نیک فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

نیک فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

کاربرد منطق فازی در کنترل نیمه فعال سازه های مجهز به میراگرهای MR

اختصاصی از نیک فایل کاربرد منطق فازی در کنترل نیمه فعال سازه های مجهز به میراگرهای MR دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کاربرد منطق فازی در کنترل نیمه فعال سازه های مجهز به میراگرهای MR


کاربرد منطق فازی در کنترل نیمه فعال سازه های مجهز به میراگرهای MR

  |  مقاله با عنوان: کاربرد منطق فازی در کنترل نیمه فعال سازه های مجهز به میراگرهای MR

  |  نویسندگان: رضا کرمی محمدی ، فریبا حقیقی پور

  |  محل انتشار: دهمین کنگره بین المللی مهندسی عمران - دانشگاه تبریز - 15 تا 17 اردیبهشت 94

  |  فرمت فایل: PDF و شامل 8 صفحه می باشد.

 

 

 

چکیــــده:

امروزه کنترل نیمه فعال به عنوان یکی از مناسب ترین راه های کاهش آسیب پذیری سازه ها مورد توجه محققین قرار گرفته است. این روش بدون نیاز به منبع انرژی خارجی پرقدرت، سازگاری سیستم های فعال و پایداری تجهیزات غیرفعال را به صورت همزمان ارائه می دهد. میراگرهای با سیال کنترل شونده توسط میدان مغناطیسی (Magnetoorheological Damper)  نمونهای از تجهیزات نیمه فعال هستند که از مناسب ترین اینگونه ابزارها به شمار می روند. میراگر MR نسبت به اعمال میدان مغناطیسی، با تغییر شدیدی در رفتار جریان سیال عکس العمل نشان داده و از لحاظ دینامیکی رفتاری شدیدا غیر خطی دارند، در نتیجه کنترل آنها یک مبحث چالش برانگیز است. برای این منظور پژوهشگران استفاده از کنترل فازی را به عنوان جایگزینی مناسب برای الگوریتم های کنترلی رایج پیشنهاد کرده اند چراکه این کنترل کننده ها در عدم قطعیت ها و شرایط غیرخطی عملکرد خوبی دارند. در این مقاله پس از معرفی میراگرهای MR و منطق فازی، پاسخ سازه ی کنترل شده با استفاده از الگوریتم فازی با دو حالت Passive-On و Passive-Off مقایسه شده است. نتایج حاکی از عملکرد مناسب کنترل کننده های فازی در کنترل ارتعاشات لرزه ای می باشد.


دانلود با لینک مستقیم


کاربرد منطق فازی در کنترل نیمه فعال سازه های مجهز به میراگرهای MR

پاورپوینت کامل و جامع با عنوان آموزش فیزیک الکترونیک و نیمه هادی ها در 113 اسلاید

اختصاصی از نیک فایل پاورپوینت کامل و جامع با عنوان آموزش فیزیک الکترونیک و نیمه هادی ها در 113 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت کامل و جامع با عنوان آموزش فیزیک الکترونیک و نیمه هادی ها در 113 اسلاید


پاورپوینت کامل و جامع با عنوان آموزش فیزیک الکترونیک و نیمه هادی ها در 113 اسلاید

 

 

 

 

 

 

نیم‌رسانا یا نیمه‌هادی (به انگلیسی: Semiconductor) عنصر یا ماده‌ای است که در حالت عادی عایق باشد، ولی با افزودن مقداری ناخالصی قابلیّت هدایت الکتریکی پیدا کند. (منظور از ناخالصی عنصر یا عناصر دیگری‌ست غیر از عنصر اصلی یا پایه. مثلاً اگر عنصر پایه سلیسیوم باشد ناخالصی می‌تواند آلومنیوم یا فسفر باشد) نیمه‌رساناها در نوار ظرفیت خود چهار الکترون دارند. میزانمقاومت الکتریکی نیمه‌رساناها بین رساناها و نارساناها می‌باشد. از نیمه رساناها برای ساخت قطعاتی مانند دیود، ترانزیستور، تریستور، آی سی و ... استفاده می‌شود. ظهور نیمه رساناها در علم الکترونیک انقلاب عظیمی را در این علم ایجاد کرده که اختراع رایانه یکی از دستاوردهای این انقلاب است.

