فایل صوتی نقشه مغزی جهت درمان بیش فعالی

اختصاصی از نیک فایل فایل صوتی نقشه مغزی جهت درمان بیش فعالی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل صوتی نقشه مغزی جهت درمان بیش فعالی

زمان فایل :00:01:14

دانلود پاورپوینت اختلال بیش فعالی _ نارسائی توجه- 16 اسلاید

اختصاصی از نیک فایل دانلود پاورپوینت اختلال بیش فعالی _ نارسائی توجه- 16 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه

جرج استیل : مطالعه گروهی ازکودکان که نقص درکنترل اخلاقی داشتند.

کلمانتس وپیترز : اختلال عملکردمغزی جزئی

تاکید روی فعالیت حرکتی =  بیش فعالی

سازمان جهانی بهداشت وانجمن روانپزشکی آمریکا

کمبودتوجه _ بیش فعا

لی  ملاک های تشخیصی بیش فعالی
(انجمن روانپزشکی آمریکا)

دارابودن حداقل 8موردازنشانه های زیر

-غالبا درحال بازی بادست هاوپاهاو وول خوردن روی صندلی خودمشاهده می شود.

-ناتوان ازآرام نشستن روی صندلی خوددرمواقع ضروری

-محرک های خارجی براحتی حواس اوراپرت می کنند.

-عدم رعایت نوبت درموقعیت های گروهی وبازی ها

-دادن پاسخ قبل ازتمام شدن سوال

-داشتن مشکل درپیروی ازدستورات دیگران

-ناتوان ازحفظ توجه درتکالیف وبازی هابرای مدت طولانی

 

نحوه ارزیابی تشخیصی

n

nدرجه بندی رفتارکودک توسط والدین ومعلمین

nمصاحبه باکودک،والدین ومعلمین

nمشاهده مستقیم رفتارکودک وانجام تکالیف او

nآزمون ها

پکیج اختصاصی پژوهشی اختلال نقص توجه/ بیش فعالی

اختصاصی از نیک فایل پکیج اختصاصی پژوهشی اختلال نقص توجه/ بیش فعالی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

درباره اختلال نقص توجه/ بیش فعالی

بیش‌فعالی به حالتی دلالت می‌کند که در آن کودک به نحوی مفرط و بیش از اندازه فعال و پرجنب‌ و جوش است. تحرک زیاد این کودکان نه تنها خود آنها را بلکه اطرافیان ، همکلاس‌ها ، اولیای مدرسه را دچار مشکل می‌کند. از آن جایی که در میان درصد بالایی از معتادین و افرادی که ترک تحصیل کرده‌اند علایم بیش فعالی در کودکی قابل مشاهده است.

اختصاصی سایت روان ای شاپ 

شما می‌توانید با خرید و دانلود پکیج اختصاصی پژوهشی اختلال نقص توجه/ بیش فعالی که توسط همکاران ما در بخش روان شناسی سایت روان ای شاپ آماده شده است از مزایای این خرید استفاده نمایید:

۱- فایل ورد و PDF پرسشنامه اختلال نقص توجه/ بیش فعالی کانرز والدین 

۲- 10 مقاله انگلیسی در زمینه نقص توجه/ بیش فعالی (تاریخ چاپ کلیه مقالات مربوط به سال 2016 می باشد)

۳- 10 مقاله فارسی در زمینه نقص توجه/ بیش فعالی (تاریخ چاپ کلیه مقالات مربوط به سال های 95-1394 می باشد)

4- پاسخگویی سریع به سوالات پس از خرید

اختلال نارسایی توجه بیش فعالی دربزرگسالان

اختصاصی از نیک فایل اختلال نارسایی توجه بیش فعالی دربزرگسالان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اختلال نارسایی توجه بیش فعالی دربزرگسالان

pdf 

4 pages

مبانی نظری و پیشینه تحقیق اختلال نقص توجه بیش فعالی

اختصاصی از نیک فایل مبانی نظری و پیشینه تحقیق اختلال نقص توجه بیش فعالی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 

 

 

 

توضیحات: فصل دوم پژوهش کارشناسی ارشد و دکترا (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)

• همرا با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دوم پژوهش
• توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
• پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
• رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب

• منبع : دارد (به شیوه APA)
• نوع فایل: WORD و قابل ویرایش با فرمت doc

تعداد صفحه:24

قسمتی از مبانی نظری متغیر:

