مقاله مهندسی معماری با عنوان معماری زمینه گرا ( تعامل معماری با کالبد محیط )

اختصاصی از نیک فایل مقاله مهندسی معماری با عنوان معماری زمینه گرا ( تعامل معماری با کالبد محیط ) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله مهندسی معماری با عنوان معماری زمینه گرا ( تعامل معماری با کالبد محیط ) که در همایش ملی معماری پایدار و توسعه شهری (سال 1392) ارائه شده آماده دانلود می باشد.

تعداد صفحه: 8

محتویات فایل: فایل زیپ حاوی یک pdf.

چکیده

معماری و شهرسازی سنتی ما همواره درتعامل با محیط اطراف خود بوده است اما دردوران معاصر به علت افزایش جمعیت و رشد بی رویه ی و بدون حساب شهرها رشته ی این تعامل ازهم گسست و شهرهایی با چهره ناهمگون و نامتناسب با محیط اطراف به وجود آمد زمینه گرایی روشی درطراحی است که به تعامل معماری و زمینه و سایت اطراف می پردازد معماران زمینه گرا تلاش دارند که پتانسیل های مثبت هرسایت را پیدا و دربنای خود استفاده کنند اگرچه در دوران معاصر با وجود شهرهایی با چهره ناهمگون فقدان زمینه ای که بتوان به آن رجوع کرد حس میشود اما با این وجود هرسایت دارای قابلیت های فرهنگی ، کالبدی ، تاریخی و ... است که میتوان از آن استفاده کرد این متن درنظر دارد با استفاده از روش کتابخانه ای و با توجه به نمونه های موجود دراین خصوص به نحوه ارتباط طرح با زمینه و مزایای بهره گیری ازاین روش بپردازد و در آخر به این نتیجه برسد که چگونه میتوان به وسیله زمینه گرایی به شهری پایدار و هماهنگ ازنظر معماری و شهرسازی رسید.

دانلود مقاله آیا بین تیپ های شخصیتی درون گرا برون گرا و فرسودگی شغلی ارتباطی وجود دارد

اختصاصی از نیک فایل دانلود مقاله آیا بین تیپ های شخصیتی درون گرا برون گرا و فرسودگی شغلی ارتباطی وجود دارد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 مقدمه
بی تردید اصطلاح شخصیت یکی از بحث انگیزترین و در عین حال جذاب ترین مفاهیمی است که در علم روانشناسی وجود دارد پیچیدگی تنوع و گستره مشمول این اصطلاح به اندازه ای است که دستیابی به یک تعریف فراگیر پایدار و مورد قبول از آن را تنها دشوار بلکه غیرممکن ساخته است به گونه ای که می توان گفت به شمار افرادی که سعی در شناخت و تعیین آن و در نتیجه ساخت یک قطر شخصیت داشته اند تعاریف و تفاسیر گوناگون وجود دارد کلمه شخصیت در انگلیسی از واژه لاتین پرسونا اقتباس شده است و در اصل اشاره به نقاب هایی دارد که توسط هنر پیشگان تئاتر و نمایش های یونان باغستاین به صورت زده می شد و در عین حال در بردارنده نقش آن نیز بوده است (هجل و زیگلو، 1979)
آگاهی از تفاوت های فردی و شخصیتی می تواند ما را در حل بسیاری از دشواریها یاری دهد و وقتی قبول کردیم که انسان ها در تواناییهای ذاتی و اکتسابی تفاوت دارند در پی این نخواهیم بود که از همه رفتارهای مشابه و یکسانی را انتظار دادشته باشیم ولی بسیاری از صفات در یک راستا قرار نمی گیرند نو این موضوع به ما امکان می دهد که بتوانیم افرادی که ترکیبات مشابهی از صفات را دارند در یک گروه طبقه بندی کنیم (بهرامی و همکان 1380)
قسمت عمده ای از زندگی روزانه هر شخص صرف اشتغال به کار می باشد فعالیت کاری از نظر سلامت روانی شخص فعالیتی مهم به حساب می آید کار وسیله ای است که برای فرد استقلال می آورد و رشد سرعت نفس او را مساعد می کند
عامل متعددی همواره به عنوان منابع فشار روانی (استرس) در محیط کار وجود دارد از قبیل عامل های فیزیکی چون سروصدا ، ازدحام، نور و حدت نامناسب عامل های انسانی ....
در مقابل این استرس ها اگر شخص قادر به مقابله موثر با آنها نباشد دستخوش عوارض متعد و جسمی و روانی و رفتاری می شود و طولانی شدن فشارهای روانی ممکن است موجب کاهش رضایت مندی از شغل منجر به فرسودگی شغلی می شود که پیامد آن کسالت ، بی تفاوتی و کاهش اثر بخشی ، خستگی ناکامی و حتی دل زدگی در مشخص می شود
فرسودگی شغلی نه تنها با بهداشت روانی یک شخص بلکه با میزان بهره وری او نیز رابطه دارد لذا آشنا شدن با روش های مقابله موثر با فشارهای روانی و غلبه به فرسودگی شغلی می تواند به ارتقاء بهداشت روانی افزایش اثر بخش و بهره وری نیروی انسانی کمک کند

هدف پژوهش
هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی و تعیین برونگرایی- درونگرایی کارکنان و میزان فرسودگی شغلی آنها در نهایت بررسی رابطه تعیین تیپ شخصیتی کارشناسان و میزان فرسودگی شغلی آنها می باشد
بیان مسئله
براساس نظر مازلاک فرسودگی شغلی سندرمی است که در پاسخ به فشار روانی مزمن به وجود می آید و شامل سه جزء خستگی یا تحلیل عاطفی از خود بیگانگی یا مسخ شخصیت فقدان موقعیت فردی یا پیشرفت شخص است و بیشتر در میانن انواع مشاغل مددرسان و یاری دهنده نظیر مشاوران، معملمان ، مددکاران اجتماعی، پزشکان ، پلیس، پرستاران و مواردی از قبیل این مشاغل بیشتر مشاهده می شود و این امر احتمالا معلول نوع وظایف و مسئولیت های این گونه مشاغل می باشد
بنابه تاکید دکترا مانی فرسودگی شغلی برای توصیف سندرمی بکار می رود که عمدتا افرادی را مبتلا می سازد که در مراکز اجتماعی بهداشتی شاغل می باشند هر شغل با استرس همراه است اما برخی مشاغل استرس های زیادی دارند و این امر معلول آن کار نوع وظایف و مسئولیت های اینگونه شغل ها می باشد
فرسودگی شغلی یکی از استرس های مختلف است که تجربه می شود و به صورت علائم جسمانی (سردرد، زخم معده) و علائم روانی (افسردگی و خشم) و به صورت علائم رفتاری (افت کاری ، غیبت) ظاهر می شوند این امر در نهایت سازگاری کارکنان رادر جنبه های مختلفی به مخاطره می اندازد
در این راستا تحقیق حاضر به دنبال ارتباط بین فرسودگی شغلی و شخصیت کارکنان است
اهمیت موضوع پژوهش
آگاهی از فردی و شخصیتی باعث می شود که از همه کارکنان یک سازمان رفتارهای یکسانی را انتظار نداشته باشیم و قبول این نکته که بعضی خصوصیات شخصیتی را می توان در یک طبقه خاص قرار داد و بعضی دیگر را در طبقه اول دیگر به ما کمک می کند تا کارکنان را در طبقات شخصیتی مشخصی قرار دهیم با پی بردن به طبقه تشخیص که هر یک از کارکنان به آن تعلق دارند می توانیم که رفتار آنها را در یکسری موقعیت های مشخص به طرز نسبی پیش بین کنیم و از آنها انتظارات بخصوصی داشته باشیم از جمله با بررسی تیپ شخصیتی کارکنان و تعیین میزان فرسودگی آنها می توان رابطه بین این دو متغیر را مشخص نمود
پرسش پژوهش
آیا بین تیپ درونگرایی و برون گرایی افراد میزان فرسودگی شغلی آنها رابطه وجود دارد؟