نیمه‌رساناها به دو نوع قسمت‌بندی می‌شوند.

  1. نیمه‌رسانای ذاتی (خالص)
  2. نیمه‌رسانای غیرذاتی (دارای ناخالصی)

در نیمه‌رسانای ذاتی تعداد حفره و الکترون برابر است، در صورتی که در نیمه‌رسانای غیر ذاتی چنین نیست. نیمه رسانای غیر ذاتی با آلاییدن نیمه‌رسانای چهار ظرفیتی با یک عنصر سه یا پنج ظرفیتی پدید می‌آید. نیمه‌رساناهای غیر ذاتی به دو دسته تقسیم می‌شوند.

  1. نوع پی P یا Possitive یا گیرنده الکترون آزاد (پذیرنده) که در آن تعداد حفره‌ها بیشتر است.
  2. نوع ان N یا Negative یا دارنده الکترون آزاد (دهنده) که در آن تعداد الکترون‌ها بیشتر است.

سر فصل ها:

نیمه هادی ها

نوار انرژی

منحنی هدایت جلمدها نسبت به دما

نوار انرژی عایق

نوار انرژی نیمرسانا

مقایسه نوار انرژی نیمرسانا و عایق

نوار انرژی فلزات

نیمرسانای مستقیم و نیمرسانای غیر مستقیم

حاملهای بار در نیمرسانا

الکترون ها و حفره ها

ماده ذاتی

تولید EHP

بازترکیب

ماده غیذاتی

فرآیند آلایش

نیمرسانای نوع N

نیمرسانای نوع P

حاملهای اکثریت و اقلیت

روابط حامل ها

اثر دما روی حامل ها

ماده غیرذاتی شامل هر دو نوع ناخالصی

تراز فرمی

جریان الکتریکی در فلزات

رسانایی ویژه نیمه هادی ذاتی

مولفه های جریان در نیمه هادی ها

جریان رانشی

جریان انتشاری

جریان کلی

روابط جریان

رابطه اینشتین

و...


دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت کامل و جامع با عنوان آموزش فیزیک الکترونیک و نیمه هادی ها در 113 اسلاید

شبکه ی عصبی یک برنامه نرم افزار یا تراشه ی نیمه هادی است که بتواند همانند مغز انسان عمل نماید

اختصاصی از نیک فایل شبکه ی عصبی یک برنامه نرم افزار یا تراشه ی نیمه هادی است که بتواند همانند مغز انسان عمل نماید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

شبکه ی عصبی یک برنامه نرم افزار یا تراشه ی نیمه هادی است که بتواند همانند مغز انسان عمل نماید


شبکه ی عصبی یک برنامه نرم افزار یا تراشه ی نیمه هادی است که بتواند همانند مغز انسان عمل نماید

شبکه ی عصبی یک برنامه نرم افزار یا تراشه ی نیمه هادی است که بتواند همانند مغز انسان عمل نماید

111 صفحه قابل ویرایش 

قیمت فقط 12000 تومان 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

چکیده:

 

شبکه ی عصبی یک برنامه نرم افزار یا تراشه ی نیمه هادی است که بتواند همانند مغز انسان عمل نماید، به گونه ای که :

 

الف: به مرور زمان وتعامل بیشتر با محیط، کارآزموده تر گردد.

 

ب: علاوه بر انجام محاسبات قادر به نتیجه گیری منطقی باشد.

 

ج: در شرایط جدید راهکار مناسب ارائه دهد.