در سالیان اخیر، اختلال نقص توجه / بیش فعالی[1](ADHD)  از نظر بالینی، پژوهشی و اجتماعی مورد توجه زیادی قرار گرفته است. اگرچه این اختلال از جمله مواردی است که بیش از صد سال از توصیف آن            می­گذرد و در طول زمان با عناوین مختلفی از آن یاد شده است. درسال 1863 پزشکی آلمانی به نام هنریش هافمن[2] در قطعه شعر طنزآمیزی، نوجوانی به نام فیلیپِ بی قرار را توصیف کرد و بدین ترتیب این اختلال برای اولین بار به نام همین پزشک نامگذاری شد. بعد از آن در اوایل قرن بیستم جورج استیل[3]­، کودکان بیش فعال و تکانشگر را به عنوان کودکانی فاقد مهار ارادی[4] و کنترل اخلاقی[5] توصیف کرد، توصیفات وی با علائم و                  نشانه­های کودکان مبتلا به ADHD نوع مرکب همراه با اختلال سلوک[6] مطابقت دارد. بدین ترتیب، این نخستین بار بود که اختلال در کنترل تکانه و بی توجهی به عنوان یک اختلال مستقل از صدمه مغزی یا                  عقب ماندگی ذهنی معرفی می­شود. چند سال بعد در سال 1918 و اندکی پس از جنگ جهانی اول، مشکلات رفتاری مشابهی در بازماندگان آنسفالیت دیده شد که تحت عنوان «سندرم بیش فعالی[7]» تعریف شدند.

سایر اسامی این اختلال عبارتند از «آسیب مغزی خفیف[8]»، «اختلال عملکرد مغزی خفیف[9]» و «واکنش بیش فعالی دوران کودکی[10]». به کارگیری اصطلاح «اختلال نقص توجه / بیش فعالی» اولین بار در نسخه سوم راهنمایی تشخیص بیماریهای روانی  DSM-Ш-TRمطرح شده است.

• تعریف اختلال و زیر دسته های آن :

چهارمین نسخه راهنمایی تشخیص بیماری­های روانی (DSM lV-TR)، ADHD را به عنوان یک وضعیت پیچیده عصبی-رشدی که براساس وجود الگوی پایدار نقص توجهی و یا بیش فعالی و رفتارهای تکانشی به عنوان ویژگی های بسیار تکرار پذیر و شدیدتر از میزان قابل مشاهده در همتاهای رشدی آنها تعریف می­کند. آنچه موجب تمایز ADHD می­شود این است که سطح و میزان فعالیت، آشفتگی، بیقراری و رفتارهای تکانشی کودک با سطح رشدی-تکاملی فرد تناسب و همخوانی ندارد و همچنین موجب بروز اختلال و آسیب در عملکردهای هنجار می­شود، که البته این امر در محیط های مختلف نظیر خانه و مدرسه رخ می­دهد. اختلال نقص توجه / بیش فعالی در DSM lV-TR در قالب زیر دسته هایی طبقه بندی شده است.

• نقص توجه / بیش فعالی با غلبه الگوی بی توجهی (­ADHD – PI­)[11] : کودکان مبتلا در بسیاری از حوزه های توجه، از جمله تمرکز و تداوم توجه و سازماندهی دچار ناتوانی هستند.
• نقص توجه / بیش فعالی با غلبه الگوی تکانشگری / بیش فعالی (­ADHD – PH/I­)[12] : کودکان مبتلا به آستانه تشخیصی لازم برای علائم بی توجهی نرسیده اند. مشکلات غالباً در حوزه های کنترل مهار و تکانه و رفتار بیش فعالانه می­باشد.
• نقص توجه / بیش فعالی مرکب (­ADHD – C­)[13] : کودکان مبتلا به این نوع از ADHD هم علائم بی توجهی و هم علائم تکانشگری و بیش فعالی را تجربه می­کنند.

کودکان مبتلا به نوع بیش فعالی / تکانشگری (ADHD – PH/I) مشکلات بیشتری را برای والدین در زندگی نسبت به نوع بی توجه (ADHD – PI) ایجاد می­کنند.

[1]. Attention Deficit Hyperactivity Disorder 

[2]. Hoffman

[3]. Still

[4]. Volitional Inhibition

[5]. Moral Control

[6]. Conduct Disorder

[7]. Hyperactive Syndrome

[8]. Minimal Brain Damage

[9]. Minimal Brain Dysfunction

[10]. Hyper kinetic Syndrome of Childhood

[11]. Inattentive

[12]. Hyperactive – Impulsive

[13]. Combined