فرضیه پژوهش
بین شخصیت درونگرایی-برون گرایی افراد و میزان فرسودگی شغلی آنها رابطه وجود دارد
تعریف مفاهیم
تعریف مفهومی:
تیپ شخصیت: شخصیت الگوهای معینی از رفتار و شیوه های تفکری است که نحوه سازگاری شخص را با محیط تعیین می کند (اتکینسن و هیلگارد، 1371)
تیپ شخصیتی: یعنی این که هر فرد دارای خلق وخوی منحصر به فرد است یکی با مردم می جوشد دیگری علاقه چندانی به معاشرت با مردم ندارد این خود نشان دهنده آن است که یک فرد دارای چه نوع تیپ شخصیتی است
برون گرایی:
درون گرایی:
تعریف عملیاتی
تیپ شخصیتی درونگرا- برون گرا
منظور از این تیپ شخصیتی چیزی است که در آزمون درونگرا- برون گرا آن را می سنجد

تعریف مفهومی
الف- فرسودگی شغلی: فرسودگی شغلی به عنوان فقدان انرژی نشاط تعریف می شود و شخص دچار فرسودگی شغلی احساس کسالت انگیزی را نسبت به انجام رفتار شغلی نشان می دهد
تعریف عملیاتی
ب- بحرانی که آزمون ها از روی پرسشنامه فرسودگی شغلی مازلاک به دست می آورند پرسشنامه فرسودگی شغلی مازالاک شامل 22 سوال و برگ مشخصات پاسخگویی می باشد
سوالات این پرسشنامه سه بعد و عاطفی،‌ مسخص شخصیت و فقدان موفقیت فردی آزمودنی ها را اندازه گیری می کند

فصل دوم

فرسودگی شغلی:
آیا تاکنون برای شما وضعیتی پیش آمده است که به دلیل کار زیاد و طولانی مدت احساس خستگی شدید بی رمقی یا فرسودگی کنید؟ اگر پاسخ شما به این سوال مثبت است درباره آثار علل و راه های پیشگیری این وضعیت مشکل ساز و در مورد خاصی مرگبار چه می دانید؟ آیا توجه شما به این نکته جلب شده است که احتمال دارد دلیل بیماری، بی علاقه گی یا بی حوصله بودن بعضی از همکاران یا افراد تحت نظارت شما مربوط به کار زیاد و بی وقفه آنان باشد؟
نشانه های مرضی فرسودگی شغلی
1. فرسودگی جسمی: قدرت کارکردن کم، سردردهای مکرر، تهوع، اختلال در خوابیدن، از دست دادن اشتها
2. فرسودگی هیجانی: افسردگی، احساس درماندگی و احساس به دام افتادن در کار و شغل
3. افسردگی نگرشی: بدگمانی و سوئ ظن نسبت به دیگران و همچنین نگرش منفی و حقیر کردن خود یا سایرین
4. احساس پیشرفت شخص کم دارند و فرض می کنند در آینده نیز پیشرفتی نخواهد داشت