 

مغز انسان میلیون ها شبکه ی عصبی دارد که وظیفه ی ذخیره کردن وپردازش اطلاعات را به عهده دارند. کیکی از سلول های عصبی معروف به نرون است که فقط ده درصد حجم مغز را تشکیل میدهد. سلول های عصبی قادرند تا با اتصال به یکدیگر تشکیل شبمه های عظیم بدهند. گفته می شود هر نرون می تواند به هزار یا ده هزار نرون دیگر اتصال یابد. قدرت خارق العاده مغز انسان از تعداد بسیار زیاد نرون ها و ارتباط بین آن ها ناشی می شود.این میلیون ها سلول عصبی مثل میلیون ها cpu هستند که هرکدامشان به چند هزار cpu مجاور مثل شبکه به هم متصل شده اند. این مجموعه ها را می توان با شبکه ای از کامپیوترهای متصل به اینترنت مقایسه کرد. سلول های مغز ما در انجام کارهای مختلف هماهنگ باهم ودر جهت یک هدف مشخص و مشترک فعالیت می کنند ولی کامپیوترهای متصل به اینترنت هرکدام متسقل کار می کنند و نه در جهت هدفی مشترک. در نتیجه با این که هرکدام از سلول های مغز ما از کامپیوترها ضعیف تر هستند ولی با پردازش موازی می توانند پردازش اطلاعات قوی تری انجام دهند. پردازش موازی در مغز به این گونه است که هرکدام از اعمال دیدن، شنیدن، لمس کردن و .... می وتاند مستقل از هم و همزمان انجام شوند. کامپیوترها هم می توانند آنقدر سریع شوند تا به روش سریال اعمال دیدن، لمس کردن، فکر کردن و.... را به ترتیب انجام دهند و چون سرعت کامپیوتر بسیار بالاست و تصور ما بر این است که تمام اعمال همزمان انجام می گیرند

 

در حالت کلی، یک شبکه عصبی زیستی از مجموعه یا مجموعه‌ای از نرون‌های به صورت فیزیکی به هم متصل یا از لحاظ عملکردی به هم وابسته تشکیل شده‌است. هر نرون می تواند به تعداد بسیار زیادی از نرون‌ها وصل باشد و تعداد کل نرون‌ها و اتصالات بین آن‌ها می تواند بسیار زیاد باشد. اتصالات، که به آن‌ها سیناپس گفته می‌شود، معمولاً از آکسان ها و دندریت‌ها تشکیل شده‌اند.

 

 

فهرست                                                                                                                                                                                                             

فصل اوّل: شبکه ی عصبی

1-1 شبکه های عصبی.................................                                                                               2

 

2-1 تاریخچه شبکه ی عصبی...........................                                                                          2

 

3-1 ساختار شبکه های عصبی..........................                                                                          3

 

4-1 شبکه ی عصبی چیست؟.............................                                                                         4

 

5-1 شبکه های عصبی در مقابل کامپیوترهای معمولی.....                                                            5

 

6-1 تقسیم بندی شبکه های عصبی......................                                                                      6

 

7                                                                                   7-1 شباهت با مغز..................................

 

9                                                                     8-1 خلاصه سازی با شبکه ی عصبی......................

 

13                                                           9-1 چگونه مغز انسان می آموزد ومعایب شبکه عصبی.....

 

14                                                               10-1 بخشهای جزئی تر از یک شبکه عصبی...............

 

15                                                                       11-1 معایب شبکه های عصبی..........................

 

12-1 چرا از شبکه ی عصبی استفاده می کنیم؟..........                                                               15

 

1-12-1 کاربردهای شبکه ی عصبی......................                                                                    17

 

2-12-1 کاربردهای حرفه ای و بازرگانی..............                                                                      19

 

3-12-1 جو زمین و فضای ماورای زمین................                                                                    19

 

4-12-1 خودرو و مسایل مربوط به خودرو سازی.........                                                               20

 

20                                                                                  5-12-1 بانکداری..................................

 

6-12-1 کنترل سازی فعالیت.........................                                                                          20

 

20                                                                                 7-12-1 پزشکی.....................................

 

20                                                                                 8-12-1 نفت و گاز.................................

