فایل نقشه کدبندی کد 033 به همراه گزارش پالت و کارت رنگ

اختصاصی از نیک فایل فایل نقشه کدبندی کد 033 به همراه گزارش پالت و کارت رنگ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل نقشه کدبندی مینیاتور ستاره صبح(طیف سبز تیره) کد 029 به همراه گزارش پالت و کارت رنگ

اختصاصی از نیک فایل فایل نقشه کدبندی مینیاتور ستاره صبح(طیف سبز تیره) کد 029 به همراه گزارش پالت و کارت رنگ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق تحلیل و بررسی معماری خانه بروجردی ها

اختصاصی از نیک فایل دانلود تحقیق تحلیل و بررسی معماری خانه بروجردی ها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق تحلیل و بررسی معماری  خانه بروجردی ها در 33 صفحه با فرمت ورد به همراه تصاویر شامل بخش های زیر می باشد:

 بررسی اقلیم کاشان

موقعیت جغرافیایی

ویژگیهای طبیعی

آب و هوا

تاریخچه خانه بروجردیها

شرح اثر

شرح پلان خانه بروجردیها

بخش اندرونی

بخش بیرونی

تأمین نور در خانه بروجردی ها

قسمت تابستان نشین ساختمان

قسمت زمستان نشین ساختمان

جبهه جنوبی

تهویه هوا در خانه بروجردیها

ویژگی های اثر

تجزیه و تحلیل اثر

بررسی اقلیم کاشان :

با توجه به این که خانه بروجردیها در شهرستان کاشان قرار دارد ابتداً به بررسی اقلیم این شهر می پردازیم :

موقعیت جغرافیایی :

کاشان در حاشیه کویر و در ناحیه مرکزی ایران با حدود 2100هکتار وسعت واقع واز توابع استان اصفهان محسوب       می شود . این شهر از شمال به کویر مرکزی ، از جنوب به اصفهان ، از شرق و شمال شرقی به اردستان و از غرب به شهرستان محلات ، دلیجان و گلپایگان محدودو در 320کیلومتری جنوب پایتخت و در 90کیلومتری جنوب شرقی قم محدود می شود. جغرافی دانان شهر کاشان را جزء ایالت جبال یا عراق عجم محسوبمی کردند تا بر اساس این تقسیمات کشوری قبلاً یکی از شهرهای استان مرکزی بود و از سال 1355 به بعد از توابع استان اصفهان محسوب می شود .

ویژگیهای طبیعی :

ارتفاع متوسط شهرستان نسبت به سطح دریا 1000متر و در51 درجه و 27دقیقه طول شرقی ،33درجه و 59 دقیقه عرض شمالی واقع شده است. ارتفاعات (سلسله جبال) از شمال غرب به جنوب شرقی است که مهمترین قله های آن قله واقع در شرق نیاسر با ارتفاع 3600متر، قله واقع در جنوب برزک 2500متر قله هفت کتل با ارتفاع 3000متر  و قله کرکس با ارتفاع  3800متر می باشد.

آب و هوا :

از نظر پهنه بندی اقلیمی شهر کاشان در پهنه اقیلمی با زمستانهای نسبتاً سرد و تابستانهای خیلی گرم و خشک قرار گرفته است. شهرستان کاشان در حدود جنوب و غرب در محاصره سلسله جبال مرکزی ایران قرار گرفته است . آبادیهای دامنه این کوهستان عموماً دارای آب و هوایی لطیف و معتدل می باشند ولی از جانب شمال شرق که به زمینهای شوره زار کویر مرکزی ایران اتصال پیدا می کند. هوای آن بتدرج خشک و سوزان می شود و آب و هوا در قسمت جلگه ای کاشان کرم و خشک می باشد. دلیل اصلی خشکی هوای کاشان مجاورت آن با دشت کویر است. گرمای هوادر این شهر در تابستان از مرز 40 درجه سانتیگراد نیز عبور می کند. ..

.

.

بخش اندرونی :

با توجه به سنت مردم ایران د ر معماری اثر ملاحظات دینی -  اجتماعی و رعایت  عدم دید مستقیم از بیرون به درون ساختمان با ساخت دالان یا دهلیز رعایت شده است.