نشانه های فرسودگی شغلی
1. شاخص های هیجانی: بی علاقه شدن نسبت به شغل خود، افسردگی، احساس درماندگی و ناتوانی‌، احساس مورد تایید و تشویق قرار نگرفتن ، احساس جدایی از دیگران و بیگانگی، احساس بی تفاوتی‌، ملامت و بیزاری
2. شاخص های نگرشی: بدبینی، بی اعتمادی نسبت به مدیریت سازمان و محل کار خود گله مندی و بدگمانی
3. شاخص های رفتار: تخریب پذیر و پرخاشگر بودن، کناره جویی از دیگران ، کاهش توانایی برای انجام دادن وظایف شغلی ، محدود شدن فعالیت های اجتماعی و افزایش مشکلات با مسئولان، روسا و همکاران و خانواده
4. شاخص های روان شنی: احساس خستگی‌،ابتلا به دردهای عضلانی، سردرد ، اختلال در خوابیدن و اختلال گوارشی و سرماخوردگی های مکرر
5. شاخص سازمانی: کاهش رسیدگی به خواسته های ارباب رجوعف تنزل ابعاد اخلاقی و معنوی،‌افزایش تعداد موارد خلافکاری ، غیبت از کار، ترک شغل و سوانح و حوادث کار
علل فرسودگی شغلی
1. ناآشنا بودن افراد با هدف یا اهداف سازمانن یا قابل درک نبودن این اهداف برای آنان
2. سیاست های مدیریت سازمان
3. شیوه های مدیریت
4. غیرقابل انعطاف بودن بعضی از قوانین و مقررات
5. ناسالم بودن شبکه های ارتباطی در سازمان
6. عدم مداخله مدیریت سازمان در امور رفاهی، درمانی و تفریحی کارکنان
7. عدم بهره گیری از استعداد بالقوه افراد در انجام دادن وظایف شغلی
8. مبهم بودن نقش فرد در سازمان
9. عدم رضایت شغلی
10. فقدان امکانات برای رشد و ترقی
11. حجم زیاد کار در زمان محدود
12. واگذار کردن مسئولیت های بیش از ظرفیت به افراد
فرسودگی شغلی، نشانه ها و عوارض
فرسودگی شغلی به عنوان فقدان انرژی و نشاط تعریف میشود و شخص دچار فرسودگی شغلی احساس کسالت انگیزی را نسبت به انجام رفتار شغلی نشان می دهد فرسودگی شغلی حالتی است که در یک فرد شاغل به وجود می آید و پیامدی از فشار شغلی دایم و مکرر است بدین ترتیب که شخص در محیط کارش به علت عوامل درونی و بیرونی احساس فشار می کند و این فشار دایمی و مکرر بوده و در نهایت به احساس فرسودگی تبدیل می گردئ در این وضعیت احساس کاهش انرژی رخ می دهد
در سال های اخیر روان شناسان نسبت به مطالعه و تحقیق در باب پدیده ای به نام فرسودگی شغلی علاقه نشان داده و پژوهش متعددی را در این زمینه انجام داده اند در واقع فرسودگی شغلی آن نوع از فرسودگی روانی است که با فشارهای روانی یا استرس های مربوط به شغل و محیط کار توام گشته است به عبارت دیگر فرسودگی شغلی پاسخی تاخیری به عوامل استرس زای مزمن هیجانی بین فردی در حیطه مشاغل است
براساس نظر مازلاک فرسودگی شغلی سندرمی است که در پاسخ به فشار روانی مزمن به وجود می آید و شامل سه جزء خستگی یا تحلیل عاطفی؛ از خود بیگانگی یا مسخ شخصیت، فقدان موفقیت فردی یا پیشرفت شخص است و بیشتر درمیان انواع مشاغل مددرسان و یاری دهنده نظیر مشاوران ، معلمان ، مددکاران اجتماعی،‌ پزشکان، پلیس ، پرستاران و مواردی از قبیل این مشاغل بیشتر مشاهده می شود و این امر احتمالا معلول نوع وظایف و مسوولیت های اینگونه مشاغل می باشد
فرسودگی شغلی یا فشار گمگشتگی نقش و ضعف عملکرد شغلی همراه است و علت آن در دو جنبه فردی و سازمانی مطرح می شود اغلب مطالعاتی طولی که اخیرا درباره فرسودگی شغلی انجام شده اند از تحلیل های بسیار پیچیده ای برای تشخیص اینکه چگونه تغییرات عوامل فشارزای محیط کار می تواند تغییرات در فرسودگی شغلی را پیش بینی کنند استفاده نموده اند یک نظر عمومی این است که بهترین و آرمانگراترین افراد دچار فرسودگی شغلی می شوند یعنی افراد دچار فرسودگی شغلی می شوند یعنی افراد دچار فرسودگی شغلی افرادی هستند که برای رسیدن به آرمان ها و معیارهای کاری خود بیش ازحد تلاش می نمایند اما وقتی می بینند فداکاری ها و تلاش هایشان برای رسیدن به اهدافشان کافی نبوده است دچار فرسودگی و حتی دچار بدبینی می شوند نظر دیگر این است که فرسودگی شغلی نتیجه نهایی در معرض فشارهای شغلی مزمن و طولانی مدت قرارگرفتن است در نتیجه فرسودگی شغلی می بایست بیشتر در بین افرادی اتفاق بیافتد که مدت بیشتری در یک شغل اشتغال داشته اند تا افرادی که به تازگی شغلی را انتخاب نموده اند برخی محققان در پی یافتن رابطه بین ویژگی های شخصیتی یانشانگان فرسودگی شغلی بوده اند مطالعات این گروه نشان داده است افرادی که از لحاظ عاطفی دچار فرسودگی شغلی می شوند اغلب کمال گرا و بطور افراطی درگیر کار و شغلشان هستند و از طرفی اهداف غیر واقع بینانه برای خود ترسیم می کنند
همچنین این محققان براین عقیده اند که صفات و ابعاد شخصیتی می توانند توجیه کننده فرسودگی باشند مثلا مازلاک معتقد است فرسودگی شغلی با بعد شخصیتی روان نژدی و نیمرخ روانی خستگی ناشی از کار مرتبط است
برخی محققاتن بر این تصورند که توقعات بالا در محیط شغلی موجبات بروز فشارهای شغلی را فراهم می آورند و در نهایت فرسودگی شغلی را در دراز مدت ایجاد می کنند در مقابل برخی دیگر از محققین اعقتاد دارند که عوامل بیرونی از قبیل درآمد پایین می تواند زمینه را برای فرسودگی شغلی فراهم می سازد مثلا گیلمور و دانسون معتقدند کمبود درآمد باعث می شود که افراد سطوح بالاتری از فرسودگی شغلی را تجربه نمایند و احتمال خطر بروز فرسودگی شغلی در میان آنان افزایش یابد آن ها همچنین بر این عقیده اند که یکی از علت های اصلی رواج بیشتر فرسودگی شغلی در بین معلمین، سطح پایین تر حقوق معلیمن در مقایسه با سایر گروه های شغلی می باشد عده ای دیگر نیز فرسودگی شغلی را اساسا ناشی از فشار شغلی می دانند و معتقدند پیامد فوری و بدون واسطه فشار روانی در محیط کار پدیده فرسودگی شغلی مطرح می کنند و اصطلاحاتی از قبیل گمگشتگی نقش کار بیش از حد و کار کمتر از حد را در نظر می گیرند اما هنوز این بحث مطرح است که آیا فرسودگی شغلی نتیجه حجم کار زیاد است (یعنی خواست های فراوان در منابع محدود) یا نتیجه حجم کار ناچیز است؟یعنی یکنواختی و بی تنوعی (مثلا نشان داده است که فشار کار می تواند یکی از عوامل نامناسب روانی می شود بدین معنا که اثرات منفی عواملی از قبیل اضطراب، افسردگی و کاهش عزت نفس را تشدید می نماید و به طور غیر مستقیم بر بهداشت روانی تاثیر می گذارد
عوامل زمینه ساز و مرتبط به فرسودگی شغلی
فرسودگی شغلی یک تجربه فردی و درعین حال خاص زمینه های کاری است بنابراین تحقیقات انجام شده در طول 25 سال گذشته تمرکز خود را معطوف دو عامل مرتبط با فرسودگی شغلی نموده اند یعنی عوامل موقعیتی و ویژگی های فرید که هر دو عامل ارتباط تنگاتنگی با پدیده فرسودگی شغلی دارند درمقاله خودبا عنوان تجویزی برای فرسودگی شغلی در بیان عوامل مرتبط با فرسودگی شغلی تاکید بیشتری بر عوامل سازمانی دارد و عوامل زیر را معرفی می نماید:
تعارض نقش: شخصی که مسوولیت های متعارضی دارد این احساس را خواهد داشت که به چند جهت کشیده می شود چنین شخصی مجبور خواهد بود چندین کار را همزمان به انجام برساند و در نتیجه به خستگی از کار و نهایتا فرسودگی شغلی مبتلا خواهد شد

فرمت این مقاله به صورت Word و با قابلیت ویرایش میباشد

تعداد صفحات این مقاله  82  صفحه

پس از پرداخت ، میتوانید مقاله را به صورت انلاین دانلود کنید

دانلودمقاله بررسی خلاقیت در افراد درون گرا و برون گرا

اختصاصی از نیک فایل دانلودمقاله بررسی خلاقیت در افراد درون گرا و برون گرا دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فصل اول
1- مقدمه
آیا از بین چند عنوان تحقیقی که تابحال نظاره گر آن بوده اید متوجه موضوعی به نام خلاقیت شده اید ؟
ممکن است قدری سوال برانگیز باشد اما به خلاقیت کمتر از سایر موضوعات در تحقیقات نگاه می شود و این در حالی است که قدمت این موضوع تا آنجا که محقق اطلاع دارد به دوران افلاطون حتی بیشتر به آفرینش بر می گردد.
خلاقیت موضوعی نا آشنا برای ما نیست به تعبیری خلاقیت همان ابداع جهان و خلق انسان است و این زیباترین وصفی است که از قرآن کریم می توان به امانت گرفت .(قاسم زاده 1368 )
کشف استعداد ها و رفتارهای خلاق در افراد همواه یکی از آرزوهای بشر در همه زمانها بوده است.
سرهربرک دید معتقد است که تخریب و خلاقیت دو نیروی متفاوتی هستند که اجزای تشکله ذهن را تشکیل می دهند و خلاقیت بعنوان یک دانش طبقه بندی شده تعریف شده است و به عبارتی خلاقیت جوهر مجردی است که در تمام اشخاص غیر از بیماران روانی با یک نسبت معین یافت می شود .(قاسم زاده به نقل از تورسن 1372)
از طرف دیگر شخصیت واژه ای است که اغلب هنگام توصیف خود و دیگران از آن به کار می بریم و همگی معتقدیم که معنی آن را می دانیم .
شاید واقعا چنین باشد یک روان شناس پیشنهاد می کند اگر زمانی که واژه " من" را به کار می بریم مقصود خود را از آن بدانیم می توانیم نظریه خوبی درباره معنی شخصیت داشته باشیم هنگامی که واژه" من" را به کار می بریم در اصل همه چیز را درباره خودمان جمع بندی می کنیم تمایلات ، محاسن ، ترس ها و قوت ها و ضعفمان .
واژه " من" همان چیزی است که شمارا به عنوان یک فرد ،فردی مجزا از دیگران تعریف می کند.(دوان شوکر ،1994).
به عبارتی تعریف ما از شخصیت امکان دارد اندیشه منحصر به فرد بودن انسان را در بر گیرد . ما بین افراد شباهتهایی را می بینیم ، ولی احساس می کنیم که هر یک ویژگی هایی خاص داریم که مارا از دیگران متمایز می نماید .
بنابراین پیشنهاد می کنیم که شخصیت ممکن است عبارت باشد از مجموعه ای از ویژگی های منحصر به فرد و با دوام که دریامنبع به موقعیتهای متفاوت ممکن است تغییر یابد .(شوکر 1994).
یکی از متداولترین طبقه بندیهایی که روانشناسان به کار می بندند دو تیپ «درونگرا» و «برونگرا » می باشد که برای اولین بار توسط یکی از پزشکان معروف به نام «کارل یونگ » به کار رفت .(نرمال.ل.،ن 1364 ، 517).