 

9-12-1 ماشین آلات و دستگاه خودکار.................                                                                    20

 

10-12-1 تأمین امنیت و آسایش......................                                                                        21

 

21                                                                    11-12-1 مخابرات تلفنی و ارتباط با دور برد........

 

21 12-12-1 حمل و نقل................................

 

21                                                                                13-12-1 خلاصه.....................................

 

فصل دوّم: شبکه ی عصبی زیستی و مصنوعی

 

23                                                                         1-2 شبکه های عصبی زیستی..........................

 

2-2 تاریخچه شبکه های عصبی مصنوعی.................                                                                  23

 

    25                                                                        3-2 شبکه های عصبی مصنوعی.....................

 

27                                                                     4-2 شبکه ی عصبی مصنوعی ساده.......................

 

5-2 شبکه های پرسپترون چند لایه                     29  

 

 

فصل سوّم: نرون و ساختار آن

 

1-3 روش کار نرون..................................                                                                                   33

 

35                                                                                  1-1-3 ساختار نرون.................................

 

2-1-3 نرون با چندین ورودی.........................                                                                            36

 

3-1-3 یک لایه از نرون ها...........................                                                                               36

 

4-1-3 شبکه های چند لایه ای.........................                                                                          37

 

5-1-3 شبیه سازی شبکه عصبی.........................                                                                        37

 

6-1-3 مدل نرون....................................                                                                                   39

 

40                                                                                7-1-3 نرون مصنوعی.................................

8-1-3از نرون‌های انسان تا نرون مصنوعی..............                                                                     40

 

 

 

 

فصل چهارم :

 

1-4 ایجاد و آموزش شبکه ی عصبی....................                                                                        42

 

2-4 شبیه سازی....................................                                                                                    43

 

43                                                                              3-4 روش پس انتشار خطا............................

 

 

فصل پنجم: تابع ها ی تصمیم گیری

 

55                                                                               1-5 انواع تابع تصمیم گیری........................

 

2-5 تابع hard limit.................................                                                              55

 

3-5 تابع خطی.....................................                                                                                     55

 

4-5 تابع log-sigmoid................................                                                           56

 

5-5 تابع tan-sigmoid................................                                                           57

 

 

فصل ششم : عملکردهای شبکه عصبی در مطلب

 

1-6 دستورالعمل جعبه ابزار شبکه عصبی مطلب MATLAB..                                          59

 

62                                                                               2-6 تغذیه شبکه عصبی...............................

 

3-6 اطلاعات و داده های پردازش......................                                                                          62

 

1-3-6 شبکه پایه ای و بنیادین شعاعی( محوری)........                                                                 68

 

2-3-6 شبکه در حال جریان یا به اصطلاح recurrent.......                                             70

 

3-3-6 یادگیری در خصوص کوانتیزه نمودن برداری (LVQ).                                            72

 

4-6 مدل و الگوی عصبی ............................                                                                              75

 

5-6 عملکردهای انتقال دهنده.......................                                                                            77

 

1-5-6 رشته با بردار وروردی.......................                                                                               80

 

2-5-6 طراحی و ساختارهای شبکه.....................                                                                       82

 

3-5-6 لایه های ضرب شده (مضاعف) رشته ها............                                                                86

 

4-5-6 طراحی و ساختارهای داده و اطلاعات............                                                                   88

 

5-5-6 ظاهرسازی و تشابه با ورودی های متقارن در یک شبکه ایستا                                        89 

 

6-5-6 مشابه سازی با ورودی های متقارن در یک شبکه حرکتی                                             91     

 

فصل هفتم: پیوستگی ها

 

1-7 حالات پیوستگی.................................                                                                               97

 

2-7 پیوستگی در حال توسعه و ترقی..................                                                                       97

 

3-7 پیوستگی رو به افزایش و ترقی با شبکه های ایستا                                                               97

 

4-7 پیوستگی رو به ترقی و توسعه با شبکه های حرکتی                                                            99

 