از طرفی معماری های سنتی تمام هم و غمشان معطوف به داخل خانه بود و نمای خانه چندان اهمیتی برایشان  نداشت و متنوع ترین و پرکارترین قسمت خانه ، اندرونی بود تا ساکنان خانه احساس خستگی و تکرار نکنند . حیاط اندرون هیچ راهی بجز راهروی ورودی نداشت که آن هم دارای پیچ و تاب زیادی بود تا ساکنان خانه از چشم نامحرم دور نگه داشته شوند همانگونه که در این اثر نیز دیده می شود اتاق ها در یک خانه سنتی بر اساس اهمیت و کاربردشان دور تا دور حیاط چیده می شدند.

بخش بیرونی :

که بر خلاف بخش اندرونی اختصاص به خویشاوندان دور و سایر مراجعه کنندگان دارد و شامل :

* هشتی

* راهرو و دهلیز

* حیاط مرکزی مستطیل شکل

* بخش اصلی و تابستانی بنا ( قسمت اعظم تزیینات در این قسمت است. )

* آشپزخانه و انبارها

* بادگیرها...

کنترل توان الکتریکی

اختصاصی از نیک فایل کنترل توان الکتریکی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیده

کیفیت توان الکتریکی توجه روز افزون شرکتهای برق و مشترکین را به خود معطوف کرده. عبارت " کیفیت توان " ازاواخر دهه 1980 بصورت یکی ازمعروفترین واژه های صنعت برق درآمده است .این واژه بعنوان یک مفهوم فراگیر برای انواع مختلف اغتشاشات سیستم قدرت بکار می رود.موضوعاتی که تحت این مفهوم قرار می گیرند لزوماً جدید نیستند . آنچه که جدید است، تلاش کنونی مهندسین برای برخورد با این مفهوم اریک دیدگاه سیستماتیک است نه بصورت مسائل منفرد ومتفرقه .

بطور کلی چهار دلیل را میتوان برای توجه روز افزون به این مطلب ذکر کرد:

الف- حساسیت تجهیزات الکتریکی کنونی درمقایسه با تجهیزات مورد استفاده درگذشته نسبت به تغییرات کیفیت توان بیشتر شده است . بسیاری از ادوات متشرکین دارای کنترل کننده های میکروپروسسوری وقطعات الکترونیکی قدرت هستند ، که به بسیاری از انواع اغتشاشات حساس می باشند.

ب- اهمیت روز افزون بربهبود راندمان کلی سیستم قدرت، موجب رشد مداوم استفاده از تجهیزات پر بازده از قبیل محرکه های پر بازده با قابلیت تنظیم سرعت موتور وخازنهای موازی تصحیح ضریب قدرت برای کاهش تلفات گریده است . این امر موجب افزایش سطح هارمونیکی در شبکه های قدرت شده است وبسیاری از کارشناسان نگران عواقب آتی آن روی شبکه هستند.

ج- افزایش روز افزون آگاهی مشترکین نسبت به موضوعات کیفیت توان مطلع شدن مصرف کنندگان برق از موضوعاتی مانند قطعی ها ، کمبود های ولتاژ وگذراهای کلید زنی موجب شده است که شرکت های برق نسبت به بهبود کیفیت توالی تحویلی تلاش کنند.

د- اتصال شبکه ها به یکدیگر وتشکیل شبکه های بزرگتر موجب شده است که معیوب شدن یک عنصر تبعات نامطلوب بیشتری را بدنبال داشته باشد.

انگیزه اصلی پشت این دلایل ، افزایش بهره وری مشترکین می باشد .کارخانجات تولیدی خواستار ماشین های سریعتر ، با بهره وری وراندمان بیشتر هستند. شرکت های برق هم مشوق سوق دادن کارخانجات تولیدی به این سمت هستند.زیرا این عمل اولاً موجب بهره وری بیشتر برای مشترکین وثانیاً صرفه جوئی قابل ملاحظه ای در سرمایه گذاری مراکز تولید وپست ها به خاطر استفاده کردن مشترکین از وسایل پر بازده خواهد شد. نکته جالب توجه این است که دستگاههائی که برای افزایش بهره وری بکار می روند اغلب نسبت به بیشتر اغتشاشات کیفیت توان حساس هستند وگاهی اوقات این ادوات خود منشاء مضاعف مشکل کیفیت توان هستند.

یکی از اغتشاشاتی که درکیفیت توان از اهمیت زیادی برخوردار است توجه به کمبود ولتاژ می باشد که اثر عواملی چون راه اندازی موتورهای بزرگ ، صاعقه و اتصال کوتاه وغیره به وجود می آید .