بیان مسئله
بررسی خلاقیت در افراد درون گرا و برون گرا
هدف پژوهش:
این پژوهش قصد دارد که خلاقیت را در افراد «درون گرا » و « برون گرا » مورد بررسی قرار دهد .
ضرورت و اهمیت تحقیق:
بعلت مواجه جوامع بشری با مسائل پیچیده فزاینده وابستگی متقابل بین کشورها و تحلیل رفتن منابع طبیعی ، سرعت فزاینده تغییرات ، نیاز به ابداع و خلاقیت اجتناب ناپذیر است .
از سویی نیاز به یافتن تصویری هر چه جامع تر و دقیق تر از آینده برای هر جامعه از ضروریات است لذا هر جامعه ای برای دستیابی به بقاء و توسعه یافتن می بایست حوزه استعدادهای درخشان را در کانون توجه قرار دهد. (تورنس 1372 )
نیروی خلاقی که در تعداد معدودی از افراد بشر نهاده شده است انجام دهد.
اگر جامعه در حداکثر بهره گیری از این تنها موهبت بشری توفیق نیابد و یا بدتر از آن اگر به خطا عزم سرکوب آنرا نماید آن وقت است که بشر حق مادرزایی خود یعنی اشرف مخلوقات بودن را از دست می دهد و در عوض محکوم به این خواهد بود که در سینه اش کمترین نوع مخلوقات باشد .( مهدی زاده ، رضوانی 1369 ).
از طرفی دیگر شخصیت را شاید بتوان اساسی ترین موضوع علم روان شناسی دانست ، زیرا محور اساسی بحث در زمینه هایی مانند یاد گیری ، انگیزه ، ادراک ، تفکر ، عواطف و احساسات ، هوش و مواردی از این قبیل دانست .
به عبارتی موارد فوق الذکر اجزاء تشکیل دهنده شخصیت به حساب می آیند .
بنابراین حتی مطالعه بیماریهای روانی و به خصوص بیماریهای روان کنشی_که از دیدگاه روان شناسان شامل اکثر پیکوزها مانند اسکیزوفرنیا ، پیکوزهای عاطفی ، تمام نورزها و تمام اختلالات شخصیتی و منشی ، رفتارهای ضد اجتماعی ، ضد اخلاقی ، اعتیاد و انحرافها می شود _ را می توان جزء امراض شخصیت دانست ( شاملو ، سعیر 368 )
انجام چنین پژوهشی از این جهت از اهمیت برخوردار است که می تواند به افراد کمک کند تا رفتارهای خلاق و استعدادهای درخشانی که شخصاً از آن برخوردارند ( با توجه به تیپ شخصیتی شان ) با عمق بیشتر مورد بررسی قرار داد ه و اصول آن را در زندگی روزمره به کار گیرد و از طرف دیگر آگاهی از ارتباط بین خلاقیت و تیپ شخصیتی موجب آن می گردد که به سوی رشد و شکوفایی سوق یابد .

فرضیه تحقیق :
- بین درون گرا یی افراد و میزان خلاقیت آنها رابطه وجود دارد .
- بین برون گرا یی افراد و میزان خلاقیت آنها رابطه وجود دارد .
تعریف مفاهیم و اصطلاحات :
تعریف خلائق از نظر نحوی به معنی خلاق در «به فتح خا و تشدید لام » بسیار آفریننده و آفریدگار. ( فرهنگ عمید 1243)
خلاقیت عبارتست از ظرفیتی برای خلق ایده های بدیع و نوین و توانایی برای درک عمیق معانی اشیا در دیدارهای بین فردی و موادنمادین . (قاسم زاده 1372).
تعریف عملیاتی خلاقیت :
افرادی که در این پژوهش در آزمون خلاقیت نمره 180 بیاورند دارای خلاقیت می باشند .
تعریف نظری شخصیت :
شخصیت از واژه لاتین « پرسونا » به معنی نقاب که توسط هنرپیشه ها در نمایش ها بکار می رفت مشتق شده است ( شوکر ، 1994).
شخصیت به مجموعه ویژگی های جسمی ، روانی و رفتاری که هر فرد را از افراد دیگر متمایز می کند اطلاق می شود ( کریمی 1374 )

تعریف نظری برون گرایی :
فردی اجتماعی است که در فعالیت های گروهی پیشرفت می کند و به دنبال فعالیت های مهیج است و چنین فردی می تواند تکامنشی و خوشبین باشد این افراد مردم آمیز و هیجان طلبند و فعالیتهای اجتماعی را بر فعالیتهای انفرادی ترجیح می دهند ( به نقل از آیزینگ ، ساروخانی 1370 )
تعریف عملیاتی برون گرایی :
منظور از برون گرایی نمره ای است که فرد در میزان E آزمون EPI بالاتر از نمره 13 بیاورد.
تعریف نظری درون گرایی:
بر فعالیتهای فردی و نیازمند تفکر علاقه دارد و به آزمونهای خود بها می دهد و سعی می کنند به آن آزمونها برسند این افراد همراهی با کتاب را به همراهی با مردم ترجیح می دهند ، مردم گریزند ، منظم و جدی هستند و در کارهای خود احساس مسئولیت می کنند (به نقل از آیزینگ ،ساروخانی 1370)
تعریف عملیاتی درون گرایی :
منظور از درون گرایی نمره ای است که فرد در میزان E آزمون EPI پایین تر از نمره 13 بیاورد.

