندگی می کنیم که باید آن را دست کم تناقض آمیز خواند. ریاضیات نه تنها ابزاری بی بدیل در شکل گیری دقت و استدلال است ، بلکه نیروی شهود ، قدرت تخیل و روحیه ی نقاد را پرو بال می دهد ؛ ریاضیات همچنین زبانی مشترک بین ملت ها و عنصری پر قدرت در فرهنگ است. اما علاوه بر اینها ، به کمک رابطه ی دو جانبه ی کنش ها و واکنش ها با سایر علوم ، ریاضیات در تکوین مفاهیم و بکارگیری اشیا و موضوع های زندگی روزمره ی ما ، نقشی روز افزون ایفا می کند. و اما به طور عام باید گفت اکثریت شهروندان ما که غالباً معنای ریاضیات را از دست داده اند ، نسبت به واقعیت این امر کاملاً ناآگاهند. گاهی عداه ای ، از جمله برخی از مسوولان بلند پایه ، با لحنی بی پروا فخر فروشانه اقرار می کنند که « از ریاضی هیچ نمی دانند » یا « نمره ی ریاضی آنها صفر است » و یا آنکه مفید بودن ریاضی را انکار می کنند.

برای این تناقض و ادراک نا بسامان ، می توان توضیحاتی آورد که شاید ماهیت خاص ریاضیات توجیه شود. ریاضیات مشتمل بر نظامی از دانش است که اگر چه از ارتباط با سایر علوم و با دنیای واقعی تغذیه می شود ، ولی خود نیز به تنهایی به تقویت خویش می پردازد ؛ نظریه های ریاضی نه تنها همدیگر را نابود نمی کنند ، بلکه هر یک بر روی دیگری ساخته می شود . در جهت عکس ، هر چند تعداد فراوانی از پژوهشگران ریاضی پیش از هر چیز مجذوب جنبه ی روشنفکری و حتی زیبایی شناسی رشته ی خود شده اند ، گاهی می بینیم که کاربردهای غیر مترقبه ای هم خودنمایی می کنند . البته با آنکه کاربردها به غنی سازی پژوهش کمک می نمایند، اما نمی توانند به تنهایی آن را هدایت کنند.

تعادل ظریفی که به این ترتیب بین سازه های گسترش داخلی و خارجی وجود دارد ، باید با تمام قدرت حفظ شود. هر نیرویی که بخواهد فعالیت یا پژوهش ریاضی را فقط با کاربردهای بالقوه ی آن مشخص کند ، مانند آن است که خواسته باشد این فعالیت و پژوهش را از هستی ساقط کند. از سوی دیگر ، بر خلاف آنچه که در ایالات متحده ی آمریکا و اتحاد جماهیر شوروی دیدیم ، اختصاص امتیاز بیشتر به اصل موضوعی سازی و بررسی ساختارها و پویایی داخلی ریاضیات ، همانند آنچه در دهه ی 1940 برای ریاضیات فرانسه اتفاق افتاد ، و چندین دهه پس از آن نیز ادامه یافت ، موجب شد که گسترش ریاضیات کاربردی به تاخیر افتد. سازه های پیشرفت ، غالب اوقات در مرزهای دانش مورد نظرند.

تحقیق در مورد سوال و جواب ریاضیات پایه و مقدمات آمار

اختصاصی از نیک فایل تحقیق در مورد سوال و جواب ریاضیات پایه و مقدمات آمار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه17

فهرست مطالب

ریاضیات پایه و مقدمات آمار

3) اگر مرجع اعداد صحیح باشد و{1A = { x> و {1-,0,1,2} =' B آنگاه ' (AUB) کدام است؟

1) {1-,0,1}              2) {-1,0}                 3) {0,1}             4) {1,2}  

  4) اگر A و B دو مجموعه غیر تهی باشند، حاصل'(A ∩ (A-B کدام است؟

1) A U B             2) A ∩ B                 3) A ' U B           4) φ  

  5) حاصل عبارت (A ' U B ') ∩ (A ' U B) ∩ (A U B) کدام گزینه است؟

1) A               2) B               3) A ∩ B                 4) B ∩ 'A  

6) از معادله{x، {4,4}= {1,2,3,4}∩ {5,6,x,3,4 x, کدام گزینه نمی تواند باشد؟

1) 2             2) 3            3) 4            4) 7  

  7) اگر A و B دو مجموعه دلخواه باشند، مجموعه (((B ∩ A) U B∩ 'A کدام است ؟

1) A ' ∩ B             2)' A ∩ B               3) A ∩ B           4)'A' ∩ B  

  8) تعداد زیر مجموعه های 2 عضوی یک مجموعه 10 عضوی کدام است؟

1) 28          2) 90                3) 45                4) 20  

  9) شرط لازم و کافی برای برقراری رابطه  A ∩ B = A - (A ' – B) ) کدام است؟

1) B C A            2) A C B               3) A = φ              4) A ∩ B = φ  

  10) اگر B ∩ C = φ آنگاه حاصل (A - B) U (A - C) U (A-D) کدام است؟

1) φ                 2) A             3) B           4) C U D

  11) اگر {1,2,3,4,5}= A ، تعداد زیر مجموعه های A کا شامل 3 باشد ولی شامل 5 نباشد، کدام است؟

1) 6            2) 8                3) 10          4)12  

  12) اگر n(A)=8 و n(B)=13 و n(A ∩ B) =17 باشد،(n(A-B کدام است؟

1) 8               2) 6              3) 11             4) 9  

تحقیق:مسائل و مشکلات در یادگیری ریاضیات

اختصاصی از نیک فایل تحقیق:مسائل و مشکلات در یادگیری ریاضیات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

ینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:2

اهداف : اهمیت بحث ما برای بعضی جنبه های اختلالات یادگیری ریاضیات به فهرست لغات و اسامی به کار رفته و عیب شناسی آنها مربوط می شود . این جنبه ها به اصطلاح dyscalulia و عیب شناسی آن بر می گردد (مخصوصا عیب شناسی مجموعه علائم ). ما همچنین قصد داریم که یک طبقه بندی که می تواند کمک کند به تعریف علم اصلاح شناسی را نشان دهیم. در آخر ما قصد داریم که رسیدگی کنیم به جنبه ها و وضعیت های مختلف عیب شناسی و تعیین کنیم که کدام از آنها در اصلاحات ثانویه و اولیه عیب شناسی ضروری هستند.

دانلود پاورپوینت جالب تاریخچه ریاضیات و دانشمندان

اختصاصی از نیک فایل دانلود پاورپوینت جالب تاریخچه ریاضیات و دانشمندان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست مطالب

تاریخچه ی ریاضی

قدیمی ترین رساله ها در باره ی ریاضی...

تاریخچه ی به وجود آمدن هندسه

نخستین دانشمندان ریاضی یونان...

فیثاغورث و ارشمیدوس

هیپارک که بود...؟

پاپیوس چه کرد...؟

ریاضی در هندوستان

ریاضیدانان معروف هندوستان...!

خوارزمی...

اولین دانشمندان اروپایی...

اولین کتاب درباره مثلث ها

منجم بزرگ

ظهور گالیله و ارسطو

تئوری اعداد

خاموشی علم ریاضی در اروپا

بازگشت علم ریاضی

اسحاق نیوتون

لایپ نیتس

هویگنس

کار های مشترک

ویژگی های قرن 19

مخالفت با قانون اقلیدس

داوید هیلبرت

جنگ جهانی دوم

نفوذ ریاضی

چرا ریاضی می خوانیم؟

تعداد اسلاید: 29 صفحه

با قابلیت ویرایش

مناسب برای ارائه سمینار