در این پروژه در فصل دوم کیفیت توان ویک سری جداول مربوط به اغتشاشات در کیفیت توان مطرح شده ، در فصل سوم تعریفی در مورد Sag و عوامل به وجود آورنده کمبود ولتاژ Sag گفته شده، در فصل چهارم که قسمت اصلی این پروژه می باشد در مورد راه های بهبود کمبود ولتاژ و انواع روشهای بهبود گفته شده است .و در فصل پنجم به بررسی موردی Sag در چند کارخانه بزرگ مورد بررسی قرار گرفته است.

تعداد صفحات: ۴۳ صفحه

دانلود مقاله بیوگرافی روستای جوزان

اختصاصی از نیک فایل دانلود مقاله بیوگرافی روستای جوزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات این فایل
عنوان: بیوگرافی روستای جوزان
فرمت فایل : word( قابل ویرایش)
تعداد صفحات: 25

این مقاله درمورد بیوگرافی روستای جوزان می باشد.

بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر از بیوگرافی روستای جوزان

اهداف
اهداف مراکز یادگیری-محلی
ایجاد فرصتهای آموزشی مختلف ومتنوع در زمینه توسعه فرهنگی،اجتماعی،اقتصادی وسیاسی وافزایش کیفیت زندگی مردم وتوانمند سازی آنان در ابعاد مختلف می باشد .اهم اهداف مرکز یادگیری به قرار ذیل می باشد.
الف)اهداف کلی:
1-کمک به برنامه ریزی توسعه فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی وسیاسی
2-ایجاد فرصتهای برابر یادگیری بازماندگان از آموزش رسمی
3-کاربردی کردن آموزشها ومتناسب سازی آنها با نیازهای واقعی مخاطبان
4-بهبود وارتقاء کیفیت زندگی مردم از طریق توانمند سازی آنان وارائه آموزشهای لازم در این زمینه.
5-غنی سازی محیط زندگی از طریق ترویج فعالیتهای فرهنگی واجتماعی
اهداف خاص :
1-    متمرکز کردن تمامی آموزشها در یک کانون به منظور دستیابی مهارتهای کاربردی
2-    منطقه ای ومحلی کردن تدریجی سواد آموزی
3-    محو تعصبات نادرست فرهنگی در جامعه خصوصا جامعه روستایی
4-    رفع محرومیتهای آموزشی، فرهنگی،کاربردی در مناطق محروم
بر اساس مطالب ذکر شده روزی به نام حضور و انتخاب وکلیه افراد به مرکز دعوت شدند وبا زمینه مشارکت انجمن اولیاءومربیان وسایر اعضاءمرکز نسبت به انجام ثبت نام کلاس بندی انجام شد. .....(ادامه دارد)

آموزش مهارتهای زندگی:
آموزش مخاطبان در این سطح همراه با آموزشهای پایه به نحوی طراحی شده است که شرکت کنندگان بتوانند در مورد مسائل شخصی، احساسی واجتماعی خود سخن گفته ودر فعالیتهای گروهی شرکت کنند زیرا محتوای آموزش مهارتها ی زندگی به گستردگی خود زندگی است این مهارتها شامل مباحثی از قبیل(خود شناسی،شناخت جامعه، تصمیم گیری،بهداشت، آئین همسرداری،پرهیز از خشونت واحکام )می باشد.که برای هر کلاس درسی80 ساعت وبرای مشارکت دستگاه ها35 ساعت است.
انتقال معلومات ودانسته های علمی وحرفه ای ومیدانی به فراگیران کلاس.
طرح مسائل عقیدتی (احکام،قرآن، نماز، مسابقات فرهنگی وهنری)در کلاس.
- سطح بندی کلیه سوادآموزان بر اساس آزمونهای شفاهی، کتبی با هماهنگی مدیر مرکز.
- مشارکت در تهیه یک پیک هفتگی یا ماهانه با هما هنگی سایر آموزشیاران ومدیر.
- هماهنگی در خصوص پیش بینی زمان برگزاری امتحانات نوبت اول، دوم، حداقل دو هفته قبل از برگزاری امتحانات.
- تشویق فراگیران گروه های پیگیر وسواد آموزان در تهیه مقالات وروزنامه ی دیواری. .....(ادامه دارد)