فصل دوم

تعاریف و مفاهیم شخصیت :
در تعریف شخصیت به موارد زیر باید توجه داشت :
الف) هر شخص یکتا و بی همتاست . به عبارتی دیگر هیچ دو فردی از لحاظ خلاقیت ، علاقه ها ، رغبت ها و انگیزه ها و کلاً رفتار به همدیگر شباهت ندارند .
ب) رفتار هر فردی از یک موقعیت به موقعیت دیگر ممکن است متفاوت باشد یعنی ما در همه موقعیت ها یکسان رفتار نمی کنیم .
ج) با وجود همه این تفاوتها ، در رفتار آدمی وجه اشتراک قابل ملاحظه ای وجود دارد یعنی غالب مردم نمونه ها یا الگوهای رفتاری نسبتاً ثابتی دارند .
با بکارگیری تیپ های شخصیتی ما می توانیم اشخاص را به نوعی طبقه بندی کنیم که الگوهای مهم رفتاری آنان له دقت قابل توصیف باشند (پوراستادی 1379 )
پیر بادن واژه شخصیت را از واژه شخص جدا می سازد وی در این مورد توضیح می دهد .
شخصیت یک مفهوم کلی روانی است که محتوای آن مورد تحلیل قرار می گیرد.
شخص واژه ای است که یک آدم واقعی را مشخص می کند که در فلسفه غالباً به عنوان مفهومی از انسان به کار برده می شود ( ایروانی 1374 ص 61 )
شخصیت در واقع پدیده ای تکاملی و تدریجی است که تحت تأثیر بسیاری از عوامل درونی و بیرونی ، مسئله وراثت ، خصوصیات جسمانی و شرایط اجتماعی قرار می گیرد و رشد و تکامل می یابد بر اساس تعریف فوق می توان تعریف نسبتاً جامعی از شخصیت ارائه داد.
شخصیت عبارتست از : مجموعه ای سازمان یافته و واحدی متشکل از خصوصیات نسبتاً ثابت و مداوم که برروی هم یک فرد را از افراد دیگر متمایز می سازد ( کاشی تبار 1378)
شخصیت در زبان لاتین Personality است که ریشه در کلمه لاتین پرسونا دارد .
این اصطلاح در زبان لاتین برای سخن گفتن درباره صورتکهایی که بازیگران در یونان ورم باستان به چهره می زدند به کار می رفت بنابراین مفهوم اصلی و اولیه شخصیت تصویری صورتی و اجتماعی است و بر اساس نقشی که فرد در جامعه بازی می کند ترسیم می شود .
بنابراین در تعریفی که بسیار رواج یافته ، شخصیت به معنای مجموعه صفاتی است که ویژگی یک فرد را مشخص می کند .
کارل راجرز شخصیت را یک خویشتن سازمان یافته و دائمی می داند که محور تمامی تجربه های وجود ماست .
آلپورت از شخصیت به عنوان یک مجموعه عوامل درونی که تمام فعالیتهای فردی را جهت می دهد نام می برد .
زیگموند فروید عقیده دارد که شخصیت از نهاد خود و فراخود ساخته شده است .
کتل در تعریف شخصیت می گوید چیزی است که اجازه می دهد پیش بینی کنیم آدمی در اوضاع و احوال یعنی چه رفتاری خواهد داشت ( کاشی تبار 1378 )
با توجه به تفاوتهای موجود در تعاریف شخصیت تعریفی از « سالواتورمدی » ارائه می شود که به طور نسبی حاوی ویژگی های مشترک تعریف های ذکر شده می باشد .
شخصیت مجموعه ای با ثبات از تمایلات و ویژگی هاست که مشترکات و تفاوتهای رفتاری ، روان شناسی ( انکار عمل ) افراد را تعیین می کند که در طول زمان استمرار دارند و ممکن است به آسانی تنها به عنوان نتیجه فشارهای زیست شناختی و اجتماعی زمان قابل درک نباشند ( مدی 1989 )
همانطور که ملاحظه شد با توجه به تعاریف و دیدگاه های متفاوت در روان شناسی ارائه تعریف جامع و کامل از شخصیت نیز انتزاعی هستند .
با کمی تأمل بر روی این موضوع که چرا نظریه پردازان و نویسندگان مفهوم شخصیت را به کار می برند به نتایج زیردست پیدا می کنیم .
الف) اثبات تداوم و استمرار خصوصیات در وجود یک فرد .
ب) اینکه افراد به وجود آورنده رفتارهای خود هستند .
ج) وجود تفاوتهای فردی در بین افراد .
یکی از دلایل عمده روان شناسان برای سنجش شخصیت وجود تفاوتهای فردی دربین آدمیان است .
رفتار نتیجه تعامل ویژگی های شخصیت با شرایط محیطی و اجتماعی است باید به این نکته نیز اشاره نمود که روان شناسان و نظریه پردازان شخصیت در این مورد که رفتار تا چه حد تحت تأثیر متغیرهای درونی ( ویژگی های شخصی فرد ) و یا متغیرهای بیرونی ( شرایط خاص محیط ) است اتفاق نظر ندارند موقعی که در مورد رفتار صحبت می کنیم به شخصیت اجتماعی اشاره می کنیم .
شخصیت اجتماعی یعنی قسمتی از شخص که سایرین آن را می بیند یا می شنوند و به عبارتی همان تصویری که فرد از خویش به دیگران نشان می دهد .
شخصیت اجتماعی هر کس شامل حرکات و اطوار ظاهری ( مانند طرز سخن گفتن و نحوه راه رفتن )
خلق وخوی کلی و نحوه واکنش در برابر شرایط تهدید کننده و همچنین نگرش های مشاهده شده و بسیاری از واکنش های دیگر وی است .
همچنین شخصیت دارای جنبه خصوصی و نا آشکاری نیز می باشد .تخیلات ، تفکرات و تجاربی که فرد نمی خواهد در مورد آن دیگران اطلاعی داشته باشند ، جنبه خصوصی شخصیت انسان را شامل می شود .
اتکنیسیون و همکاران اضافه می کنند ممکن است شما تجربه های خاص داشته باشید که آنرا هیچ گاه به هیچ کس نگفته باشید
آرزوهایی که به نظرتان کودکانه و خجالت آورتر از آن بوده که آشکار کنید رویاها و خاطراتی که فقط در ذهن خودتان می مانند .
اندیشه ها و خاطراتی که به هنگام انتظار برای رفتن به کلاس درس و یا قدم زدن در جنگل از ذهن شما می گذرد بخشی از شخصیت خصوصی شماست که به صورت عملی قابل مطالعه نیست ( پوراستادی 1379 )
عوامل تعیین کننده شخصیت :
عمده ترین عواملی که در تعیین شخصیت دخالت دارد عبارتست از : وراثت ، هورمون ها و محیط اجتماعی
1- وراثت : مجموعه ویژگی ها و توانایی های بالقوه ای است که در لحظه ی انعقاد نطفه از پدر و مادر به فرد منتقل می شود .
2- هورمون ها : هورمونها مواد شیمیایی هستند که توسط غدد داخلی ترشح می شوند و پس از ورود به خون بر سلولهای بدن اثر می گذارند .
هورمونها غلظت کم ولی تأثیر زیادی در انجام اعمال فیزیولوژیکی و در نتیجه رشد بدن دارند . ثابت ماندن میزان هورمونها در خون که لازمه رشد طبیعی است از طریق بازخورد منفی اعمال می گردد که بدین وسیله ترشح یک غده موجب انتظام در ترشح دیگر غده ها یا عدم انتظام در آن می گردد .
هرکدام از غده ها بر اساس ترشحی که انجام می دهد در بدن انسان موجب بروز صفاتی می شود که زیادی یا کمی ترشح آنها باعث تغییر حالت در انسان می گردد.
غده های ترشحی داخل عبارتند از : غده هیپوفیز ، غده پاراتیرویید ، غده لوزالمعده ، غده فوق کلیوی و غده های جنسی .
3- محیط : محیط در رشد و بروز توانایی های بالقوه و ایجاد تفاوتهای فردی تأثیر بسیاری دارد تمام امکانات و شرایط محیط بر موجود زنده را شامل می شود و موجود زنده و محیط بر یکدیگر تأثیر متقابل دارند ( کاشی تبار 1378 )
نظریه های شخصیت و اهمیت مطالعه آن :
نظریه های شخصیت حاصل درک بسیار بالا و هوشمند انه افرادی است که هر کدام دیدگاه نظری منحصر به فردی را در مطالعه نوع انسان به کار گرفته اند .
نظریه های شخصیت با اینکه همسوی یکدیگر نیستند اما هر یک چیزهای مهم و اساسی برای گفتن دارند مطالعه شخصیت از دهه 1930 وارد جرگه علم شده است .
در حقیقت همین تازگی و پیچیدگی مطالعه شخصیت را به موضوعی جذاب و هیجان انگیز تبدیل نموده است و اینکه هنوز در حال تکامل است .
کنجکاوی واقعی انسان درباره ی رفتارهای خویش نیز می تواند دلیل شخصی مطالعه شخصیت باشد . انسان همواره با این شواهد مواجه بوده که:
چرا اینگونه فکر ، عمل و احساس می کند ؟
چرا یکی پرخاشگری خود را آشکار کرده و دیگری آن را بازداری می کند ؟
چرا یکی شجاع است و دیگری ترسو؟
چرا یکی اجتماعی است و دیگری کم رو ؟
چرا ما با خواهر و برادر های خود با اینکه در یک محیط پرورش پیدا کرده ایم تا اندازه ی زیادی تفاوت داریم ؟ ( کاشی تبار 1378 )
در پاسخ به این سوال که نقش نظریه در مطالعه شخصیت چیست؟ باید گفت نظریه به ما در درک و تبیین رفتار انسان کمک می کند .
یک نظریه ی اساسی در مورد شخصیت ، شناخت مارا در مورد تفاوتها و متشابهات بین انسانها افزایش می دهد نظریه ی ما باید دانش مارا نظام بخشند و برای ما این فرصت را ایجاد نمایند که درباره مجهولات به آگاهی برسیم ( جوادی و کدیور ، 1372 )
درون گرایی و برون گرایی:
تحقیق و نظریه پردازی درباره ی شخصیت از دیرباز مورد توجه دانشمندان و فلاسفه ی علاقه مند به روان شناسی قرار گرفته است .
نخستین بار سقراط در 460 تا 377 قبل از میلاد و سپس جالینوس در 200-130 بعد از میلاد به توصیف مزاج های چهار گانه شخصیت پرداخته اند و قرنها بعد فیلسوف آلمانی کانت در 1798 دست به شرح و تفصیل این چهار مزاج و سپس دانت روان شناس آلمانی در 1880 با اقتباس از وی نظریه لبعاد شخصیت را ارائه نمود .
نظام مقوله ای در طبقه بندی شخصیت :
جالینوس شخصیت را متناسب با مزاجهای چهارگانه طبقه بندی نمود که این مزاجهای چهارگانه عبارتند از سوداوی ، صفراوی ، بلغمی و دموی .
دو مزاج سوداوی و صفراوی در مقابل دو مزاج بلغمی و دموی قرار دارند افرادیکه دارای دو مزاج سوداوی و صفراوی هستند دارای هیجانهای تند و رفتارهای نا استوار بود و روان رنجور هستند حال آنکه افرادیکه دارای دو مزاج بلغمی و دموی هستند شدت هیجانهایشان کمتر و رفتارهایشان استوار تر است .( آیزنک 1365 )
کانت در توصیف مزاجهای چهارگانه اظهار نمود که دموی مزاجها دارای صفاتی از قبیل : بی خیالی ، آرزو بودن ، عدم ثبات قدمی در مورد قولهایی که می دهند خوش قلبی ، مردم آمیزی ، تمایل به شوخی های داشتن دوستهای فراوان و احساس گناه در آنها زود گذر است .
صفراوی مزاجها دارای صفاتی از قبیل آتش مزاج بودن ، زود رنج بودن ، علاقه مند بودن به دستور دادن و تحسین شدن ، عاشق ظواهر ، خودنمایی، تشریفاتی بودن ، خسیس و مودب هستند .
از طرف دیگر سوادی مزاجها دارای صفاتی از قبیل مهم شمردن کارهای مربوط به خود ، مضطرب بودن ، عدم شادمانی ، عدم تمایل به قول دادن ، عدم ارتباط گسترده با دیگران هستند .
بلغمی مزاجها دارای صفاتی از قبیل : بی هیجانی ، اعتقاد به اصول ، بی تدبیری ، عدم زیرکی ، عدالت نسبت به دیگران ، تسلیم شدن ظاهری در برابر دیگران و پافشاری بر روی آمال هستند .
همانگونه که استنباط می شود با اصطلاحات امروزی صفراوی مزاجها و دموی مزاجها را می توان برون گرا و سوداوی مزاجها و بلغمی مزاجها را درون گرا دانست در این دیدگاه هر یک از مردم در یکی از این چهار مزاج قرار می گیرند و حالت بینابین وجود ندارد .
نظریه ابعادی وونت درباره شخصیت :
وونت برای طبقه بندی شخصیت از نظام ابعادی استفاده کرد دو بعد مورد نظر وونت از نظر شخصیت عبارتند از : تغییر پذیری ، تغییر ناپذیری .
تغییر ناپذیری که این بعد را آیزنک معادل برون گرایی به درون گرایی می داند و بعد دیگر استواری هیجانی و نا استواری هیجانی که آن را آیزنک معادل روان رنجوری می داند . ( رحیمی نژاد 1369 )
در نظریه های ابعادی علاوه بر اینکه حالتهای بینابینی وجود دارد فرد می تواند جایگاهی در یک پیوستار کاملاً منفی تا کاملاً مثبت داشته باشد .
فی المثل می تواند کاملاً درون گرا یا کاملاً برون گرا یا وضعیتی در بین این دو حالت که درصدی از درون گرایی و درصدی از برون گرایی را داشته باشد برای وی تصور شود .