5-7 پیوسته سازی دسته با شبکه های ایستا..........                                                                  101

6-7 پیوستگی سازی در یک دسته.....................                                                                       100

 

7-7 پیوستگی دسته ای با شبکه های حرکتی...........                                                                103

 

فصل هشتم : بلوک ها

 

1-8 بلوک یا ساختار تنظیم........................                                                                             108

 

2-8 بلوک های سنگین..............................                                                                             110

 

3-8 بلوک های ساختاری در سیستم های کنترل                                                                    111

 

111                                                                                               4-8 تولید وایجاد یک بلوک

 

 

 

فصل هشتم :شکل ها و معادلات

 

منابع              

 

 

 

    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فهرست تصاویر                                                                                   صفحه

فصل اوّل:

 

10-1 بخشهای جزئی تر از یک شبکه عصبی

 

فصل دوّم:

 

شکل 1-2: نمایش ساختاری نرون

 

شکل 2-2: نمایش شبکه ی عصبی مصنوعی ساده

 

شکل 3-2: مثال خروجی پرسپترون

 

شکل 4-2: نقش تابع در خروجی شبکه

 

شکل 5-2: نمایش شبکه های پرسپترون از یک لایه ورودی

 

فصل سوّم:

 

شکل 1 -3: نمایش نرون

 

شکل 2-3: نمایش ساختار نرون

 

شکل 3-3: نمایش ساختار نرون پیچیده

 

شکل 4-3: نمایش شکل یک نرون با چندین ورودی

 

شکل 5-3: نمایش یک لایه شبکه با R ورودی و S نرون

 

شکل 6-3: نمایش بلوک دیاگرام شبکه

 

شکل 7-3: نمایش یک نرون ساده با R ورودی

 

فصل چهارم:

 

شکل 1-4: نمودار تابع performance برحسب epoch

 

شکل 2-4: نمودار تابع performance برحسب epochبرای آموزش با نرخ آموزش متغیر

 

     شکل 3-4: نمودار تابع performance برحسب epochآموزش به روش flctcher

 

شکل 4-4: نمودار تابع performance برحسب epochآموزش به روش polak-update

 

فصل پنجم:

 

شکل 1-5: نمایش تابع hard limit

 

شکل 2-5: نمایش تابع خطی

 

شکل 3-5: نمایش تابع log-sigmoid

 

شکل 4-5: نمایش تابع tan-sigmoid

 

فصل ششم:        

 

شکل 1-6: یک رشته با یک ورودی بدون بایاس

 

شکل 2-6: عملکردهای انتقال دهنده خروجی صفر

 

شکل 3-6: نمایش عملکرد و تابع خطی انتقال دهنده

 

شکل 4-6:  نمایش تابع و عملکردهای انتقال دهنده حلقوی

 

شکل 5-6:تولید و ایجاد نقطه (یا ردیف تکی) در ماتریس w و بردار f

 

شکل 7-6: نمایش جریان های ضرب شده و مضاعف رشته ها

 

شکل 8-6: لایه عصبی با عناصر ورودی R و رشته های S

 

شکل 9-6: نمایش شبکه تک لایه ای

 

شکل 11-6: نمایش نمادسازی در شبکه های سه لایه ای

 

شکل 13-6: نمایش مشابه سازی با ورودی های متوالی در یک شبکه حرکتی

 

فصل هشتم:

 

شکل 1-8: نمایش سه بلوک ساختاری

 

شکل 2-8: نمایش بلوک انتقال دهنده

 

شکل 3-8: نمایش مشتمل بر 4 بلوک ساختاری

 

فصل نهم:

 

شکل 1-9: رشته ساده

 

شکل 2-9: محدوده سخت در عملکرد انتقال دهنده

 

شکل 3-9: عملکرد انتقال دهنده خط تنزل یافته (purelin)

 

شکل 4-9: لگاریتم s مانند (خط s مانند) در عملکرد انتقال دهنده

 

شکل 5-9: رشته با بردار وردی

 