معرفی اموزشیاران مرکز وحدود انتظارات از آموزشیاران:
1-    رویا بیانی:اداره کلاس پایه پنجم،حضور به موقع در کلاس، داشتن نظم وترتیب در کارها،داشتن طرح درس،وسایل کمک آموزشی در کلاس، تنظیم دفتر 04 وحضور غیاب سواد آموزان هر روز،داشتن طرح درس در کلاس مهارت،آمادگی برای اداره مرکز در صورت نبودن مدیر مرکز،انتخاب سرگروه آموزشی سواد آموزان در کلاس وتقسیم آنها به سه گروه، انتخاب یکی از سواد آموزان برتر برای مسابقات علمی،پیگیری غایبین کلاس
2-    مهری ذبیحی :اداره کلاس پایانی وتکمیلی، حضور به موقع در کلاس، داشتن تنظیم وترتیب در کارها- داشتن طرح درس ومهارتها- بر عهده گرفتن کارتهای تزئینی وتبلیغی مرکز – انتخاب سرگروه آموزشی سواد آموزان وتقسیم آنها به سه گروه – حضور غیاب مرتب سواد آموزان- انتخاب یکی از سواد آموزان برتر مسابقات علمی.
3- حمیده کاظمی: اداره کلاسهای پایه مقدماتی وتکمیلی،حضور به موقع سر کلاس،داشتن نظم در کارها –داشتن طرح در کارهای تند خوانی،بر عهده گرفتن کارهای بهداشتی.
4- آگاه شدن هر یک از افراد نسبت به مظایف محوله در مرکز
5- اهمیت دادن به سواد وبالا بردن درصد قبولی آخر دوره .....(ادامه دارد)

حدود انتظارات از آموزشیاران
الف: آموزشی       ب: ادرای
الف: آموزشی
1-    استفاده درست از فرصتهای آموزشی(کد 04-04آ-07- فرم سنجش) با هماهنگی مدیر مرکز
2-    استفاده صحیح و مطلوب از وسایل کمک آموزشی در کلیه دوره های موجود در مرکز
3-    داشتن ارتباط حسنه با سوادآموزان
4-    برگزاری کلاسهای مهارت آموزی با توجه به نیازهای کلاسی
5-    توجه به تفاوتهای فردی فراگیران
6-    پیگیری غایبین کلاس و بر طرف کردن مشکلات فراگیران در حد توان
7-    انتقال تعلیمات و دانسته ای علمی و حرفه ای به فراگیران کلاس
8-    طرح مسائل عقیدتی (احکام، قرآن، نماز و مسابقات فرهنگی هنری) در کلاس
9-    داشتن درصد قبولی بالا در آخر دوره
10-    مشارکت سواد آموزان در بحثهای آموزشی
11-    اجرای صحیح طرح خواندن با خانواده
12-    تهیه طرح درس با توجه به الگوی ارائه شده  از سوی معاونت محترم آموزشی به صورت علمی و کاربردی
13-    سطح بندی کلیه سواد آموزان بر اساس  آزمونهای شفاهی، کتبی با هماهنگی مدیر مرکز .....(ادامه دارد)

فهرست مطالب بیوگرافی روستای جوزان

-آشنایی با شورای محترم روستا
2-آشنایی با مسئول محترم بهداشت
3-امور مربوط به ثبت نام:
4-نظر سنجی درمورد حرفه مورد نیاز:
5- آماده سازی مرکز ورسیدگی به مشکلات آن:
6-تعیین ساعات درسی کلاسها:
اهداف مراکز یادگیری-محلی
الف)اهداف کلی:
اهداف خاص :
راهکار های فرعی بکار گرفته در ثبت نام سواد آموزان
 منابع آموزشی
حدود انتظارات از ریاست محترم شهرستان:
معرفی اموزشیاران مرکز وحدود انتظارات از آموزشیاران:
حدود انتظارات از سرگروها ی آموزشی:
حدود انتظارات از مدیر مدرسه:
حدود انتظارات از فراگیران:
در طول دوره از فراگیران انتظار می رود:
شواری سواد آموزان:
جلسه کمیته اجرائی:
مشارکت برنامه های مربوط به آموزشیاران وسواد آموزان:
شواری آموزشیاران:
بیان مشکلات هر کلاس به طور جدا
حدود انتظارات:
حدود انتظارات از آموزشیاران
الف: آموزشی
ب: اداری
حدود انتظارات از فراگیران
حدود انتظارات از سرگروههای آموزشی
شورای آموزشیاران
مشارکت برنامه های مربوط به آموزشیاران و سواد آموزان