فرمت این مقاله به صورت Word و با قابلیت ویرایش میباشد

تعداد صفحات این مقاله  77  صفحه

پس از پرداخت ، میتوانید مقاله را به صورت انلاین دانلود کنید

دانلود مقاله نگاشت تراکنشهای پایگاه داده شی گرا به تراکنشهای رابطه ای

اختصاصی از نیک فایل دانلود مقاله نگاشت تراکنشهای پایگاه داده شی گرا به تراکنشهای رابطه ای دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در اکثر پروژه¬های کامپیوتری انجام شده در دهه¬های اخیر از تکنولوژی¬های تمام شئ¬گرایی مانند Java و C# استفاده شده در حالی که برای ذخیره سازی داده¬ها از پایگاه¬داده¬های رابطه¬ای که در آنها اثری از شئ¬گرایی موجود نیست استفاده شده. این بدین معنا نیست که انتخاب¬های دیگری موجود نیست بلکه بسیاری زبان¬های برنامه¬نویسی Procedural شبیه COBOL موجود است همچنین بسیاری از پایگاه¬داده¬های موجود از تکنولوژی شئ¬گرا بهره می¬برند از جمله می¬توان از پایگاه¬داده¬های XML نام برد.
بین تکنولوژی¬های شئ¬گرایی و رابطه¬ای که اکثر تیم¬های نرم-افزاری در سیستم¬های خود به¬کار می¬برند یک ناهم¬خوانی ذاتی موجود است. برای رفع این ناهمخوانی یک راه ساده وجود دارد که از دو بخش تشکیل شده: ابتدا باید پروسه¬ی نگاشت اشیاء به رابطه¬های پایگاه¬داده را آموخت و سپس روشی برای پیاده¬سازی آن فرا گرفت.