شکل 6-9: رشته تکی در حال استفاده کردن از نمادسازی خلاصه شده

 

شکل 7-9: آیکون ها برای عملکردها و توابع انتقال دهنده

 

شکل 8-9: لایه های رشته ها که

 

شکل 9-9: یک لایه رشته ها

 

شکل 10-9: لایه های رشته ها نمادسازی خلاصه شده

 

شکل 11-9:لایه رشته ها که در اندیس ها نشان داده شده است که

 

شکل 12-9: سه لایه رشته ها

 

شکل 13-9:سه لایه ها با نمادسازی خلاصه شده

 

شکل 14-9:رشته های خطی با دو عنصر در بردار ورودی

 

شکل 15-9:شبکه های حرکتی با تأخیر و تعلل

 

 

 

 

 

 

    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

دانلود با لینک مستقیم


شبکه ی عصبی یک برنامه نرم افزار یا تراشه ی نیمه هادی است که بتواند همانند مغز انسان عمل نماید

دانلود مقاله کامل درباره آشنایی با دانش آموزان ناشنوا و نیمه شنوا

اختصاصی از نیک فایل دانلود مقاله کامل درباره آشنایی با دانش آموزان ناشنوا و نیمه شنوا دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله کامل درباره آشنایی با دانش آموزان ناشنوا و نیمه شنوا


دانلود مقاله کامل درباره آشنایی با دانش آموزان ناشنوا و نیمه شنوا

 

 

 

 

 

 

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل: Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه :19

 

بخشی از متن مقاله

آشنایی با کودکان و دانش آموزان ناشنوا و نیمه شنوا

کودکان و دانش اموزان نا شنوا اگر چه در حقیقت به خاطر نقص شنوایی از نظر رشد کلی ( رشدهوشی ) عموما از دانش آموزان نا بینا ضعیف تر هستند ، اما مانند آنان بسهولت قابل تشخیص و شناسایی نیستند . از جمله مشکلات اساسی آنان در زمینه گویایی است .

اختلالات گویایی نتیجه ای است از نقص شنوایی ، البته بجز در مواردی که اختلالی در دستگاه صوتی فرد بوجود می آید . دانش آموزان نا شنوا نه تنها ازنظر رشد عمومی ضعیف هستند بلکه در طول زندگی از نظر مهارت های برقراری ارتباط زبانی ، مانند درک مفاهیم و معانی کلمات ، صحبت کردن ، خواندن و نوشتن همواره دچار اشکال عمده و کندی قابل ملاحظه ای هستند . از آنجایی که زبان عامل مهمی است در بر قراری روابط اجتماعی و آموزش و یاد گیری علوم مختلف ، بدیهی است که مشکل دانش آموزان نا شنوا به مراتب بیشتر از صرف نقص حس شنوایی است . البته کودکانی که بطور موقت شنوایی خود را از دست می دهند و یا آنانی که با استفاده از وسایل کمک شنوایی از قبیل سمعک نقص شنوایی خود را جبران می نمایند ، چندان نیاز به معلم و آموزش وپرورش استثنایی ندارند . لازم است اولیای چنین کودکانی به شیوه ای مطلوب راهنمایی شوند تا از مراقبت های لازم پزشکی و خدمات سنجش شنوایی و غیره بهرمند گردند . در هر حال در کلاس درسنیز باید تسهیلات ضروری جهت سازگاری هر چه بیشتر دانش آموز فراهم گردد . معمولا درحدود 5 در صد از کل کودکان سنین مدرسه رو در مقایسه با دیگر کودکان به نحوی دارای درجاتی از نارسایی های شنوایی هستند ، از این گروه 5 در صد ، در هر ده نفر یک یا دو نفر می بایست تحت پوشش آموزش وپرورش استثنایی قرار گیرند . در برنامه های آموزشی وپرورشی و درمانی دانش آموزان نا شنوا، همکاری های همه جانبه مسئولان ومتخصصان مختلف از جمله اولیاء ،پزشکان ، روانپزشکان و معلمان ویژه گفتار درمانی و . . . ضروری است .