1 نقش DBA

شکل 1 نشان دهنده نقش یک DBA است زمانی که نگاشت بین مدل رابطه¬ای و شئ¬گرا را انجام می¬دهد. سه عمل اولیه برای این¬کار عبارتند از:
1- نگاشت : هدف اصلی یافتن یک استراتژی مناسب و کارا برای نگاهداری داده¬های اشیاء است. این کار شامل ذخیره کردن صفات و رابطه¬های بین اشیاء از جمله رابطه¬ی ارث بری میان اشیاء است.
2- پیاده¬سازی نگاشت
3- یکسان ساختن کارایی

نکته¬ی قابل توجه در شکل1 این است که هم DBA ها و هم تولیدکنندگان نرم¬افزارها در هر سه فعالیت بالا با هم کار می¬کنند. ]‎1[

2 ایده اصلی

اولین چیزی که در نگاشت اشیاء به پایگاه¬داده¬های رابطه¬ای به نظر می¬رسد نگاشت بین صفات اشیاء و ستون¬های جداول است. هر صفت از یک شئ به صفر یا چند ستون در پایگاه¬داده رابطه¬ای تبدیل می¬شود. به خاطر داشته باشید که کلیه صفات یک شئ پایدار (Persistent) نیستند. به عنوان مثال صفت میانگین نمرات در یک شئ Student ممکن است فقط در برنامه استفاده شود در حالی که نیازی به ذخیره¬سازی مقدار آن در پایگاه¬داده نیست چراکه از روی مقادیر باقی صفات قابل محاسبه می¬باشد. و یا بعضی صفات در اشیاء خود یک شئ مستقل می¬تواند باشد به همین دلیل ممکن است در پایگاه¬داده رابطه¬ای مجموعه¬ای از چند ستون به عنوان جایگزینی برای یک صفت در یک شئ در نظر گرفته شود. ساده¬ترین حالت در نگاشت یک شئ زمانی است که هر صفت از یک شئ به یک ستون از یک جدول در پایگاه¬داده نگاشت شود مخصوصاً زمانی که نوع داده¬ای در مدل شئ¬گرا با نوع داده¬ای در مدل رابطه¬ای یکسان باشند. ]‎4[
برای سادگی می¬توان فرض کرد که کلاس¬ها به صورت یک به یک به جداول در پایگاه¬داده¬ها نگاشت می¬شوند. اما به غیر از موارد بسیار ساده و ابتدایی همانطور که در ادامه خواهیم دید این فرض اشتباه بوده و نیاز به عملیات بیشتری برای نگاشت میان کلاس¬ها و جداول در این دو مدل است. اما در این نوشته معمولاً ابتدا هر کلاس را به یک جدول نگاشت کرده و سپس سایر بهینه¬سازی¬ها را انجام می¬دهد.

شکل ۲ نشان دهنده یک نمودار کلاس ساده به همراه مدل ذخیره سازی فیزیکی معادل آن در پایگاه¬داده رابطه¬ای می¬باشد. شما در این شکل میتوانید ارتباط بین عناصر یک کلاس با ستونهای پایگاه‌داده را مشاهده کنید.

شکل 2

با وجودی که شما¬ها در شکل نشان داده شده بسیار شبیه هستند این تفاوتها بدان معنا است که انطباق کامل نخواهد بود. تفاوتها بین شماها شامل :
• چندین خصیصه برای tax در نمودار کلاس وجود دارد در صورتی که تنها یک معادل در شمای داده برای آن موجود است. این بدان معنا است که سه خصیصه tax در کلاس tax در یک ستون از جدول Order اضافه و نگهداری شوند در زمان ذخیره سازی و وقتی شیئ خوانده می‌شود در حافظه 3 خصیصه باید محاسبه شوند .
• شمای داده شامل کلید است در حالی که شمای شیئ این خصیصه را ندارد باید برای شناسایی و ارتباط بین کلید در کلاس سیاست و روندی اتخاذ گردد. به این اطلاعات اضافی "اطلاعات سایه" میگوییم.
• نوع های مختلفی در هر شما موجود است باید بدون از بین رفتن اطلاعات بتوان آنها را به هم تبدیل کرد. ]‎2[

اطلاعات سایه

اطلاعات سایه شامل هر داده ای است که اشیائ برای ساختن نیاز دارند. از قبیل کلید، کنترل همروند و ... .
شکل۳ مدل ریزتری از کلاسهای Order و Order Item را مشخص میکند.
• شامل خصوصیات سایه‌ای که کلاس برای نمایش مطبوع خودش نیاز دارد می¬باشد. در جلو اسم این خصوصیات به جای خط فاصله فاصله قرار‌گرفته و جلو آنها وا‍‍ژه کلیشه¬ای <<persistence>> قرار گرفته¬است.

• چهارچوب اطلاعات مورد نیاز برای ایفا روابط بین خصوصیات دو کلاس .چهارچوب خصوصیات، از قبیل بردار OrderItem در Order.

• تابع GetTotalTax() به کلاس Order برای محاسبه مقدار tax در جدول Order اضافه شده‌است. ]‎2[

شکل 3

اطلاعات سایه به طور ضروری نیازمند ایفا شدن بوسیله business object ها می‌باشند. و باید به چگونگی انها توجه شود.

انطباق Meta Data

شکل۴ Meta Data نمایش داده شده انطباق مورد نیاز جهت برقراری کلاسهای شکل۳ است. MetaData اطلاعاتی راجع به داده میباشد. ما نیاز به راههایی برای نمایش انطباق داده‌ها داریم که در شکل۴ به وضوح دیده میشود.

Property Column
Order.orderID Order.OrderID
Order.dateOrdered Order.DateOrdered
Order.dateFulfilled Order.DateFulfilled
Order.getTotalTax() Order.Tax
Order.subtotalBeforeTax Order.SubtotalBeforeTax
Order.shipTo.personID Order.ShipToContactID
Order.billTo.personID Order.BillToContactID
Order.lastUpdate Order.LastUpdate
OrderItem.ordered OrderItem.OrderID
Order.orderItems.position(orderItem) OrderItem.ItemSequence
OrderItem.item.number OrderItem.ItemNo
OrderItem.numberOrdered OrderItem.NumberOrdered
OrderItem.lastUpdate OrderItem.LastUpdate
شکل 4

شکل۴ به قسمت عمده تکنیک مقاومت غیر انطباقی بین تکنولو‍‍‍‍‍‍ژی شیئ و تکنولوژی رابطه‌ای است. کلاسها رفتار وداده های و روابط جداول پایگاه داده را مشخص می¬کنند. نتیجه نهایی وقتی بدست میآید که شما یک کلاس رو به روابط پایگاه داده انطباق می‌دهید. شما باید Operation های getter و setter را هم برای هر ستون جدول به کلاس اضافه کنید.

3نگاشت ساختارهای وراثتی

پایگاه¬داده¬های رابطه¬ای به طور ذاتی وراثت را پشتیبانی نمی¬کنند، بنابر این شما مجبورید ساختارهای وراثتی را در شماهای شیئ برای شما داده ترسیم کنید.
مفهوم وراثت در چندین پیجیدگی جالب در زمان ثبت اشیا در پایگاه¬داده¬های رابطه¬ای گذاشته¬شده.ما چندین راه حل مقدماتی برای نگاشت وراثت به پایگاه¬داده رابطه¬ای ارائه¬کرده¬ایم. که این تکنیکها شامل:

• نگاشت کلاس وراثت به یک جدول تنها
• نگاشت هر کلاس واقعی با جدول خودش.
• نگاشت هر کلاس با جدول خودش.
• نگاشت کلاسها به ساختار کلی جداول. ]‎2[

برای توصیف هر تکنیک ما چگونگی نگاشت دو نسخه از وراثت نمایش داده شده در شکل۵ را توضیح می دهیم نسخه اول شامل ۳ کلاس است – person، کلاس انتزاعی، و دو کلاس employee , costomer – نسخه دوم وراثت کلاس دیگری را اضافه‌می‌کند بنام executive .

شکل 5

نگاشت کلاس وراثت به یک جدول تنها

تمام خصیصه¬های کلاسها را در یک جدول نگهداری می¬کنیم. شکل۶ مدل داده¬ای مورد نظر برای شکل۵ را نمایش می¬دهد. که نام این جدول person است، یک استراتژی خوب برای نام گذاری جدول استفاده از نام ریشه کلاس وراثت است که یک قانون سر¬راست است.

شکل 6
دو ستون به جدول اضافه شده¬اند ¬_PersonType , PersonPOID ستون دوم جهت مشخص¬کردن کلید است و اولی برای مشخص کردن آن است که Peson مشتری یا کارمند یا هر دو آنها میباشد. PersonPOID یک مشخص کننده پایا اشیا است. که معمولا به آن مشخص کننده شیئ میگوییم.
زمانی که executive را هم اضافه کنید آنگاه جداول به صورت شکل۷ در می¬آید. ]‎[4

شکل 7

نگاشت هر کلاس واقعی به جدول مخصوص خود

در این زمینه هر جدول برای هر کلاس وااقعی شاخته شده است، هر جدول شامل خصوصیات ایفاشده بوسیله کلاس و خصوصیات ارث برده شده توسط آن است. شکل8 مشخص کننده مدل فیزیکی داده برای سلسله مراتب شکل5 است زمانی که این زمینه برخورد شده است.

شکل 8

نگاشت هر کلاس به جدول مخصوص آن کلاس

این استراتژی را که هر کلاس جدول مخصوص به خود را دارد در نظر میگیریم. با یک ستون برای خصوصیات تجاری و هر اطلاعات شناسایی.شکل9 مدل فیزیکی داده کلاسهای شکل5 را زمانی که هر کلاس به یک جدول نگاشته شده است را نمایش داده است. داده ها برای کلاس customer در دوکلاس نگهداری شده¬اند، Customer وPerson ، بنابر این برای دریافت این داده شما نیاز دارید دو جدول را متصل کنید.
عملیات بر روی کلیدها جالب به نظر میرسند. نکته جالب آن است که personPOID بعنوان کلید برای تمامی جداول در نظر گرفته می¬شود.برای جداول Customer,Employee,Executive ، personOID هم کلید اصلی و هم کلید خارجی است. ]‎3[

شکل9
نگاشت کلاس به یک ساختار نوعی جدولی

چهارمین انتخاب برای ساختار وراثتی به پایگاه داده رابطه¬ای گرفتن یک نوع ، بعضی اوقات به آن meta-data میگوییم، برای نگاشت کلاسها است. در شکل10 شما یک شما داده برای مرتب کردن مقدار صفتها و برای انتقال ساختار وراثتی است.

فرمت این مقاله به صورت Word و با قابلیت ویرایش میباشد

تعداد صفحات این مقاله 14   صفحه

پس از پرداخت ، میتوانید مقاله را به صورت انلاین دانلود کنید

دانلود مقاله ISI یک معماری سرویس گرا برای پشتیبانی تصمیم گیری بالینی در پرسش شبکه اطلاعات ملی بهداشت

اختصاصی از نیک فایل دانلود مقاله ISI یک معماری سرویس گرا برای پشتیبانی تصمیم گیری بالینی در پرسش شبکه اطلاعات ملی بهداشت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی : یک معماری سرویس گرا برای پشتیبانی تصمیم گیری بالینی در پرسش شبکه اطلاعات ملی بهداشت

موضوع انگلیسی :<!--StartFragment -->

SANDS: A service-oriented architecture for clinical decision support in a National Health Information Network ^q

تعداد صفحه :20

فرمت فایل :PDF

سال انتشار :2008

زبان مقاله : انگلیسی

در این مقاله، ما توصیف و ارزیابی یک معماری جدید توزیع شده برای پشتیبانی تصمیم گیری بالینی به نام SANDS (معماری سرویس گرا برای پشتیبانی تصمیم گیری NHIN)، که اهرم تلاش تبادل اطلاعات سلامت فعلی و بر اساس اصول یک معماری سرویس گرا است. معماری اجازه می دهد تا سیستم های اطلاعات بالینی متفاوت و سیستم های پشتیبانی تصمیم گیری بالینی به صورت یکپارچه بر روی یک شبکه یکپارچه با توجه به مجموعه ای از رابط ها و پروتکل شرح داده شده در این مقاله است. معماری توصیف به طور کامل تعریف شده و توسعه یافته است و شش مورد استفاده توسعه یافته اند و تست شده با استفاده از یک پرونده الکترونیک سلامت نمونه که در پیوند به یکی از نمونه های موجود بهداشت شبکه ملی اطلاعات (NHIN): تعامل با مواد مخدر بررسی، نظارت سندرومی، پشتیبانی تصمیم گیری تشخیصی ، تجویز در بزرگسالان مسن تر، اطلاعات در نقطه ای از مراقبت و پرونده سلامت شخصی ساده است. برخی از این موارد استفاده استفاده سیستم های پشتیبانی تصمیم موجود، که هم تجاری و یا آزادانه در حال حاضر در دسترس هستند، و توسعه یافته در خارج از پروژه شن، ماسه، در حالی که دیگر از موارد استفاده در سیستم های پشتیبانی تصمیم به طور خاص توسعه یافته برای این پروژه است. کد منبع باز برای بسیاری از این قطعات در دسترس است، و یک تجزیه کننده منبع مرجع باز هم برای مقایسه و آزمایش دیگر سیستم های اطلاعات بالینی و سیستم های پشتیبانی تصمیم گیری بالینی که مایل به اجرای معماری SANDS در دسترس است.
معماری شن و ماسه پشتیبانی تصمیم گیری دارای چندین معنی مزایای فی نمی تونم بیش از دیگر معماری برای پشتیبانی تصمیم گیری بالینی. برجسته ترین آنها عبارتند از:

پیمانه 1.Greater از دیگر معماری، اجازه می دهد برای کار توزیع شود.
پتانسیل 2.The به برای ایجاد و حفظ یک بازار تجاری برای پشتیبانی تصمیم گیری بالینی.
هزینه 3.Reduced و خطر ابتلا به تلاش سیستم های پشتیبانی تصمیم جدید به دلیل توانایی آن به راحتی ادغام انواع خدمات پشتیبانی تصمیم گیری، و به راحتی آنها را در صورت دلخواه، و همچنین حذف،.
آزادی نمی تونم فی 4.Signi برای توسعه دهندگان سیستم های پشتیبانی تصمیم گیری بالینی به انتخاب راه آنها نشان دهنده دانش و داخلی پیاده سازی سیستم خود، در مقایسه با روش های دیگر که محدود مانند توسعه دهندگان به یک فرمالیسم نمایش دانش خاص است.
کاتیون فی 5.Uni از جهت و دستور کار پژوهش پشتیبانی تصمیم گیری و توسعه با تلاش امیدوار کوتاه مدت به منظور بهبود قابلیت همکاری سیستم های بالینی.