تعریف نا شنوایی

تا کنون تعریف دقیق و جامع و مانع و قابل قبول برای کلیه مراجع ذیصلاحاز ناشنوایی ارائه نگردیده است . علت فقدان چنین تعریفی از این بابت است که ناشنوایی تا حدود زیادی یک امر فردی است . به عبارت ، دیگر سن وقوع ناشنوایی علت ناشنوایی ، نوع ناشنوایی و میزان و درجه اختلال شنوایی از جمله عوامل بسیار مهمی در تعریف ناشنوایی و افراد ناشنوا محسوب گشته و نقش فوق العاده در برنامه ریزی های آموزشی دارند . در واقع برای آنکه از عهده یک برنامه ریزی صحیح و مناسب برای گروهی از دانش آموزان بخوبی فائق آئیم ، لاجرم می بایست فرد فرد آنان را به طور جداگانه و کامل مورد ارزیابی قرار دهیم . به عنوان مثال دانش آموزی که از زمان تولد و یا قبل از سنین سخن گفتن ناشنواست و کمترین تجربه زبانی ندارد با دیگر دانش آموزی که پس از آنکه مدتها می گوید و می شنود و مهارتهای زبانی را به طور طبیعی کسب می نماید و آنگاه دچار نقص شنوایی می گردد کاملا با هم متفاوت بوده و این تفاوت در برنامه ریزی های آموزشی آنان فوق العاده دخیل  است . اما به طور کلی می توان گفت که افراد ناشنوا کسانی هستند که از حس شنوایی خود در زندگی بهره ای نمی گیرند و افراد نیمه شنوا کسانی هستند که با آنکه حس شنوایی آنان دارای اختلالاتی می باشند ولی در هر حال با سمعک و یا بدون سمعک تا حدودی می تواند از این حس استفاده کنند .

کودکان و دانش آموزان نیمه شنوا به دلیل آنکه نارسایی شنوایی آنان با درجات مختلفی ( از تخفیف تا شدید )می باشد معمولا قادرند با استفاده ویا بدون استفاده از وسایل کمک شنوایی از زبان بهرمند گردند واز طریق شنوایی قادر به صحبت کردن هم باشند اما در مقابل دانش آموزی که کاملا ناشنواست با بهترین وسایل کمک آموزشی نیز قادر به توسعه زبان و مکالمه و صحبت کردن بطور همزنان نخواهد بود .

در هر حال افراد ناشنوا قادرند بیاموزند که صحبت کنند .

علل وانواع ناشنوایی

دانستن علل   ناشنوایی و انواع مختلف آن از این جهت اهمیت دارد که ممکن است در امر آموزش و درمان و توانبخشی بعضی از کودکان و دانش آموزان ناشنوا مفید فایده واقع گردد .

اختلالات شنوایی ممکن است مربوط به گوش خارجی یا گوش میانی و یا گوش داخلی باشد اختلال شنوایی را ممکن است از نظر شدت وضعف به ناشنوایی کامل ، نیمه شنوایی وسخت شنوایی تقسیم نمود . به طور کلی اختلالات شنوایی را می توان به دو گروه عمده بشرح زیر تقسیم نمود که هر یک به گروه کوچکتر قابل تقسیم است و برای هر گروه علل مختلفی ممکن است سبب اختلال ناشنوایی باشد .

1- ناشنوایی انتقالی

در این نوع از اختلال شنوایی ، گوش میانی که مسئولیت انتقال صدا می باشد معیوب است . معمولا این نوع ناشنوایی مطلق نیست و فقط شخص قسمتی از شنوایی خود را از دست می دهد . علل آن ممکن است بیماریهای مجرای گوش ، بیماریهای پرده صماخ ،بیماریهای گوش میانی ، ضربه ها وامثال آن باشد .


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله کامل درباره آشنایی با دانش آموزان ناشنوا و نیمه شنوا